Enviar búsqueda
Cargar
ブラッシュアップ講座予告編
•
Descargar como PPT, PDF
•
0 recomendaciones
•
495 vistas
Yoshifumi Murakami
Seguir
かいろにほんぶ
Leer menos
Leer más
Educación
Tecnología
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 16
Descargar ahora
Recomendados
Venture lab-lecture1
Venture lab-lecture1
Soutome Yoshie
新しい自律学習(Web version)
新しい自律学習(Web version)
Yoshifumi Murakami
06ネットのソースを使おう
06ネットのソースを使おう
Yoshifumi Murakami
疾走せよ!次世代光速学習術 前振り
疾走せよ!次世代光速学習術 前振り
Yoshifumi Murakami
06 tprコミュニカティブアプローチその他
06 tprコミュニカティブアプローチその他
Yoshifumi Murakami
0202 v2
0202 v2
Yoshifumi Murakami
Mei Nong Umbrella, Hakka Friendship (美濃傘客家情)
Mei Nong Umbrella, Hakka Friendship (美濃傘客家情)
Chung Yen Chang
Leading Virtual Teams
Leading Virtual Teams
Business901
Recomendados
Venture lab-lecture1
Venture lab-lecture1
Soutome Yoshie
新しい自律学習(Web version)
新しい自律学習(Web version)
Yoshifumi Murakami
06ネットのソースを使おう
06ネットのソースを使おう
Yoshifumi Murakami
疾走せよ!次世代光速学習術 前振り
疾走せよ!次世代光速学習術 前振り
Yoshifumi Murakami
06 tprコミュニカティブアプローチその他
06 tprコミュニカティブアプローチその他
Yoshifumi Murakami
0202 v2
0202 v2
Yoshifumi Murakami
Mei Nong Umbrella, Hakka Friendship (美濃傘客家情)
Mei Nong Umbrella, Hakka Friendship (美濃傘客家情)
Chung Yen Chang
Leading Virtual Teams
Leading Virtual Teams
Business901
momotarou
momotarou
Yoshifumi Murakami
05qa02
05qa02
Yoshifumi Murakami
授業の流れ
授業の流れ
Yoshifumi Murakami
Aquarius
Aquarius
anagogar
Transmedia, the Future of Storytelling
Transmedia, the Future of Storytelling
Business901
02基本練習
02基本練習
Yoshifumi Murakami
新世代自律学習者のための教師の役割
新世代自律学習者のための教師の役割
Yoshifumi Murakami
Mjot-jfbp日本語教師研修「can-doを目標とした授業設計」
Mjot-jfbp日本語教師研修「can-doを目標とした授業設計」
Yoshifumi Murakami
「現代に求められる語学教師の役割」(助手研修プレゼン)
「現代に求められる語学教師の役割」(助手研修プレゼン)
Yoshifumi Murakami
「インターネット映像配信サービスを利用した教師研修と遠隔授業の実際」
「インターネット映像配信サービスを利用した教師研修と遠隔授業の実際」
Yoshifumi Murakami
中東の日本語教育とそのネットワーク形成
中東の日本語教育とそのネットワーク形成
Yoshifumi Murakami
教案とは
教案とは
Yoshifumi Murakami
19 日本語の音声の特徴
19 日本語の音声の特徴
Yoshifumi Murakami
テスト②
テスト②
Yoshifumi Murakami
19 パソコンを使おう!02
19 パソコンを使おう!02
Yoshifumi Murakami
授業にItを活用してみよう
授業にItを活用してみよう
Yoshifumi Murakami
聴解のリソースを増やすには
聴解のリソースを増やすには
Yoshifumi Murakami
第一回中東日本語教師オンライン研修
第一回中東日本語教師オンライン研修
Yoshifumi Murakami
04 賛同する表現とリツイート
04 賛同する表現とリツイート
Yoshifumi Murakami
09 意見文と写真投稿
09 意見文と写真投稿
Yoshifumi Murakami
08 納得できないときは
08 納得できないときは
Yoshifumi Murakami
05 #egyjpにデビューしよう!
05 #egyjpにデビューしよう!
Yoshifumi Murakami
Más contenido relacionado
Destacado
momotarou
momotarou
Yoshifumi Murakami
05qa02
05qa02
Yoshifumi Murakami
授業の流れ
授業の流れ
Yoshifumi Murakami
Aquarius
Aquarius
anagogar
Transmedia, the Future of Storytelling
Transmedia, the Future of Storytelling
Business901
02基本練習
02基本練習
Yoshifumi Murakami
Destacado
(6)
momotarou
momotarou
05qa02
05qa02
授業の流れ
授業の流れ
Aquarius
Aquarius
Transmedia, the Future of Storytelling
Transmedia, the Future of Storytelling
02基本練習
02基本練習
Más de Yoshifumi Murakami
新世代自律学習者のための教師の役割
新世代自律学習者のための教師の役割
Yoshifumi Murakami
Mjot-jfbp日本語教師研修「can-doを目標とした授業設計」
Mjot-jfbp日本語教師研修「can-doを目標とした授業設計」
Yoshifumi Murakami
「現代に求められる語学教師の役割」(助手研修プレゼン)
「現代に求められる語学教師の役割」(助手研修プレゼン)
Yoshifumi Murakami
「インターネット映像配信サービスを利用した教師研修と遠隔授業の実際」
「インターネット映像配信サービスを利用した教師研修と遠隔授業の実際」
Yoshifumi Murakami
中東の日本語教育とそのネットワーク形成
中東の日本語教育とそのネットワーク形成
Yoshifumi Murakami
教案とは
教案とは
Yoshifumi Murakami
19 日本語の音声の特徴
19 日本語の音声の特徴
Yoshifumi Murakami
テスト②
テスト②
Yoshifumi Murakami
19 パソコンを使おう!02
19 パソコンを使おう!02
Yoshifumi Murakami
授業にItを活用してみよう
授業にItを活用してみよう
Yoshifumi Murakami
聴解のリソースを増やすには
聴解のリソースを増やすには
Yoshifumi Murakami
第一回中東日本語教師オンライン研修
第一回中東日本語教師オンライン研修
Yoshifumi Murakami
04 賛同する表現とリツイート
04 賛同する表現とリツイート
Yoshifumi Murakami
09 意見文と写真投稿
09 意見文と写真投稿
Yoshifumi Murakami
08 納得できないときは
08 納得できないときは
Yoshifumi Murakami
05 #egyjpにデビューしよう!
05 #egyjpにデビューしよう!
Yoshifumi Murakami
03 検索してフォロー
03 検索してフォロー
Yoshifumi Murakami
02 登録、フォロー
02 登録、フォロー
Yoshifumi Murakami
07 批判を受けたら
07 批判を受けたら
Yoshifumi Murakami
日本語でツイッター 01
日本語でツイッター 01
Yoshifumi Murakami
Más de Yoshifumi Murakami
(20)
新世代自律学習者のための教師の役割
新世代自律学習者のための教師の役割
Mjot-jfbp日本語教師研修「can-doを目標とした授業設計」
Mjot-jfbp日本語教師研修「can-doを目標とした授業設計」
「現代に求められる語学教師の役割」(助手研修プレゼン)
「現代に求められる語学教師の役割」(助手研修プレゼン)
「インターネット映像配信サービスを利用した教師研修と遠隔授業の実際」
「インターネット映像配信サービスを利用した教師研修と遠隔授業の実際」
中東の日本語教育とそのネットワーク形成
中東の日本語教育とそのネットワーク形成
教案とは
教案とは
19 日本語の音声の特徴
19 日本語の音声の特徴
テスト②
テスト②
19 パソコンを使おう!02
19 パソコンを使おう!02
授業にItを活用してみよう
授業にItを活用してみよう
聴解のリソースを増やすには
聴解のリソースを増やすには
第一回中東日本語教師オンライン研修
第一回中東日本語教師オンライン研修
04 賛同する表現とリツイート
04 賛同する表現とリツイート
09 意見文と写真投稿
09 意見文と写真投稿
08 納得できないときは
08 納得できないときは
05 #egyjpにデビューしよう!
05 #egyjpにデビューしよう!
03 検索してフォロー
03 検索してフォロー
02 登録、フォロー
02 登録、フォロー
07 批判を受けたら
07 批判を受けたら
日本語でツイッター 01
日本語でツイッター 01
Último
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ssusere0a682
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
yukisuga3
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
Ken Fukui
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
Ken Fukui
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
Ken Fukui
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
Ken Fukui
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
Ken Fukui
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
yuitoakatsukijp
Último
(8)
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
ブラッシュアップ講座予告編
1.
現役日本語教師 ブラッシュアップ講座 新しい自律学習
~インターネットを利用して~
2.
3.
4.
5.
6.
7.
( スケジュールに縛られて柔軟に対応できないよ・・・
)
8.
( 学生の顔も知らないのに教材を決めなくてはならないなんて・・・
)
9.
( 自分の学習スタイルにこだわりすぎる学生。まったく・・・
)
10.
( 日本人との交流学習の機会を増やしたいのに、増やせないな・・・
)
11.
( 流行の歌なんか聞かれても知らないっつの・・・
)
12.
( このクラス、学生の 成績の差が大きすぎるんだよな・・・
)
13.
( ドラマやアニメの授業への取り入れ方って・・・? )
14.
♬ 「決めるのは誰だ? やるのは誰だ? 行くのは誰だ? そうお前だ! おまえが舵をとれ!」長渕剛
15.
♬ 「お前が行け! お前が走れ! お前が行くから道になる」長渕剛
16.
♬ 「お前が決めろ お前が決めろ お前が決めろ お前が決めろ おまえが舵をとれ!」長渕剛
Descargar ahora