O documento descreve a teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner, que identificou sete tipos de inteligência: linguística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica, interpessoal e intrapessoal. O texto também discute as implicações desta teoria para a educação, propondo avaliações que considerem diferentes habilidades e currículos individualizados de acordo com o perfil de cada estudante.