SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Activitats del blog de CS Figueres, ciutat dibuixada
ELS RACONS Hem pensat tres activitats que estan relacionades amb Figueres, la ciutat treballada des del nostre bloc. Aquestes activitats estan pensades per ocupar d’uns 45 a 60 minuts. Es faran grups i aquests passaran pels 3 racons que tinguem preparats. Suposem que la classe és de 24 alumnes. Serien 3 grups de 8 nens per racó. En el cas de canviar el nombre d’alumnes s’hauria de buscar la proporció. Per tant, aproximadament dins de cada racó s’hauria d’estar entre 15 i 20 minuts.    Aquesta activitat l’aconsellem pel cicle inicial. En el cas que sigui primer, el nombre de peces del puzle seran menys i les diferències més fàcils. En el cas que sigui segon, el nombre de peces serà més gran i les diferències una mica més complicades.
Es triaran vàries fotos que sigui representatives de Figueres i es farà un puzle d’aquesta imatge.  Cada parella d’alumnes ha de fer totes les imatges. Per exemple, si hi ha 8 nens en el racó, hi hauria 4 fotos i per cada fotos els donaríem uns 5 o 10 minuts.  Hem fet els puzles de diferents peces i això ho hem de tenir en compte pel que fa al nivell.  Hem fet el puzle amb el conegut sistema d'encaixament i un amb quadres.  RACÓ 1: el puzle.
Puzles que oferim Puzle del Museu Dalí de 28 peces.
Puzle del quadre del Gran masturbador de Dalí  60 peces.
Puzle del Castell de San Ferran de 25 peces.
Puzle del quadre de la persistència de la memòria de Dalí de 60 peces.
Puzle de la Rambla de Figueres de 60 peces.
[object Object]
En aquesta activitat nosaltres pengem un possible memory que seria per conèixer d’una manera global Figueres, però, un cop agafada la idea es pot adaptar molt fàcilment.
Per exemple, si es parla del medi, doncs es pot tractar més els tipus d’arbres que hi ha plantats a Figueres, o si es parla d’urbanisme podem aprofitar per repassar les senyals de tràfic i els tipus d’edificis que trobem a Figueres. (blocs de pisos, cases, castell, teatre, poliesportiu...)RACÓ 2 : Memory Dibuix o imatge Paraula escrita
LA RAMBLA DE FIGUERES UN DIA D’HIVERN. La rambla de Figueres un dia d’hivern. L’EDIFICI DEL TEATRE JARDÍ DE FIGUERES. L’edifici del Teatre Jardí de Figueres. ESGLÉSIA DE SANT PERE DE FIGUERES. Església de Sant Pere de Figueres.
L’AJUNTAMENT DE FIGUERES. L’Ajuntament de Figueres. LA BIBLIOTECA DE FIGUERES. La biblioteca de Figueres. LA TORRE GALATEA DEL MUSEU DALÍ. La torre Galatea del museu Dalí.
EN SALVADOR DALÍ I EL SEU BIGOTI. En Salvador Dalí i el seu bigoti.
[object Object]
Per parelles, han de buscar les diferències i igualtats.
 En el cas de les diferències només les han d’assenyalar.
En el cas de les igualtats han d’observar les dues fotos d’una zona en diferents moments i escriure breument el que troben igual o bé assenyalar-ho, el que els sembli millor. RACÓ 3: Diferències i igualtats
Busca les nou diferències.
RESOLUCIÓ:

Más contenido relacionado

Similar a Activitat 2 del bloc

Un dau i milcontes
Un dau i milcontesUn dau i milcontes
Un dau i milcontesanukaf
 
Documentacio aules
Documentacio aulesDocumentacio aules
Documentacio aulesa8061142
 
Núria costa act3
Núria costa act3Núria costa act3
Núria costa act3Nuria Costa
 
Sep ei inicial
Sep ei inicialSep ei inicial
Sep ei inicialmsole65
 
Intel·ligència Visual-Espacial - Clàudia Muñoz, Esther Morales, David López,...
Intel·ligència  Visual-Espacial - Clàudia Muñoz, Esther Morales, David López,...Intel·ligència  Visual-Espacial - Clàudia Muñoz, Esther Morales, David López,...
Intel·ligència Visual-Espacial - Clàudia Muñoz, Esther Morales, David López,...Nuria Rodriguez Bernabeu
 
1r trimestre Els Policies
1r trimestre Els Policies1r trimestre Els Policies
1r trimestre Els Policiescanmisses
 
Interactuar amb l'art
Interactuar amb l'artInteractuar amb l'art
Interactuar amb l'artmpons123
 
Acticitat Conte sant jordi
Acticitat Conte sant jordiActicitat Conte sant jordi
Acticitat Conte sant jordiannamlopez
 
Sant jordi primaria i secundaria
Sant jordi primaria i secundariaSant jordi primaria i secundaria
Sant jordi primaria i secundariajordillorens
 
Sant jordi primaria i secundaria
Sant jordi primaria i secundariaSant jordi primaria i secundaria
Sant jordi primaria i secundariajordillorens
 
Fitxes per l'inteligència
Fitxes per l'inteligènciaFitxes per l'inteligència
Fitxes per l'inteligènciaMi Guel
 

Similar a Activitat 2 del bloc (20)

La revista
La revistaLa revista
La revista
 
Dau
DauDau
Dau
 
Un dau i milcontes
Un dau i milcontesUn dau i milcontes
Un dau i milcontes
 
Documentacio aules
Documentacio aulesDocumentacio aules
Documentacio aules
 
Imatfixa
ImatfixaImatfixa
Imatfixa
 
Núria costa act3
Núria costa act3Núria costa act3
Núria costa act3
 
Sep ei inicial
Sep ei inicialSep ei inicial
Sep ei inicial
 
Intel·ligència Visual-Espacial - Clàudia Muñoz, Esther Morales, David López,...
Intel·ligència  Visual-Espacial - Clàudia Muñoz, Esther Morales, David López,...Intel·ligència  Visual-Espacial - Clàudia Muñoz, Esther Morales, David López,...
Intel·ligència Visual-Espacial - Clàudia Muñoz, Esther Morales, David López,...
 
1r trimestre Els Policies
1r trimestre Els Policies1r trimestre Els Policies
1r trimestre Els Policies
 
Interactuar amb l'art
Interactuar amb l'artInteractuar amb l'art
Interactuar amb l'art
 
Acticitat Conte sant jordi
Acticitat Conte sant jordiActicitat Conte sant jordi
Acticitat Conte sant jordi
 
Cosmocaixa
CosmocaixaCosmocaixa
Cosmocaixa
 
Sant jordi primaria i secundaria
Sant jordi primaria i secundariaSant jordi primaria i secundaria
Sant jordi primaria i secundaria
 
Sant jordi primaria i secundaria
Sant jordi primaria i secundariaSant jordi primaria i secundaria
Sant jordi primaria i secundaria
 
P3 13 14
P3 13 14P3 13 14
P3 13 14
 
P3 13 14
P3 13 14P3 13 14
P3 13 14
 
La logica matemàtica
La logica matemàticaLa logica matemàtica
La logica matemàtica
 
Fitxes per l'inteligència
Fitxes per l'inteligènciaFitxes per l'inteligència
Fitxes per l'inteligència
 
Carta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 tCarta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 t
 
Alternativa 14 15
Alternativa 14 15Alternativa 14 15
Alternativa 14 15
 

Activitat 2 del bloc

  • 1. Activitats del blog de CS Figueres, ciutat dibuixada
  • 2. ELS RACONS Hem pensat tres activitats que estan relacionades amb Figueres, la ciutat treballada des del nostre bloc. Aquestes activitats estan pensades per ocupar d’uns 45 a 60 minuts. Es faran grups i aquests passaran pels 3 racons que tinguem preparats. Suposem que la classe és de 24 alumnes. Serien 3 grups de 8 nens per racó. En el cas de canviar el nombre d’alumnes s’hauria de buscar la proporció. Per tant, aproximadament dins de cada racó s’hauria d’estar entre 15 i 20 minuts.   Aquesta activitat l’aconsellem pel cicle inicial. En el cas que sigui primer, el nombre de peces del puzle seran menys i les diferències més fàcils. En el cas que sigui segon, el nombre de peces serà més gran i les diferències una mica més complicades.
  • 3. Es triaran vàries fotos que sigui representatives de Figueres i es farà un puzle d’aquesta imatge. Cada parella d’alumnes ha de fer totes les imatges. Per exemple, si hi ha 8 nens en el racó, hi hauria 4 fotos i per cada fotos els donaríem uns 5 o 10 minuts. Hem fet els puzles de diferents peces i això ho hem de tenir en compte pel que fa al nivell. Hem fet el puzle amb el conegut sistema d'encaixament i un amb quadres. RACÓ 1: el puzle.
  • 4. Puzles que oferim Puzle del Museu Dalí de 28 peces.
  • 5. Puzle del quadre del Gran masturbador de Dalí 60 peces.
  • 6. Puzle del Castell de San Ferran de 25 peces.
  • 7. Puzle del quadre de la persistència de la memòria de Dalí de 60 peces.
  • 8. Puzle de la Rambla de Figueres de 60 peces.
  • 9.
  • 10. En aquesta activitat nosaltres pengem un possible memory que seria per conèixer d’una manera global Figueres, però, un cop agafada la idea es pot adaptar molt fàcilment.
  • 11. Per exemple, si es parla del medi, doncs es pot tractar més els tipus d’arbres que hi ha plantats a Figueres, o si es parla d’urbanisme podem aprofitar per repassar les senyals de tràfic i els tipus d’edificis que trobem a Figueres. (blocs de pisos, cases, castell, teatre, poliesportiu...)RACÓ 2 : Memory Dibuix o imatge Paraula escrita
  • 12. LA RAMBLA DE FIGUERES UN DIA D’HIVERN. La rambla de Figueres un dia d’hivern. L’EDIFICI DEL TEATRE JARDÍ DE FIGUERES. L’edifici del Teatre Jardí de Figueres. ESGLÉSIA DE SANT PERE DE FIGUERES. Església de Sant Pere de Figueres.
  • 13. L’AJUNTAMENT DE FIGUERES. L’Ajuntament de Figueres. LA BIBLIOTECA DE FIGUERES. La biblioteca de Figueres. LA TORRE GALATEA DEL MUSEU DALÍ. La torre Galatea del museu Dalí.
  • 14. EN SALVADOR DALÍ I EL SEU BIGOTI. En Salvador Dalí i el seu bigoti.
  • 15.
  • 16. Per parelles, han de buscar les diferències i igualtats.
  • 17. En el cas de les diferències només les han d’assenyalar.
  • 18. En el cas de les igualtats han d’observar les dues fotos d’una zona en diferents moments i escriure breument el que troben igual o bé assenyalar-ho, el que els sembli millor. RACÓ 3: Diferències i igualtats
  • 19. Busca les nou diferències.
  • 21. Busca les nou diferències.
  • 23. Busca les igualtats i diferències de: Aquesta zona és la part alta de la Rambla de Figueres amb el monument a Monturiol en dues èpoques diferents.
  • 24. Busca les igualtats i diferències de: Aquesta zona és la Plaça del Gra on trobem el comerç majoritàriament de verdures, fruites, embotits i fruits secs .
  • 25.
  • 26. Donem la possibilitat de desenvolupar els àmbits intel·lectual (han de pensar), pràctic (han de manipular el material) i el social (han de treballar en equip, han de saber-se comunicar, diàleg, han de resoldre els petits conflictes que puguin sorgir..)
  • 27. Donem un marge pel que al ritme de treball de cada nen, i ells mateixos s’adonen que existeixen aquestes diferències.
  • 28. Possiblement els nens perden la por a equivocar-se ja que el racó és un lloc d’ experimentació i no es senten tan “vigilats” pel mestre.
  • 29. Per altra banda, els nens també han de respectar el material que fan servir..