مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي

1. 1
: ‫النحو‬ :ً‫ال‬‫أو‬
‫س‬1:‫الكلمة؟‬ ‫و‬ ‫الكالم‬ ‫بٌن‬ ‫الفرق‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫ٌتركب‬ ‫مم‬ ‫و‬ .‫النحوٌٌن‬ ‫عند‬ ‫الكالم‬ ‫عرف‬
‫س‬2:.‫بمثال‬ ‫تذكر‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫التمثٌل‬ ‫مع‬ ‫االسم‬ ‫عالمات‬ ‫اذكر‬
‫س‬3:.‫التمثٌل‬ ‫مع‬ ‫أقسامه‬ ‫و‬ ‫العوض‬ ‫تنوٌن‬ ‫اذكر‬
‫س‬4:.‫التمثٌل‬ ‫مع‬ ‫؟‬ ‫المقابلة‬ ‫تنوٌن‬ ‫و‬ ‫التنكٌر‬ ‫تنوٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
‫س‬5:" ‫ٌؤم‬ ‫قد‬ ‫كالم‬ ‫بها‬ ‫وكلمة‬ " : ‫مالك‬ ‫ابن‬ ‫بقول‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
‫س‬6:.‫باألمثلة‬ ‫إجابتك‬ ‫وضح‬ ‫؟‬ ‫الحرف‬ ‫ٌنقسم‬ ‫قسم‬ ‫كم‬ ‫إلى‬
‫س‬7:.‫واسمه‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫بٌن‬ ‫الفرق‬ ‫بالمثال‬ ‫وضح‬
‫س‬8:. ‫التمثٌل‬ ‫مع‬ .‫الفعل‬ ‫عالمات‬ ‫اذكر‬
‫س‬9:.‫الضمٌر‬ ‫أقسام‬ ‫واذكر‬ . ‫الضمٌر‬ ‫عرف‬
‫س‬11:.‫المتصل‬ ‫للضمٌر‬ ‫اإلعرابى‬ ‫المحل‬ ‫اذكر‬
‫س‬11:.‫التمثٌل‬ ‫مع‬ ‫أقسامه‬ ‫واذكر‬ ‫التعرٌف‬ ‫محترزات‬ ‫وأخرج‬ ‫العلم‬ ‫عرف‬
‫س‬12::‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الشاهد‬ ‫ما‬
‫والعتابا‬ ‫عاذل‬ ‫اللوم‬ ‫أقلى‬***‫أصابا‬ ‫لقد‬ ‫أصبت‬ ‫إن‬ ‫وقولى‬
‫س‬13::‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬
‫أ‬)‫محمد‬ ‫قام‬ ‫إن‬‫كالم‬ (–‫ك‬‫لم‬–) ‫كالهما‬
‫ب‬)‫محمد‬ ‫قام‬ ‫قد‬‫كالم‬ (–‫ك‬‫لم‬–) ‫كالهما‬
)‫ج‬‫قائم‬ ‫زٌد‬‫كالم‬ (–‫ك‬‫لم‬–) ‫كالهما‬
‫س‬14:‫اذ‬‫إلٌها‬ ‫ٌشٌر‬ ‫التى‬ ‫النحوٌة‬ ‫القاعدة‬ ‫كر‬‫مالك‬ ‫ابن‬ ‫قول‬
ً‫وماض‬‫األفعال‬‫وسم‬ ‫بالتامز‬
.‫هم‬ُ‫ف‬ ‫أمر‬ ‫إن‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫بالنون‬

2. 2
‫س‬15::‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫التنوٌن‬ ‫نوع‬ ‫بٌن‬
‫أ‬-( ‫تعالى‬ ‫قال‬‫وكل‬‫فى‬‫فلك‬) ‫ٌسبحون‬
‫ب‬-( ‫تعالى‬ ‫فال‬‫ا‬‫ال‬ُ‫ك‬‫هؤالء‬ ‫نمد‬‫وهؤالء‬) ‫ربك‬ ‫عطاء‬ ‫من‬
‫ج‬-‫األخ‬ ( ‫تعالى‬ ‫قال‬‫الء‬‫ٌومئذ‬‫لبعض‬ ‫بعضهم‬‫عدو‬)‫المتقٌن‬ ‫إال‬
‫س‬16::‫اآلتية‬ ‫اآليات‬ ‫أعرب‬
-) ‫نستعٌن‬ ‫وإٌاك‬ ‫نعبد‬ ‫إٌاك‬ ( ‫تعالى‬ ‫قال‬
-( ‫تعالى‬ ‫قال‬‫ف‬) ‫هللا‬ ‫سٌكفٌكهم‬
-( ‫تعالى‬ ‫قال‬‫أ‬‫نلز‬‫وأنتم‬ ‫مكموها‬‫لها‬) ‫كارهون‬
-)‫طوى‬ ‫المقدس‬ ‫بالواد‬ ‫إنك‬ ‫نعلٌك‬ ‫فاخلع‬ ‫ربك‬ ‫أنا‬ ‫إنى‬ ( ‫تعالى‬ ‫قال‬

3. 3
:‫األدب‬ : ‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬
‫س‬1.‫ذلك‬ ‫اشرح‬ . ‫العربٌة‬ ‫األمة‬ ‫حٌاة‬ ‫بتطور‬ ‫معناها‬ ‫تطور‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫األدب‬ ‫كلمة‬ :
‫س‬2ٌ :‫م‬‫ت‬‫العربى‬ ‫األدب‬ ‫تارٌخ‬ ‫د‬‫إلى‬‫من‬ ‫األكثر‬‫و‬ ‫ألف‬‫س‬‫ت‬‫م‬‫ا‬‫ئ‬‫ه‬‫و‬ ، ‫عام‬‫م‬‫ر‬‫ب‬‫ع‬‫د‬‫ه‬، ‫اذكرها‬ ‫أدبٌة‬ ‫عصور‬
‫وحدد‬.‫منها‬ ‫واحد‬ ‫كل‬ ‫نهاٌة‬ ‫و‬ ‫بداٌة‬ ‫تارٌخ‬
‫س‬3‫بالجاهلٌة؟‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ :
‫س‬4.‫بالتفاصٌل‬ ‫األدب‬ ‫فى‬ ‫الجاهلٌة‬ ‫األسواق‬ ‫اسهامات‬ ‫اذكر‬ :
‫س‬5:‫وض‬ .‫أدبهم‬ ‫على‬ ‫الجغرافٌة‬ ‫العرب‬ ‫طبٌعة‬ ‫آثرت‬.‫ذلك‬ ‫ح‬
‫س‬6‫الن‬ ‫من‬ ‫ا‬‫انتشارا‬ ‫أكثر‬ ‫و‬ ‫ا‬‫ظهورا‬ ‫أسبق‬ ‫الجاهلٌة‬ ‫فى‬ ‫الشعر‬ ‫كان‬ : ‫علل‬ :‫ث‬.‫ر‬
‫س‬7‫القص‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬ :.‫الجاهلٌة‬ ‫ٌدة‬
‫س‬8‫و‬ ‫األفكار‬ ‫و‬ ‫المعانى‬ ‫و‬ ‫األسالٌب‬ ‫و‬ ‫األلفاظ‬ ‫فى‬ ‫خصائص‬ ‫الجاهلى‬ ‫للشعر‬ :‫ا‬‫أل‬‫خ‬ٌ‫ل‬‫ة‬‫ا‬‫ال‬‫فض‬ ‫الصور‬ ‫و‬
‫عن‬‫س‬‫م‬‫ا‬‫ت‬.‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫اشرح‬ ‫بها‬ ‫امتاز‬ ‫عامة‬

4. 4
: ‫النصوص‬ :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬
‫نزاله‬ ‫الكماة‬ ‫كره‬ ‫ومدجج‬***‫م‬ ‫ال‬‫معن‬‫مستسلم‬ ‫وال‬ ‫اا‬‫ب‬‫هر‬
‫جا‬‫د‬‫ت‬‫ٌداى‬‫طعنة‬ ‫بعاجل‬ ‫له‬***‫مقوم‬ ‫الكعوب‬ ‫صدق‬ ‫بمثقف‬
‫أ‬):‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫األجابة‬ ‫اختر‬
-‫هو‬ ‫المدجج‬‫الغ‬ (‫السالح‬ ‫فى‬ ‫ارق‬–‫المزٌن‬–) ‫القبٌح‬
-‫الرمح‬ ‫جمع‬‫الرماح‬ (–‫اآلرمحة‬–) ‫رامحون‬
-‫مرسل‬ ‫مجاز‬ ‫نٌابه‬‫عالقته‬‫المجاورة‬ (–‫السٌبه‬–) ‫الكلٌة‬
-‫الكماة‬‫مفردها‬‫الكمنى‬ (–‫الكما‬–) ‫الكمة‬
-‫صدق‬‫معناها‬‫الصلب‬ ‫األصم‬ (–‫الضعٌف‬–) ‫الممزق‬
‫ب‬)‫نوع‬ ‫ما‬‫جاد‬ ( ‫فى‬ ‫الصورة‬‫؟‬ ‫الفنٌة‬ ‫قٌمتها‬ ‫وما‬ ) ‫ٌداى‬ ‫ت‬
)‫ج‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫محس‬ ‫استخرج‬‫بدٌعٌا‬–ٌ‫ب‬ ‫و‬‫أثره‬ ‫ن‬‫؟‬ ‫المعنى‬ ‫أداء‬ ‫فى‬
)‫د‬‫اا‬ٌ‫أدب‬ ‫ا‬‫نثرا‬ ‫األبٌات‬ ‫انثر‬–‫؟‬ ‫المعنى‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ ‫أثرها‬ ‫وبٌن‬
)‫هـ‬‫عنترة؟‬ ‫لقصٌدة‬ ‫الفنٌة‬ ‫السمات‬ ‫ما‬
)‫و‬‫رغبته؟‬ ‫عن‬ ‫التعبٌر‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫توفٌق‬ ‫مدى‬ ‫ما‬
: ‫أكمل‬
-‫عنترة‬ ‫كان‬‫وج‬ ............. ‫العصر‬ ‫فى‬ ............ ‫الشعراء‬ ‫من‬ٌ‫بت‬............ ‫اسمها‬ ‫ه‬

5. 5
: ‫مطالعة‬ :‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬
-‫بالخضر؟‬ ‫الصالح‬ ‫العبد‬ ً‫سم‬ ‫لم‬
-‫موسى‬ ‫هللا‬ ً‫نب‬ ‫مكانة‬ ‫اذكر‬"ٌ‫عل‬‫ه‬‫السالم‬"‫إسرائٌل؟‬ ‫بنى‬ ‫أنبٌاء‬ ‫بٌن‬
-‫موسى‬ ‫سٌدنا‬ ‫التقاء‬ ‫سبب‬ ‫ما‬"ٌ‫عل‬‫ه‬‫السالم‬"‫بالخضر؟‬
-.‫الدرس‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫ما‬ ‫ضوء‬ ‫فى‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫اشرح‬ " ‫رجل‬ ‫ٌحوٌه‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫أعظم‬ ‫العلم‬ "
‫انفلق‬ " ‫مرادف‬ ‫ما‬–‫أهداب‬–‫نة‬ِ‫س‬–‫دالئل‬–‫شئون‬ " ‫مفرد‬ ." ‫هضبة‬–‫دالئل‬–" ‫صحف‬
‫وضئ‬ " ‫جمع‬–‫آٌة‬–‫م‬‫ن‬" ‫زلة‬
1)‫؟‬ ‫المسلم‬ ‫وأخٌه‬ ‫المسلم‬ ‫بٌن‬ ‫تسود‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ً‫الت‬ ‫العالقة‬ ‫ما‬
2)‫ذلك؟‬ ‫على‬ ‫تدلل‬ ‫كٌف‬ .. ‫الطبقات‬ ‫صراع‬ ‫من‬ ‫برئ‬ ‫اإلسالم‬
3)‫خالف‬ ‫بمن‬ ‫المسلم‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬‫ه‬‫الدٌن؟‬ ً‫ف‬
4)‫كلمة‬ ‫جمع‬ ‫وما‬ ، ) ‫النعوت‬ ( ‫كلمة‬ ‫مفرد‬ ‫ما‬‫)؟‬ ‫صراع‬ (
: ‫الصرف‬ :‫ا‬ً‫س‬‫خام‬
‫س‬1‫بها‬ ‫ٌختص‬ ‫التى‬ ‫الموضوعات‬ ‫اذكر‬ :‫الصرف‬ ‫علم‬‫ٌدخلها؟‬ ‫ال‬ ‫والتى‬ ‫؟‬
‫س‬2‫بٌن‬ :‫التص‬ ‫باب‬ ‫فى‬ ‫ٌدخل‬ ‫ال‬ ‫وما‬ ‫ٌدخل‬ ‫ما‬:‫التعلٌل‬ ‫مع‬ ‫التالٌة‬ ‫بالجمل‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫رٌف‬
1)(‫يد‬) ‫أٌدٌهم‬ ‫فوق‬ ‫هللا‬
2)(‫أولئك‬‫على‬‫هدى‬) ‫ربهم‬ ‫من‬
3)‫ا‬َّ‫ن‬‫إ‬‫نحن‬‫له‬ ‫وإنا‬ ‫الذكر‬ ‫نزلنا‬‫لحافظون‬)
‫س‬3‫تع‬ ‫ال‬ ‫لم‬ :‫الصرف؟‬ ‫علم‬ ‫أبواب‬ ‫من‬ ‫المبنٌة‬ ‫األسماء‬ ‫و‬ ‫الجامدة‬ ‫األفعال‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫د‬
‫س‬4.‫التمثٌل‬ ‫مع‬ ‫اذكرها‬ ‫مستعملة‬ ‫أوزان‬ ‫ثالثة‬ ‫الفاء‬ ‫مكسور‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المجرد‬ ‫الثالثى‬ ‫لالسم‬ :
‫س‬5:‫ضع‬ً‫د‬‫مجر‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫رباع‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬‫األوزان‬ ‫على‬ ‫مفيدة‬ ‫جمل‬ ‫فى‬ ‫ا‬:‫التالية‬
‫أ‬)............... َّ‫ل‬ِ‫ع‬‫ف‬)‫ب‬................. ‫ل‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ف‬
)‫ج‬............... ‫ل‬َ‫ل‬ْ‫ع‬ُ‫ف‬)‫د‬................. ‫ل‬ُ‫ل‬ْ‫ع‬ُ‫ف‬
)‫هـ‬.............. ‫ِل‬‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬)‫و‬................. ‫ل‬َ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬

6. 6
‫س‬6.‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫زن‬ :
‫أ‬)‫أطع‬‫أباك‬‫و‬ ‫حٌاتك‬ ‫فى‬ ‫واستقم‬ ‫الكبٌر‬ ‫احترم‬‫أكثر‬‫ا‬ ‫من‬‫ال‬.‫ستغفار‬
‫ب‬)‫ق‬‫النار‬ ‫من‬ ‫أهلك‬ ‫و‬ ‫نفسك‬‫اتق‬.‫هللا‬
)‫ج‬‫ص‬‫ن‬‫وال‬ ‫األمانة‬‫تخن‬.‫ائتمنك‬ ‫من‬
)‫د‬‫اسم‬.‫الصغائر‬ ‫فوق‬
)‫هـ‬‫دع‬‫ٌرٌبك‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫ٌرٌبك‬ ‫ما‬.
.‫عن‬ ‫معجمك‬ ‫فى‬ ‫اكشف‬
‫مال‬ (–‫صفة‬–‫ر‬ِ‫س‬–.) ‫مفاتيح‬
‫س‬7:‫بالشكل‬ ‫الظبط‬ ‫مع‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫زن‬ :
‫زخرف‬–‫فستق‬–‫فنعمل‬–‫بر‬َ‫ِز‬‫ه‬–‫ل‬ِ‫ِعب‬‫د‬
: ‫البالغة‬ : ‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬
‫س‬1:‫مدرسة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫علماء‬ ‫ثالثة‬ ‫أسماء‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫تطورها‬ ‫و‬ ‫البالغة‬ ‫نشأة‬ ‫فى‬ ‫أسهمت‬ ‫مدارس‬ ‫خمسة‬ ‫اذكر‬
.‫لهم‬ ‫البالغٌة‬ ‫المؤلفات‬ ‫و‬ ‫المختلفة‬ ‫البالغٌة‬ ‫المدارس‬ ‫هذه‬ ‫من‬
‫س‬2:‫أل‬‫ق‬.‫الحدٌثة‬ ‫البالغٌة‬ ‫المدرسة‬ ‫أعالم‬ ‫باختصارعلى‬ ً‫البالغ‬ ‫الضوء‬
‫س‬3:‫اختر‬.‫القوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫اإلجابة‬
1).‫كانت‬ ‫الجاهلٌة‬ ‫فى‬ ‫البالغٌة‬ ‫المالحظات‬‫ذاتٌة‬ (–‫موضوعٌة‬–) ‫ذاتٌة‬ ‫اا‬‫ب‬‫غال‬
2)‫ال‬ ‫الخطٌب‬‫ق‬.‫البالغة‬ ‫فى‬ ‫له‬ ً‫زوٌن‬‫كتابان‬ (–‫ثالثة‬–) ‫واحد‬ ‫كتاب‬
3).‫مدرسة‬ ‫من‬ ‫الرازى‬ ‫الفخر‬ ‫اإلمام‬‫الكتاب‬ (–‫الشعراء‬–) ‫المتكلمٌن‬
4).‫عام‬ ً‫توف‬ ‫السبكى‬ ‫اإلمام‬(395‫هـ‬-773‫هـ‬-626) ‫هـ‬
5).‫كتاب‬ ‫موسى‬ ‫أبو‬ ‫محمد‬ /‫د‬ ‫آلف‬‫التراكٌب‬ ‫خصائص‬ (–‫المجاز‬–) ‫الصناعتٌن‬
1-.‫التمثٌل‬ ‫مع‬ ‫الكالم‬ ‫فى‬ ‫الفصاحة‬ ‫شروط‬ ‫اذكر‬
2-:‫تمام‬ ‫أبو‬ ‫قال‬
‫الورى‬ ‫أمدحه‬ ‫متى‬ ‫كرٌم‬***‫وحدى‬ ‫لمته‬ ‫لمته‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫و‬ ‫معى‬
‫فى‬ ‫البالغٌون‬ ‫ذكره‬ ‫الذي‬ ً‫البالغ‬ ‫المصطلح‬ ‫اذكر‬.‫أمثاله‬ ‫و‬ ‫البٌت‬ ‫هذا‬
3-.‫تذكر‬ ‫لما‬ ‫التمثٌل‬ ‫مع‬ ‫الغرابة‬ ‫أنواع‬ ‫اذكر‬

7. 7
: ‫إنشاء‬ : ‫ا‬ً‫ع‬‫ساب‬
‫لكل‬‫ف‬‫اإلنشاء‬ ‫علم‬ ‫مبادئ‬ ‫اذكر‬ ‫مبادئ‬ ‫ن‬
‫تعرٌفه‬ "–‫موضوعه‬–‫استمداده‬–‫فضله‬–‫ثمرته‬–" ‫واضعه‬
‫اإلنشاء؟‬ ‫موضوع‬ ‫عمل‬ ‫فى‬ ‫التفكٌر‬ ‫عند‬ ‫المتبعة‬ ‫المراحل‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫اإلنشاء‬ ‫موضوع‬ ‫ٌتكون‬ ‫مم‬
1)‫السنة‬.‫للدٌن‬ ‫الثانى‬ ‫المصدر‬ ‫هى‬ ‫النبوٌة‬
2).‫اإلسالم‬ ‫مبادئ‬ ‫من‬ ‫مبدأ‬ ‫الشورى‬
3).‫الشخصٌة‬ ‫تكوٌن‬ ‫فى‬ ‫أثرها‬ ‫و‬ ‫الهادفة‬ ‫القراءة‬
‫صحٌحة‬ ‫بصورة‬ ‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫قواعد‬ ‫فٌها‬ ‫تتبع‬ ‫سلٌمة‬ ‫إنشائٌة‬ ‫كتابة‬ ‫فٌه‬ ‫اكتب‬ ‫و‬ ‫سبق‬ ‫مما‬ ‫موضوعا‬ ‫اختر‬