خطوات تدريس مواد التربية الاسلامية

1. ‫خاصة‬ ‫تدريس‬ ‫طرق‬ ‫مقرر‬
‫الفصل‬‫األول‬1433-1434‫هـ‬
‫المقرر‬ ‫أستاذ‬:‫عبدالعزيز‬‫الغفيلي‬
‫تدريس‬ ‫خطوات‬
‫التربية‬ ‫مواد‬‫االسالمي‬‫ة‬

2. 1-‫الكريم‬ ‫القران‬ ‫تدريس‬
‫المادة‬ ‫غاية‬:‫التالوة‬ ‫إجادة‬
-‫التمهيد‬(‫بأحد‬‫انواع‬‫المناسبة‬ ‫التمهيد‬)
-‫قراءة‬‫جهرية‬‫لآليات‬ ‫نموذجية‬(‫معلم‬‫او‬‫مسجل‬)
-‫قراءة‬‫جهرية‬‫مجيدين‬ ‫لطالب‬ ‫مختارة‬
-ً‫ا‬‫إجمالي‬ ً‫ا‬‫شرح‬ ‫لآليات‬ ‫شرح‬
-‫مدروس‬ ‫بشكل‬ ‫لآليات‬ ‫الطالب‬ ‫بقية‬ ‫قراءة‬
-‫الغلق‬(‫بأحد‬‫انواع‬‫المناسبة‬ ‫الغلق‬)
◄‫التدريس‬ ‫خطوات‬ ‫أبرز‬:

3. 2-‫التفسير‬ ‫تدريس‬
‫المادة‬ ‫غاية‬:‫الفهم‬‫والتفكر‬ ‫والتدبر‬
-‫التمهيد‬
-‫قراءة‬‫جهرية‬‫للنص‬(‫معلم‬‫او‬‫مسجل‬‫او‬‫مجيد‬ ‫طالب‬)
-‫ومضامينها‬ ‫اآليات‬ ‫لموضوع‬ ‫عامة‬ ‫مناقشة‬
-‫الصعبة‬ ‫الكلمات‬ ‫وبيان‬ ‫شرح‬
-‫استناج‬‫واألفكار‬ ‫الفوائد‬ ‫واستنباط‬
-‫الحياة‬ ‫بواقع‬ ‫الربط‬
-‫الغلق‬
◄‫التدريس‬ ‫خطوات‬ ‫أبرز‬:

4. 3-‫التوحيد‬ ‫تدريس‬
‫المادة‬ ‫غاية‬:‫ترسيخ‬‫العقيدة‬ ‫وتعميق‬
-‫التمهيد‬
-‫النص‬ ‫عرض‬/‫وقراءتها‬ ‫النصوص‬
-‫النصوص‬ ‫ومحاور‬ ‫موضوعات‬ ‫مناقشة‬
-‫عقائد‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫تدل‬ ‫ما‬ ‫استنتاج‬
-‫بأدلة‬ ‫التدعيم‬‫نقلية‬‫عقلية‬ ‫وحجج‬
-‫الشبهات‬ ‫على‬ ‫والرد‬ ‫الحياة‬ ‫بواقع‬ ‫مقارنة‬
-‫الغلق‬
◄‫التدريس‬ ‫خطوات‬ ‫أبرز‬:

5. 4-‫الحديث‬ ‫تدريس‬
‫المادة‬ ‫غاية‬:‫والحديث‬ ‫السيرة‬ ‫قيمة‬ ‫تعميق‬
-‫التمهيد‬
-‫وقراءته‬ ‫الحديث‬ ‫نص‬ ‫عرض‬
-‫الحديث‬ ‫راوي‬ ‫ترجمة‬
-‫الغامضة‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫بيان‬
-‫ابرز‬ ‫استنباط‬‫االحكام‬‫والفوائد‬
-‫الحياة‬ ‫بواقع‬ ‫الربط‬
-‫الغلق‬
◄‫التدريس‬ ‫خطوات‬ ‫أبرز‬:

6. 5-‫الفقه‬ ‫تدريس‬
‫المادة‬ ‫غاية‬:‫تثقيف‬‫والمعامالت‬ ‫بالعبادات‬
-‫التمهيد‬
-‫الدرس‬ ‫وأحكام‬ ‫لحقائق‬ ‫عامة‬ ‫مناقشة‬
-‫المترتبة‬ ‫الفقهية‬ ‫األحكام‬ ‫بيان‬
-‫الشرعية‬ ‫المقاصد‬ ‫توضيح‬
-‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫معاصرة‬ ‫ومشكالت‬ ‫ألمثلة‬ ‫عرض‬
-‫الغلق‬
◄‫التدريس‬ ‫خطوات‬ ‫أبرز‬:

7. ‫تدريس‬ ‫خطوات‬
‫التربية‬ ‫مواد‬‫االسالمية‬
‫الملخص‬ ‫العرض‬ ‫انتهاء‬
‫لموضوع‬
‫خاصة‬ ‫تدريس‬ ‫طرق‬ ‫مقرر‬
‫الفصل‬‫األول‬1433-1434‫هـ‬