Planejamento Anual

1. Professora: Monique Campos de Souza Lima

3.  Desenvolver o conhecimento de suas
potencialidades corporais, a superação de
limitações, por meio do próprio corpo e
espaço, numa perspectiva diferenciada.
Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de
manifestações da cultura corporal de
movimentos através de movimentos
provenientes de jogos, brincadeiras e práticas
de esportes.

4.  Proporcionar atividades físicas,
esportivas nas modalidades futsal,
basquetebol, handebol, voleibol e atletismo.
Abrangendo aspectos socioculturais e de
lazer para os alunos no contra turno escolar,
promovendo uma melhor qualidade de vida,
melhora da autoestima e saúde.

5.  Alunos do 1o ao 5o ano do ensino
fundamental

6. PRIMEIRO
BIMESTRE
 Trabalhar as
modalidades de
esporte:
ATLETISMO E
CÂMBIO
(VOLEIBOL).
SEGUNDO
BIMESTRE
 Trabalhar as
modalidades dos
esportes:
HANDEBOL e
QUEIMADA.

7. TERCEIRO
BIMESTRE
 Trabalhar as
modalidades do
BASQUETEBOL E
DO FUTSAL
QUARTO
BIMESTRE
 Fazê-los vivenciar
diferentes modalidades
esportivas, tanto as que
fazem parte de seus meios
sociais, quanto as que não
fazem.
 Jogos de tacos, beisebol,
badminton (modalidade
proveniente do tênis),
dentre outros.
Planejamento Geral por Bimestre

8.  Bolas de futsal
 Redes p/ o gol do futsal
 Cones grandes e pequenos
 Jogos de coletes com 10 unidades
 Redes de vôlei
 Bolas de vôlei
 Tabelas de basquete p/ parede
 Bolas de basquete
 Bolas de handebol
 Bolas educativas nº8
 Bolas educativas nº10
 Bolas educativas nº12
 Bolas educativas nº14
 Cordas
 Colchonetes
 Escada de atletismo
 Petecas
 Jogos de tacos
 Badminton
 Fita para medição de saltos
 Bambolê

9. O acompanhamento do projeto
ocorrerá por meio da observação,
registro e da reflexão sobre a
prática.

10.  INDAIATUBA- SP. Orientações Curriculares –
Educação Física. Contribuições para o
trabalho pedagógico Secretaria Municipal de
Educação de Indaiatuba, 2009.