SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
١َ‫املكد‬
‫احلمد‬‫هلل‬‫وحده‬‫الصالة‬‫و‬‫السالم‬‫و‬‫على‬‫من‬‫ال‬‫نيب‬‫بعده‬‫نبينا‬‫حممد‬‫بن‬‫عبد‬‫اهلل‬‫وعلى‬
‫آلو‬،‫وصحبو‬‫أما‬‫بعد‬:
‫فيسر‬‫ىيئة‬‫التوعية‬‫اإلسالمية‬‫يف‬‫احلج‬‫أن‬‫تقدم‬‫حلجاج‬‫بيت‬‫اهلل‬‫ام‬‫ر‬‫احل‬‫ىذا‬‫الدليل‬
‫املوجز‬‫احملتوي‬‫على‬‫ما‬‫تيسر‬‫من‬‫أحكام‬‫احلج‬‫العمرة؛‬‫و‬‫بادئني‬‫ببعض‬‫الو‬‫صايا‬‫املهمة‬‫اليت‬
‫نوصي‬‫هبا‬‫أنفسنا‬‫أوال‬‫مث‬‫نوصيكم‬‫هبا‬‫ًا‬‫ا‬‫اننالال‬‫من‬‫الول‬‫اهلل‬‫سبحانو‬‫وتعاىل‬‫يف‬‫وصف‬
‫الناجني‬‫من‬‫عباده‬‫احبني‬‫ر‬‫ال‬‫منهم‬‫يف‬‫الدنيا‬
‫نرجو‬‫منك‬‫أيها‬‫احلاج‬‫أن‬‫حترص‬‫على‬‫اءة‬‫ر‬‫ال‬‫ىذا‬‫الكتيب‬‫البل‬‫لك‬‫و‬‫دخ‬‫يف‬‫أعمال‬‫احلج‬
‫لتؤدي‬‫ىذه‬‫يضة‬‫ر‬‫الف‬‫على‬‫بصرية‬‫من‬‫أمرك‬..‫وستجد‬‫فيو‬-‫إن‬‫شاء‬‫اهلل‬-‫ما‬‫يغنيك‬‫عن‬
‫كثري‬‫من‬‫األسئلة‬.
١‫ايهعب‬
‫هلل‬ ١ً‫َتري‬ ١‫خاغع‬ ‫ٚايكًٛب‬ ٙ‫ادتبا‬ ١‫تتذ‬ ٘ٝ‫إي‬ ٠‫املعُٛز‬ ٤‫احنا‬ ‫يف‬ ‫ناْٛا‬ ‫آُٜا‬ ‫املطًُني‬ ٠‫اؾ٦د‬ ٣َٛٗ
١ًٝ‫ٚاي‬ ّٛٝ‫اي‬ ‫يف‬ ‫َسات‬ ‫مخظ‬ ‫االسد‬ ‫ايٛاسد‬..
‫ٚيٝطٛؾٛا‬ ِٗ‫َٓاضه‬ ‫يٝؤدٚا‬ ‫عُٝل‬ ‫ؾخ‬ ٌ‫ن‬ َٔ ‫ايعتٝل‬ ‫ايبٝت‬ ‫اىل‬ ًُٕٛ‫املط‬ ‫ٜٚؿد‬١‫ايهعب‬ ٍٛ‫س‬
ّ‫ايطال‬ ١ًٝ‫ع‬ ِٖٝ‫ابسا‬ ‫اهلل‬ ًٌٝ‫خ‬ ‫بٓاٖا‬ ‫َر‬ ١‫املػسؾ‬.
١‫ايهعب‬ ٕٛ‫يته‬١ٝ‫صاؾ‬ ٠‫بعكٝد‬ ٠‫ٚبصري‬ ٣‫ٖد‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝ‫ؾ‬ ‫اهلل‬ ‫يٝعبدٚا‬ ‫يًٓاع‬ ‫ٚضع‬ ‫بٝت‬ ٍٚ‫أ‬ ٖٞ
١ً‫ايباط‬ ‫املعتكدات‬ َٔ ١ٝ‫خاي‬١٦‫ارتاط‬ ِٖٝ‫ٚاملؿا‬..
‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬}‫َّن‬ ‫ِت‬‫َت‬ ‫َّن‬ ‫َت‬‫ٍت‬ ‫ْت‬ٍ‫َت‬‫َت‬ ‫ِت‬ ‫ُت‬‫ِت‬‫ا‬ ‫َّن‬‫ل‬ ‫ِت‬‫ي‬‫ِت‬‫ذ‬‫َّن‬ ‫َت‬‫َت‬ ‫َّن‬ ‫َت‬ ‫ِت‬‫ًا‬ ‫َت‬‫ا‬ ‫َت‬ ‫ُت‬‫ى‬‫ًا‬‫د‬‫ُت‬‫ه‬‫َت‬‫َت‬‫ي‬ٍ‫ِت‬ ‫َت‬ ‫َت‬ ‫ْت‬ ‫ِت‬‫ّت‬{96}
‫ِت‬‫ي‬ٍ‫ِت‬‫ٌت‬‫ا‬ ‫َت‬ٌ‫ٌت‬‫ا‬ ‫َت‬‫ل‬ ‫ِت‬‫ّت‬ٍ‫َت‬‫ُت‬‫ا‬ ‫َت‬ ‫َّن‬‫َت‬‫ي‬ٍ‫ِت‬‫ه‬ ‫َت‬ ‫ْت‬ ‫ِت‬‫ي‬‫َت‬ ‫َت‬‫ُت‬‫ي‬‫َت‬ ‫َت‬ ‫َت‬‫َت‬ ‫َت‬‫ًا‬ ‫ل‬‫ِت‬‫ِت‬‫ي‬‫ّت‬ ‫ِت‬ ‫َت‬‫ى‬‫َت‬ ‫َت‬‫ع‬‫ِت‬‫ا‬ ‫َّن‬‫ل‬‫ُّج‬ ‫ِت‬
‫ِت‬ ‫ْت‬ٍ‫َت‬ ‫ْت‬‫ِت‬‫ي‬‫َت‬‫َت‬‫ا‬ ‫َت‬ ‫َت‬ ‫ْت‬‫ا‬‫ِت‬‫ي‬‫ْت‬ٍ‫َت‬ ‫ِت‬‫ًا‬‫ي‬ٍ‫ِت‬ ‫َت‬‫ا‬‫ي‬‫َت‬ ‫َت‬‫َت‬ ‫َت‬ ‫َت‬‫َّن‬ ‫ِت‬ ‫َت‬‫هللا‬‫ٌّي‬ً‫ِت‬‫ل‬‫َت‬‫ِت‬‫َتي‬‫ع‬‫َت‬‫ي‬ٍ‫ِت‬ ‫َت‬ ‫َت‬ ‫ْت‬{97}{
‫ع‬97
ٕ‫أزنا‬ّ‫االضال‬
ًِ‫ٚض‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ص‬ ‫ايٓيب‬ ٍ‫قا‬:
"‫مخظ‬ ٢ً‫ع‬ ّ‫اإلضال‬ ‫بين‬:‫اهلل‬ ‫إال‬ ٘‫إي‬ ‫ال‬ ٕ‫أ‬ ٠‫غٗاد‬,‫اهلل‬ ٍٛ‫زض‬ ‫ستُدا‬ ٕ‫ٚأ‬,
٠‫ايصال‬ ّ‫ٚإقا‬,٠‫ايصنا‬ ٤‫ٚإٜتا‬,‫ايبٝت‬ ‫ٚسر‬,ٕ‫زَضا‬ ّٛ‫ٚص‬"
ّ‫ايععا‬ ُ٘٥‫ٚدعا‬ ٜٔ‫ايد‬ ‫أضاضات‬ ٖٞ ١‫ارتُط‬ ٕ‫األزنا‬ ٙ‫ٖٚر‬
َ٘‫أسها‬ ‫ٚغسح‬ ‫بتٛضٝشٗا‬ ّٛ‫ٚضٓك‬١َ‫ايكاد‬ ٍٛ‫ايؿص‬ ‫يف‬ ‫ا‬.
‫ٚايتٛسٝد‬ ٕ‫اإلميا‬ ‫ؾأٚهلا‬,ٕ‫بعٓٛا‬ ّ‫ايكاد‬ ‫ايباب‬ ٖٛٚ(‫إمياْو‬).
‫ٚأغسؾٗا‬ ‫ايعبادات‬ ِ‫أعع‬ ٖٞ ‫اييت‬ ٠‫ايصال‬ ٙ‫بعد‬ ٞ‫ٜٚأت‬,
ًِ‫ٚض‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ص‬ ٍ‫قا‬" :٠‫ايصال‬ ٙ‫ٚعُٛد‬( "ٟ‫ايرتَر‬2749)
ّ‫إضال‬ ‫ٚال‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫ٜٚٓبين‬ ً٘ٝ‫ع‬ ّٛ‫ٜك‬ ٟ‫اير‬ ّ‫اإلضال‬ ‫عُٛد‬ ٕ‫إ‬ ٟ‫أ‬
٠‫ايصال‬ ٖٛ ْ٘ٚ‫بد‬.
٠‫طٗاز‬ ٢ً‫ع‬ ٖٛٚ ًِ‫املط‬ ‫ٜؤدٜٗا‬ ٕ‫أ‬ ‫يصشتٗا‬ ‫ٜػرتط‬ ٠‫ايصال‬ ٔ‫ٚيه‬,
‫باب‬ ‫ضٝتبع‬ ‫ٚهلرا‬(‫إمياْو‬)‫باب‬(‫طٗازتو‬)ِ‫ث‬(‫صالتو‬)‫ٖٚهرا‬.
ّ‫االسسا‬
١ٝ‫ٚتًب‬ ١ْٝ ٖٛ ّ‫اإلسسا‬.
ٕ‫االطُ٦ٓا‬ ‫يف‬ ٠‫شٜاد‬ ًٌٝ‫بك‬ ً٘‫قب‬ ٚ‫أ‬ ‫املٝكات‬ َٔ ٕٛ‫ٜٚه‬.
ٕ‫أ‬ ٘‫ي‬ ‫ٜطتشب‬ ّ‫حيس‬ ٕ‫املعتُسأ‬ ‫أزاد‬ ‫ؾإذا‬:
‫حيًل‬ ٚ‫أ‬ ٙ‫غعس‬ ‫ٜكص‬ٌ‫قب‬ َٔ ٘‫عادت‬ ‫سطب‬ ٢ً‫ع‬ ٙ.
٘‫عاْت‬ ٌٜ‫ٜٚص‬ ٙ‫أظؿاز‬ ‫ٜكص‬.
‫ٜٚتٛضأ‬ ٌ‫ٜػتط‬.
ٌ‫أؾض‬ ٕ‫ٚادتدٜدا‬ ٜٔ‫طاٖس‬ ‫أبٝضني‬ ّ٤‫ٚزدا‬ ّ‫ا‬‫إشاز‬ ‫ًٜبظ‬.
١ٖ‫ايهسا‬ ‫ٚقت‬ ‫غري‬ ‫يف‬ ‫زنعتني‬ ًٞ‫ٜص‬ ِ‫ث‬ ‫ٜتطٝب‬.
ْ٘‫بًطا‬ ٍٛ‫ٜك‬ ٕ‫أ‬ ‫بأع‬ ‫ٚال‬ ‫بايكًب‬ ٠‫ايعُس‬ ٟٜٛٓ ِ‫ث‬:
٠‫ايعُس‬ ‫ْٜٛت‬ ,‫َين‬ ‫ٚتكبًٗا‬ ٞ‫ي‬ ‫ؾٝطسٖا‬ ٠‫ايعُس‬ ‫أزٜد‬ ْٞ‫إ‬ ًِٗ‫اي‬‫سبطين‬ ٕ‫ؾإ‬ ‫تعاىل‬ ‫هلل‬ ‫بٗا‬ ‫ٚأسسَت‬
‫سبطتين‬ ‫سٝح‬ ًٞ‫ؾُش‬ ‫سابظ‬.
ّ‫ال‬٥‫قا‬ ‫ًٜيب‬ ِ‫ث‬:
‫ٜٚهسزٖا‬ ‫يو‬ ‫غسٜو‬ ‫ال‬ ,‫ٚاملًو‬ ‫يو‬ ١ُ‫ٚايٓع‬ ‫اذتُد‬ ٕ‫إ‬ ,‫يبٝو‬ ‫يو‬ ‫غسٜو‬ ‫ال‬ ‫يبٝو‬ ,‫يبٝو‬ ًِٗ‫اي‬ ‫يبٝو‬
‫ستُد‬ ‫ضٝدْا‬ ٢ً‫ع‬ ٠‫بايصال‬ ِ‫ٚخيت‬ ,‫َسات‬ ‫ثالخ‬(ًِ‫ٚض‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ص‬)‫صعد‬ ‫نًُا‬ ١ٝ‫ايتًب‬ ‫اذتاز‬ ‫ٜهسز‬
‫ٖب‬ ٚ‫أ‬ ّ‫ا‬‫غسؾ‬‫ايصًٛات‬ ‫ٚأدباز‬ ‫ٚاملعازف‬ ٤‫األصدقا‬ ٤‫يكا‬ ‫ٚعٓد‬ ‫َٓٗا‬ ٍ‫ْص‬ ٚ‫أ‬ ٠‫ضٝاز‬ ‫زنب‬ ٚ‫أ‬ ّ‫ا‬ٜ‫ٚاد‬ ‫ط‬.
ًٜٞ‫َا‬ ٌ‫أؾع‬ ّ‫االسسا‬ ٌ‫قب‬...
١ْ‫االبطٝٓٛايعا‬ ‫غعس‬ ١‫ٚاشاي‬ ‫ايػاب‬ ‫ٚقص‬ ‫االظؿاز‬ ًِٝ‫تك‬.
ٚ ٌ‫تػتط‬ ‫مل‬ ‫اذا‬ ‫سسز‬ ‫ٚال‬ ‫ذيو‬ ‫تٝطس‬ ‫اذا‬ ٕ‫ايبد‬ ‫مجٝع‬ ٌ‫غط‬
‫ٚا‬ ٍ‫ايسدا‬ ‫سل‬ ‫يف‬ ١ٓ‫ض‬ ٍ‫االغتطا‬‫ٚايٓؿاع‬ ‫اذتا٥ض‬ ٢‫ست‬ ٤‫يٓطا‬
ٌ‫ايسد‬ّ‫االسسا‬ ‫َالبظ‬ ‫ًٜٚبظ‬ ١‫ارتٝط‬ ‫املالبظ‬ ‫مجٝع‬ ‫خيًع‬.
٠‫املسا‬‫ٚايكؿاشات‬ ‫ٚايٓكاب‬ ‫ايربقع‬ ‫ختًع‬..٘‫ب‬ ٞ‫يتعط‬ ‫ارتُاز‬ ٟ‫ٚتستد‬
‫ذايو‬ ‫يف‬ ‫باع‬ ‫ؾال‬ ‫ٚٚدٗٗا‬ ٤‫ايػطا‬ ‫ملظ‬ ٛ‫ٚي‬ ّ‫احملاز‬ ‫غري‬ ٍ‫ايسدا‬ ٔ‫ع‬ ‫ٚزاضٗا‬ ‫ٚدٗٗا‬.
ٞ‫ٜتط‬ ٍ‫االغتطا‬ ‫بعد‬‫ٜتٝطس‬ ‫مبا‬ ‫ؾكط‬ ١ْ‫بد‬ ‫يف‬ ٌ‫ايسد‬ ‫ب‬‫ايطٝب‬ َٔ ٘‫ي‬..
ّ‫االسسا‬ ‫َالبظ‬ ‫ٜطٝب‬ ‫ٚال‬.
٘‫زحي‬ ‫الٜعٗس‬ ‫مبا‬ ‫تتطٝب‬ ٠‫املسا‬
‫ايٓطو‬ ‫يف‬ ٍٛ‫ايدخ‬ ٣ْٛ ‫ؾاذا‬ ٙ‫ٜسٜد‬ ٟ‫اير‬ ‫ايٓطو‬ ‫يف‬ ٍٛ‫ايدخ‬ ٟٜٛٓ ‫ذنس‬ ‫مما‬ ٤‫االْتٗا‬ ‫بعد‬
ٔ‫ؾشط‬ ١‫ايؿسٜع‬ ٠‫صال‬ ‫بعد‬ ّ‫االسسا‬ ١ْٝ ٌ‫دع‬ ٕ‫ٚا‬ ٤ٞ‫بػ‬ ‫ٜتًؿغ‬ ‫مل‬ ٛ‫ٚي‬ ّ‫اسس‬ ‫قد‬ ‫برايو‬ ٕٛ‫ٜه‬
ٔ‫ع‬ ‫ْا٥با‬ ٕ‫نا‬ ‫ٚاذا‬ ‫باع‬ ‫ؾال‬ ٤ٛ‫ايٛض‬ ١ٓ‫ض‬ ‫بُٗا‬ ٟٜٛٓ ‫زنعتني‬ ٢ً‫ٚص‬ ١‫ؾسٜض‬ ‫ٚقت‬ ٔ‫ٜه‬ ‫مل‬ ٕ‫ٚا‬
ٕ‫ؾال‬ ٔ‫ع‬ ِ‫اهل‬ ‫يبٝو‬ ‫قا٥ال‬ ‫ايػري‬ ‫ذيو‬ ٔ‫ع‬ ‫اذتر‬ ٟٜٛٓ ْ٘‫ؾا‬ ٠‫عُس‬ ٚ‫ا‬ ‫سر‬ ‫يف‬ ٙ‫غري‬...
ّ‫االسسا‬ ‫ستضٛزات‬
‫سًل‬‫غعس‬‫ايسأع‬,٘‫يكٛي‬‫تعاىل‬( :‫ٚال‬‫حتًكٛا‬ِ‫زؤٚضه‬٢‫ست‬‫ٜبًؼ‬ٟ‫اهلد‬ًَّ٘‫ست‬)
٠‫ايبكس‬/196,‫ٚأذتل‬٤‫ايعًُا‬‫حبًل‬‫ايسأع‬‫سًل‬‫ضا٥س‬‫غعس‬ِ‫ادتط‬,‫ٚأذتكٛا‬٘‫ب‬ّ‫ا‬‫أٜض‬ًِٝ‫تك‬‫األظاؾس‬,
‫ٚقصٗا‬.
ٍ‫اضتعُا‬‫ايطٝب‬‫بعد‬‫عكد‬ّ‫اإلسسا‬,٤‫ضٛا‬‫يف‬٘‫ثٛب‬ٚ‫أ‬ْ٘‫بد‬,‫أٚيف‬ً٘‫أن‬ٚ‫أ‬‫يف‬
ً٘ٝ‫تػط‬ٚ‫أ‬‫يف‬ٟ‫أ‬٤ٞ‫غ‬ٕٛ‫ٜه‬.ٍ‫ؾاضتعُا‬‫ايطٝب‬ّ‫ستس‬‫يف‬ّ‫اإلسسا‬,٘‫يكٛي‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬ًِ‫ٚض‬‫يف‬
ٌ‫ايسد‬ٟ‫اير‬٘‫ٚقصت‬٘‫ْاقت‬( :ًٙٛ‫اغط‬٤‫مبا‬‫ٚضدز‬ٙٛٓ‫ٚنؿ‬‫يف‬٘ٝ‫ثٛب‬‫ٚال‬‫ختُسٚا‬٘‫زأض‬,‫ٚال‬ٙٛ‫حتٓط‬
)‫ٚاذتٓٛط‬‫أخالط‬َٔ‫ايطٝب‬ٌ‫جتع‬٢ً‫ع‬‫املٝت‬.
ٌ‫قت‬‫ايصٝد‬.٘‫يكٛي‬‫تعاىل‬( :‫ٜا‬‫أٜٗا‬‫ا‬ٜٔ‫ير‬‫آَٓٛا‬‫ال‬‫تكتًٛا‬‫ايصٝد‬ِ‫ٚأْت‬ّ‫سس‬
)٠‫املا٥د‬/95,‫ٚأَا‬‫قطع‬‫ايػذس‬‫ؾًٝظ‬ّ‫حبسا‬٢ً‫ع‬ّ‫احملس‬,‫إال‬‫َا‬ٕ‫نا‬ٌ‫داخ‬ٍ‫األَٝا‬(ٖٞٚ‫سدٚد‬
ّ‫اذتس‬),٤‫ضٛا‬ٕ‫نا‬ّ‫ا‬َ‫ستس‬ٚ‫أ‬‫غري‬ّ‫ستس‬,‫ٚهلرا‬‫جيٛش‬‫يف‬١‫عسؾ‬ٕ‫أ‬‫ٜكًع‬‫األغذاز‬ٛ‫ٚي‬ٕ‫نا‬ّ‫ا‬َ‫ستس‬,ٕ‫أل‬
‫قطع‬‫ايػذس‬‫َتعًل‬ّ‫باذتس‬‫ال‬ّ‫باإلسسا‬.
َٔ‫احملعٛزات‬١‫ارتاص‬ٍ‫بايسدا‬‫يبظ‬‫ايكُٝص‬‫ٚايرباْظ‬ٌٜٚ‫ٚايطسا‬ِ٥‫ٚايعُا‬
‫ٚارتؿاف‬,ٍٛ‫يك‬‫ايٓيب‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬ًِ‫ٚض‬‫ٚقد‬ٌ٦‫ض‬‫َا‬‫ًٜبظ‬ّ‫احملس‬‫؟‬ٍ‫ؾكا‬( :‫ال‬‫ًٜبظ‬‫ايكُٝص‬
‫ٚال‬‫ايرباْظ‬‫ٚال‬ٌٜٚ‫ايطسا‬‫ٚال‬ِ٥‫ايعُا‬‫ٚال‬‫ارتؿاف‬)‫إال‬ْ٘‫أ‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬ًِ‫ٚض‬٢ٓ‫اضتج‬َٔ‫مل‬
‫جيد‬ّ‫ا‬‫إشاز‬‫ؾًًٝبظ‬ٌٜٚ‫ايطسا‬,َٔٚ‫مل‬‫جيد‬‫ايٓعًني‬‫ؾًًٝبظ‬‫ارتؿني‬
ٜٔ‫يًٝد‬ ‫َصٓٛع‬ ٚ‫أ‬ ,‫شتٝط‬ ٖٛ ‫مما‬ ‫ٚغبُٗٗا‬ ٜٔ‫ايٝد‬ ‫غساب‬ ‫ُٖٚا‬ ,ٜٔ‫ايكؿاش‬ ‫يبظ‬.
‫ا‬ ‫ستعٛزات‬ َٔ ْ٘‫ؾإ‬ ,‫ٚحنٖٛا‬ ١ٝ‫نايطاق‬ ,‫مبالصل‬ ‫ايسأع‬ ١ٝ‫تػط‬,ّ‫إلسسا‬
ًِ‫ٚض‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ص‬ ‫ايٓيب‬ ٔ‫ع‬ ‫ثبت‬ ‫ملا‬
‫ادتُاع‬٘‫يكٛي‬‫تعاىل‬:(ََُٔ‫ؾ‬َ‫ض‬َ‫س‬َ‫ؾ‬َِِّٔٗٝ‫ؾ‬َّ‫ر‬َ‫ش‬ِ‫ي‬‫ا‬َ‫ال‬َ‫ؾ‬َ‫ح‬َ‫ؾ‬َ‫ز‬َ‫ال‬ََٚ‫م‬ُٛ‫ط‬ُ‫ؾ‬َ‫ال‬ٍََٚ‫َا‬‫د‬ِ‫د‬
ِٞ‫ؾ‬ِّ‫ر‬َ‫ش‬ِ‫ي‬‫ا‬‫َا‬ََِٚ‫ا‬ًَُٛ‫ع‬ِ‫ؿ‬َ‫ت‬ٍَِِٔ‫س‬َِٝ‫خ‬ًَُُِِ٘‫ع‬ًََُّٜ٘‫اي‬ِ‫ا‬ُٚ‫د‬ََّٚ‫ص‬َ‫ت‬ََِّٕٚ‫إ‬َ‫ؾ‬َ‫س‬َِٝ‫خ‬ِ‫د‬‫َّا‬‫ص‬‫اي‬٣َِٛ‫ك‬َّ‫ت‬‫اي‬
َُِٕٚٛ‫ك‬َّ‫ت‬‫ا‬ِٞ‫ي‬ُِٚ‫أ‬ٜ‫ـب‬َ‫ب‬ِ‫ي‬َ‫أل‬‫ا‬)
‫ٚايسؾح‬‫ادتُاع‬٘‫َٚكدَات‬.
‫ٚغريٖا‬ ‫ٚذٖب‬ ‫ْؿٛذ‬ َٔ ١‫ايكٝط‬ ‫ايتكاط‬ ّ‫ستس‬ ‫غري‬ ٚ‫ا‬ ٕ‫نا‬ ‫ستسَا‬ ًِ‫يًُط‬ ‫جيٛش‬ ‫ال‬
‫يتعسٜؿٗا‬ ‫اال‬ ّ‫اذتسا‬ ‫ايبًد‬ ‫يف‬
ٟ‫اير‬ ‫االخضس‬ ١‫ْٚبات‬ ّ‫اذتس‬ ٠‫غذس‬ ‫قطع‬ ّ‫ستس‬ ‫غري‬ ٚ‫ا‬ ٕ‫نا‬ ‫ستسَا‬ ًِ‫املط‬ ٢ً‫ع‬ ّ‫حيس‬
ٕ‫االْطا‬ ٌ‫ؾع‬ ‫بػري‬ ‫ْبت‬
ُ٠‫املباغس‬ٍ٠ٛٗ‫يػ‬ٌٝ‫بتكب‬ٚ‫أ‬ٍّ‫ظ‬‫مل‬ٚ‫أ‬ٍِّ‫ض‬ٚ‫أ‬ٙٛ‫حن‬٘‫يكٛي‬‫تعاىل‬: {ََُٔ‫ؾ‬َ‫ض‬َ‫س‬َ‫ؾ‬َِِّٔٗٝ‫ؾ‬َّ‫ر‬َ‫ش‬ِ‫ي‬‫ا‬َ‫ال‬َ‫ؾ‬
َ‫ح‬َ‫ؾ‬َ‫ز‬َ‫ال‬ََٚ‫م‬ُٛ‫ط‬ُ‫ؾ‬َ‫ال‬ٍََٚ‫َا‬‫د‬ِ‫د‬ِٞ‫ؾ‬ِّ‫ر‬َ‫ش‬ِ‫ي‬‫ا‬‫َا‬ََِٚ‫ا‬ًَُٛ‫ع‬ِ‫ؿ‬َ‫ت‬ٍَِِٔ‫س‬َِٝ‫خ‬ًَُُِِ٘‫ع‬ًََُّٜ٘‫اي‬ِ‫ا‬ُٚ‫د‬ََّٚ‫ص‬َ‫ت‬ََِّٕٚ‫إ‬َ‫ؾ‬َ‫س‬َِٝ‫خ‬ِ‫د‬‫َّا‬‫ص‬‫اي‬
٣َِٛ‫ك‬َّ‫ت‬‫اي‬َّ‫ت‬‫َا‬ُِٕٚٛ‫ق‬ِٞ‫ي‬ُِٚ‫أ‬ِٜ‫ب‬‫َـ‬‫ب‬ِ‫ي‬َ‫أل‬‫ا‬) [٠‫ايبكس‬:197(.
‫عل‬‫د‬‫ايٓهاح‬ٍٛ‫يك‬‫ايٓيب‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬ًِّ‫ٚض‬(‫ال‬‫َٓهح‬ّٜ‫احملس‬‫ٚال‬‫ُٓهح‬ٜ‫ٚال‬‫خيطب‬)ٙ‫زٚا‬
‫َظ‬‫مل‬
ّ‫يًُشس‬ ‫جيٛش‬
١ٜٚ‫ايرت‬ ّٜٛ
١‫اذتذ‬ ٟ‫ذ‬ َٔ َٔ‫ايجا‬ ّٛٝ‫اي‬ ‫يف‬ ‫اذتر‬ ٍ‫اعُا‬ ‫تبدا‬‫امل‬ ٖٛٚ١ٜٚ‫ايرت‬ ّٛٝ‫ب‬ ٢‫مس‬
‫ٖر‬ ‫ٚيف‬٠‫بايعُس‬ َ٘‫اسسا‬ ٌ‫قب‬ ٌ‫ؾٝؿع‬ ٢‫ضش‬ ‫باذتر‬ ‫املتُتع‬ ‫اذتاز‬ ّ‫حيس‬ ّٛٝ‫اي‬ ‫ا‬
٘ٝ‫ؾ‬ ٍ‫ْص‬ ٟ‫اير‬ ١ْ‫َها‬ َٔ ّ‫حيس‬ ِ‫ث‬ ٠‫ٚايصال‬ ‫ايطٝب‬ ٚ ٌ‫ايػط‬ َٔ٘‫اقاَت‬ ٌ‫ست‬
‫اسساَُٗا‬ ٢ً‫ع‬ ٕ‫الٜصاال‬ ‫ؾُٝٗا‬ ‫املؿسد‬ ٚ ٕ‫ايكاز‬ ‫اَا‬
‫ٜٚخ‬‫زز‬‫مجٝع‬ ‫املؿسد‬ ٚ ٕ‫ٚايكاز‬ ‫املتُتع‬‫ايعصس‬ ٚ ‫ايعٗس‬ ًٕٛ‫ٜٚص‬ ‫ايعٗس‬ ٌ‫قب‬ ٢َٓ ‫اىل‬ ‫ا‬
‫زنعتني‬ ‫اىل‬ ١ٝ‫ايسباع‬ ٠‫ايصال‬ ‫قصس‬ ‫َع‬ ‫مجع‬ ٕٚ‫بد‬ ‫ٚقتٗا‬ ‫يف‬ ٠‫صال‬ ٌ‫ن‬ ٤‫ٚايعػا‬ ‫ٚاملػسب‬
٢َٓ ‫يف‬ ‫ْاشال‬ ٕ‫نا‬ َٔٚ ‫ؾٝٗا‬ ‫ايؿذس‬ ًٕٛ‫ٜٚص‬ ٢َٓ ‫يف‬ ١‫اذتذ‬ ٟ‫ذ‬ َٔ ‫ايتاضع‬ ١ًٝ‫ي‬ ٕٛ‫ٜٚبٝت‬
ٚ‫ايرت‬ ّٜٛ ّ‫اسس‬ ١ٜٚ‫ايرت‬ ّٜٛ ٌ‫قب‬٢‫ضش‬ ٢َٓ َٔ ١ٜ....
‫ايتاضع‬ ١ًٝ‫ي‬ ١ٜٚ‫ايرت‬ ّٜٛ ٤‫َطا‬ ٢َٓ ‫يف‬ ‫اذتاز‬ ‫ٜبٝت‬ ٕ‫ا‬ ١ٓ‫ٚايط‬
‫تط‬ ٢‫ست‬ ‫اْتعس‬ ١‫اذتذ‬ ٟ‫ذ‬ َٔ ‫ايتاضع‬ ‫ؾذس‬ ٢ً‫ص‬ ‫اذا‬ ٢‫ست‬٤ٚ‫بٗد‬ ‫عسؾات‬ ‫اىل‬ ‫ؾٝطري‬ ‫ايػُظ‬ ‫يع‬
ٍ‫ا‬ َٔ ٤‫غا‬ ‫مبا‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫ٚذانسا‬ ‫ًَبٝا‬ ١ٓٝ‫ٚضه‬ًٌٝٗ‫ٚايت‬ ١ٝ‫ايتًب‬ َٔ ‫االنجاز‬ ٚ ٕ‫ايكسا‬ ٠٤‫ٚقسا‬ ‫ذنس‬
‫ايعاملني‬ ‫زب‬ ‫هلل‬ ‫ٚايػهس‬ ‫ٚاذتُد‬ ‫ٚايتهبري‬
١‫عسؾ‬ ّٜٛ
١‫عسؾ‬ ّٜٛ
ٍ‫قا‬ ٘‫ب‬ ‫اال‬ ‫االسر‬ ‫ٜصح‬ ‫ٚال‬ ‫اذتر‬ ٕ‫ازنا‬ َٔ ٔ‫زن‬ ١‫بعسؾ‬ ‫ايٛقٛف‬٢‫ايٓب‬...
(١‫عسؾ‬ ‫اذتر‬)١ًٝ‫ع‬ ‫َتؿل‬
ّٜٛٚ‫ايػُظ‬ ١ًٝ‫ع‬ ‫طًعت‬ ّٜٛ ‫خري‬ ١‫عسؾ‬
‫يف‬ ًُٕٛ‫املط‬ ‫ٜكـ‬ ‫سٝح‬ ‫عسؾات‬ ‫صعٝد‬ ‫اىل‬ ‫اذتذٝر‬ ‫مجٛع‬ ‫تتٛاؾد‬ ٘ٝ‫ؾ‬
‫ايػُظ‬ ٍ‫شٚا‬ َٔ ‫عسؾات‬ ‫يف‬ ِٝ‫ايعع‬ ّٛٝ‫اي‬ ‫ٖرا‬(‫ايعٗس‬ ٕ‫اذا‬)‫ايػسٚب‬ ‫اىل‬
١‫َال٥هت‬ ِٗ‫ب‬ ‫اهلل‬ ٖٞ‫ٜبا‬ ١ٝ‫ٚؾ‬ًِ‫َط‬ ‫صشٝح‬ ‫ٚيف‬‫عٓٗا‬ ‫اهلل‬ ٞ‫زض‬ ١‫عا٥ػ‬ ٔ‫ع‬
ٍ‫قا‬ ‫ايٓيب‬ ٕ‫ا‬....
١‫عسؾ‬ ّٜٛ َٔ ‫ايٓاز‬ َٔ ‫عبدا‬ ٘ٝ‫ؾ‬ ‫اهلل‬ ‫تعٝل‬ ٕ‫ا‬ َٔ ‫انجس‬ ّٜٛ َٔ ‫َا‬,
ْٛ‫يٝد‬ ْ٘‫ٚا‬‫ٚتعاىل‬ ْ٘‫ضبشا‬ ٍٛ‫ؾٝك‬ ١‫املال٥ه‬ ِ‫به‬ ٖٞ‫ٜبا‬ ِ‫ث‬ ٌ‫ٚد‬ ‫عص‬
٤‫ٖؤال‬ ‫ازاد‬ ‫َا‬‫؟؟‬...
١ْ‫ٚاسطا‬ ١ً‫ؾض‬ َٔ ‫اهلل‬ ٍ‫ْطا‬
١ٓ‫ايط‬ َٔٚ..
ٔ‫ب‬ ٍ‫ايصٚا‬ ٌ‫قب‬ ‫اذتاز‬ ٍ‫ٜٓص‬ ٕ‫ا‬ٕ‫ؾا‬ ‫ذيو‬ ٘‫ي‬ ‫تٝطس‬ ٕ‫ا‬ ٠‫َس‬‫ايعٗس‬ ٢ً‫ص‬
١‫عسؾ‬ ‫سدٚد‬ ‫اىل‬ ٌ‫دخ‬ ‫ٚايعصس‬‫ايػسٚب‬ ‫اىل‬ ‫ؾٝٗا‬ ٢‫ٚبك‬..‫ٖٚٓاى‬
‫ذايو‬ ‫تبني‬ ٢‫ايت‬ ١ٜ‫االزغاد‬ ‫ٚايًٛسات‬ ‫ايعالَات‬ َٔ ‫ايهجري‬..
ٚ ٍ‫اضتػال‬ ٢ً‫ع‬ ِٝ‫ايعع‬ ّٛٝ‫اي‬ ‫ٖرا‬ ‫يف‬ ‫اذتاز‬ ‫ٚذتسدص‬‫ٚايرنس‬ ١ٝ‫بايتًب‬ ١‫قت‬
٘‫ٜٚتذ‬ ‫ٚتعاىل‬ ١ْ‫ضبشا‬ ‫هلل‬ ‫ٚاذتُد‬ ‫ٚايػهس‬ ًٌٝٗ‫ايت‬ ٚ ‫االضتػؿاز‬ َٔ ‫ٚاالنجاز‬
‫َتضسعا‬ ‫خاغعا‬ ٌ‫عصٚد‬ ‫اهلل‬ ‫اىل‬..٠‫ٚاٚالد‬ ًٖ٘‫ٚا‬ ١‫يٓؿط‬ ٤‫بايدعا‬ ‫زتتٗدا‬
٢ً‫ٜص‬ ِ‫ث‬ ‫ٚازغاد‬ ‫ٚٚعغ‬ ‫ترنري‬ ١‫خطب‬ ‫ايٓاع‬ ‫يف‬ ّ‫االَا‬ ‫خطب‬ ‫ايعٗس‬ ‫ٚقت‬ ٌ‫دخ‬ ‫ؾاذا‬
‫اهلل‬ ٍٛ‫زض‬ ٌ‫ؾع‬ ‫نُا‬ ‫ٚاقاَتني‬ ‫ٚاسد‬ ٕ‫باذا‬ ‫ٚقصسا‬ ‫مجعا‬ ‫ٚايعصس‬ ‫ايعٗس‬ ‫باذتذاز‬١ًٝ‫ع‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ص‬
ًِ‫ٚض‬
‫غٝ٦ا‬ ‫بعدُٖا‬ ‫ٚال‬ ‫بٝٓٗا‬ ‫ٚال‬ ‫قبًٗا‬ ٢ً‫ٜص‬ ‫ٚال‬.
٤‫اخطا‬١‫غا٥ع‬١‫عسؾ‬ ّٜٛ ‫يف‬
‫عًٝٗاَٚٓٗا‬ ١ٝ‫ايتٓب‬ ٞ‫ٜٓبػ‬ ٤‫اخطا‬ ‫يف‬ ‫اذتذاز‬ َٔ ‫ايهجري‬ ‫ٜكع‬....
-1ّ‫عد‬‫ادتٗس‬١ٝ‫بايتًب‬‫يف‬‫املطري‬‫اىل‬١‫عسؾ‬:‫ٖٚرا‬‫خالف‬١ّٓ‫ايط‬١‫ايجابت‬ٔ‫ع‬‫ايٓيب‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬
,ًِ‫ٚض‬ْ٘‫ؾإ‬ٕ‫نا‬‫ًٜيب‬٢‫ست‬َٞ‫ٜس‬٠‫مجس‬١‫ايعكب‬ّٜٛ‫ايعٝد‬.
-2ّ‫عد‬ٍٚ‫ايٓص‬ٌ‫داخ‬١‫عسؾ‬:‫ٜطبب‬ّ‫ايصسا‬‫بايبعض‬ٍ‫ٜٓص‬‫يف‬ٟ‫أ‬ٕ‫َها‬ٛ‫ٚي‬‫خازز‬‫سدٚد‬,١‫عسؾ‬‫ٚال‬
ِ‫ٜٗت‬‫بايتٛادد‬ٌ‫داخ‬ٙ‫سدٚد‬,١ٓٝ‫املب‬‫ٖٚرا‬‫خطري‬ٕ‫ال‬٘‫سذ‬ٙ‫بٗر‬٠‫ايصٛز‬‫غري‬‫صشٝح‬.
- 3ّ‫عد‬ٍ‫اضتكبا‬١ً‫ايكب‬‫عٓد‬٤‫ايدعا‬١‫بعسؾ‬:‫ٖٚرا‬‫خالف‬١ّٓ‫ايط‬.
-4‫اعتكاد‬‫ٚدٛب‬‫ايٛقٛف‬‫عٓد‬ٌ‫ادتب‬:ٟ‫اير‬‫ٚقـ‬ٙ‫عٓد‬‫ايٓيب‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬,ًِ‫ٚض‬‫ٚقد‬‫ًٜٗو‬
ِٗ‫بعض‬‫عٓد‬٘‫ذٖاب‬ٌ‫يًذب‬‫بطبب‬,‫اذتس‬‫ٖٚرا‬‫غري‬ّ‫الش‬.
-5‫اعتكاد‬١َ‫سس‬‫قطع‬‫ايػذس‬‫يف‬١‫عسؾ‬:١‫ٚعسؾ‬‫يٝطت‬َّٔ‫اذتس‬‫ؾال‬ّ‫حيس‬‫قطع‬٤ٞ‫غ‬َٕٔ‫االغصا‬ٚ‫أ‬
‫أٚزام‬,‫ايػذس‬‫خصٛصا‬ٔ‫مل‬‫أزاد‬ٕ‫أ‬ٌ‫ٜطتع‬‫بٗا‬.
-6‫اعتكاد‬١ٝ‫قدض‬ٌ‫ادتب‬ٟ‫اير‬‫ٚقـ‬ٙ‫عٓد‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬ًِ‫ٚض‬:‫ٖٚرا‬‫خالف‬١ّٓ‫ايط‬.
-7‫اعتكاد‬‫ٚدٛب‬٠‫ايصال‬‫مبطذد‬٠‫منس‬‫َع‬ّ‫اإلَا‬:‫ٖٚرا‬,‫خطأ‬ْ٘‫ؾإ‬١ّٓ‫ض‬‫غري‬١َ‫الش‬.
-8١‫إضاع‬‫ايٛقت‬١‫بعسؾ‬:ٖٛٚ‫خري‬ّ‫أٜا‬,١ّٓ‫ايط‬‫ٚايٛادب‬‫اؽ‬َ٘‫تٓا‬٠‫ٚاالضتؿاد‬ٌَٔ‫ن‬٘‫ذتعات‬‫يف‬
‫ايرنس‬٤‫ٚايدعا‬٠٤‫ٚقسا‬ٕ‫ايكسآ‬‫ٚانتطاب‬‫اذتطٓات‬ّ‫ٚعد‬‫تضٝٝع‬‫ايٛقت‬‫يف‬‫املٓاقػات‬ٍ‫ٚادتد‬ٛ‫ٚايًػ‬
‫ٚاملػاسٓات‬‫ٚزؾع‬‫ايصٛت‬.
-9ٍٚ‫ايٓص‬َٔ١‫عسؾ‬ٌ‫قب‬‫ايػسٚب‬:‫ٖٚرا‬‫خالف‬,١ّٓ‫ايط‬‫ٚتسى‬‫ألسد‬‫ٚادبات‬,‫اذتر‬٘ٝ‫ٚؾ‬١ْ‫اضتٗا‬
ٟ‫باهلد‬ٟٛ‫ايٓب‬,ِٜ‫ايهس‬‫ٚجيب‬ٌ‫ع‬٣ً٘‫ؾاع‬,١ٜ‫ؾد‬١‫ذبٝش‬٤‫يؿكسا‬ّ‫اذتس‬.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادالاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادMahmoud Barakat
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالثمجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالثlegallab7
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)ghadeermagdy
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةMahmoud Barakat
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةMahmoud Barakat
 
اصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـاصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـhamed attia
 
( شغل خارجى ) تدريبات كتاب جغرافيا 2 ث
 ( شغل خارجى ) تدريبات كتاب جغرافيا 2 ث ( شغل خارجى ) تدريبات كتاب جغرافيا 2 ث
( شغل خارجى ) تدريبات كتاب جغرافيا 2 ثMahmoud Hamdy
 
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتيجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأول
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأولجغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأول
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأولMahmoud Hamdy
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيملزمتي
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثHassan Elagouz
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىملزمتي
 
ورشة5 التهليل النهائية
ورشة5  التهليل النهائيةورشة5  التهليل النهائية
ورشة5 التهليل النهائيةbasmahelmy
 

La actualidad más candente (20)

ثراء العلاقات
ثراء العلاقاتثراء العلاقات
ثراء العلاقات
 
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادالاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
 
تبنَّ شميلة
تبنَّ شميلةتبنَّ شميلة
تبنَّ شميلة
 
وعظتني نفسي
وعظتني نفسيوعظتني نفسي
وعظتني نفسي
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالثمجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورة
 
اصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـاصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـ
 
عندي وقت !!
عندي وقت !!عندي وقت !!
عندي وقت !!
 
( شغل خارجى ) تدريبات كتاب جغرافيا 2 ث
 ( شغل خارجى ) تدريبات كتاب جغرافيا 2 ث ( شغل خارجى ) تدريبات كتاب جغرافيا 2 ث
( شغل خارجى ) تدريبات كتاب جغرافيا 2 ث
 
الجوهرية
الجوهريةالجوهرية
الجوهرية
 
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتيجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
 
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأول
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأولجغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأول
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأول
 
السمو
السموالسمو
السمو
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالث
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
 
ورشة5 التهليل النهائية
ورشة5  التهليل النهائيةورشة5  التهليل النهائية
ورشة5 التهليل النهائية
 

Destacado

Akpobaro Lincoln CV 27-09-2015
Akpobaro Lincoln CV 27-09-2015Akpobaro Lincoln CV 27-09-2015
Akpobaro Lincoln CV 27-09-2015Akpobaro Lincoln
 
Identifying your ABCs
Identifying your ABCsIdentifying your ABCs
Identifying your ABCstldrey
 
Whitworth_Joseph_Week4_Timeline
Whitworth_Joseph_Week4_TimelineWhitworth_Joseph_Week4_Timeline
Whitworth_Joseph_Week4_TimelineJoseph Whitworth
 
Text Chapter - PR Practices
Text Chapter - PR Practices Text Chapter - PR Practices
Text Chapter - PR Practices JAY HAMILTON
 
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalah
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalahPendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalah
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalahryanz ozuro
 
Great piano-solos-the-film-book
Great piano-solos-the-film-bookGreat piano-solos-the-film-book
Great piano-solos-the-film-bookSta Matina
 
מצגת חופש גדול תשעה
מצגת חופש גדול תשעהמצגת חופש גדול תשעה
מצגת חופש גדול תשעהJorge Lerner
 
Jennings Danica Final PPP
Jennings Danica Final PPPJennings Danica Final PPP
Jennings Danica Final PPPDanica Jennings
 
Hugo Machado - Bachelor Degree Certificate
Hugo Machado - Bachelor Degree CertificateHugo Machado - Bachelor Degree Certificate
Hugo Machado - Bachelor Degree CertificateHugo Machado
 
"Το Φάντασμα"- Γρηγόριος Ξενόπουλος
"Το Φάντασμα"- Γρηγόριος Ξενόπουλος"Το Φάντασμα"- Γρηγόριος Ξενόπουλος
"Το Φάντασμα"- Γρηγόριος Ξενόπουλοςlykialys
 
Thomas paine's common sense background info
Thomas paine's common sense background infoThomas paine's common sense background info
Thomas paine's common sense background infoJason Richard
 
слайды к занятию
слайды к занятиюслайды к занятию
слайды к занятиюyakushenkova
 
IAGS Quebrada Blanca - Abstract - Tamara Moss
IAGS Quebrada Blanca - Abstract - Tamara MossIAGS Quebrada Blanca - Abstract - Tamara Moss
IAGS Quebrada Blanca - Abstract - Tamara MossTamara Moss, M.Sc., P.Geo
 
Η ΥΨΩΣΙΣ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ
Η ΥΨΩΣΙΣ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΗ ΥΨΩΣΙΣ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ
Η ΥΨΩΣΙΣ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥSpyridon Voykalis
 
1. Zikloko edukiak hizkuntzan
1. Zikloko edukiak hizkuntzan1. Zikloko edukiak hizkuntzan
1. Zikloko edukiak hizkuntzanItxaso Vazquez
 

Destacado (20)

Akpobaro Lincoln CV 27-09-2015
Akpobaro Lincoln CV 27-09-2015Akpobaro Lincoln CV 27-09-2015
Akpobaro Lincoln CV 27-09-2015
 
Identifying your ABCs
Identifying your ABCsIdentifying your ABCs
Identifying your ABCs
 
Whitworth_Joseph_Week4_Timeline
Whitworth_Joseph_Week4_TimelineWhitworth_Joseph_Week4_Timeline
Whitworth_Joseph_Week4_Timeline
 
Text Chapter - PR Practices
Text Chapter - PR Practices Text Chapter - PR Practices
Text Chapter - PR Practices
 
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalah
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalahPendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalah
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalah
 
Great piano-solos-the-film-book
Great piano-solos-the-film-bookGreat piano-solos-the-film-book
Great piano-solos-the-film-book
 
מצגת חופש גדול תשעה
מצגת חופש גדול תשעהמצגת חופש גדול תשעה
מצגת חופש גדול תשעה
 
Landscape
LandscapeLandscape
Landscape
 
ανθρώπινες πόλεις
ανθρώπινες πόλειςανθρώπινες πόλεις
ανθρώπινες πόλεις
 
Leadership cimsa uph
Leadership   cimsa uph Leadership   cimsa uph
Leadership cimsa uph
 
Jennings Danica Final PPP
Jennings Danica Final PPPJennings Danica Final PPP
Jennings Danica Final PPP
 
Hugo Machado - Bachelor Degree Certificate
Hugo Machado - Bachelor Degree CertificateHugo Machado - Bachelor Degree Certificate
Hugo Machado - Bachelor Degree Certificate
 
Blackberry
BlackberryBlackberry
Blackberry
 
"Το Φάντασμα"- Γρηγόριος Ξενόπουλος
"Το Φάντασμα"- Γρηγόριος Ξενόπουλος"Το Φάντασμα"- Γρηγόριος Ξενόπουλος
"Το Φάντασμα"- Γρηγόριος Ξενόπουλος
 
vaccai-mezzo-soprano-o-baritono
vaccai-mezzo-soprano-o-baritonovaccai-mezzo-soprano-o-baritono
vaccai-mezzo-soprano-o-baritono
 
Thomas paine's common sense background info
Thomas paine's common sense background infoThomas paine's common sense background info
Thomas paine's common sense background info
 
слайды к занятию
слайды к занятиюслайды к занятию
слайды к занятию
 
IAGS Quebrada Blanca - Abstract - Tamara Moss
IAGS Quebrada Blanca - Abstract - Tamara MossIAGS Quebrada Blanca - Abstract - Tamara Moss
IAGS Quebrada Blanca - Abstract - Tamara Moss
 
Η ΥΨΩΣΙΣ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ
Η ΥΨΩΣΙΣ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΗ ΥΨΩΣΙΣ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ
Η ΥΨΩΣΙΣ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ
 
1. Zikloko edukiak hizkuntzan
1. Zikloko edukiak hizkuntzan1. Zikloko edukiak hizkuntzan
1. Zikloko edukiak hizkuntzan
 

Similar a دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم

العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميالعقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومManel Ounaiss
 
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_artraoman
 
ديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالمي
ديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالميديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالمي
ديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهرسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهBahrainpath
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةalhol
 
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميالحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية Freelancer
 
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالميضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
تواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعيتواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعيnnnoo115
 
ضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحقضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحقAbdullah Baspren
 
Pedag de competences
Pedag de competencesPedag de competences
Pedag de competenceskamal kamal
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينSidahmed Ndb
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstypejudaia
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترIbrahim Barakat
 

Similar a دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم (20)

العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميالعقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلوم
 
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
 
ديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالمي
ديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالميديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالمي
ديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهرسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
 
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميالحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
 
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالميضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
كتاب التربية اسلامية
كتاب التربية اسلاميةكتاب التربية اسلامية
كتاب التربية اسلامية
 
تواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعيتواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعي
 
ضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحقضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحق
 
Why robotics
Why roboticsWhy robotics
Why robotics
 
Pedag de competences
Pedag de competencesPedag de competences
Pedag de competences
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أين
 
السيرة النبوية
السيرة النبويةالسيرة النبوية
السيرة النبوية
 
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأةمعايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
 
الاجتماعات
الاجتماعاتالاجتماعات
الاجتماعات
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
 

دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم

  • 1.
  • 2. ١َ‫املكد‬ ‫احلمد‬‫هلل‬‫وحده‬‫الصالة‬‫و‬‫السالم‬‫و‬‫على‬‫من‬‫ال‬‫نيب‬‫بعده‬‫نبينا‬‫حممد‬‫بن‬‫عبد‬‫اهلل‬‫وعلى‬ ‫آلو‬،‫وصحبو‬‫أما‬‫بعد‬: ‫فيسر‬‫ىيئة‬‫التوعية‬‫اإلسالمية‬‫يف‬‫احلج‬‫أن‬‫تقدم‬‫حلجاج‬‫بيت‬‫اهلل‬‫ام‬‫ر‬‫احل‬‫ىذا‬‫الدليل‬ ‫املوجز‬‫احملتوي‬‫على‬‫ما‬‫تيسر‬‫من‬‫أحكام‬‫احلج‬‫العمرة؛‬‫و‬‫بادئني‬‫ببعض‬‫الو‬‫صايا‬‫املهمة‬‫اليت‬ ‫نوصي‬‫هبا‬‫أنفسنا‬‫أوال‬‫مث‬‫نوصيكم‬‫هبا‬‫ًا‬‫ا‬‫اننالال‬‫من‬‫الول‬‫اهلل‬‫سبحانو‬‫وتعاىل‬‫يف‬‫وصف‬ ‫الناجني‬‫من‬‫عباده‬‫احبني‬‫ر‬‫ال‬‫منهم‬‫يف‬‫الدنيا‬ ‫نرجو‬‫منك‬‫أيها‬‫احلاج‬‫أن‬‫حترص‬‫على‬‫اءة‬‫ر‬‫ال‬‫ىذا‬‫الكتيب‬‫البل‬‫لك‬‫و‬‫دخ‬‫يف‬‫أعمال‬‫احلج‬ ‫لتؤدي‬‫ىذه‬‫يضة‬‫ر‬‫الف‬‫على‬‫بصرية‬‫من‬‫أمرك‬..‫وستجد‬‫فيو‬-‫إن‬‫شاء‬‫اهلل‬-‫ما‬‫يغنيك‬‫عن‬ ‫كثري‬‫من‬‫األسئلة‬.
  • 3. ١‫ايهعب‬ ‫هلل‬ ١ً‫َتري‬ ١‫خاغع‬ ‫ٚايكًٛب‬ ٙ‫ادتبا‬ ١‫تتذ‬ ٘ٝ‫إي‬ ٠‫املعُٛز‬ ٤‫احنا‬ ‫يف‬ ‫ناْٛا‬ ‫آُٜا‬ ‫املطًُني‬ ٠‫اؾ٦د‬ ٣َٛٗ ١ًٝ‫ٚاي‬ ّٛٝ‫اي‬ ‫يف‬ ‫َسات‬ ‫مخظ‬ ‫االسد‬ ‫ايٛاسد‬.. ‫ٚيٝطٛؾٛا‬ ِٗ‫َٓاضه‬ ‫يٝؤدٚا‬ ‫عُٝل‬ ‫ؾخ‬ ٌ‫ن‬ َٔ ‫ايعتٝل‬ ‫ايبٝت‬ ‫اىل‬ ًُٕٛ‫املط‬ ‫ٜٚؿد‬١‫ايهعب‬ ٍٛ‫س‬ ّ‫ايطال‬ ١ًٝ‫ع‬ ِٖٝ‫ابسا‬ ‫اهلل‬ ًٌٝ‫خ‬ ‫بٓاٖا‬ ‫َر‬ ١‫املػسؾ‬. ١‫ايهعب‬ ٕٛ‫يته‬١ٝ‫صاؾ‬ ٠‫بعكٝد‬ ٠‫ٚبصري‬ ٣‫ٖد‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝ‫ؾ‬ ‫اهلل‬ ‫يٝعبدٚا‬ ‫يًٓاع‬ ‫ٚضع‬ ‫بٝت‬ ٍٚ‫أ‬ ٖٞ ١ً‫ايباط‬ ‫املعتكدات‬ َٔ ١ٝ‫خاي‬١٦‫ارتاط‬ ِٖٝ‫ٚاملؿا‬.. ‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬}‫َّن‬ ‫ِت‬‫َت‬ ‫َّن‬ ‫َت‬‫ٍت‬ ‫ْت‬ٍ‫َت‬‫َت‬ ‫ِت‬ ‫ُت‬‫ِت‬‫ا‬ ‫َّن‬‫ل‬ ‫ِت‬‫ي‬‫ِت‬‫ذ‬‫َّن‬ ‫َت‬‫َت‬ ‫َّن‬ ‫َت‬ ‫ِت‬‫ًا‬ ‫َت‬‫ا‬ ‫َت‬ ‫ُت‬‫ى‬‫ًا‬‫د‬‫ُت‬‫ه‬‫َت‬‫َت‬‫ي‬ٍ‫ِت‬ ‫َت‬ ‫َت‬ ‫ْت‬ ‫ِت‬‫ّت‬{96} ‫ِت‬‫ي‬ٍ‫ِت‬‫ٌت‬‫ا‬ ‫َت‬ٌ‫ٌت‬‫ا‬ ‫َت‬‫ل‬ ‫ِت‬‫ّت‬ٍ‫َت‬‫ُت‬‫ا‬ ‫َت‬ ‫َّن‬‫َت‬‫ي‬ٍ‫ِت‬‫ه‬ ‫َت‬ ‫ْت‬ ‫ِت‬‫ي‬‫َت‬ ‫َت‬‫ُت‬‫ي‬‫َت‬ ‫َت‬ ‫َت‬‫َت‬ ‫َت‬‫ًا‬ ‫ل‬‫ِت‬‫ِت‬‫ي‬‫ّت‬ ‫ِت‬ ‫َت‬‫ى‬‫َت‬ ‫َت‬‫ع‬‫ِت‬‫ا‬ ‫َّن‬‫ل‬‫ُّج‬ ‫ِت‬ ‫ِت‬ ‫ْت‬ٍ‫َت‬ ‫ْت‬‫ِت‬‫ي‬‫َت‬‫َت‬‫ا‬ ‫َت‬ ‫َت‬ ‫ْت‬‫ا‬‫ِت‬‫ي‬‫ْت‬ٍ‫َت‬ ‫ِت‬‫ًا‬‫ي‬ٍ‫ِت‬ ‫َت‬‫ا‬‫ي‬‫َت‬ ‫َت‬‫َت‬ ‫َت‬ ‫َت‬‫َّن‬ ‫ِت‬ ‫َت‬‫هللا‬‫ٌّي‬ً‫ِت‬‫ل‬‫َت‬‫ِت‬‫َتي‬‫ع‬‫َت‬‫ي‬ٍ‫ِت‬ ‫َت‬ ‫َت‬ ‫ْت‬{97}{ ‫ع‬97
  • 4. ٕ‫أزنا‬ّ‫االضال‬ ًِ‫ٚض‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ص‬ ‫ايٓيب‬ ٍ‫قا‬: "‫مخظ‬ ٢ً‫ع‬ ّ‫اإلضال‬ ‫بين‬:‫اهلل‬ ‫إال‬ ٘‫إي‬ ‫ال‬ ٕ‫أ‬ ٠‫غٗاد‬,‫اهلل‬ ٍٛ‫زض‬ ‫ستُدا‬ ٕ‫ٚأ‬, ٠‫ايصال‬ ّ‫ٚإقا‬,٠‫ايصنا‬ ٤‫ٚإٜتا‬,‫ايبٝت‬ ‫ٚسر‬,ٕ‫زَضا‬ ّٛ‫ٚص‬" ّ‫ايععا‬ ُ٘٥‫ٚدعا‬ ٜٔ‫ايد‬ ‫أضاضات‬ ٖٞ ١‫ارتُط‬ ٕ‫األزنا‬ ٙ‫ٖٚر‬ َ٘‫أسها‬ ‫ٚغسح‬ ‫بتٛضٝشٗا‬ ّٛ‫ٚضٓك‬١َ‫ايكاد‬ ٍٛ‫ايؿص‬ ‫يف‬ ‫ا‬. ‫ٚايتٛسٝد‬ ٕ‫اإلميا‬ ‫ؾأٚهلا‬,ٕ‫بعٓٛا‬ ّ‫ايكاد‬ ‫ايباب‬ ٖٛٚ(‫إمياْو‬). ‫ٚأغسؾٗا‬ ‫ايعبادات‬ ِ‫أعع‬ ٖٞ ‫اييت‬ ٠‫ايصال‬ ٙ‫بعد‬ ٞ‫ٜٚأت‬, ًِ‫ٚض‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ص‬ ٍ‫قا‬" :٠‫ايصال‬ ٙ‫ٚعُٛد‬( "ٟ‫ايرتَر‬2749) ّ‫إضال‬ ‫ٚال‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫ٜٚٓبين‬ ً٘ٝ‫ع‬ ّٛ‫ٜك‬ ٟ‫اير‬ ّ‫اإلضال‬ ‫عُٛد‬ ٕ‫إ‬ ٟ‫أ‬ ٠‫ايصال‬ ٖٛ ْ٘ٚ‫بد‬. ٠‫طٗاز‬ ٢ً‫ع‬ ٖٛٚ ًِ‫املط‬ ‫ٜؤدٜٗا‬ ٕ‫أ‬ ‫يصشتٗا‬ ‫ٜػرتط‬ ٠‫ايصال‬ ٔ‫ٚيه‬, ‫باب‬ ‫ضٝتبع‬ ‫ٚهلرا‬(‫إمياْو‬)‫باب‬(‫طٗازتو‬)ِ‫ث‬(‫صالتو‬)‫ٖٚهرا‬.
  • 5. ّ‫االسسا‬ ١ٝ‫ٚتًب‬ ١ْٝ ٖٛ ّ‫اإلسسا‬. ٕ‫االطُ٦ٓا‬ ‫يف‬ ٠‫شٜاد‬ ًٌٝ‫بك‬ ً٘‫قب‬ ٚ‫أ‬ ‫املٝكات‬ َٔ ٕٛ‫ٜٚه‬. ٕ‫أ‬ ٘‫ي‬ ‫ٜطتشب‬ ّ‫حيس‬ ٕ‫املعتُسأ‬ ‫أزاد‬ ‫ؾإذا‬: ‫حيًل‬ ٚ‫أ‬ ٙ‫غعس‬ ‫ٜكص‬ٌ‫قب‬ َٔ ٘‫عادت‬ ‫سطب‬ ٢ً‫ع‬ ٙ. ٘‫عاْت‬ ٌٜ‫ٜٚص‬ ٙ‫أظؿاز‬ ‫ٜكص‬. ‫ٜٚتٛضأ‬ ٌ‫ٜػتط‬. ٌ‫أؾض‬ ٕ‫ٚادتدٜدا‬ ٜٔ‫طاٖس‬ ‫أبٝضني‬ ّ٤‫ٚزدا‬ ّ‫ا‬‫إشاز‬ ‫ًٜبظ‬. ١ٖ‫ايهسا‬ ‫ٚقت‬ ‫غري‬ ‫يف‬ ‫زنعتني‬ ًٞ‫ٜص‬ ِ‫ث‬ ‫ٜتطٝب‬. ْ٘‫بًطا‬ ٍٛ‫ٜك‬ ٕ‫أ‬ ‫بأع‬ ‫ٚال‬ ‫بايكًب‬ ٠‫ايعُس‬ ٟٜٛٓ ِ‫ث‬: ٠‫ايعُس‬ ‫ْٜٛت‬ ,‫َين‬ ‫ٚتكبًٗا‬ ٞ‫ي‬ ‫ؾٝطسٖا‬ ٠‫ايعُس‬ ‫أزٜد‬ ْٞ‫إ‬ ًِٗ‫اي‬‫سبطين‬ ٕ‫ؾإ‬ ‫تعاىل‬ ‫هلل‬ ‫بٗا‬ ‫ٚأسسَت‬ ‫سبطتين‬ ‫سٝح‬ ًٞ‫ؾُش‬ ‫سابظ‬. ّ‫ال‬٥‫قا‬ ‫ًٜيب‬ ِ‫ث‬: ‫ٜٚهسزٖا‬ ‫يو‬ ‫غسٜو‬ ‫ال‬ ,‫ٚاملًو‬ ‫يو‬ ١ُ‫ٚايٓع‬ ‫اذتُد‬ ٕ‫إ‬ ,‫يبٝو‬ ‫يو‬ ‫غسٜو‬ ‫ال‬ ‫يبٝو‬ ,‫يبٝو‬ ًِٗ‫اي‬ ‫يبٝو‬ ‫ستُد‬ ‫ضٝدْا‬ ٢ً‫ع‬ ٠‫بايصال‬ ِ‫ٚخيت‬ ,‫َسات‬ ‫ثالخ‬(ًِ‫ٚض‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ص‬)‫صعد‬ ‫نًُا‬ ١ٝ‫ايتًب‬ ‫اذتاز‬ ‫ٜهسز‬ ‫ٖب‬ ٚ‫أ‬ ّ‫ا‬‫غسؾ‬‫ايصًٛات‬ ‫ٚأدباز‬ ‫ٚاملعازف‬ ٤‫األصدقا‬ ٤‫يكا‬ ‫ٚعٓد‬ ‫َٓٗا‬ ٍ‫ْص‬ ٚ‫أ‬ ٠‫ضٝاز‬ ‫زنب‬ ٚ‫أ‬ ّ‫ا‬ٜ‫ٚاد‬ ‫ط‬.
  • 6. ًٜٞ‫َا‬ ٌ‫أؾع‬ ّ‫االسسا‬ ٌ‫قب‬... ١ْ‫االبطٝٓٛايعا‬ ‫غعس‬ ١‫ٚاشاي‬ ‫ايػاب‬ ‫ٚقص‬ ‫االظؿاز‬ ًِٝ‫تك‬. ٚ ٌ‫تػتط‬ ‫مل‬ ‫اذا‬ ‫سسز‬ ‫ٚال‬ ‫ذيو‬ ‫تٝطس‬ ‫اذا‬ ٕ‫ايبد‬ ‫مجٝع‬ ٌ‫غط‬ ‫ٚا‬ ٍ‫ايسدا‬ ‫سل‬ ‫يف‬ ١ٓ‫ض‬ ٍ‫االغتطا‬‫ٚايٓؿاع‬ ‫اذتا٥ض‬ ٢‫ست‬ ٤‫يٓطا‬ ٌ‫ايسد‬ّ‫االسسا‬ ‫َالبظ‬ ‫ًٜٚبظ‬ ١‫ارتٝط‬ ‫املالبظ‬ ‫مجٝع‬ ‫خيًع‬. ٠‫املسا‬‫ٚايكؿاشات‬ ‫ٚايٓكاب‬ ‫ايربقع‬ ‫ختًع‬..٘‫ب‬ ٞ‫يتعط‬ ‫ارتُاز‬ ٟ‫ٚتستد‬ ‫ذايو‬ ‫يف‬ ‫باع‬ ‫ؾال‬ ‫ٚٚدٗٗا‬ ٤‫ايػطا‬ ‫ملظ‬ ٛ‫ٚي‬ ّ‫احملاز‬ ‫غري‬ ٍ‫ايسدا‬ ٔ‫ع‬ ‫ٚزاضٗا‬ ‫ٚدٗٗا‬. ٞ‫ٜتط‬ ٍ‫االغتطا‬ ‫بعد‬‫ٜتٝطس‬ ‫مبا‬ ‫ؾكط‬ ١ْ‫بد‬ ‫يف‬ ٌ‫ايسد‬ ‫ب‬‫ايطٝب‬ َٔ ٘‫ي‬.. ّ‫االسسا‬ ‫َالبظ‬ ‫ٜطٝب‬ ‫ٚال‬. ٘‫زحي‬ ‫الٜعٗس‬ ‫مبا‬ ‫تتطٝب‬ ٠‫املسا‬ ‫ايٓطو‬ ‫يف‬ ٍٛ‫ايدخ‬ ٣ْٛ ‫ؾاذا‬ ٙ‫ٜسٜد‬ ٟ‫اير‬ ‫ايٓطو‬ ‫يف‬ ٍٛ‫ايدخ‬ ٟٜٛٓ ‫ذنس‬ ‫مما‬ ٤‫االْتٗا‬ ‫بعد‬ ٔ‫ؾشط‬ ١‫ايؿسٜع‬ ٠‫صال‬ ‫بعد‬ ّ‫االسسا‬ ١ْٝ ٌ‫دع‬ ٕ‫ٚا‬ ٤ٞ‫بػ‬ ‫ٜتًؿغ‬ ‫مل‬ ٛ‫ٚي‬ ّ‫اسس‬ ‫قد‬ ‫برايو‬ ٕٛ‫ٜه‬ ٔ‫ع‬ ‫ْا٥با‬ ٕ‫نا‬ ‫ٚاذا‬ ‫باع‬ ‫ؾال‬ ٤ٛ‫ايٛض‬ ١ٓ‫ض‬ ‫بُٗا‬ ٟٜٛٓ ‫زنعتني‬ ٢ً‫ٚص‬ ١‫ؾسٜض‬ ‫ٚقت‬ ٔ‫ٜه‬ ‫مل‬ ٕ‫ٚا‬ ٕ‫ؾال‬ ٔ‫ع‬ ِ‫اهل‬ ‫يبٝو‬ ‫قا٥ال‬ ‫ايػري‬ ‫ذيو‬ ٔ‫ع‬ ‫اذتر‬ ٟٜٛٓ ْ٘‫ؾا‬ ٠‫عُس‬ ٚ‫ا‬ ‫سر‬ ‫يف‬ ٙ‫غري‬...
  • 7. ّ‫االسسا‬ ‫ستضٛزات‬ ‫سًل‬‫غعس‬‫ايسأع‬,٘‫يكٛي‬‫تعاىل‬( :‫ٚال‬‫حتًكٛا‬ِ‫زؤٚضه‬٢‫ست‬‫ٜبًؼ‬ٟ‫اهلد‬ًَّ٘‫ست‬) ٠‫ايبكس‬/196,‫ٚأذتل‬٤‫ايعًُا‬‫حبًل‬‫ايسأع‬‫سًل‬‫ضا٥س‬‫غعس‬ِ‫ادتط‬,‫ٚأذتكٛا‬٘‫ب‬ّ‫ا‬‫أٜض‬ًِٝ‫تك‬‫األظاؾس‬, ‫ٚقصٗا‬. ٍ‫اضتعُا‬‫ايطٝب‬‫بعد‬‫عكد‬ّ‫اإلسسا‬,٤‫ضٛا‬‫يف‬٘‫ثٛب‬ٚ‫أ‬ْ٘‫بد‬,‫أٚيف‬ً٘‫أن‬ٚ‫أ‬‫يف‬ ً٘ٝ‫تػط‬ٚ‫أ‬‫يف‬ٟ‫أ‬٤ٞ‫غ‬ٕٛ‫ٜه‬.ٍ‫ؾاضتعُا‬‫ايطٝب‬ّ‫ستس‬‫يف‬ّ‫اإلسسا‬,٘‫يكٛي‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬ًِ‫ٚض‬‫يف‬ ٌ‫ايسد‬ٟ‫اير‬٘‫ٚقصت‬٘‫ْاقت‬( :ًٙٛ‫اغط‬٤‫مبا‬‫ٚضدز‬ٙٛٓ‫ٚنؿ‬‫يف‬٘ٝ‫ثٛب‬‫ٚال‬‫ختُسٚا‬٘‫زأض‬,‫ٚال‬ٙٛ‫حتٓط‬ )‫ٚاذتٓٛط‬‫أخالط‬َٔ‫ايطٝب‬ٌ‫جتع‬٢ً‫ع‬‫املٝت‬. ٌ‫قت‬‫ايصٝد‬.٘‫يكٛي‬‫تعاىل‬( :‫ٜا‬‫أٜٗا‬‫ا‬ٜٔ‫ير‬‫آَٓٛا‬‫ال‬‫تكتًٛا‬‫ايصٝد‬ِ‫ٚأْت‬ّ‫سس‬ )٠‫املا٥د‬/95,‫ٚأَا‬‫قطع‬‫ايػذس‬‫ؾًٝظ‬ّ‫حبسا‬٢ً‫ع‬ّ‫احملس‬,‫إال‬‫َا‬ٕ‫نا‬ٌ‫داخ‬ٍ‫األَٝا‬(ٖٞٚ‫سدٚد‬ ّ‫اذتس‬),٤‫ضٛا‬ٕ‫نا‬ّ‫ا‬َ‫ستس‬ٚ‫أ‬‫غري‬ّ‫ستس‬,‫ٚهلرا‬‫جيٛش‬‫يف‬١‫عسؾ‬ٕ‫أ‬‫ٜكًع‬‫األغذاز‬ٛ‫ٚي‬ٕ‫نا‬ّ‫ا‬َ‫ستس‬,ٕ‫أل‬ ‫قطع‬‫ايػذس‬‫َتعًل‬ّ‫باذتس‬‫ال‬ّ‫باإلسسا‬. َٔ‫احملعٛزات‬١‫ارتاص‬ٍ‫بايسدا‬‫يبظ‬‫ايكُٝص‬‫ٚايرباْظ‬ٌٜٚ‫ٚايطسا‬ِ٥‫ٚايعُا‬ ‫ٚارتؿاف‬,ٍٛ‫يك‬‫ايٓيب‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬ًِ‫ٚض‬‫ٚقد‬ٌ٦‫ض‬‫َا‬‫ًٜبظ‬ّ‫احملس‬‫؟‬ٍ‫ؾكا‬( :‫ال‬‫ًٜبظ‬‫ايكُٝص‬ ‫ٚال‬‫ايرباْظ‬‫ٚال‬ٌٜٚ‫ايطسا‬‫ٚال‬ِ٥‫ايعُا‬‫ٚال‬‫ارتؿاف‬)‫إال‬ْ٘‫أ‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬ًِ‫ٚض‬٢ٓ‫اضتج‬َٔ‫مل‬ ‫جيد‬ّ‫ا‬‫إشاز‬‫ؾًًٝبظ‬ٌٜٚ‫ايطسا‬,َٔٚ‫مل‬‫جيد‬‫ايٓعًني‬‫ؾًًٝبظ‬‫ارتؿني‬
  • 8. ٜٔ‫يًٝد‬ ‫َصٓٛع‬ ٚ‫أ‬ ,‫شتٝط‬ ٖٛ ‫مما‬ ‫ٚغبُٗٗا‬ ٜٔ‫ايٝد‬ ‫غساب‬ ‫ُٖٚا‬ ,ٜٔ‫ايكؿاش‬ ‫يبظ‬. ‫ا‬ ‫ستعٛزات‬ َٔ ْ٘‫ؾإ‬ ,‫ٚحنٖٛا‬ ١ٝ‫نايطاق‬ ,‫مبالصل‬ ‫ايسأع‬ ١ٝ‫تػط‬,ّ‫إلسسا‬ ًِ‫ٚض‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ص‬ ‫ايٓيب‬ ٔ‫ع‬ ‫ثبت‬ ‫ملا‬ ‫ادتُاع‬٘‫يكٛي‬‫تعاىل‬:(ََُٔ‫ؾ‬َ‫ض‬َ‫س‬َ‫ؾ‬َِِّٔٗٝ‫ؾ‬َّ‫ر‬َ‫ش‬ِ‫ي‬‫ا‬َ‫ال‬َ‫ؾ‬َ‫ح‬َ‫ؾ‬َ‫ز‬َ‫ال‬ََٚ‫م‬ُٛ‫ط‬ُ‫ؾ‬َ‫ال‬ٍََٚ‫َا‬‫د‬ِ‫د‬ ِٞ‫ؾ‬ِّ‫ر‬َ‫ش‬ِ‫ي‬‫ا‬‫َا‬ََِٚ‫ا‬ًَُٛ‫ع‬ِ‫ؿ‬َ‫ت‬ٍَِِٔ‫س‬َِٝ‫خ‬ًَُُِِ٘‫ع‬ًََُّٜ٘‫اي‬ِ‫ا‬ُٚ‫د‬ََّٚ‫ص‬َ‫ت‬ََِّٕٚ‫إ‬َ‫ؾ‬َ‫س‬َِٝ‫خ‬ِ‫د‬‫َّا‬‫ص‬‫اي‬٣َِٛ‫ك‬َّ‫ت‬‫اي‬ َُِٕٚٛ‫ك‬َّ‫ت‬‫ا‬ِٞ‫ي‬ُِٚ‫أ‬ٜ‫ـب‬َ‫ب‬ِ‫ي‬َ‫أل‬‫ا‬) ‫ٚايسؾح‬‫ادتُاع‬٘‫َٚكدَات‬. ‫ٚغريٖا‬ ‫ٚذٖب‬ ‫ْؿٛذ‬ َٔ ١‫ايكٝط‬ ‫ايتكاط‬ ّ‫ستس‬ ‫غري‬ ٚ‫ا‬ ٕ‫نا‬ ‫ستسَا‬ ًِ‫يًُط‬ ‫جيٛش‬ ‫ال‬ ‫يتعسٜؿٗا‬ ‫اال‬ ّ‫اذتسا‬ ‫ايبًد‬ ‫يف‬ ٟ‫اير‬ ‫االخضس‬ ١‫ْٚبات‬ ّ‫اذتس‬ ٠‫غذس‬ ‫قطع‬ ّ‫ستس‬ ‫غري‬ ٚ‫ا‬ ٕ‫نا‬ ‫ستسَا‬ ًِ‫املط‬ ٢ً‫ع‬ ّ‫حيس‬ ٕ‫االْطا‬ ٌ‫ؾع‬ ‫بػري‬ ‫ْبت‬ ُ٠‫املباغس‬ٍ٠ٛٗ‫يػ‬ٌٝ‫بتكب‬ٚ‫أ‬ٍّ‫ظ‬‫مل‬ٚ‫أ‬ٍِّ‫ض‬ٚ‫أ‬ٙٛ‫حن‬٘‫يكٛي‬‫تعاىل‬: {ََُٔ‫ؾ‬َ‫ض‬َ‫س‬َ‫ؾ‬َِِّٔٗٝ‫ؾ‬َّ‫ر‬َ‫ش‬ِ‫ي‬‫ا‬َ‫ال‬َ‫ؾ‬ َ‫ح‬َ‫ؾ‬َ‫ز‬َ‫ال‬ََٚ‫م‬ُٛ‫ط‬ُ‫ؾ‬َ‫ال‬ٍََٚ‫َا‬‫د‬ِ‫د‬ِٞ‫ؾ‬ِّ‫ر‬َ‫ش‬ِ‫ي‬‫ا‬‫َا‬ََِٚ‫ا‬ًَُٛ‫ع‬ِ‫ؿ‬َ‫ت‬ٍَِِٔ‫س‬َِٝ‫خ‬ًَُُِِ٘‫ع‬ًََُّٜ٘‫اي‬ِ‫ا‬ُٚ‫د‬ََّٚ‫ص‬َ‫ت‬ََِّٕٚ‫إ‬َ‫ؾ‬َ‫س‬َِٝ‫خ‬ِ‫د‬‫َّا‬‫ص‬‫اي‬ ٣َِٛ‫ك‬َّ‫ت‬‫اي‬َّ‫ت‬‫َا‬ُِٕٚٛ‫ق‬ِٞ‫ي‬ُِٚ‫أ‬ِٜ‫ب‬‫َـ‬‫ب‬ِ‫ي‬َ‫أل‬‫ا‬) [٠‫ايبكس‬:197(. ‫عل‬‫د‬‫ايٓهاح‬ٍٛ‫يك‬‫ايٓيب‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬ًِّ‫ٚض‬(‫ال‬‫َٓهح‬ّٜ‫احملس‬‫ٚال‬‫ُٓهح‬ٜ‫ٚال‬‫خيطب‬)ٙ‫زٚا‬ ‫َظ‬‫مل‬
  • 10. ١ٜٚ‫ايرت‬ ّٜٛ ١‫اذتذ‬ ٟ‫ذ‬ َٔ َٔ‫ايجا‬ ّٛٝ‫اي‬ ‫يف‬ ‫اذتر‬ ٍ‫اعُا‬ ‫تبدا‬‫امل‬ ٖٛٚ١ٜٚ‫ايرت‬ ّٛٝ‫ب‬ ٢‫مس‬ ‫ٖر‬ ‫ٚيف‬٠‫بايعُس‬ َ٘‫اسسا‬ ٌ‫قب‬ ٌ‫ؾٝؿع‬ ٢‫ضش‬ ‫باذتر‬ ‫املتُتع‬ ‫اذتاز‬ ّ‫حيس‬ ّٛٝ‫اي‬ ‫ا‬ ٘ٝ‫ؾ‬ ٍ‫ْص‬ ٟ‫اير‬ ١ْ‫َها‬ َٔ ّ‫حيس‬ ِ‫ث‬ ٠‫ٚايصال‬ ‫ايطٝب‬ ٚ ٌ‫ايػط‬ َٔ٘‫اقاَت‬ ٌ‫ست‬ ‫اسساَُٗا‬ ٢ً‫ع‬ ٕ‫الٜصاال‬ ‫ؾُٝٗا‬ ‫املؿسد‬ ٚ ٕ‫ايكاز‬ ‫اَا‬ ‫ٜٚخ‬‫زز‬‫مجٝع‬ ‫املؿسد‬ ٚ ٕ‫ٚايكاز‬ ‫املتُتع‬‫ايعصس‬ ٚ ‫ايعٗس‬ ًٕٛ‫ٜٚص‬ ‫ايعٗس‬ ٌ‫قب‬ ٢َٓ ‫اىل‬ ‫ا‬ ‫زنعتني‬ ‫اىل‬ ١ٝ‫ايسباع‬ ٠‫ايصال‬ ‫قصس‬ ‫َع‬ ‫مجع‬ ٕٚ‫بد‬ ‫ٚقتٗا‬ ‫يف‬ ٠‫صال‬ ٌ‫ن‬ ٤‫ٚايعػا‬ ‫ٚاملػسب‬ ٢َٓ ‫يف‬ ‫ْاشال‬ ٕ‫نا‬ َٔٚ ‫ؾٝٗا‬ ‫ايؿذس‬ ًٕٛ‫ٜٚص‬ ٢َٓ ‫يف‬ ١‫اذتذ‬ ٟ‫ذ‬ َٔ ‫ايتاضع‬ ١ًٝ‫ي‬ ٕٛ‫ٜٚبٝت‬ ٚ‫ايرت‬ ّٜٛ ّ‫اسس‬ ١ٜٚ‫ايرت‬ ّٜٛ ٌ‫قب‬٢‫ضش‬ ٢َٓ َٔ ١ٜ.... ‫ايتاضع‬ ١ًٝ‫ي‬ ١ٜٚ‫ايرت‬ ّٜٛ ٤‫َطا‬ ٢َٓ ‫يف‬ ‫اذتاز‬ ‫ٜبٝت‬ ٕ‫ا‬ ١ٓ‫ٚايط‬ ‫تط‬ ٢‫ست‬ ‫اْتعس‬ ١‫اذتذ‬ ٟ‫ذ‬ َٔ ‫ايتاضع‬ ‫ؾذس‬ ٢ً‫ص‬ ‫اذا‬ ٢‫ست‬٤ٚ‫بٗد‬ ‫عسؾات‬ ‫اىل‬ ‫ؾٝطري‬ ‫ايػُظ‬ ‫يع‬ ٍ‫ا‬ َٔ ٤‫غا‬ ‫مبا‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫ٚذانسا‬ ‫ًَبٝا‬ ١ٓٝ‫ٚضه‬ًٌٝٗ‫ٚايت‬ ١ٝ‫ايتًب‬ َٔ ‫االنجاز‬ ٚ ٕ‫ايكسا‬ ٠٤‫ٚقسا‬ ‫ذنس‬ ‫ايعاملني‬ ‫زب‬ ‫هلل‬ ‫ٚايػهس‬ ‫ٚاذتُد‬ ‫ٚايتهبري‬
  • 11. ١‫عسؾ‬ ّٜٛ ١‫عسؾ‬ ّٜٛ ٍ‫قا‬ ٘‫ب‬ ‫اال‬ ‫االسر‬ ‫ٜصح‬ ‫ٚال‬ ‫اذتر‬ ٕ‫ازنا‬ َٔ ٔ‫زن‬ ١‫بعسؾ‬ ‫ايٛقٛف‬٢‫ايٓب‬... (١‫عسؾ‬ ‫اذتر‬)١ًٝ‫ع‬ ‫َتؿل‬ ّٜٛٚ‫ايػُظ‬ ١ًٝ‫ع‬ ‫طًعت‬ ّٜٛ ‫خري‬ ١‫عسؾ‬ ‫يف‬ ًُٕٛ‫املط‬ ‫ٜكـ‬ ‫سٝح‬ ‫عسؾات‬ ‫صعٝد‬ ‫اىل‬ ‫اذتذٝر‬ ‫مجٛع‬ ‫تتٛاؾد‬ ٘ٝ‫ؾ‬ ‫ايػُظ‬ ٍ‫شٚا‬ َٔ ‫عسؾات‬ ‫يف‬ ِٝ‫ايعع‬ ّٛٝ‫اي‬ ‫ٖرا‬(‫ايعٗس‬ ٕ‫اذا‬)‫ايػسٚب‬ ‫اىل‬ ١‫َال٥هت‬ ِٗ‫ب‬ ‫اهلل‬ ٖٞ‫ٜبا‬ ١ٝ‫ٚؾ‬ًِ‫َط‬ ‫صشٝح‬ ‫ٚيف‬‫عٓٗا‬ ‫اهلل‬ ٞ‫زض‬ ١‫عا٥ػ‬ ٔ‫ع‬ ٍ‫قا‬ ‫ايٓيب‬ ٕ‫ا‬.... ١‫عسؾ‬ ّٜٛ َٔ ‫ايٓاز‬ َٔ ‫عبدا‬ ٘ٝ‫ؾ‬ ‫اهلل‬ ‫تعٝل‬ ٕ‫ا‬ َٔ ‫انجس‬ ّٜٛ َٔ ‫َا‬, ْٛ‫يٝد‬ ْ٘‫ٚا‬‫ٚتعاىل‬ ْ٘‫ضبشا‬ ٍٛ‫ؾٝك‬ ١‫املال٥ه‬ ِ‫به‬ ٖٞ‫ٜبا‬ ِ‫ث‬ ٌ‫ٚد‬ ‫عص‬ ٤‫ٖؤال‬ ‫ازاد‬ ‫َا‬‫؟؟‬... ١ْ‫ٚاسطا‬ ١ً‫ؾض‬ َٔ ‫اهلل‬ ٍ‫ْطا‬
  • 12. ١ٓ‫ايط‬ َٔٚ.. ٔ‫ب‬ ٍ‫ايصٚا‬ ٌ‫قب‬ ‫اذتاز‬ ٍ‫ٜٓص‬ ٕ‫ا‬ٕ‫ؾا‬ ‫ذيو‬ ٘‫ي‬ ‫تٝطس‬ ٕ‫ا‬ ٠‫َس‬‫ايعٗس‬ ٢ً‫ص‬ ١‫عسؾ‬ ‫سدٚد‬ ‫اىل‬ ٌ‫دخ‬ ‫ٚايعصس‬‫ايػسٚب‬ ‫اىل‬ ‫ؾٝٗا‬ ٢‫ٚبك‬..‫ٖٚٓاى‬ ‫ذايو‬ ‫تبني‬ ٢‫ايت‬ ١ٜ‫االزغاد‬ ‫ٚايًٛسات‬ ‫ايعالَات‬ َٔ ‫ايهجري‬.. ٚ ٍ‫اضتػال‬ ٢ً‫ع‬ ِٝ‫ايعع‬ ّٛٝ‫اي‬ ‫ٖرا‬ ‫يف‬ ‫اذتاز‬ ‫ٚذتسدص‬‫ٚايرنس‬ ١ٝ‫بايتًب‬ ١‫قت‬ ٘‫ٜٚتذ‬ ‫ٚتعاىل‬ ١ْ‫ضبشا‬ ‫هلل‬ ‫ٚاذتُد‬ ‫ٚايػهس‬ ًٌٝٗ‫ايت‬ ٚ ‫االضتػؿاز‬ َٔ ‫ٚاالنجاز‬ ‫َتضسعا‬ ‫خاغعا‬ ٌ‫عصٚد‬ ‫اهلل‬ ‫اىل‬..٠‫ٚاٚالد‬ ًٖ٘‫ٚا‬ ١‫يٓؿط‬ ٤‫بايدعا‬ ‫زتتٗدا‬ ٢ً‫ٜص‬ ِ‫ث‬ ‫ٚازغاد‬ ‫ٚٚعغ‬ ‫ترنري‬ ١‫خطب‬ ‫ايٓاع‬ ‫يف‬ ّ‫االَا‬ ‫خطب‬ ‫ايعٗس‬ ‫ٚقت‬ ٌ‫دخ‬ ‫ؾاذا‬ ‫اهلل‬ ٍٛ‫زض‬ ٌ‫ؾع‬ ‫نُا‬ ‫ٚاقاَتني‬ ‫ٚاسد‬ ٕ‫باذا‬ ‫ٚقصسا‬ ‫مجعا‬ ‫ٚايعصس‬ ‫ايعٗس‬ ‫باذتذاز‬١ًٝ‫ع‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ص‬ ًِ‫ٚض‬ ‫غٝ٦ا‬ ‫بعدُٖا‬ ‫ٚال‬ ‫بٝٓٗا‬ ‫ٚال‬ ‫قبًٗا‬ ٢ً‫ٜص‬ ‫ٚال‬.
  • 13. ٤‫اخطا‬١‫غا٥ع‬١‫عسؾ‬ ّٜٛ ‫يف‬ ‫عًٝٗاَٚٓٗا‬ ١ٝ‫ايتٓب‬ ٞ‫ٜٓبػ‬ ٤‫اخطا‬ ‫يف‬ ‫اذتذاز‬ َٔ ‫ايهجري‬ ‫ٜكع‬.... -1ّ‫عد‬‫ادتٗس‬١ٝ‫بايتًب‬‫يف‬‫املطري‬‫اىل‬١‫عسؾ‬:‫ٖٚرا‬‫خالف‬١ّٓ‫ايط‬١‫ايجابت‬ٔ‫ع‬‫ايٓيب‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬ ,ًِ‫ٚض‬ْ٘‫ؾإ‬ٕ‫نا‬‫ًٜيب‬٢‫ست‬َٞ‫ٜس‬٠‫مجس‬١‫ايعكب‬ّٜٛ‫ايعٝد‬. -2ّ‫عد‬ٍٚ‫ايٓص‬ٌ‫داخ‬١‫عسؾ‬:‫ٜطبب‬ّ‫ايصسا‬‫بايبعض‬ٍ‫ٜٓص‬‫يف‬ٟ‫أ‬ٕ‫َها‬ٛ‫ٚي‬‫خازز‬‫سدٚد‬,١‫عسؾ‬‫ٚال‬ ِ‫ٜٗت‬‫بايتٛادد‬ٌ‫داخ‬ٙ‫سدٚد‬,١ٓٝ‫املب‬‫ٖٚرا‬‫خطري‬ٕ‫ال‬٘‫سذ‬ٙ‫بٗر‬٠‫ايصٛز‬‫غري‬‫صشٝح‬. - 3ّ‫عد‬ٍ‫اضتكبا‬١ً‫ايكب‬‫عٓد‬٤‫ايدعا‬١‫بعسؾ‬:‫ٖٚرا‬‫خالف‬١ّٓ‫ايط‬. -4‫اعتكاد‬‫ٚدٛب‬‫ايٛقٛف‬‫عٓد‬ٌ‫ادتب‬:ٟ‫اير‬‫ٚقـ‬ٙ‫عٓد‬‫ايٓيب‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬,ًِ‫ٚض‬‫ٚقد‬‫ًٜٗو‬ ِٗ‫بعض‬‫عٓد‬٘‫ذٖاب‬ٌ‫يًذب‬‫بطبب‬,‫اذتس‬‫ٖٚرا‬‫غري‬ّ‫الش‬. -5‫اعتكاد‬١َ‫سس‬‫قطع‬‫ايػذس‬‫يف‬١‫عسؾ‬:١‫ٚعسؾ‬‫يٝطت‬َّٔ‫اذتس‬‫ؾال‬ّ‫حيس‬‫قطع‬٤ٞ‫غ‬َٕٔ‫االغصا‬ٚ‫أ‬ ‫أٚزام‬,‫ايػذس‬‫خصٛصا‬ٔ‫مل‬‫أزاد‬ٕ‫أ‬ٌ‫ٜطتع‬‫بٗا‬. -6‫اعتكاد‬١ٝ‫قدض‬ٌ‫ادتب‬ٟ‫اير‬‫ٚقـ‬ٙ‫عٓد‬٢ً‫ص‬‫اهلل‬ً٘ٝ‫ع‬ًِ‫ٚض‬:‫ٖٚرا‬‫خالف‬١ّٓ‫ايط‬. -7‫اعتكاد‬‫ٚدٛب‬٠‫ايصال‬‫مبطذد‬٠‫منس‬‫َع‬ّ‫اإلَا‬:‫ٖٚرا‬,‫خطأ‬ْ٘‫ؾإ‬١ّٓ‫ض‬‫غري‬١َ‫الش‬. -8١‫إضاع‬‫ايٛقت‬١‫بعسؾ‬:ٖٛٚ‫خري‬ّ‫أٜا‬,١ّٓ‫ايط‬‫ٚايٛادب‬‫اؽ‬َ٘‫تٓا‬٠‫ٚاالضتؿاد‬ٌَٔ‫ن‬٘‫ذتعات‬‫يف‬ ‫ايرنس‬٤‫ٚايدعا‬٠٤‫ٚقسا‬ٕ‫ايكسآ‬‫ٚانتطاب‬‫اذتطٓات‬ّ‫ٚعد‬‫تضٝٝع‬‫ايٛقت‬‫يف‬‫املٓاقػات‬ٍ‫ٚادتد‬ٛ‫ٚايًػ‬ ‫ٚاملػاسٓات‬‫ٚزؾع‬‫ايصٛت‬. -9ٍٚ‫ايٓص‬َٔ١‫عسؾ‬ٌ‫قب‬‫ايػسٚب‬:‫ٖٚرا‬‫خالف‬,١ّٓ‫ايط‬‫ٚتسى‬‫ألسد‬‫ٚادبات‬,‫اذتر‬٘ٝ‫ٚؾ‬١ْ‫اضتٗا‬ ٟ‫باهلد‬ٟٛ‫ايٓب‬,ِٜ‫ايهس‬‫ٚجيب‬ٌ‫ع‬٣ً٘‫ؾاع‬,١ٜ‫ؾد‬١‫ذبٝش‬٤‫يؿكسا‬ّ‫اذتس‬.