L'art en vies est une structure d'accompagnement à la création et la mise en place d'un projet artistique créé par et pour les participants. Ce concept est proposé dans les écoles (tranche d'âge : 10/ 15 ans).

1. « L'art en vies »
C'est quoi?
Le concept, « L'art en vies », est une structure d'accompagnement à la création et la mise en place
d'un projet artistique.
4 fresques mêlant 4 disciplines artistiques (Percussions corporelles, danse, chant et théâtre/écriture )
pour obtenir un spectacle créé par et pour les participants.
Notre spécificité : un soutien personnel pour travailler non seulement sur le projet mais aussi sur
l'être humain qui le crée. (cfr annexe : « éducation syntropique »)
Ce concept est participatif et communautaire.
Ce cadre pose des bases solides, concrètes et pratiques quant la création et à la mise en place du
projet commun. Ainsi, ce projet est amené à son terme, ensemble, grâce au potentiel de chacune des
énergies impliquées.
« L'art en vies », c'est partir du vécu des participants et construire leur projet sur base de leurs
désirs, leurs rêves, leurs inspirations, leurs craintes, leurs compétences, leurs talents et, surtout, leurs
potentiels.
Notre objectif
Offrir un moyen de (re) connexion et d'expression entre les participants, le tout, dans l'écoute et le
respect de soi et des autres, à travers l'expression artistique, spécifiquement par l'expression
corporelle.
Notre équipe
4 intervenants artistiques professionnels
Annie Deltour (percussions corporelles), Jogola (chant), Hamid Targui (danse) et Régine Demey
(théâtre).
(L'équipe peut changer selon les disponibilités de chacun.)
1 intervenante « soutien personnel »
Laurence Legrand, pour la maison des potentiels
La conceptrice et coordinatrice du concept, professeur de batterie et d'improvisation musicale
Monique Laleeuwe.

2. En pratique
Ceci est une possibilité qui a fait ses preuves.
Ce concept peut s'étaler sur 2 mois et pendant les périodes scolaires (par ex).
Si vous avez des désirs spécifiques, contactez nous.
Nous sommes flexibles.
1 semaine de stage:
Minimum 20 participants
Pendant les vacances scolaires.
27h30 réparties sur 5 jours.
De 9h30 à 16h30.
Du lundi au Vendredi.
190eur/participant (prix dégressif en fonction du nombre des participants, parlons en).
Horaires
9h30 - 10h : Accueil
10h -12h : Intervenant artistique
12h 13H30 : Pause (diner communautaire)
.13h30 -15h30 : intervenant artistique
15h30 -16h30 : groupe de discussion
1 intervenant par jour, excepté le vendredi où chaque intervenant est sur place pour la concrétisation
du projet.
Notre intervenante « soutien personnel » est sur place de 9h à 11h et de 15h à 17h.
Quels avantages pour votre établissement?
« Faire de vous, de nous, des hommes et des femmes responsables et communicatifs, dans la
bienveillance, l'écoute et le respect de soi et de l'autre ».
Votre établissement est un microcosme représentatif de la société.
Chaque participant doit prendre sa place dans ce microcosme.
Celui ci le fait spontanément dès qu'il se sent écouté, respecté, accueilli dans sa différence et ses
besoins.
Cette expérience fédératrice est une opportunité , pour chaque participant, d'entrer dans la
communication, le respect et l'écoute de ses besoins et ceux des autres.
Il apprend à devenir un citoyen pro actif et investi, attitude qu'il pourra amener dans sa vie
d'étudiant mais aussi, dans sa vie d'être humain.

3. Les bienfaits des pratiques artistiques
Les bienfaits de l'art sur les différentes intelligences ne sont plus à démontrer.
L'intelligence musicale , mathématique par essence, mais aussi l'inter et l'intra-personnelle, logico-mathématique,
....
Pratiquer un art favorise:
· La connexion entre les gens (l'envie d'aller vers l'autre, la vie en société, le partage)
· Le respect de soi et de l'autre (la connexion au corps, la gestion de ses émotions, le bien être,
la valorisation).
· L'écoute de soi et de l'autre et la communication qui en découle (la connaissance de soi, la
capacité à faire des choix, l'adaptation aux situations,..).
· La créativité (l'apprentissage de toute matière, la mémoire, l'accroissement des connexions
neuronales).
· La responsabilisation (l'auto-évaluation, l'engagement, l'investissement, la motivation, la
persévérance).
Liens utiles
Annie Deltour
http://bouteillespercutees.wix.com/lesbouteillespercutees
Jo gola
http://jogola.wix.com/
Hamid Targui (en confirmation)
http://www.matele.be/peinture-fra-che_fr
Régine Demey (en confirmation)
http://lescauseuses.com/?page_id=260
Laurence Legrand
http://www.blanchecolombe.be/éducation/
Monique Laleeuwe
http://www.moniquelaleeuwe.sitew.be/#Accueil.A
Contact:
Monique Laleeuwe
monique.laleeuwe@gmail.com

4. 0473/97.72.21