1. Idéudviklingsworkshop
Idéudviklingsworkshop
MOVEDIUM
Fra atletik–
til bevægelsesstadion...
Lørdag den 27. august kl. 09.00 – cirka 16.00
Syddansk Universitet i Odense
3. Velkommen – stikord:
Tak;
Lørdag, muliggøre workshop, håber vi får en god dag i fællesskab.
“Det attraktive mål”
Spændende team; forskellighed, viden og erfaring (potentielle brugere).
Kreativ proces; målrettet at udnytte teamets kompetencer.
→ Vigtigste: “I er her” – bidrager med alle umiddelbare tanker og idéer, åbent
sind, lade jer rive med I processen (uden tanker om selve processen).
Forberede sig på en ny og anderledes at arbejdsmåde…
↓↓
For at nå i mål med workshoppen -> SPILLEREGLER
Næste slide
4. Workshoppens spilleregler
Lad dig styre af din indre energi
Fokus og koncentration
- Én opgave – én deadline
- Ingen ure og mobiler
Ingen pauser – Kattelem
Spørgsmålsvæg
5. Forlad processen - Kattelem
Hvis du skal på toilet, ryge eller lignende
Hvis du ikke kan forstå hvad der sker ”lige
nu”
Hvis du er træt i hovedet, trænger til frisk luft
eller af andre årsager har brug for pause
Tag aldrig andre med dig væk (hold alle
pauser alene)
6. Vi skal stimulere/ opretholde
den kreative tankegang
Vi indsamler ure og mobiltelefoner.
7. Vi skal stimulere/ opretholde
den kreative tankegang
Ideerne har liv…
Gruppemedlemmer er hver især “kun” elementer for
udviklingen
Derfor: Forstyr aldrig et flow
8. Vi skal stimulere/ opretholde
den kreative tankegang
Spørgsmålsvæg
Alle spørgsmål skrives ned når de opstår - og
hænges på denne væg – brug Post-it.
9. Ny arbejdsmåde
Vi skal hver især og i fællesskab prøve at
efterleve spillereglerne
Vi vil lave mange fejl, fordi det er nyt....
…men det er KUN GODT☺
10. Idéer har vi uendelig mange af.
Det er blot et spørgsmål om at se og acceptere dem
Sig aldrig NEJ
Sig aldrig JA, men..
Sig altid JA, og…
12. ”Brændende Platform”
• Statistik 2005-2007
Mindre anlæg ↓ 4 %
Atletikstadion ↓ 22 %
• Aktivitetsniveau og brug
Lørdagen som ”øjebliksbillede” → Begrænset brug generelt
Anlæg IOB – ubrugt 90 % af året
• Karakteristik af Atletikstadionet
Stærkt specialiseret – Hård Funktionalisme
Facilitetens forventninger til brugeren → kun få føler sig ”inviteret
indenfor”.
• ”Bygget på gamle koncepter”
Vi er på vej mod noget NYT (bevægelsesstadion) → I skal bidrage med idéer
til rum og indhold.
Rammen; - eneste krav er en form for rundbane.
• ”Den realiserbare mulighed” - VIGTIG
13. 1. 3D – [Dømme]
Instruktion:
• Find sammen to og to med én der har samme håndtemperatur som dig
selv.
• Luk øjnene – Prøv at komme i tanke om din største sportshelt.
• Fortæl på skift hinanden om jeres sportshelt, og hvorfor I har valgt
pågældende.
• Den med største fødder starter.
• Efter øvelsen får alle udleveret et stykke malertape hvor sportsheltens
navn skrives med tusch – klistres på brystet og er navneskilt resten af
dagen.
14. 2. 3D - [Dagen fortalt baglæns]
Instruktion:
• Bliv sammen med din makker.
• Fortæl din makker hvad der er sket i dag siden du mødte op her på
universitetet, og gå baglæns indtil du åbnede dine øjne i morges – I får
ét minut hver især.
• Jeg sætter jer i gang – den med de største overarme.
15. 3. 3D – [Hockey → let go…]
Instruktion:
• Find sammen to og to med én der er født i samme landsdel som dig selv - tag en
hockeystav hver.
• Spil sammen indenfor området uden bold.
• Nu med bold.
• Samme partner – den med længste ben ligger staven til side og får bind for øjnene.
• Den seende skal styre sin partner (og bold) rundt på området – byttes ved signal.
• Den nye seende skal nu styre sin partner tilbage til Springsalen.
• Opsummering: Næste slide
• Træne evnen til at kunne ”give slip” på kontrollen og lade sig rive med gennem tillid til sin
makker.
17. Ordkort:
RØDE KORT:
Tænk på alle (u)-mulige personer, figurer og professioner –
skriv én person/ figur på hvert papkort → KEGLE
GULE KORT:
Tag det navneord der umiddelbart falder dig ind – skriv ét
navneord på hvert papkort → BÅLGRYDE
18.
19. 4. 3D – [Planlæg en idrætsdag…]
Instruktion:
• Rejs jer.
• Find din hockeymakker.
• Uddel stimuli kort (billede og ord).
• Hvis nogen er kommet til at kikke på kortet, bytter de med en andens kort.
• Planlæg en idrætsdag sammen ved på skift at blive inspireret/ forstyrret af ét
stimuli ad gangen.
• Sig JA OG… til alle makkerens ideer om idrætsdagen.
• Den med højeste knipselyd starter. Næste slide
21. Opgaven:
”Få idéer til fremtidens bevægelsesstadion”
Det indebærer både idéer til:
Rum
Indhold
22. Skriv én ide pr. Post-it
Hvad er en
idé?
…eller en
tegning
En idé er et
ord..
…en sætning
23. Brainwritting Brainwritting
Tøm hovedet for idéer:
Skriv alle de idéer du får ned
24. Præsentation af opgaven
Instruktion:
• Skriv alle de idéer ned I kan få til fremtidens bevægelsesstadion – én idé
pr. Post-it.
• På et tidspunkt kommer der nogle billeder og ord, hvor I blot skal
fortsætte med at skrive idéer ned.
• Det er en individuel øvelse så I må ikke tale sammen.
35. Valg af idéer
Instruktion:
• Alle vælger nu én idé (gul Post-it).
• Den mest innovative/ kreative idé skal vælges med hjertet –
den idé der kunne være fantastisk at gå videre med.
• Deltagerne får tid til at læse mange idéer inden der vælges
(6-8 minutter).
Næste slide
37. Mindmap
Instruktion:
• Den valgte idé placeres midt på et A3 ark, og danner
udgangspunkt for en klassisk mindmap.
• Alle spontane indfald noteres og mindmappen udbygges.
38.
39. 5. 3D – [Journalisten vs. Politikeren]
Instruktion:
• Rejs jer
• Find sammen to & to med en der har samme øjenfarve som dig selv.
• Uddel stimuli kort – til både journalisten og politikeren.
• Hvis nogen er kommet til at kikke på kortet, bytter de med en andens kort.
• Den ene er journalist og laver et interview med den anden. Kik på stimuli kortet for
inspiration og spørg f.eks. ”Hvorfor har du malet Eiffeltårnet i Paris lyserødt?”
• Den anden giver en logisk forklaring på den adfærd eller handling der bliver spurgt til.
• Ved signal byttes roller.
• Personen med stimuli kortene starter. Næste slide
40. Walk n’ Talk - Atletikstadion
Vi skal nu have idéerne til at vokse – udbygge mindmappen.
Dette gør vi ved et INTERVIEW:
Journalisten vs. Idé-ejeren
Der er cirka 25 minutter til opgaven – jeg fløjter til skift halvvejs.
41. Instruktion Walk n’ Talk
Interview – Journalisten vs. Idé-ejeren:
• Behold samme makker.
• Den med de hvideste tænder indtager rollen som journalist.
• Begge mindmaps sætter på en skriveplade med journalistens nederst.
• Gående interview på atletikstadion– journalisten lægger ud; ”Kan du kort beskrive din
idé?” Herefter en række vilde og (u)mulige spørgsmål fra journalisten, som kun må
stille spørgsmål.
• Stimulikort – hvis i går i stå
• Mindmappen udbygges løbende.
• Ved fløjt byttes roller – der er cirka 25 min til opgaven.
42. Det handler nu om at sige ja til
andres idéer, og sammen få
idéerne til at vokse…
43. 6. 3D – [Hvad sker der så…]
Instruktion:
• Find sammen med en ny makker; en der har samme ”gå i seng tid” som dig selv.
• Læg jeres mindmaps på et bord.
• I står I det første billede I en tegneserie oven på Joakim Von Ands guldmønter I
hans pengetank – bjørnebanden i en helikopter, er ved at løfte taget af…
• Den ene starter med at sige ”Se bjørnebanden løfter taget af” og spørger så
makkeren ”Hvad sker der så?”
• Tag sammen et skridt ind i næste billede
• På skift fortæller I hvad der sker i næste billede og slutter med at spørge den
anden ”Hvad sker der så?”
• Den med mest sort tøj på starter med at sige “Se bjørnebanden…”
44. Opgave i par - Idéudvikling
Fortsæt efter samme koncept som i tegneserien, og byg
videre på hinandens idéer på skift.
Beskriv hver idé tegning for tegning og begynd med:
”Hvad sker der så?”
45. Instruktion Idéudvikling
Instruktion:
• Fortsæt efter samme koncept og byg videre på hinandens idéer på skift.
• Den med længste fingre beskriver kort sin idé som det første billede i en
tegneserie for sin makker og slutter med at sige ”Hvad sker der så?”
• Efter første runde går I hen til bordet og noterer alle de idéer som være måtte
opstået undervejs – udbyg mindmap.
• Herefter næste runde med makkerens idé.
• Mindmap udbygges igen.
• Efter øvelsen har alle en videreudviklet version af mindmappen for deres idé –
måske et koncept bestående af flere idéer.
Næste slide
46. Gruppeopgave:
1. Gruppemedlemmerne præsenterer på skift alle de idéer til
fremtidens bevægelsesstadion, som deres mindmap
indeholder, mens de øvrige lytter.
2. Gruppen prøver at sammenkæde idéerne til et eller en
række af idékoncepter som skal indgå i fremtidens
bevægelsesstadion - både idéer til indhold og rummet.
3. Gruppen prøver at udarbejde en skitse af idékoncepterne på
en flipover.
47. Instruktion Gruppeopgave
Instruktion
• Gruppedannelse; stil op efter højde – de 5 højeste og 5 mindste er sammen.
Eller to par sættes sammen og ét deles (styres af facilitatoren).
• Gruppen samler sig ved et bord med plads til alle.
• Gruppemedlemmerne præsenterer på skift alle de idéer til fremtidens
bevægelsesstadion, som deres mindmap indeholder, mens de øvrige lytter.
• Gruppen prøver at sammenkæde idéerne til et eller en række af idékoncepter
som skal indgå i fremtidens bevægelsesstadion - både idéer til indhold og
rummet.
• Flipover til rådighed.
• Gruppen prøver at udarbejde en skitse af idékoncepterne på en flipover.
48. Husk – Sig JA til alle tilbud om udvikling
Sig aldrig
NEJ
Sig aldrig JA,
Tag imod de
men.. tilbud du får –
og brug dem ☺
Sig altid JA,
og…
49. Gruppeopgave:
1. Gruppemedlemmerne præsenterer på skift alle de idéer til
fremtidens bevægelsesstadion, som deres mindmap
indeholder, mens de øvrige lytter.
2. Gruppen prøver at sammenkæde idéerne til et eller en
række af idékoncepter som skal indgå i fremtidens
bevægelsesstadion - både idéer til indhold og rummet.
3. Gruppen prøver at udarbejde en skitse af idékoncepterne på
en flipover.
51. Gruppe: Mini Præsentation
1. Tildel de formgivede idékoncept(er) en overskrift, og noter
den på en flipover med god plads omkring.
2. Forbered en mini præsentation for den anden gruppe – max
4-5 minutter.
Kom ind på aktivitetsmuligheder og rummets
udformning.
55. 7. 3D – [Grejkassen]
Instruktion:
• Op at stå.
• Alle skal tage en tilfældig ting i GREJKASSEN (kassen står midt på gulvet)
• Find sammen to & to med en der har samme fritidsinteresse som dig selv.
• Nu mødes de to ting hvert par har og på skift skal I få én ide til hvordan man
kunne forbedre sin egen ting med inspiration fra den andens ting.
• I må gerne hjælpe hinanden.
• Den med de længste strømper starter.
• Når I er færdige finder I en ny makker og gør det samme med de to ting der nu
mødes.
58. Princip - Stimuli
Instruktion
• Samme grupper – dog bytter to par gruppe (ældste/ yngste).
• Alle tager deres blok med Post-it, og tager et blik på de udarbejdede prototyper/
idékoncepter.
• I vil nu blive præsenteret for nogle principper. I skal få ideer til hvordan de kan
blive indeholdt I jeres – én idé pr. Post-it.
• Øvelsen er individuel og foregår I tavshed.
Næste slide
63. Gruppe – nye idéer
Læs jeres idéer op på skift, og udbyg gradvist overskrifterne
på flipoveren som en mindmap.
Prøv i fællesskab at indlejre idéerne i jeres prototyper og
idékoncepter.
Måske der er idéer til helt nye idékoncepter…
65. Gruppe: Forberedelse af præsentation
1. Navngiv de enkelte idékoncepter, og lav papskilt med
navnet.
2. Forberede en lille fortælling/ beskrivelse af hvert enkelt
idékoncept indeholdende:
Beskrivelse af det fysiske rum.
Bevægelsesformer/ idrætter.
3. Aftale hvem der tegner og fortæller ☺
67. Præsentation - Video
Instruktion
• Alle idékoncepter præsenteres nu på skift.
• Hver præsentation optages på video, og et papkort med idékonceptets
navn/ titel vises foran kameraet inden præstationen startes.
• Hvis gruppen eller den enkelte har flere gode idéer som ikke er blevet
formgivet udfyldes et Idé-statement.
Næste slide
68. Evaluering og afrunding
Aha-oplevelser
Spørgsmålsvæg ??
Praktisk:
1. Billeder og video
2. Materialer og blog
70. Barrierer for
kreativt arbejde
Frygten for at det ikke vil virke
Frygten for at træffe forkerte valg
Frygten for at virke dum
Frygten for at miste kontrollen
Frygten får os til at vælge det sikre “NEJ”
Eller det afvisende “JA MEN”
Frygten for at lave fejl
