O documento apresenta o plano anual de inglês para o 7o ano do ensino fundamental, dividido em quatro bimestres. Cada bimestre contém unidades com conteúdos gramaticais, vocabulário, leitura e compreensão de textos sobre diversos temas. O objetivo geral é que os alunos aprimorem suas habilidades de leitura, escrita e conversação em inglês.

1. Centro Educacional São Francisco
Plano Anual – Fundamental II
Disciplina: Inglês – 7º ano - Professor Eder Müller Lima
1º Bimestre
Conteúdo Objetivo Geral Data
Flashback: to be, prepositions, cardinal numbers,
countries and nationalities, there to be, let’s work.
Música: This Love
Unit 1 warm up: sports/health
Text: they are playing
Vocabulary
Reading comprehension.
Present Continuous Tense.
Let’s work.
Unit 2 warm up: business.
Text: at the market.
Vocabulary
Reading comprehension
Plural of nouns
Let’s work
Unit 3 warm up: good relationship.
 Revisar os conteúdos estudados no ano letivo anterior.
 Assimilar letra de música.
 Praticar o léxico e a compreensão leitora.
 Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de
contexto de situação.
 Compreender o texto através de leitura dirigida.
 Compreender que através dos conhecimentos obtido em
língua inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.
 Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou
através de gêneros textuais.
 Entender a relevância de bons relacionamentos em sociedade.
 Compreender a importância da manutenção equilibrada da
economia em um sistema financeiro capitalista.
 Adquirir mais confiança em si mesmo como leitor, atrevendo-
se a antecipar o significado dos textos e preocupando-se
depois em verificar suas antecipações.
 Utilizar dados disponíveis nos textos instrucionais, valendo-se
de características específicas, como sua diagramação,
presença de quantidades, palavras conhecidas, imagens para
fazer antecipações e verificá-las.
 Identificar e compreender o uso dos verbos no imperativo no
texto. (Move, Miss etc.)
Janeiro
Fevereiro
Março

2. Text: living in a flat.
Vocabulary
Reading comprehension
Genitive case.
Let’s work.
 Identificar os diferentes marcadores temporais indicadores de
sequência (After, Then, etc.)
 Estabelecer relações entre diversos textos acerca de um
mesmo tema e/ou entre regras de diversos jogos estudadas.
 Distinguir o que se entende e o que não se entende no texto
que está sendo lido.
 Utilizar recursos para superar dificuldades de compreensão
durante a leitura (pedir ajuda aos colegas ou ao professor,
reler o trecho que provoca dificuldades, continuar a leitura com
a intenção de que o mesmo texto permita resolver as dúvidas
ou consultar novos materiais para esclarecê-las).
 Procurar compreender o significado de uma palavra
desconhecida no texto a partir do contexto, do
estabelecimento de relações com outros textos lidos e da
busca no dicionário (principalmente nos casos em que o
significado exato da palavra é fundamental).
Março

3. 2º Bimestre
Conteúdo Objetivo Geral Data
Unit 4 warm up: occupations.
Text: an interview.
Vocabulary.
Reading comprehension.
Interrogative words.
Let’s work.
Unit 5 warm up: Etiquette habits, educations.
Text: The Olivers are in the restaurant.
Vocabulary
Reading comprehension.
Verbs
Let’s work.
Unit 6 warm up: The old people.
Text: Little Red Riding Hood.
Vocabulary
Reading comprehension.
Simple Present Tense.
Let’s work.
Unit 7 warm up
Sympathy
Bill is in Los Angeles
Vocabulary
 Revisar os conteúdos estudados no ano letivo anterior.
 Assimilar letra de música.
 Praticar o léxico e a compreensão leitora.
 Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de
contexto de situação.
 Compreender o texto através de leitura dirigida.
 Compreender que através dos conhecimentos obtido em
língua inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.
 Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou
através de gêneros textuais.
 Entender a importância da literatura e dos clássicos.
 Atentar aos problemas enfrentados pela terceira idade.
 Assimilar a importância do respeito aos mais velhos.
 Assimilar a relevância de bons hábitos de etiqueta e
educação.
Abril
Maio
Junho

4. Reading Comprehension
Directions
Let’s work.
3º Bimestre
Conteúdo Objetivo Geral Data
Unit 8 warm up: Peace in the world.
A simple message of peace.
Vocabulary
Reading comprehension.
Pronouns.
Let’s work.
Unit 9 warm up: Environment.
My city.
Vocabulary.
Reading comprehension.
Countable and uncountable nouns.
Let’s work.
 Revisar os conteúdos estudados no ano letivo anterior.
 Assimilar letra de música.
 Praticar o léxico e a compreensão leitora.
 Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de
contexto de situação.
 Compreender o texto através de leitura dirigida.
 Compreender que através dos conhecimentos obtido em
língua inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.
 Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou
através de gêneros textuais.
 Entender a importância da literatura e dos clássicos.
 Atentar aos problemas enfrentados pela terceira idade.
 Assimilar a importância do respeito aos mais velhos.
 Assimilar a relevância de bons hábitos de etiqueta e
educação.
 Atentar para valores como: aceitação, compreensão e
compaixão.
Agosto
Setembro

5. 4º Bimestre
Conteúdo Objetivo Geral Data
Unit 10 Warm up:
Entertainment
Where are you going?
Vocabulary
Reading comprehension.
Prepositions.
Let’s work.
Projeto de Inglês: Culminância
The English Project
Conversational practices, dialogues, general review
and book material correction.
 Praticar o léxico e a compreensão leitora.
 Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de
contexto de situação.
 Compreender o texto através de leitura dirigida.
 Compreender que através dos conhecimentos obtido em língua
inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.
 Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou através
de gêneros textuais.
 Revisar conteúdos do 4º bimestre.
 Praticar a oralidade.
 Interpretar e compreender diálogos em Língua Inglesa.
 Terminar e corrigir as atividades do material didático.
Outubro
Novembro