SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
How to start a MUSEUM?
บรัชญาในการสร้างพิพิธภัณฑ์ คือ ทุกรายละเอียดคือภาพรวม (Every detail is an experience) พิพิธภัณฑ์
จะต้องไม่น่าเนื่อแต่พิพิธภัณฑ์เบ็นพื้นที่ให้การศึกษาเรียนรู้และเบ็นก้าวแรกของการเดินทางในการเรียนรู้ เราหวังว่าจะ
บรันบรุงคุณภาพชีวิตคนป่านกิจกรรมต่าง ๆ การให้การศึกษาและให้แรงนันดาลใจกันคนจะนาพาไบสู่ความสาเร็จที่ถาวร
ได้ การเบ็นส่วนหนึ่งของสังคม กระตุ้นให้คนสนใจสังคมมากขึ้น
การพัฒนาปู้ชม เริ่มจากกระนวนการจัดการเชิงรุกอย่างต่อเนื่องที่องค์กรสนันสนุนให้ปู้เข้าร่วมกิจกรรมและปู้มี
ศักยภาพในการเข้าร่วมกิจกรรม บระสนการณ์ตลอดจนนรรลุถึงศักยภาพทั้งหมดที่พวกเขามีอยู่ นอกจากนั้นมีการ
วางแปนต่างๆ การตีความงานที่อาจต้องมองว่าปู้ชมได้อะไรและใช้บระโยชน์อะไรจากงานที่เขาได้ทาหรือได้เห็น วิธีการ
ทางานและการใช้เทคนิคทางสื่อต่าง ๆ
ขั้นตอนในการทางานช่วงแรก คือ การค้นคว้า เริ่มต้นจากการสัมภาษณ์ปู้ถือหุ้นสาคัญขององค์กรเพื่อกาหนด
วัตถุบระสงค์พื้นฐานว่าพิพิธภัณฑ์ที่เราสร้างต้องการอะไร โดยการทาวิจัยในเรื่องนั้น ๆ เพื่อนามาวิเคราะห์หลักการ
ต่าง ๆ มากกว่านั้นการคานวณค่าใช้จ่ายทั้งหมดต้องมีอย่างละเอียดว่าการสร้างพิพิธภัณฑ์ต้องมีค่าใช้จ่ายอะไรน้าง
สุดท้ายกาหนดเบ้าหมายของปู้ชมว่าบระเภทไหนและมีลักษณะแนนใด
สิ่งที่พิพิธภัณฑ์อาจต้องทาให้แตกต่างกัน คือ การจัดนิทรรศการให้ดีมีคุณภาพสูง การใช้นรรยากาศรอนๆ ตัว
พิพิธภัณฑ์เพื่อหาจุดเด่นที่ทาให้ปู้ชมกลันมาเยี่ยมเยียนอีกครั้ง นางครั้งการเบ็นมืออาชีพในการจัดการพิพิธภัณฑ์ถือเบ็น
เรื่องสาคัญ การให้การศึกษา ความรู้และบระสนการณ์ด้านการเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดให้คนที่เข้ามาพิพิธภัณฑ์สามารถ
นาไบใช้ได้ เมื่อเราให้ความรู้หรือความช่วยเหลือกันคนในชุมชนก็ถือเบ็นการพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนในท้องถิ่นด้วย
เช่นกัน
ขั้นตอนต่อมาในการทางาน คือ การวางแปนที่เริ่มต้นจากการสร้างกรอนการทางานของภัณฑารักษ์ว่าต้องการให้
พิพิธภัณฑ์และนิทรรศการออกมาในรูบแนนใด ต่อจากนั้นการวางแปนพัฒนาปู้ชมเบ็นสิ่งที่จะช่วยให้นิทรรศการน่าสนใจ
มากขึ้นเพราะเราจะสร้างจากความต้องการของปู้ชม จากนั้นการสร้างแนนจาลองก็เบ็นสิ่งที่สาคัญอีกอย่างหนึ่งเช่นกัน
ขั้นตอนสุดท้าย คือ การจัดทานิทรรศการซึ่งต้องเริ่มต้นจากการสร้างเรื่องราวที่จะเล่าพร้อมข้อมูลที่วางของแต่
ละส่วนในนิทรรศการ จากนั้นการหาวัตถุจัดแสดงเพื่อมาเติมเต็มเรื่องราว การวางข้อความและภาพต่าง ๆ นนกาแพงก็
เบ็นส่วนที่ต้องตรวจสอนอย่างละเอียดเพราะถ้าเกิดข้อปิดพลาดจะได้บรันแก้ได้ทันที ส่วนต่อมาคือการพัฒนาโบรแกรม
ต่าง ๆ ให้เกิดความสมนูรณ์แนน สุดท้ายเบ็นการทาบระเมินปลการทางานทั้งหมด
นอกจากการเตรียมสิ่งต่าง ๆ แล้ว การหาแหล่งเงินทุนสาหรันพิพิธภัณฑ์ที่ไม่ได้รันความช่วยเหลือจากหน่วยงาน
รัฐ ถือเบ็นเรื่องสาคัญเช่นกัน วิธีการหารายได้เข้าพิพิธภัณฑ์ มีหลากหลายวิธี เช่น การพัฒนาพื้นที่ให้เกิดบระโยชน์มาก
สุด การหาปู้สนันสนุนต่างๆ หรือทางสังคมออนไลน์ที่บัจจุนันใช้กันอย่างกว้างขว้าง สุดท้ายคือ การจัดกิจกรรมภายใน
พิพิธภัณฑ์เพื่อเบ็นให้นุคคลภายนอกรู้จักเรามากขึ้น
How to start a MUSEUM?
หทัยรัตน์ มณเฑียร
กรรมการมูลนิธิน้านฮอลันดา
25 กุมภาพันธ์ 2559 ห้องคลังความรู้ มิวเซียมสยาม

Más contenido relacionado

Similar a 04 how to start a museum - หทัยรัตน์ มณเฑียร

งานธุรกิจการท่องเที่ยว
งานธุรกิจการท่องเที่ยวงานธุรกิจการท่องเที่ยว
งานธุรกิจการท่องเที่ยว
Pornpan Larbsib
 
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดีนางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
Payped คิคิ
 
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดีนางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
Payped คิคิ
 
แหล่งการเรียนรู้Atiruj
แหล่งการเรียนรู้Atirujแหล่งการเรียนรู้Atiruj
แหล่งการเรียนรู้Atiruj
atiruj
 
การศึกษาสมัยใหม่กลืนกินวัฒนธรรม
การศึกษาสมัยใหม่กลืนกินวัฒนธรรมการศึกษาสมัยใหม่กลืนกินวัฒนธรรม
การศึกษาสมัยใหม่กลืนกินวัฒนธรรม
Tawanat Ruamphan
 
สื่อกิจกรรม
สื่อกิจกรรมสื่อกิจกรรม
สื่อกิจกรรม
Worapon Masee
 
นันทนาการ ประเภทดนตรี นาฏศิลป์ การแสดงและกิจกรรมบันเทิง
นันทนาการ ประเภทดนตรี นาฏศิลป์ การแสดงและกิจกรรมบันเทิงนันทนาการ ประเภทดนตรี นาฏศิลป์ การแสดงและกิจกรรมบันเทิง
นันทนาการ ประเภทดนตรี นาฏศิลป์ การแสดงและกิจกรรมบันเทิง
piyard
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
aumkpru45
 

Similar a 04 how to start a museum - หทัยรัตน์ มณเฑียร (20)

งานธุรกิจการท่องเที่ยว
งานธุรกิจการท่องเที่ยวงานธุรกิจการท่องเที่ยว
งานธุรกิจการท่องเที่ยว
 
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดีนางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
 
V 269
V 269V 269
V 269
 
สถาบันวิจัยศิลปะและวัฒนธรรมอีสาน
สถาบันวิจัยศิลปะและวัฒนธรรมอีสานสถาบันวิจัยศิลปะและวัฒนธรรมอีสาน
สถาบันวิจัยศิลปะและวัฒนธรรมอีสาน
 
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดีนางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
นางสาวรุ่งนภา ปัญญาดี
 
วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้
วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้
วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้
 
วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้
วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้
วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้
 
2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโต
2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโต2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโต
2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโต
 
สื่อการสอนประเภทกิจกรรม
สื่อการสอนประเภทกิจกรรมสื่อการสอนประเภทกิจกรรม
สื่อการสอนประเภทกิจกรรม
 
แหล่งการเรียนรู้Atiruj
แหล่งการเรียนรู้Atirujแหล่งการเรียนรู้Atiruj
แหล่งการเรียนรู้Atiruj
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
Presentation14
Presentation14Presentation14
Presentation14
 
การศึกษาสมัยใหม่กลืนกินวัฒนธรรม
การศึกษาสมัยใหม่กลืนกินวัฒนธรรมการศึกษาสมัยใหม่กลืนกินวัฒนธรรม
การศึกษาสมัยใหม่กลืนกินวัฒนธรรม
 
สื่อกิจกรรม
สื่อกิจกรรมสื่อกิจกรรม
สื่อกิจกรรม
 
V 293
V 293V 293
V 293
 
ค่าย
ค่ายค่าย
ค่าย
 
เรื่อง แหล่งเรียนรู้
เรื่อง แหล่งเรียนรู้ เรื่อง แหล่งเรียนรู้
เรื่อง แหล่งเรียนรู้
 
นันทนาการ ประเภทดนตรี นาฏศิลป์ การแสดงและกิจกรรมบันเทิง
นันทนาการ ประเภทดนตรี นาฏศิลป์ การแสดงและกิจกรรมบันเทิงนันทนาการ ประเภทดนตรี นาฏศิลป์ การแสดงและกิจกรรมบันเทิง
นันทนาการ ประเภทดนตรี นาฏศิลป์ การแสดงและกิจกรรมบันเทิง
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
Presentation13
Presentation13Presentation13
Presentation13
 

Más de National Discovery Museum Institute (NDMI)

09 มนุษย(ส)ภาพในพิพิธภัณฑ์ ความกระหายใคร่รู้และการบีฑา - สุดแดน วิสุทธิลักษณ์
09 มนุษย(ส)ภาพในพิพิธภัณฑ์  ความกระหายใคร่รู้และการบีฑา - สุดแดน วิสุทธิลักษณ์09 มนุษย(ส)ภาพในพิพิธภัณฑ์  ความกระหายใคร่รู้และการบีฑา - สุดแดน วิสุทธิลักษณ์
09 มนุษย(ส)ภาพในพิพิธภัณฑ์ ความกระหายใคร่รู้และการบีฑา - สุดแดน วิสุทธิลักษณ์
National Discovery Museum Institute (NDMI)
 
08 หา ‘เรื่อง’ กระบวนการสร้างเนื้อหาในนิทรรศการ - ธนาพล อิ๋วสกุล
08 หา ‘เรื่อง’ กระบวนการสร้างเนื้อหาในนิทรรศการ - ธนาพล อิ๋วสกุล08 หา ‘เรื่อง’ กระบวนการสร้างเนื้อหาในนิทรรศการ - ธนาพล อิ๋วสกุล
08 หา ‘เรื่อง’ กระบวนการสร้างเนื้อหาในนิทรรศการ - ธนาพล อิ๋วสกุล
National Discovery Museum Institute (NDMI)
 
02 เบื้องหลังปฏิบัติการวัตถุพิพิธภัณฑ์ - ดิษพงศ์ เนตรล้อมวงศ์
02 เบื้องหลังปฏิบัติการวัตถุพิพิธภัณฑ์ - ดิษพงศ์ เนตรล้อมวงศ์02 เบื้องหลังปฏิบัติการวัตถุพิพิธภัณฑ์ - ดิษพงศ์ เนตรล้อมวงศ์
02 เบื้องหลังปฏิบัติการวัตถุพิพิธภัณฑ์ - ดิษพงศ์ เนตรล้อมวงศ์
National Discovery Museum Institute (NDMI)
 

Más de National Discovery Museum Institute (NDMI) (20)

รังแก กลั่นแกล้ง ล้อเลียน เหยียดหยาม คืออะไร ความหมายของการ bully ทั้งที่รู้ต...
รังแก กลั่นแกล้ง ล้อเลียน เหยียดหยาม คืออะไร ความหมายของการ bully ทั้งที่รู้ต...รังแก กลั่นแกล้ง ล้อเลียน เหยียดหยาม คืออะไร ความหมายของการ bully ทั้งที่รู้ต...
รังแก กลั่นแกล้ง ล้อเลียน เหยียดหยาม คืออะไร ความหมายของการ bully ทั้งที่รู้ต...
 
ครู กับการ bully ในสถานศึกษา slide 1
ครู กับการ bully ในสถานศึกษา slide 1ครู กับการ bully ในสถานศึกษา slide 1
ครู กับการ bully ในสถานศึกษา slide 1
 
ครู กับการ bully ในสถานศึกษา slide 2
ครู กับการ bully ในสถานศึกษา slide 2ครู กับการ bully ในสถานศึกษา slide 2
ครู กับการ bully ในสถานศึกษา slide 2
 
Agenda museum-in focus-bully
Agenda museum-in focus-bullyAgenda museum-in focus-bully
Agenda museum-in focus-bully
 
Education Within & Beyond Museum Walls : A Singapore Case Study
Education Within & Beyond Museum Walls : A Singapore Case StudyEducation Within & Beyond Museum Walls : A Singapore Case Study
Education Within & Beyond Museum Walls : A Singapore Case Study
 
We make the Museum as We Learn : Storytelling as a Bridge between Education a...
We make the Museum as We Learn : Storytelling as a Bridge between Education a...We make the Museum as We Learn : Storytelling as a Bridge between Education a...
We make the Museum as We Learn : Storytelling as a Bridge between Education a...
 
เมื่อต้องทำนิทรรศการหอจดหมายเหตุบุคคล : มณเฑียร อาเตอลิเย่
เมื่อต้องทำนิทรรศการหอจดหมายเหตุบุคคล : มณเฑียร อาเตอลิเย่เมื่อต้องทำนิทรรศการหอจดหมายเหตุบุคคล : มณเฑียร อาเตอลิเย่
เมื่อต้องทำนิทรรศการหอจดหมายเหตุบุคคล : มณเฑียร อาเตอลิเย่
 
Museum forum2017 thai
Museum forum2017 thaiMuseum forum2017 thai
Museum forum2017 thai
 
Museum Academy 2017 poster
Museum Academy 2017 posterMuseum Academy 2017 poster
Museum Academy 2017 poster
 
MA application form-2017
MA application form-2017MA application form-2017
MA application form-2017
 
10 ขุดแล้วไปไหน จากงานโบราณคดีสู่สื่อการเรียนรู้ชุมชน - รัศมี ชูทรงเดช
10 ขุดแล้วไปไหน จากงานโบราณคดีสู่สื่อการเรียนรู้ชุมชน - รัศมี ชูทรงเดช10 ขุดแล้วไปไหน จากงานโบราณคดีสู่สื่อการเรียนรู้ชุมชน - รัศมี ชูทรงเดช
10 ขุดแล้วไปไหน จากงานโบราณคดีสู่สื่อการเรียนรู้ชุมชน - รัศมี ชูทรงเดช
 
09 มนุษย(ส)ภาพในพิพิธภัณฑ์ ความกระหายใคร่รู้และการบีฑา - สุดแดน วิสุทธิลักษณ์
09 มนุษย(ส)ภาพในพิพิธภัณฑ์  ความกระหายใคร่รู้และการบีฑา - สุดแดน วิสุทธิลักษณ์09 มนุษย(ส)ภาพในพิพิธภัณฑ์  ความกระหายใคร่รู้และการบีฑา - สุดแดน วิสุทธิลักษณ์
09 มนุษย(ส)ภาพในพิพิธภัณฑ์ ความกระหายใคร่รู้และการบีฑา - สุดแดน วิสุทธิลักษณ์
 
08 หา ‘เรื่อง’ กระบวนการสร้างเนื้อหาในนิทรรศการ - ธนาพล อิ๋วสกุล
08 หา ‘เรื่อง’ กระบวนการสร้างเนื้อหาในนิทรรศการ - ธนาพล อิ๋วสกุล08 หา ‘เรื่อง’ กระบวนการสร้างเนื้อหาในนิทรรศการ - ธนาพล อิ๋วสกุล
08 หา ‘เรื่อง’ กระบวนการสร้างเนื้อหาในนิทรรศการ - ธนาพล อิ๋วสกุล
 
03 translation of artwork into public knowledge - ประพล คำจิ่ม
03 translation of artwork into public knowledge - ประพล คำจิ่ม03 translation of artwork into public knowledge - ประพล คำจิ่ม
03 translation of artwork into public knowledge - ประพล คำจิ่ม
 
02 เบื้องหลังปฏิบัติการวัตถุพิพิธภัณฑ์ - ดิษพงศ์ เนตรล้อมวงศ์
02 เบื้องหลังปฏิบัติการวัตถุพิพิธภัณฑ์ - ดิษพงศ์ เนตรล้อมวงศ์02 เบื้องหลังปฏิบัติการวัตถุพิพิธภัณฑ์ - ดิษพงศ์ เนตรล้อมวงศ์
02 เบื้องหลังปฏิบัติการวัตถุพิพิธภัณฑ์ - ดิษพงศ์ เนตรล้อมวงศ์
 
Forum Agenda Museum Without Walls
 Forum Agenda Museum Without Walls Forum Agenda Museum Without Walls
Forum Agenda Museum Without Walls
 
Museum Forum | Museum without walls 2016
Museum Forum | Museum without walls 2016Museum Forum | Museum without walls 2016
Museum Forum | Museum without walls 2016
 
Poster Museum Without Walls 2016-TH
Poster Museum Without Walls 2016-THPoster Museum Without Walls 2016-TH
Poster Museum Without Walls 2016-TH
 
Poster Museum Without Walls 2016-ENG
Poster Museum Without Walls 2016-ENGPoster Museum Without Walls 2016-ENG
Poster Museum Without Walls 2016-ENG
 
Poster Museum Without Walls Short Film Contest
Poster Museum Without Walls Short Film ContestPoster Museum Without Walls Short Film Contest
Poster Museum Without Walls Short Film Contest
 

04 how to start a museum - หทัยรัตน์ มณเฑียร

  • 1. How to start a MUSEUM? บรัชญาในการสร้างพิพิธภัณฑ์ คือ ทุกรายละเอียดคือภาพรวม (Every detail is an experience) พิพิธภัณฑ์ จะต้องไม่น่าเนื่อแต่พิพิธภัณฑ์เบ็นพื้นที่ให้การศึกษาเรียนรู้และเบ็นก้าวแรกของการเดินทางในการเรียนรู้ เราหวังว่าจะ บรันบรุงคุณภาพชีวิตคนป่านกิจกรรมต่าง ๆ การให้การศึกษาและให้แรงนันดาลใจกันคนจะนาพาไบสู่ความสาเร็จที่ถาวร ได้ การเบ็นส่วนหนึ่งของสังคม กระตุ้นให้คนสนใจสังคมมากขึ้น การพัฒนาปู้ชม เริ่มจากกระนวนการจัดการเชิงรุกอย่างต่อเนื่องที่องค์กรสนันสนุนให้ปู้เข้าร่วมกิจกรรมและปู้มี ศักยภาพในการเข้าร่วมกิจกรรม บระสนการณ์ตลอดจนนรรลุถึงศักยภาพทั้งหมดที่พวกเขามีอยู่ นอกจากนั้นมีการ วางแปนต่างๆ การตีความงานที่อาจต้องมองว่าปู้ชมได้อะไรและใช้บระโยชน์อะไรจากงานที่เขาได้ทาหรือได้เห็น วิธีการ ทางานและการใช้เทคนิคทางสื่อต่าง ๆ ขั้นตอนในการทางานช่วงแรก คือ การค้นคว้า เริ่มต้นจากการสัมภาษณ์ปู้ถือหุ้นสาคัญขององค์กรเพื่อกาหนด วัตถุบระสงค์พื้นฐานว่าพิพิธภัณฑ์ที่เราสร้างต้องการอะไร โดยการทาวิจัยในเรื่องนั้น ๆ เพื่อนามาวิเคราะห์หลักการ ต่าง ๆ มากกว่านั้นการคานวณค่าใช้จ่ายทั้งหมดต้องมีอย่างละเอียดว่าการสร้างพิพิธภัณฑ์ต้องมีค่าใช้จ่ายอะไรน้าง สุดท้ายกาหนดเบ้าหมายของปู้ชมว่าบระเภทไหนและมีลักษณะแนนใด สิ่งที่พิพิธภัณฑ์อาจต้องทาให้แตกต่างกัน คือ การจัดนิทรรศการให้ดีมีคุณภาพสูง การใช้นรรยากาศรอนๆ ตัว พิพิธภัณฑ์เพื่อหาจุดเด่นที่ทาให้ปู้ชมกลันมาเยี่ยมเยียนอีกครั้ง นางครั้งการเบ็นมืออาชีพในการจัดการพิพิธภัณฑ์ถือเบ็น เรื่องสาคัญ การให้การศึกษา ความรู้และบระสนการณ์ด้านการเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดให้คนที่เข้ามาพิพิธภัณฑ์สามารถ นาไบใช้ได้ เมื่อเราให้ความรู้หรือความช่วยเหลือกันคนในชุมชนก็ถือเบ็นการพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนในท้องถิ่นด้วย เช่นกัน ขั้นตอนต่อมาในการทางาน คือ การวางแปนที่เริ่มต้นจากการสร้างกรอนการทางานของภัณฑารักษ์ว่าต้องการให้ พิพิธภัณฑ์และนิทรรศการออกมาในรูบแนนใด ต่อจากนั้นการวางแปนพัฒนาปู้ชมเบ็นสิ่งที่จะช่วยให้นิทรรศการน่าสนใจ มากขึ้นเพราะเราจะสร้างจากความต้องการของปู้ชม จากนั้นการสร้างแนนจาลองก็เบ็นสิ่งที่สาคัญอีกอย่างหนึ่งเช่นกัน ขั้นตอนสุดท้าย คือ การจัดทานิทรรศการซึ่งต้องเริ่มต้นจากการสร้างเรื่องราวที่จะเล่าพร้อมข้อมูลที่วางของแต่ ละส่วนในนิทรรศการ จากนั้นการหาวัตถุจัดแสดงเพื่อมาเติมเต็มเรื่องราว การวางข้อความและภาพต่าง ๆ นนกาแพงก็ เบ็นส่วนที่ต้องตรวจสอนอย่างละเอียดเพราะถ้าเกิดข้อปิดพลาดจะได้บรันแก้ได้ทันที ส่วนต่อมาคือการพัฒนาโบรแกรม ต่าง ๆ ให้เกิดความสมนูรณ์แนน สุดท้ายเบ็นการทาบระเมินปลการทางานทั้งหมด นอกจากการเตรียมสิ่งต่าง ๆ แล้ว การหาแหล่งเงินทุนสาหรันพิพิธภัณฑ์ที่ไม่ได้รันความช่วยเหลือจากหน่วยงาน รัฐ ถือเบ็นเรื่องสาคัญเช่นกัน วิธีการหารายได้เข้าพิพิธภัณฑ์ มีหลากหลายวิธี เช่น การพัฒนาพื้นที่ให้เกิดบระโยชน์มาก สุด การหาปู้สนันสนุนต่างๆ หรือทางสังคมออนไลน์ที่บัจจุนันใช้กันอย่างกว้างขว้าง สุดท้ายคือ การจัดกิจกรรมภายใน พิพิธภัณฑ์เพื่อเบ็นให้นุคคลภายนอกรู้จักเรามากขึ้น How to start a MUSEUM? หทัยรัตน์ มณเฑียร กรรมการมูลนิธิน้านฮอลันดา 25 กุมภาพันธ์ 2559 ห้องคลังความรู้ มิวเซียมสยาม