Rencana Kerja Sekolah (RKS) SMP Pemuda 2 Banjaran tahun pelajaran 2013/2014 membahas latar belakang, tujuan, visi, misi, data sekolah dan rencana kegiatan sekolah. Dokumen ini bertujuan untuk menyatukan pandangan warga sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan serta memudahkan pelaksanaan tugas pengelolaan sekolah.

1. KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan rahmatNya, sehingga Rencana Kerja Sekolah (RKS) SMP Pemuda 2 Tahun Pelajaran2013/2014 dapat
terselesaikan dengan baik sesuai yang direncanakan.
Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan harapan
warga sekolah beserta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam mengelola SMP Pemuda 2.
Pertimbangan lainadalah bekerja dengan perencanaan yang jelas akan memudahkan pelaku
kepentingan bekerja secara jelas pula dan lebih terarah. Berbeda jika bekerja tanpa perencanaan
sama halnyamenciptakan kegagalan akan menimbulkan benturan-benturan tugas atau tumpang
tindihnya kegiatan.
Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dengan
melibatkan seluruh pemangku kepentingan (stakeholder) sekolah. Materi program kerja disusun
secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan disesuaikan dengan kondisi maupun
situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar program kerja ini dapat dikembangkan secara
fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok program yang telah ditetapkan.
Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua pihak yang
terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan, semoga
Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik.
Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan yang bersifat
membangun demi kesempurnaan program ini.
Banjaran, Oktober 2013
Kepala Sekolah,
Drg. Hj. Yani Siti Hanifah

2. DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................
KATA PENGANTAR ........................................................................................................
DAFTAR ISI.......................................................................................................................
BABIPENDAHULUAN ....................................................................................................
A.
Latar Belakang ..........................................................................................................
B.
Landasan ...................................................................................................................
C.
Tujuan Penyusunan ..................................................................................................
BAB II VISI & MISI ..........................................................................................................
A.
VISI, MISI, STRATEGI dan TARGET....................................................................
B.
Data Sekolah .............................................................................................................
1.
Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan .......................................................
2.
Data Peserta Didik ..........................................................................................
3.
Data Sarana Prasarana .....................................................................................
BAB III STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH ............................................................
A.
Struktur Organisasi ....................................................................................................
B.
Uraian Tugas .............................................................................................................
BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS) ....................................................
A.
Rencana Kegiatan ......................................................................................................
B.
Jadwal Kegiatan.........................................................................................................
BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) ..................
BABVI PENUTUP .............................................................................................................

3. BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan menyebutkan bahwa setiap sekolah harus menyusun rencana
kerja sekolah yang terdiri dari rencana kerja jangka menengah dan rencana kerja tahunan.
Ketentuan tentang rencana kerja jangka menengah yang selanjutnya disebut RKJM dan
rencana kerja tahunan yang selanjutnya disebut RKT ini diperkuat melalui Peraturan
Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan
pada Pasal 51, menyatakan bahwa satuan pendidikan usia dini, pendidikan dasar dan
menengah harus membuat kebijakan tentang perencanaan program dan pelaksanaannya
secara transparan dan akuntabel.
Manajemen Berbasis Sekolah yang selanjutnya disebut MBS merupakan salah satu
amanah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Oleh
karena itu setiap satuan pendidikan diwajibkan menerapkannya dalam bentuk kebijakankebijakan nyata untuk mengelola satuan pendidikan sebagaimana dimaksud, dalam rangka
mewujudkan sistem pengelolaan dan manajerial sekolah yang transparan dan akuntabel,
tanpa meninggalkan peran serta masyarakat, dan pengelolaan pembelajaran yang optimal.
Tiga pilar MBSmeliputi aspek pengelolaan yang transparan;pembelajaran yang aktif,
kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat yang semakin meningkat.
Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu berjalan beriringan untuk
mewujudkan postur MBS sebagaimana dikehendaki dalam Undang-undang Sistem
Pendidikan Nasional. Konsekuensinya adalah terciptanya sebuah sistem pengelolaan
satuan pendidikan dengan anatomi yang sejalan dengan pilar-pilar MBS.
Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar MBS akan
memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi belajar peserta didik dan
akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik secara nyata ditunjukkan dalam bentuk
peningkatan kualitas lulusan, yang didalamnya tidak saja merepresentasikan pencapaian
prestasi akademik, tetapi juga terkandung nilai-nilai kualitatif pembangunan karakter.
Sedangkan akuntabilitas publik ditunjukkan dalam bentuk transparansi pengelolaan
terutama pengelolaan keuangan dan peran serta aktif masyarakat dalam setiap kebijakan
satuan pendidikan yang memang mengharuskan adanya partisipasi masyarakat.
Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan pendidikan harus
berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi sekolah, sebagai bentuk perangkat
lunak kebijakan yang akan dilaksanakan dalam rangka pencapaian tujuan MBS. Sebagai
salah satu fungsi manajemen yang paling dasar, maka perencanaan harus mampu menjadi
pijakan bagi fungsi manajemen yang lain, misalnya pengorganisasian sumber daya yang

4. ada, pengarahan, pengawasan, danmotivasi sehingga fungsi-fungsi manajemen dalam
pengelolaan satuan pendidikan dapat didistribusikan secara optimal.
Fungsi perencanaan dalam manajemen pengelolaan satuan pendidikan diwujudkan
dalam bentuk RKT yang mewakili rencana kebijakan pengelolaan sekolah dalam kurun
waktu satu tahun.Kurun waktu satu tahun dimaksudkan untuk memberikan keleluasaan
terhadap satuan pendidikan dalam pengembangan institusi hingga tercapainya postur
satuan pendidikan yang sejalan dengan visi dan misi SMP Pemuda 2.
Dasar-dasar manajemen berbasis sekolahpada SMP Pemuda 2 diupayakan dengan
mengeksplorasi seluruh kemampuan dan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah.
Formalisasi rencana pelaksanaan terhadap manajemen berbasis sekolah diharapkan mampu
menjadi acuan dan pedoman bagi kami, dalam rangka mencapai visi sekolah dengan
merealisasikan misi yang sudah ditetapkan sebelumnya dengan indikator yang jelas dan
terukur.
B.
Landasan
Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan program kerja
sekolah ini adalah:
1.
Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2.
Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3.
Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan
Pendidikan.
4.
5.
Rencana Kerja Sekolah (RKS) SMP Pemuda 2
6.
C.
Visi dan Misi SMP Pemuda 2
Ketetapan bersama Kepala Sekolah, Guru, dan Pengurus Komite
Tujuan Penyusunan
Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program kerja SMP
Pemuda 2 Tahun Pelajaran 2013/2014 dapat dikemukakan sebagai berikut:
1.
Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan;
2.
Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah sesuai bidang
masing-masing;
3.
Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah berhasil dicapai
atau yang belum dicapai;
4.
Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program Sekolah pada
tahun berikutnya;
5.
Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang diharapkan dapat
terwujud dalam waktu satu tahun ke depan;
6.
Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang
membutuhkan;

5. 7.
sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan di lingkungan SMP
Pemuda 2
BAB II
A. VISI, MISI, STRATEGI dan TARGET SMP PEMUDA 2 BANJARAN
Visi dan Misi
SMP Pemuda 2 Banjaran
VISI
: BERILMU, BERTAQWA, DISIPLIN dan BERAKHLAK MULIA
INDIKATOR VISI
1. Peningkatan dalam pengembangan kurikulum
2. Peningkatan dalam proses pembelajaran
3. Peningkatan dalam pengembangan tenaga pendidikan
4. Peningkatan dalam disiplin menjalankan nilai-nilai keagamaan
MISI
1. Mengembangkan kemampuan akademis siswa sebagai dasar pembentukan pribadi
siswa yang berilmu, berakhlak, beramal serta bertakwa kepada Alloh SWT.
2. Menciptakan suasana sekolah yang tertib, aman dan nyaman serta dapat memelihara
suasana pergaulan di lingkungan sekolah atas dasar silaturahmi/ukhuwah
3. Mengembangkan minat siswa melalui efektifitas kegiatan-kegiatan ekstrakulikuler
sekolah
4. Menumbuhkan etos kerja, professional dan komitmen personalia terhadap sekolah
5. Efektifitas dan efisiensi dalam mengelola pembelajaran
6. Mengembangkan salah satu life skill yang dibutuhkan perusahaan sekitar sekolah
7. Mengembangkan kerjasama yang harmonis dengan lingkungan sekitar
8. Mensejahterakan sekolah untuk membantu orang lain.
Strategi
1. Menciptakan suasana persaingan prestasi akademis dan non akademis secara sehat dan
jujur
2. Menyiapkan fasilitas yang diperlukan oleh guru/personil dan siswa
3. Menyelenggarakan aktifitas ekstrakulikuler dengan suasana sekolah yang kreatif,
inovatif, apresiatif, sehat, nyaman dan relegius
4. Menyiapkan tenaga pendidikan dan adminitrasi yang professional, jujur dan tulus
5. Menciptakan interaksi guru dan murid dalam proses pembelajaran diatas landasan
hubungan kemitraan
6. Menyelenggarakan pendidikan dengan metoda pendekatan life skill

6. 7. Menyelenggarakan kerjasama dengan instansi terkait baik dalam lingkup kabupaten,
provinsi maupun nasional
8. Pemberlakuan system penggajian guru dan karyawan yang dibakukan
Target
1. Peserta memiliki kesiapan umtuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi, dengan prioritas perguruan tinggi negeri
2. Efisiensi dan efektifitas pengelolaan KBM dalam rangka pencapaian prestasi
akademis yang optimal di bidang sain teknologi dan pemahaman terhadap pendidikan
agama islam.
3. Memiliki sarana maupun prasarana yang memenuhi standar minimal dalam
penyelenggaraan pendidikan
4. Meningkatkan pengetahuan dan professional tenaga pendidikan sejalan dengan
perkembangan sain dan teknologi
5. Penyelenggaraan administrasi atas dasar profesionalisme, transfaransi, tulus dan tertib
6. Mengembangkan life skill yang diperlukan untuk berwiraswasta dan bekerja pada
lapangan kerja yang tersedia
7. Mewujudkan SMA Pemuda banjaran sebagai institusi yang aktif dan produktif dalam
meningkatkan peran serta masyarakat untuk pembangunan nasional
8. Memelihara ketulusan dan professional tenaga pengajar dan karyawan melalui
peningkatan kesejahteraan melalui system pengajian yang baku dan humanisasi kerja.
B. DATA SEKOLAH
1.
Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut status kepegawaian dan jenis
kelamin
No
Status
Uraian
1
Tenaga Administrasi
5
Perempuan
Tenaga Perpustakaan
4
Laki-laki
Guru Mata Pelajaran
3
Non PNS
Kepala Sekolah
2
PNS
Jenis Kelamin
Penjaga Sekolah
Jumlah
Tabel 1: Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin
2.
Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut tingkat pendidikan
No
Jabatan
1
Kepala Sekolah
2
GuruMatpel
3
Tenaga Perpustakaan
4
Penjaga
5
Tenaga Administrasi
Jumlah
S2
S1
D3
D2
SLTA SLTP
JML

7. Tabel 2: Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan
3.
Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut masa kerja (tahun)
No
Jabatan
1
20-25
25-30
>30
Tenaga Administrasi
5
15-20
Tenaga Perpustakaan
4
10-15
GuruMatpel
3
5-10
Kepala Sekolah
2
<5
Penjaga
Jumlah
Tabel 3: Jumlah tenaga menurut masa kerja
4. Data Peserta Didik
Jumlah peserta pada awal tahun pelajaran
Akhir Tahun Pelajaran
Kelas
2013/2014
L
P
2014/2015
Jml
L
P
Jml
2015/2016
L
P
2016/2017
Jml
L
P
Ket
Jml
VII
VIII
IX
JML
Tabel 4: Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran
5.
Jumlah peserta didik dalam
Tahun Pelajaran
Kelas
2013/2014
2014/2015
2015/2016
2016/2017
L
L
L
L
P
J
P
J
P
J
P
KET.
J
VII
VIII
IX
JUMLAH
Tabel 5: Jumlah peserta didik
6.
Jumlah orang tua peserta didik menurut pekerjaan
Pekerjaan
2013
2014
2015
2016
2017
2018
Pegawai Negeri
TNI/Polri
Pegawai Swasta
Petani
Pedagang
Buruh
Tukang Kayu
Tukang Batu
Tabel 6: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan
7.
Jumlah orang tua peserta didik menurut tingkat penghasilan rata-rata per bulan
Pekerjaan
< 200.000
2001.000 - 500.000
500.000 - 1.000.000
1.000.000 - 2.000.000
2.000.000 - 5.000.000
2013
2014
2015
2016
2017
2018

8. Pekerjaan
2013
2014
2015
2016
2017
2018
5.000.000 - 10.000.000
> 10.000.000
Tabel 7: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan
8. Sarana dan prasarana sekolah
Data Ruang
Nama Ruang
Kebutuhan
Yang ada
Baik
Rusak Sedang Rusak Berat
Ruang Kelas
Ruang Guru
Ruang Kepala Sekolah
Ruang Perpustakaan
WC / Kamar mandi
Tabel 8: Tabel Data Ruang
9. Data Ruang Lain yang dibutuhkan
Jenis Ruang
Jumlah
Ukuran
Keterangan
1. Gudang
2. Dapur
3. Ruang ganti pakaian
4. Ruang komputer
5. Mushola/tempat ibadah
Tabel 9: Tabel Data Ruang Lain
10. Data Mebeler
Nama Ruang
Kebutuhan
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru di kelas
Kursi Guru di kelas
Meja guru di ruang guru
Kursi guru di ruang guru
Papan Tulis
Almari Kelas
Almari Kantor
Rak Buku
Loker
Tabel 10: Data mebeler
Yang ada
Baik
Rusak Sedang Rusak Berat

9. BAB III
ORGANISASI SEKOLAH
A.
Struktur Ketenagaan
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Jabatan
Nama
Pendidikan
Di sekolah ini
mulai
Kepala Sekolah
PKS Kurikulum
PKS Kesiswaan
PKS Humas
PKS Sarana
BP
Guru Mata Pelajaran
Bendahara Sekolah
Tenaga Administrasi
Tenaga Perpustakaan
Penjaga Sekolah
Tabel 11: Struktur Ketenagaan
B.
Tugas dan tanggung jawab unsur ketenagaan
1.
Kepala Sekolah
Kepala sekolah sebagai pengelola, penanggung jawab, dan melaporkan seluruh
kegiatan yang ada di sekolah kepada masyarakat dan kepada dinas terkait secara
herarkhis dan berkala.
2.
PKS Kurikulum
Mensosialisasikan pelaksanaan dan pengembangan kurikulum
3.
PKS Kesiswaan
Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa / OSIS
dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah / siswa serta pemilihan
pengurus OSIS
4.
PKS Humas
Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua / wali siswa
5.
PKS Sarana
Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana
6.
Guru Mata Pelajaran
Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi proses
pembelajaran, melaksanakan analisis serta tidak lanjut proses pembelajaran pada
mata pelajaran yang dibebankan serta melaporkan kepada kepala sekolah secara
berkala.
7.
Bendahara Sekolah
Bendahara sekolah bersama-sama dengan Kepala Sekolah menyusun Rencana
Kegiatan Anggaran Sekolah, mengelola keuangan dan melaporkan kepada kepala
sekolah dan kepada pihak terkait secara berkala dan berkesinambungan.
8.
Tenaga Perpustakaan
Tenaga Perpustakaan bertugas mengelola perpustakaan dan melaporkan kepada
kepala sekolah secara berkala dan berkesinambungan.
9. Tenaga administrasi
Bertugas mengelola administrasi sekolah dan melaporkan kepada kepala sekolah
secara berkala dan berkesinambungan.
10. Penjaga Sekolah
Penjaga sekolah bertugas menjaga keamanan sekolah, memelihara kondisi sekolah,
memperbaiki kerusakan ringan, menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

10. BAB IV
RENCANA KEGIATAN SEKOLAH
A.
Rencana Kegiatan
No
Sasaran
1 Pengembangan
kompetensi
lulusan
2
Pengembangan
kurikulum KTSP
3
Pengembangan
proses
pembelajaran
Jenis Kegiatan
Harapan
 Penambahan jam
Anak mencapai
pelajaran
nilai rata-rata 6,5
 Pengadaan buku latihan
ujian
 Pengadaan buku latihan
ujian
 Pelaksanaan try out ujian
 Menyusun dan mencetak Tepat waktu
dokumen kurikulum
KTSP
 Penyusunan dan
pembuatan kalender
pendidikan
 Penyusunan jadwal
pelajaran
 Penyusunan KKM
 Penyusunan Program
tahunan
 Penyusunan Program
semester
 Penyusunan silabus
 Penyusunan RPP
 Penyusunan bank soal
 Penyusunan program
bimbingan
 Penyusunan kegiatan
ekstrakurikuler
 Proses pakem
 Pengembangan
pendidikanberkarakter
 Pembelajaran remedial
 Pembelajaran pengayaan
 Pemantapan persiapan
Ulangan umum
 Kegiatan Olahraga
 Ekstrakurikuler olahraga
 Kegiatan Kesenian
- Apresiasi seni
- Pengadaan alat
kesenian
 Kegiatan Pramuka
- Latihan Pramuka
secara rutin
- Pesta Siaga
- Kegiatan Persami
- Jambore Penggalang
 Kegiatan UKS
- Pengadaan perangkat
- Pelatihan
 Kegiatan Lomba
- Lomba MAPSI
- Lomba cipta seni
 Kegiatan MGMP
 Kegiatan Diklat
 Kegiatan Workshop/
Seminar
 Kegiatan penelitian
4
Pengembangan
Pendidik dan
Tenaga
Kependidikan
5
Pengembangan
 Perawatan sarana dan
Sarana dan
prasarana
Prasarana Sekolah  Perbaikan sanitasi
sekolah
 Perbaikan WC/KM
 Perbaikan mebeler
Pengembangan
 Penerimaan peserta
6
Meningkatkan
kemampuan dan
keterampilan KS,
Guru, Tenaga
Perpustakaan, dan
Penjaga Sekolah
Metode
Les privat
Bahan
Pelaksana
Guru kelas

11. No
Sasaran
dan Implementasi
manajemen
sekolah
7
Pengembangan
dan penggalian
sumber dana
pendidikan
8
Pengembangan
dan implementasi
sistem penilaian














Jenis Kegiatan
didikbaru
Pembagian tugas guru
dalam PBM
Pembimbingan guru
Supervisi kelas
Pengelolaan keuangan
Infak Jumat
Lazis
Sumber lain yang tidak
mengikat
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Ulangan kenaikan kelas
Analisis nilai
Remedi
Penyusunan rapor
Harapan
Metode
Bahan
Pelaksana
Tabel 12: Rencana Kegiatan
B.
Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
No
I
Uraian Rencana Kegiatan
Rencana Pelaksanaan (bulan)
7
8
9
10 11
12
1
2
3
4
5
6
Pengembangan Kompetensi
Lulusan
Penambahan jam pelajaran
Pengadaan buku pelatihan ujian
Pelaksanaan try out ujian
II
Pengembangan Kurikulum
Menyusun tim pengembang
kurikulum
X
Tim pengembang menyusun dan
mencetak dokumen I
X
Penyusunan silabus (dokumen II)
X
X
Penyusunan KKM
X
X
Penyusunan dan pembuatan kalender
pendidikan
X
Penyusunan program tahunan
X
Penyusunan program semester
X
X
Penyusunan jadwal pelajaran
X
X
Penyusunan RPP (dokumen III)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Penyusunan Bank Soal
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Penyusunan rencana dan
pelaksanaan program bimbingan
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler
X
X
X
X
Pengembangan muatan lokal
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Proses Pembelajaran pakem
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Pengembangan pendidikan karakter
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Pembelajaran pengayaan
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Pembelajaran remedial
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Kegiatan Olah raga
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Ekstrakurikuler Olah raga
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Kegiatan kesenian
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
III Pengembangan Proses
Pembelajaran
Apresiasi seni
X
X
X
Pengadaan alat kesenian
X
X
X
Kegiatan pramuka
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Pengembangan diri pramuka
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Pesta siaga
X
Keterangan

12. No
Uraian Rencana Kegiatan
Rencana Pelaksanaan (bulan)
7
8
9
10 11
12
1
2
3
4
5
6
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Jambore Penggalang
Kegiatan UKS
Peralatan UKS
Kegiatan Lomba
Lomba MAPSI
X
Lomba Cipta seni
IV
Pengembangan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
Kegiatan MGMP
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Kegiatan Diklat
Kegiatan Workshop/Seminar
V
Pengembangan Sarana dan Prasarana
Sekolah
Perawatan dan pemeliharaan
Pengecatan
Perawatan Sarana prasarana
Perbaikan Sarana prasarana
Perbaikan atap bocor
Perbaikan pintu dan jendela
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Perbaikan sanitasi sekolah
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Perbaikan WC
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Perbaikan mebeler
VI
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Pengembangan dan Implementasi
manajemen Sekolah
Penerimaan peserta didik baru
1
X
Pembinaan,pemberdayaan,
monitoring dan supervisi internal
atas kinerja karyawan
X
Mengirimkan guru untuk mengikuti
diklat / penataran antara lain :
Penataran Kurikulum KTSP;
Penataran Senam Indonesia Sehat;
Diklat Internet dan komputer.
X
3
Menugaskan guru untuk mengikuti
diklat muatan lokal
X
4
Mengatur jadwal kegiatan MGMP
guru mata pelajaran secara rutin.
X
5
Memberi kesempatan kepada guru
untuk studi lanjut
6
Mengusulkan penambahan guru
mata pelajaran
2
VII Bidang prestasi / kejuaraan.
1
Mengirim peserta didik mengikuti
lomba akademik
Lomba kompetensi peserta didik
Lomba MIPA
Lomba MAPSI
Lomba peserta didik teladan
2
Mengirimkan peserta didik
mengikuti lomba non akademik,
antara lain :
a. Pesta siaga
b. Jambore Ranting
c. Popda seni
d
Lomba lainnya
3
Mengirimkan guru untuk mengikuti
lomba guru berprestasi.
4
Mengusulkan beasiswa untuk peserta
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Keterangan

13. No
Rencana Pelaksanaan (bulan)
Uraian Rencana Kegiatan
7
8
9
10 11
12
1
2
3
4
5
6
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
didik berprestasi..
7
Bidang Pembiayaan dan
Pendanaan
1
Mengelola dana sesuai ketentuan
dan penanganan administrasi untuk
dapat dipertanggungjawabkan.
2
Menggalang dana iuran orang tua /
wali murid untuk pengembangan
sarana pendidikan dan proses
pembelajaran.
3
Mengusulkan dana bantuan
pemerintah untuk rehabilitasi sarana
dan prasarana sekolah yang rusak
berat.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Melanjutkan kegiatan infak peserta
didik dan guru secara rutin.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
4
VIII Bidang Peserta didik.
1
Pendaftaran Siswa Baru.
2
Pembinaan dan Pengembangan
potensi peserta didik bidang
akademik dan non akademik
(menjelang pelaksanaan lomba)
3
Penambahan belajar peserta didik
(les)
4
Melaksanakan
kegiatan
kurikuler, antara lain:
ekstra
Pramuka
Kesenian
Olahraga
Komputer
5
Ketuntasan belajar peserta didik
minimal 76%.
6
Mengirim peserta didik mengikuti
lomba.
IX
Peran serta masyarakat.
1
Kordinasi dan konsultasi pihak
X
sekolah dengan komitesekolah.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
2
Komite Sekolah proaktif datang ke
sekolah dan memberikan solusi X
permasalahan di sekolah.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
3
Masyarakat sadar untuk ikut
membantu program sekolah baik
berupa :
bantuan dana
bantuan material / fasilitas.
saran pendapat.
ikut menjaga dan melestarikan
keamanan sekolah..
X
Bidang Lingkungan dan Budaya
1
Menata dan memelihara keindahan
X
lingkungan sekolah secara rutin.
2
Pengecatan dinding sekolah.
3
Perbaikan taman sekolah.
4
Membuat pagar keliling sekolah
secara bertahap.
5
Pembiasaan salam, tegur,
sesama warga sekolah.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
6
Melestarikan budaya bersalamsalaman pada masuk dan bubar X
sekolah setiap hari.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
sapa
Tabel 13: Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program
Keterangan

14. BAB V
RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Alamat
Desa/ Kelurahan
Kecamatan
Kabupaten
Sumber dana
: SMP Pemuda 2 Banjaran
: Jln. Raya Banjaran Soreang (Ciherang)
:
:
: Bandung
:
Semester
No
Kode
Uraian Kegiatan
1
1
1.1
PROGRAM SEKOLAH
Pengembangan kompetensi lulusan
• Penambahan jam pelajaran
•
Jumlah
Pengembangan Kurikulum
• Penyusunan KTSP dokumen I
• Penyusunan Silabus
• Penyusunan kalender pendidikan
• Penyusunan jadwal pelajaran
• Penyusunan KKM
• Penyusunan Program Tahunan
• Penyusunan Program Semester
• Penyusunan RPP
• Penyusunan bank soal
• Penyusunan program bimbingan
• Penyusunan program
ekstrakurikuler
Jumlah
Pengambangan proses pembelajaran
• Proses pembelajaran pakem
• Pengembangan pendidikan
karakter
• Pembelajaran pengayaan
• Pembelajaran remedial
• Pemantapan persiapan ujian
• Kegiatan olahraga
• Ekstrakurikuler olahraga
• Kegiatan POPDA
• Kegiatan kesenian
- Apresiasi seni
• Kegiatan Pramuka
• Pengembangan diri Pramuka
• Pesta siaga
• Kegiatan jamborepenggalang
• Kegiatan UKS
• Peralatan UKS
• Kegiatan Lomba
• Lomba cipta seni
Jumlah
Pengembangan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
• Kegiatan MGMP
• Kegiatan pelatihan
• Kegiatan workshop
1.2
1.3
1.4
Jumlah
I
Jul - Des
II
Jan-Jun

15. Semester
No
Kode
1.5
1.6
1.7
1.8
2
2
2.1
2.2
Uraian Kegiatan
Jumlah
Pengembangan Sarana dan Prasarana
• Perawatan sarana dan prasarana
• Perbaikan sarana dan prasarana
• Perbaikan WC/KM
• Perbaikan mebeler
Jumlah
Pengembangan dan implementasi
manajemen sekolah
• Penerimaan siswa baru
• Pembagian Tugas guru dan PBM
• Pembagian tugas tambahan
• Pembimbingan guru
• Supervisi klinis
• Supervisi akademis
Jumlah
Pengembangan dan penggalian
sumber dana pendidikan
• Pengelolaan keuangan
• Peran serta masyarakat
Jumlah
Pengembangan dan implementasi
sistem penilaian
• Penyusunan naskah
• Penggandaan naskah
• Penyusunan naskah UTS
• Penggandaan naskah UTS
• Penyusunan naskah UAS
• Penggandaan naskah UAS
• Penyusunan naskah UKK
• Penggandaan naskah UKK
• Penyusunan rapor
Jumlah
PENGGUNAAN DANA LAINNYA
Belanja pegawai
• Honor guru non PNS
• Honortenaga perpustakaan
• Honor bendahara sekolah
Belanja Barang dan Jasa
Belanja Habis Pakai/ATK
• Buku tulis kecil (kwarto)
• Buku tulis besar (folio)
• Kapur tulis
• Kapur warna
• Pensil
• Spidol
• Ballpoint
• Tinta stempel
• Bak stempel
• Penggaris
• Tipe ex
• Karet penghapus
• Penghapus papan tulis
• Penggaris 1 meter
• Penggaris segi tiga
• Busur derajat
• Jangka
• Kertas HVS F4 70
Jumlah
I
Jul - Des
II
Jan-Jun

16. Semester
No
Kode
Uraian Kegiatan
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
2.2.2.
2.2.3.
2.2.4.
2.2.5.
2.2.6
2.2.7
2.2.8
Kertas A4 70
Kertas buram
Kertas folio bergaris
Tinta printer
Kertas cover
Lem
Stepler
Isi stapler
Clip paper
Stop map
Sneilheckter
Perforator
CD blank
Bahan praktikum
Batu baterai
Lampu
Jumlah
Minuman dan Snack ringan
• Rapat sekolah awal tahun
• Rapat Wali Murid awal tahun
• Rapat Sekolah
• Rapat Wali Murid tengah tahun
• Rapat Wali Murid akhir tahun
• Isi ulang air minum
Jumlah
Isi ulang gas
Obat-obatan ringan/alat kesehatan
• Kapas/pembalut
• obat analgesik
• Obat luka / mercurochrom
Benda Pos dan meterai
• Meterai 3.000
• Meterai 6.000
• Amplop DL
• Amplop sedang
• Amplop kecil
Jumlah
Bahan baku bangunan
Jumlah
Barang-barang elektrik/elektronik
• Kabel
• Lampu
• Fitting lampu
• Stop kontak
• Perbaikan Sound system
Jumlah
Belanja alat kebersihan dan bahan
pembersih
• Sapu lantai
• Serbet Tangan
• Bahan pembersih WC
• Bahan pencuci perabot
• Ember
•
Jumlah
Jumlah
I
Jul - Des
II
Jan-Jun

17. Semester
No
Kode
Uraian Kegiatan
2.2.9
Langganan daya dan jasa
• Listrik
• Internet
• Gas/elpiji
• Telepon/pulsa
Jumlah
Belanja Modal
• Belanja komputer
- CPU
- Monitor
- Printer
- Laptop
• Belanja Buku
- Buku Referensi
- Buku Pelajaran
- Buku Perpustakaan
Jumlah
2.3
Jumlah
Tabel 14: Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah
I
Jul - Des
II
Jan-Jun

18. BAB VI
PENUTUP
Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana Kegiatan
Sekolah (RKS) tahun 2013/2014 merupakan unsur yang sangat penting dalam pengelolaan
sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan nasional.
Rencanakegiatansekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar bila ada
dukungan penuh semua pihak, baik kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan stakeholder yang
ada. Oleh karena itu dukungandan partisipasi aktif semua sangat diharapkan agar SMP Pemuda 2
Banjaran tetap ada.
Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen yang
mendukungnya, seperti guru, karyawan, peserta didik dan komite atau pemerintah maka program
kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka. Karena itu hanya dengan kerjasama dan kerja keras
dari masing-masing komponen yang ada, akan tercapai tujuan yang diinginkan.
Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama dalam
rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan.
Banjaran, Oktober 2013
Kepala Sekolah,
Drg. Hj. Yani Siti Hanifah