SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Ε ΤΑΞΗΣ
ΚΕΦ.19

ΘΕΟΔΩΡΑ ΜΑΡ.
ΤΑΞΗ Ε2 2014
 Οι Άραβεσ προςπαθούν να καταλϊβουν εδϊφη τησ

Μικρϊσ Αςύασ και να εγκαταςταθούν ςτην Ευρώπη.
΢υναντούν την αντύςταςη των Βυζαντινών και
αλλϊζοντασ πορεύα περνούν από τη βόρεια Αφρικό
ςτην Ιςπανια
Οι Βυζαντινοί και οι Άραβεσ
Οι μακροχρόνιοι πόλεμοι ανϊμεςα ςτουσ Πϋρςεσ και τουσ Βυζαντινούσ εξϊντληςαν και τα δυο
κρϊτη. Σο γεγονόσ αυτό εκμεταλλεύτηκαν οι Άραβεσ. Μϋςα ςε λύγα χρόνια επεκτϊθηκαν από
την ϊγονη Άραβια και κατϋλαβαν πολλϋσ περςικϋσ και βυζαντινϋσ περιοχϋσ. Έκαναν
πρωτεύουςα τουσ τη Δαμαςκό τησ ΢υρύασ κι ϋγιναν διαρκόσ κύνδυνοσ για το Βυζϊντιο.
Με ςτόλο, κατϋλαβαν την Κύπρο, τη Ρόδο και ϊλλα νηςύα του Αιγαύου ανούγοντασ θαλϊςςιο
δρόμο για την Κωνςταντινούπολη. Η κατϊκτηςό τησ, ϊλλωςτε, όταν ο μόνιμοσ ςκοπόσ τουσ. Με
πολύ ςτρατό και ςτόλο προςπϊθηςαν να καταλϊβουν βαςιλεύουςα η οπούα δύο φορϋσ βρϋθηκε
ζωςμϋνη από ςτερύα και θϊλαςςα.
Ο αυτοκρϊτορασ Λϋον Γ΄ Ίςαυροσ και οι πολιορκημϋνοι Βυζαντινού πϋραςαν δύςκολεσ ώρεσ και
αντιςτϊθηκαν γενναύα. Ση νύκη όμωσ τουσ ϋδωςε το <υγρό πυρ>, το οπούο αποδεύχθηκε ανύκητο
όπλο ςτα χϋρια τουσ. Μ΄αυτό ϋκαψαν μεγϊλο μϋροσ από τον ςτόλο των Αρϊβων, τουσ
ανϊγκαςαν να λύςουν την πολιορκύα και να επιςτρϋψουν νικημϋνοι ςτα εδϊφη τουσ.
Παρϊ την αποτυχύα τουσ αυτό, όμωσ οι Άραβεσ δεν απογοητεύτηκαν. ΢τρϊφηκαν δυτικϊ,
κατϋλαβαν την Αύγυπτο, την Καρχηδόνα και, ςχεδόν χωρύσ αντύςταςη, ςτισ αρχϋσ του 8ου αιώνα,
πϋραςαν ςτην Ιςπανύα. Από εκεύ, αφού οργανώθηκαν καλύτερα, διϊβηκαν τα Πυρηναύα και
προςπϊθηςαν να περϊςουν ςτην Ευρώπη από τον δρόμο τησ Δύςησ. Οι ςυναςπιςμϋνοι
Φρϊγκοι όμωσ, με αρχηγό τον Κϊρολο Μαρτϋλο, τουσ νύκηςαν ςτο Πουατιϋ τησ Γαλλύασ και τουσ
ανϊγκαςαν να επιςτρϋψουν ςτην Ιςπανύα (732 μ.Χ).
Μετϊ τισ όττεσ αυτϋσ, ςτην Κωνςταντινούπολη και ςτο Πουατιϋ, οι δρόμοι των Αρϊβων προσ την
Ευρώπη ϋκλειςαν οριςτικϊ.
Βυζαντινοί εξακοντίζουν <υγρο πυρ>
κατά εχιρικοφ πλοίου
Με το <υγρο πυρ>νίκηςαν τουσ Άραβεσ
οι Βυζαντινοί
Ο Νικηφόροσ Φωκάσ επιςτρέφει
ιριαμβευτθσ ςτην Κωνςταντινοφπολη
μετά τισ νίκεσ του κατά των Αράβων
Αράβων και τισ περιοχέσ που αυτοί
κατέλαβαν ςτην Αςια, την Αφρικθ και
την Ευρώπη

Más contenido relacionado

Similar a Ιστορία Ε τάξης 19 κεφ.

Ιστορία Ε΄ 4.19. ΄΄Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.19. ΄΄Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες΄΄Ιστορία Ε΄ 4.19. ΄΄Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.19. ΄΄Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Οι βυζαντινοί και οι Άραβες
Οι βυζαντινοί και οι ΆραβεςΟι βυζαντινοί και οι Άραβες
Οι βυζαντινοί και οι ΆραβεςDimitra Mylonaki
 
Η Ιστορία των Σταυροφοριών - Σταυροφορίες κατά των Τούρκων 2. Η Σταυροφορία τ...
Η Ιστορία των Σταυροφοριών - Σταυροφορίες κατά των Τούρκων 2. Η Σταυροφορία τ...Η Ιστορία των Σταυροφοριών - Σταυροφορίες κατά των Τούρκων 2. Η Σταυροφορία τ...
Η Ιστορία των Σταυροφοριών - Σταυροφορίες κατά των Τούρκων 2. Η Σταυροφορία τ...Peter Tzagarakis
 
Αραβική εξάπλωση
Αραβική εξάπλωσηΑραβική εξάπλωση
Αραβική εξάπλωσηirinikel
 
ΙΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΑ 1. Η εξάπλωση των Αράβων ...
ΙΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΑ 1. Η εξάπλωση των Αράβων ...ΙΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΑ 1. Η εξάπλωση των Αράβων ...
ΙΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΑ 1. Η εξάπλωση των Αράβων ...Nasia Fatsi
 
Οι Ιστορικοί Χάρτες που έχετε δει είναι σχεδόν Όλοι Ψεύτικοι! Απορρίψτε την Σ...
Οι Ιστορικοί Χάρτες που έχετε δει είναι σχεδόν Όλοι Ψεύτικοι! Απορρίψτε την Σ...Οι Ιστορικοί Χάρτες που έχετε δει είναι σχεδόν Όλοι Ψεύτικοι! Απορρίψτε την Σ...
Οι Ιστορικοί Χάρτες που έχετε δει είναι σχεδόν Όλοι Ψεύτικοι! Απορρίψτε την Σ...Muhammad Shamsaddin Megalommatis
 
19 κεφ. ιστορία βυζαντινοί και άραβες
19 κεφ. ιστορία βυζαντινοί και άραβες19 κεφ. ιστορία βυζαντινοί και άραβες
19 κεφ. ιστορία βυζαντινοί και άραβεςgeorge papadopoulos
 
καταστροφή των ψαρών
καταστροφή των ψαρώνκαταστροφή των ψαρών
καταστροφή των ψαρώνalexadra71
 
οι άραβες και το βυζάντιο
οι άραβες και το βυζάντιοοι άραβες και το βυζάντιο
οι άραβες και το βυζάντιοbreimsami
 
Τουρκμένοι της Σάχρα στο ΒΑ Ιράν: η Ζωή τους κι η Διαφορά τους από την Ισλαμι...
Τουρκμένοι της Σάχρα στο ΒΑ Ιράν: η Ζωή τους κι η Διαφορά τους από την Ισλαμι...Τουρκμένοι της Σάχρα στο ΒΑ Ιράν: η Ζωή τους κι η Διαφορά τους από την Ισλαμι...
Τουρκμένοι της Σάχρα στο ΒΑ Ιράν: η Ζωή τους κι η Διαφορά τους από την Ισλαμι...Muhammad Shamsaddin Megalommatis
 
Byzantine empire summary (2020)
Byzantine empire summary (2020)Byzantine empire summary (2020)
Byzantine empire summary (2020)Peter Tzagarakis
 

Similar a Ιστορία Ε τάξης 19 κεφ. (14)

Ιστορία Ε΄ 4.19. ΄΄Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.19. ΄΄Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες΄΄Ιστορία Ε΄ 4.19. ΄΄Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.19. ΄΄Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες΄΄
 
Οι βυζαντινοί και οι Άραβες
Οι βυζαντινοί και οι ΆραβεςΟι βυζαντινοί και οι Άραβες
Οι βυζαντινοί και οι Άραβες
 
Η Ιστορία των Σταυροφοριών - Σταυροφορίες κατά των Τούρκων 2. Η Σταυροφορία τ...
Η Ιστορία των Σταυροφοριών - Σταυροφορίες κατά των Τούρκων 2. Η Σταυροφορία τ...Η Ιστορία των Σταυροφοριών - Σταυροφορίες κατά των Τούρκων 2. Η Σταυροφορία τ...
Η Ιστορία των Σταυροφοριών - Σταυροφορίες κατά των Τούρκων 2. Η Σταυροφορία τ...
 
Αραβική εξάπλωση
Αραβική εξάπλωσηΑραβική εξάπλωση
Αραβική εξάπλωση
 
ΙΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΑ 1. Η εξάπλωση των Αράβων ...
ΙΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΑ 1. Η εξάπλωση των Αράβων ...ΙΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΑ 1. Η εξάπλωση των Αράβων ...
ΙΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΑ 1. Η εξάπλωση των Αράβων ...
 
σλάβοι
σλάβοισλάβοι
σλάβοι
 
Εβραϊκός Πληθυσμός
Εβραϊκός Πληθυσμός Εβραϊκός Πληθυσμός
Εβραϊκός Πληθυσμός
 
Οι Ιστορικοί Χάρτες που έχετε δει είναι σχεδόν Όλοι Ψεύτικοι! Απορρίψτε την Σ...
Οι Ιστορικοί Χάρτες που έχετε δει είναι σχεδόν Όλοι Ψεύτικοι! Απορρίψτε την Σ...Οι Ιστορικοί Χάρτες που έχετε δει είναι σχεδόν Όλοι Ψεύτικοι! Απορρίψτε την Σ...
Οι Ιστορικοί Χάρτες που έχετε δει είναι σχεδόν Όλοι Ψεύτικοι! Απορρίψτε την Σ...
 
19 κεφ. ιστορία βυζαντινοί και άραβες
19 κεφ. ιστορία βυζαντινοί και άραβες19 κεφ. ιστορία βυζαντινοί και άραβες
19 κεφ. ιστορία βυζαντινοί και άραβες
 
καταστροφή των ψαρών
καταστροφή των ψαρώνκαταστροφή των ψαρών
καταστροφή των ψαρών
 
οι άραβες και το βυζάντιο
οι άραβες και το βυζάντιοοι άραβες και το βυζάντιο
οι άραβες και το βυζάντιο
 
Τουρκμένοι της Σάχρα στο ΒΑ Ιράν: η Ζωή τους κι η Διαφορά τους από την Ισλαμι...
Τουρκμένοι της Σάχρα στο ΒΑ Ιράν: η Ζωή τους κι η Διαφορά τους από την Ισλαμι...Τουρκμένοι της Σάχρα στο ΒΑ Ιράν: η Ζωή τους κι η Διαφορά τους από την Ισλαμι...
Τουρκμένοι της Σάχρα στο ΒΑ Ιράν: η Ζωή τους κι η Διαφορά τους από την Ισλαμι...
 
ένα ταξίδι
ένα ταξίδιένα ταξίδι
ένα ταξίδι
 
Byzantine empire summary (2020)
Byzantine empire summary (2020)Byzantine empire summary (2020)
Byzantine empire summary (2020)
 

Más de Υπουργείο Παιδείας

Ananiadou Rebecca Self introduction second grade of primary school of veria
Ananiadou Rebecca Self introduction  second grade of primary school of veriaAnaniadou Rebecca Self introduction  second grade of primary school of veria
Ananiadou Rebecca Self introduction second grade of primary school of veriaΥπουργείο Παιδείας
 
Θηλαστικά και πλάσματα των ωκεανών, της θάλασσας , των ποταμών( μέρος α')
Θηλαστικά και πλάσματα των ωκεανών, της θάλασσας , των ποταμών( μέρος α')Θηλαστικά και πλάσματα των ωκεανών, της θάλασσας , των ποταμών( μέρος α')
Θηλαστικά και πλάσματα των ωκεανών, της θάλασσας , των ποταμών( μέρος α')Υπουργείο Παιδείας
 
Ο αυταρχικός δάσκαλος και η παραδοσιακή μέθοδος διδασκαλίας
Ο αυταρχικός δάσκαλος και η παραδοσιακή μέθοδος διδασκαλίαςΟ αυταρχικός δάσκαλος και η παραδοσιακή μέθοδος διδασκαλίας
Ο αυταρχικός δάσκαλος και η παραδοσιακή μέθοδος διδασκαλίαςΥπουργείο Παιδείας
 
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)Υπουργείο Παιδείας
 
Τρόποι εκμάθησης επίλυσης προβλημάτων (Ε και ΣΤ τάξη)
Τρόποι εκμάθησης επίλυσης προβλημάτων (Ε και ΣΤ τάξη)Τρόποι εκμάθησης επίλυσης προβλημάτων (Ε και ΣΤ τάξη)
Τρόποι εκμάθησης επίλυσης προβλημάτων (Ε και ΣΤ τάξη)Υπουργείο Παιδείας
 
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)Υπουργείο Παιδείας
 
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος  του Debate στο Δημοτικό ΣχολείοΟ ρόλος  του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό ΣχολείοΥπουργείο Παιδείας
 

Más de Υπουργείο Παιδείας (20)

Ananiadou Rebecca Self introduction second grade of primary school of veria
Ananiadou Rebecca Self introduction  second grade of primary school of veriaAnaniadou Rebecca Self introduction  second grade of primary school of veria
Ananiadou Rebecca Self introduction second grade of primary school of veria
 
9 february 2021
9 february 20219 february 2021
9 february 2021
 
Μπορούμε και αλλιως
Μπορούμε και αλλιωςΜπορούμε και αλλιως
Μπορούμε και αλλιως
 
ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΩΣΗ
ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΩΣΗΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΩΣΗ
ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΩΣΗ
 
Θηλαστικά και πλάσματα των ωκεανών, της θάλασσας , των ποταμών( μέρος α')
Θηλαστικά και πλάσματα των ωκεανών, της θάλασσας , των ποταμών( μέρος α')Θηλαστικά και πλάσματα των ωκεανών, της θάλασσας , των ποταμών( μέρος α')
Θηλαστικά και πλάσματα των ωκεανών, της θάλασσας , των ποταμών( μέρος α')
 
Το θαλασσινό τριφύλλι
Το θαλασσινό τριφύλλιΤο θαλασσινό τριφύλλι
Το θαλασσινό τριφύλλι
 
Oδυσσέας Ελύτης
Oδυσσέας ΕλύτηςOδυσσέας Ελύτης
Oδυσσέας Ελύτης
 
To φως στην τεχνη
To φως στην τεχνηTo φως στην τεχνη
To φως στην τεχνη
 
Jacues prevert
Jacues prevertJacues prevert
Jacues prevert
 
Πολεμος. Το όπλο των δυνατων
Πολεμος. Το  όπλο των δυνατωνΠολεμος. Το  όπλο των δυνατων
Πολεμος. Το όπλο των δυνατων
 
Ο αυταρχικός δάσκαλος και η παραδοσιακή μέθοδος διδασκαλίας
Ο αυταρχικός δάσκαλος και η παραδοσιακή μέθοδος διδασκαλίαςΟ αυταρχικός δάσκαλος και η παραδοσιακή μέθοδος διδασκαλίας
Ο αυταρχικός δάσκαλος και η παραδοσιακή μέθοδος διδασκαλίας
 
ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΣ ΗΓΕΤΗΣ
ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΣ ΗΓΕΤΗΣΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΣ ΗΓΕΤΗΣ
ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΣ ΗΓΕΤΗΣ
 
ΛΕΚΤΙΚΗ ΒΙΑ
ΛΕΚΤΙΚΗ ΒΙΑΛΕΚΤΙΚΗ ΒΙΑ
ΛΕΚΤΙΚΗ ΒΙΑ
 
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
 
Τρόποι εκμάθησης επίλυσης προβλημάτων (Ε και ΣΤ τάξη)
Τρόποι εκμάθησης επίλυσης προβλημάτων (Ε και ΣΤ τάξη)Τρόποι εκμάθησης επίλυσης προβλημάτων (Ε και ΣΤ τάξη)
Τρόποι εκμάθησης επίλυσης προβλημάτων (Ε και ΣΤ τάξη)
 
Bάτραχος
BάτραχοςBάτραχος
Bάτραχος
 
Iστορία Ε τάξης κεφάλαιο 21.
Iστορία  Ε τάξης κεφάλαιο 21.Iστορία  Ε τάξης κεφάλαιο 21.
Iστορία Ε τάξης κεφάλαιο 21.
 
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)
 
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος  του Debate στο Δημοτικό ΣχολείοΟ ρόλος  του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
 
δημοσιογραφικά είδη άρθρο
δημοσιογραφικά είδη άρθροδημοσιογραφικά είδη άρθρο
δημοσιογραφικά είδη άρθρο
 

Último

Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥIliana Kouvatsou
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣIliana Kouvatsou
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxIliana Kouvatsou
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥIliana Kouvatsou
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαIliana Kouvatsou
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxEffie Lampropoulou
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑIliana Kouvatsou
 

Último (20)

Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 

Ιστορία Ε τάξης 19 κεφ.

  • 2.  Οι Άραβεσ προςπαθούν να καταλϊβουν εδϊφη τησ Μικρϊσ Αςύασ και να εγκαταςταθούν ςτην Ευρώπη. ΢υναντούν την αντύςταςη των Βυζαντινών και αλλϊζοντασ πορεύα περνούν από τη βόρεια Αφρικό ςτην Ιςπανια
  • 3. Οι Βυζαντινοί και οι Άραβεσ Οι μακροχρόνιοι πόλεμοι ανϊμεςα ςτουσ Πϋρςεσ και τουσ Βυζαντινούσ εξϊντληςαν και τα δυο κρϊτη. Σο γεγονόσ αυτό εκμεταλλεύτηκαν οι Άραβεσ. Μϋςα ςε λύγα χρόνια επεκτϊθηκαν από την ϊγονη Άραβια και κατϋλαβαν πολλϋσ περςικϋσ και βυζαντινϋσ περιοχϋσ. Έκαναν πρωτεύουςα τουσ τη Δαμαςκό τησ ΢υρύασ κι ϋγιναν διαρκόσ κύνδυνοσ για το Βυζϊντιο. Με ςτόλο, κατϋλαβαν την Κύπρο, τη Ρόδο και ϊλλα νηςύα του Αιγαύου ανούγοντασ θαλϊςςιο δρόμο για την Κωνςταντινούπολη. Η κατϊκτηςό τησ, ϊλλωςτε, όταν ο μόνιμοσ ςκοπόσ τουσ. Με πολύ ςτρατό και ςτόλο προςπϊθηςαν να καταλϊβουν βαςιλεύουςα η οπούα δύο φορϋσ βρϋθηκε ζωςμϋνη από ςτερύα και θϊλαςςα. Ο αυτοκρϊτορασ Λϋον Γ΄ Ίςαυροσ και οι πολιορκημϋνοι Βυζαντινού πϋραςαν δύςκολεσ ώρεσ και αντιςτϊθηκαν γενναύα. Ση νύκη όμωσ τουσ ϋδωςε το <υγρό πυρ>, το οπούο αποδεύχθηκε ανύκητο όπλο ςτα χϋρια τουσ. Μ΄αυτό ϋκαψαν μεγϊλο μϋροσ από τον ςτόλο των Αρϊβων, τουσ ανϊγκαςαν να λύςουν την πολιορκύα και να επιςτρϋψουν νικημϋνοι ςτα εδϊφη τουσ. Παρϊ την αποτυχύα τουσ αυτό, όμωσ οι Άραβεσ δεν απογοητεύτηκαν. ΢τρϊφηκαν δυτικϊ, κατϋλαβαν την Αύγυπτο, την Καρχηδόνα και, ςχεδόν χωρύσ αντύςταςη, ςτισ αρχϋσ του 8ου αιώνα, πϋραςαν ςτην Ιςπανύα. Από εκεύ, αφού οργανώθηκαν καλύτερα, διϊβηκαν τα Πυρηναύα και προςπϊθηςαν να περϊςουν ςτην Ευρώπη από τον δρόμο τησ Δύςησ. Οι ςυναςπιςμϋνοι Φρϊγκοι όμωσ, με αρχηγό τον Κϊρολο Μαρτϋλο, τουσ νύκηςαν ςτο Πουατιϋ τησ Γαλλύασ και τουσ ανϊγκαςαν να επιςτρϋψουν ςτην Ιςπανύα (732 μ.Χ). Μετϊ τισ όττεσ αυτϋσ, ςτην Κωνςταντινούπολη και ςτο Πουατιϋ, οι δρόμοι των Αρϊβων προσ την Ευρώπη ϋκλειςαν οριςτικϊ.
  • 4. Βυζαντινοί εξακοντίζουν <υγρο πυρ> κατά εχιρικοφ πλοίου
  • 5. Με το <υγρο πυρ>νίκηςαν τουσ Άραβεσ οι Βυζαντινοί
  • 6. Ο Νικηφόροσ Φωκάσ επιςτρέφει ιριαμβευτθσ ςτην Κωνςταντινοφπολη μετά τισ νίκεσ του κατά των Αράβων
  • 7. Αράβων και τισ περιοχέσ που αυτοί κατέλαβαν ςτην Αςια, την Αφρικθ και την Ευρώπη