1. Interneten dauden baliabideak
Hauek ohiko klaseak emateko balio dute:
Informazioa lortzekoak: wikipedia, hiztegiak, bilatzaileak,
google umeentzat
Programak, arloak lantzeko : jclic, hezkuntza ministaritzetakoak,
Edebekoak
Ikastetxeen, gelen, irakasleen blogak: baliabide askorekin
Bideoak- irudiak (Firck edo Picassa )- Dokumentuak igotzeko

2. IKTak( Informazio eta Komunikazio Teknologiak)
funtsean, lan tresna eta zerbitzuak dira, baina
beti ere hezkuntza sistemaren barruan, non
informazioa eta komunikazioa errazteko
baliagarria izango diren ; batetik komunikazioa
bideen zabalpena orokorra lortzeko,
(komunikazio sinkrono eta asinkronoa aipa
genitzake), eta bestetik informazioaren
tratamendurako bilatuz, bilduz, gordez,
eraldatuz eta partekatuz.

3. • IKTak informazio eta komunikazio teknologiak
dira. Eskolako testuinguruan azalpenak edo
gaiak jorratzeko beharrezkoak diren lantresnak
dira (ordenagailua, arbel digitala…).
Elkarrekintza, komunikazio eta lankidetzako
prozesuak sustatzen duten tresnak dira. Hauek
posible egingo dute teknologian oinarritutako
ikaskuntza-irakaskuntza prozesu bat
planifikatzea, bai klasean naiz eskolako
estrukturan.

4. ZERTARAKO
• ● Ikasleek konpetentzia digitalak eskuratzeko
• ● Eskola-porrota jeisteko
• ● Tresna berriek balore gehigarriak
• dakartzate

5. • ● Tresna berriak erabiltzea eskoletan
• Metodologiaren aldaketa:
• ● Tresna berriekin lanegiteko eredu berriak erabili
• behar (*)
• ● IKTen bidez: gauza berriak egiteko aukerak izango
• ditugu eta motibazioa areagotuko dugu.
• ● Metodologiaren hobenkuntza pausoz pauso:
• gauza berdinak egiteko aukera

6. • Eskola testuinguruan IKTek onura asko ekar ditzakete:
• Ezin dugu ahaztu IKTek gure lanerako baliabide izan behar dutela,
eta ez helburu. Hau da, ikasleak hezteko helburuaren pean erabiliko
ditugun baliabideak dira IKTak. Helburu nagusia beraz, lankidetza
ikaskuntzaren bidez ikasleak heztea izango da. IKTak erabiliko ditugu
ikasleek oinarrizko konpetentziak eskura ditzaten, autonomoak izan
daitezen, baloreetan hezteko, etengabe aldakorra den gizartera
egokitzeko ikasten ikas dezaten eta kontsumitzaile kritikoak izan
daitezen.
• Honakoak dira IKTen bidez landu ditzakegun konpetentziak:
informazio bilketarako eta ulermenerako konpetentzia,
informazioaren komunikazio eta adierazpenerako konpetentzia eta
interakzio sozialerako konpetentzia.

7. • Gaur egun, IKTak pil-pilean dagoen fenomenoa da. Gizarte
osoa teknologia honen menpe dago eta edozein arlotan
aurki daitezke, hezkuntza ez da salbuespen bat. Gaur
egungo umeak, natibo digitalak, pantaila eta botoiak
sakatzera ohituak daude eta hau eskola tradizionalaren
errealitatearekin ez dator bat.
• Ondorioz, eskolek beraien metodologiak berritu behar
dituzte eta horretarako irakasleen formakuntza eta hauek
aplikatzeko azpiegiturak prestatzea ezinbestekoak dira.
• Hau posible izateko hezkuntza politika ezberdinak landu
dira eta hauen artean Euskal Herrian martxan dagoena
Eskola 2.0 da. Honen helburua, ikasleen trebetasun
teknologikoa lortzea delarik.