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PROJETO CNE - ECOEDUCAÇÃO:  Uma visão multidisciplinar dos 5R’s na produção de lixo nos 100 anos de Afogados da Ingazeira - PE Professoras Responsáveis: Nádja Almeida Nádja Regina Cláudia Albuquerque
É comum, você já viu essas imagens antes.  Quem sabe até já se acostumou com elas.  Começa com aquelas crianças famintas da África.  Aquelas com os ossos visíveis por baixo da pele.  Aquelas com moscas nos olhos.
A maioria de nós convivemos com essas imagens, em cada cidade do planeta.  Parece até fotos de um mesmo lixão.
No espaço escolar  ainda não conseguimos “educar” com eficiência nossos alunos de maneira que estes possam atuar como agentes transformadores no/do meio.
Portanto, a aplicação do Projeto  ECOEDUCAÇÃO –  Uma visão multidisciplinar dos 5R’s na produção de lixo nos 100 anos de Afogados da Ingazeira – PE – Brasil , na turma de 1º ano A, do ensino médio, no Colégio Normal Estadual,  pretende a tuar como instrumento de mobilização e formação de multiplicadores de forma a minimizar os efeitos causados pelo lixo urbano.
Em Afogados da Ingazeira jogamos diariamente lixo e esgoto sem nenhum tratamento   no nosso  ú nico manancial de  á gua doce: o rio Paje ú . Carinhosamente conhecido pela popula ç ão afogadense como  “ rio do feiticeiro ” , devido a topon í mia da palavra Paje ú  que de acordo com a l í ngua tupi,  Paj é   significa  feiticeiro  e  Ú ,  rio .  O tipo de lixo mais comum encontrado no seu leito são artigos de pl á stico e esgoto  in natura . A cidade não conta com programas eficientes para  coleta de lixo e tratamento de esgotos.
 
E hoje, velho cacique Est á s muito diferente Como um guerreiro ferido Pela tua pr ó pria gente Onde o teu l í quido correu A baronesa cresceu A fedentina aumentou Com isto a polui ç ão por Ter te pego a trai ç ão Veio pra luta e ganhou.
Hoje acumulam lixos Como mato, arame e fio Estão vomitando esgotos Na boca do pobre rio Que se encontra transformado Tanto entulho acumulado Por onde a  á gua correu Vamos salvar nosso irmão Que est á  de vela na mão Mas ainda não morreu.
J á   é  hora de fazermos  Uma limpeza geral Pra devolvermos ao rio A beleza natural Conserv á -lo por inteiro Pra ser o velho guerreiro Que atualmente não  é , Ser o postal de afogados N ó s, orgulhosos curvados Aos p é s do nosso paj é . Diomedes Mariano
Objetivo Geral ,[object Object]
Situações-problema :  ,[object Object],[object Object]
Situações-problema ,[object Object],[object Object]
Situações-problema ,[object Object],[object Object]
1º ETAPA: SENSIBILIZAÇÃO E MOTIVAÇÃO   -  Exibição do vídeo A História das Coisas   - Reflexão da temática através da apresentação das situações-problema - Debate e posicionamentos críticos  - Consenso para as próximas etapas.
2ª ETAPA: AUDIÊNCIA PÚBLICA NA CÂMARA DE VEREADORES – EQUIPE RESPONSABILIZAR   . 3ª ETAPA: AULA PRÁTICA DE SAPONIFICAÇÃO DO SABÃO   A PARTIR DO ÓLEO DE FRITURAS
4ª ETAPA: AULA PRÁTICA SOBRE O BIOGÁS
5ª ETAPA: SOCIALIZAÇÃO DO PROJETO NA FEIRA AGROECOLÓGICA
6ª ETAPA: CRIAÇÃO DO ORKUT DO PROJETO
Pratique você também os 5R’s Responsabilizar ,  Repensar ,  Reciclar,   Reutilizar  e  Reduzir
“ Mudar é difícil, Paulo Freire Mas não é impossível .”
Perguntas???
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  • 1. PROJETO CNE - ECOEDUCAÇÃO: Uma visão multidisciplinar dos 5R’s na produção de lixo nos 100 anos de Afogados da Ingazeira - PE Professoras Responsáveis: Nádja Almeida Nádja Regina Cláudia Albuquerque
  • 2. É comum, você já viu essas imagens antes. Quem sabe até já se acostumou com elas. Começa com aquelas crianças famintas da África. Aquelas com os ossos visíveis por baixo da pele. Aquelas com moscas nos olhos.
  • 3. A maioria de nós convivemos com essas imagens, em cada cidade do planeta. Parece até fotos de um mesmo lixão.
  • 4. No espaço escolar ainda não conseguimos “educar” com eficiência nossos alunos de maneira que estes possam atuar como agentes transformadores no/do meio.
  • 5. Portanto, a aplicação do Projeto ECOEDUCAÇÃO – Uma visão multidisciplinar dos 5R’s na produção de lixo nos 100 anos de Afogados da Ingazeira – PE – Brasil , na turma de 1º ano A, do ensino médio, no Colégio Normal Estadual, pretende a tuar como instrumento de mobilização e formação de multiplicadores de forma a minimizar os efeitos causados pelo lixo urbano.
  • 6. Em Afogados da Ingazeira jogamos diariamente lixo e esgoto sem nenhum tratamento no nosso ú nico manancial de á gua doce: o rio Paje ú . Carinhosamente conhecido pela popula ç ão afogadense como “ rio do feiticeiro ” , devido a topon í mia da palavra Paje ú que de acordo com a l í ngua tupi, Paj é significa feiticeiro e Ú , rio . O tipo de lixo mais comum encontrado no seu leito são artigos de pl á stico e esgoto in natura . A cidade não conta com programas eficientes para coleta de lixo e tratamento de esgotos.
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  • 8. E hoje, velho cacique Est á s muito diferente Como um guerreiro ferido Pela tua pr ó pria gente Onde o teu l í quido correu A baronesa cresceu A fedentina aumentou Com isto a polui ç ão por Ter te pego a trai ç ão Veio pra luta e ganhou.
  • 9. Hoje acumulam lixos Como mato, arame e fio Estão vomitando esgotos Na boca do pobre rio Que se encontra transformado Tanto entulho acumulado Por onde a á gua correu Vamos salvar nosso irmão Que est á de vela na mão Mas ainda não morreu.
  • 10. J á é hora de fazermos Uma limpeza geral Pra devolvermos ao rio A beleza natural Conserv á -lo por inteiro Pra ser o velho guerreiro Que atualmente não é , Ser o postal de afogados N ó s, orgulhosos curvados Aos p é s do nosso paj é . Diomedes Mariano
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  • 15. 1º ETAPA: SENSIBILIZAÇÃO E MOTIVAÇÃO - Exibição do vídeo A História das Coisas - Reflexão da temática através da apresentação das situações-problema - Debate e posicionamentos críticos - Consenso para as próximas etapas.
  • 16. 2ª ETAPA: AUDIÊNCIA PÚBLICA NA CÂMARA DE VEREADORES – EQUIPE RESPONSABILIZAR . 3ª ETAPA: AULA PRÁTICA DE SAPONIFICAÇÃO DO SABÃO A PARTIR DO ÓLEO DE FRITURAS
  • 17. 4ª ETAPA: AULA PRÁTICA SOBRE O BIOGÁS
  • 18. 5ª ETAPA: SOCIALIZAÇÃO DO PROJETO NA FEIRA AGROECOLÓGICA
  • 19. 6ª ETAPA: CRIAÇÃO DO ORKUT DO PROJETO
  • 20. Pratique você também os 5R’s Responsabilizar , Repensar , Reciclar, Reutilizar e Reduzir
  • 21. “ Mudar é difícil, Paulo Freire Mas não é impossível .”