SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
‫الادارية‬ ‫والمهارات‬ ‫النسانية‬ ‫العلاقات‬ ‫ادورة‬
‫والقياادية‬
‫الول‬ ‫للمستوى‬ ‫الدراسي‬ ‫المنهج‬
)12(‫دراسية‬ ‫ساعة‬
‫المحدودة‬ ‫الهندسية‬ ‫القصواء‬ ‫ركة‬
‫إدارة‬
‫التدريب‬
‫فاليـــري‬ ‫الفرنسي‬ ‫الفيلسوف‬ ‫اقال‬
( ‫الناجحة‬ ‫الصفات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ ‫العلم‬ )
))‫دعـــــــــوة‬‫دعـــــــــوة‬
(‫للتغييــــــر‬(‫للتغييــــــر‬
‫الفتتاحية‬ ‫المحاضرة‬‫الفتتاحية‬ ‫المحاضرة‬
،،،، ‫حياتك‬ ‫أسلوب‬ ‫في‬ ‫جذري‬ ‫تغيير‬،،،، ‫حياتك‬ ‫أسلوب‬ ‫في‬ ‫جذري‬ ‫تغيير‬
،،، ‫والمفاهيم‬ ‫واليشياء‬ ‫للناس‬ ‫نظرتك‬ ‫وجه‬ ‫تغيير‬،،، ‫والمفاهيم‬ ‫واليشياء‬ ‫للناس‬ ‫نظرتك‬ ‫وجه‬ ‫تغيير‬
، ‫التغيير‬ ‫لهذا‬ ‫والروحية‬ ‫النفسية‬ ‫التهيئة‬، ‫التغيير‬ ‫لهذا‬ ‫والروحية‬ ‫النفسية‬ ‫التهيئة‬
‫التنفيذ‬ ‫علي‬ ‫العزم‬‫التنفيذ‬ ‫علي‬ ‫العزم‬
‫العملية‬ ‫المشاركة‬‫العملية‬ ‫المشاركة‬
‫النسانية‬ ‫العلاقات‬ ‫اقواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬‫النسانية‬ ‫العلاقات‬ ‫اقواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬
8080‫المهارة‬ ‫الى‬ ‫يعود‬ ‫النجاح‬ ‫من‬ %‫المهارة‬ ‫الى‬ ‫يعود‬ ‫النجاح‬ ‫من‬ %
‫الناس‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬‫الناس‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬
‫الصحيحة‬ ‫البداية‬
9090‫جبين‬ ‫عرق‬ ‫النجاح‬ ‫من‬ %‫جبين‬ ‫عرق‬ ‫النجاح‬ ‫من‬ %
‫تريد‬ ‫عما‬ ‫التعبير‬ ‫علي‬ ‫مقدرتك‬ ‫إن‬‫تريد‬ ‫عما‬ ‫التعبير‬ ‫علي‬ ‫مقدرتك‬ ‫إن‬
. ‫لك‬ ‫تنفيذه‬ ‫تسهل‬ ‫تنفيذه‬. ‫لك‬ ‫تنفيذه‬ ‫تسهل‬ ‫تنفيذه‬
‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ل‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫إن‬‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ل‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫إن‬
‫عنها‬ ‫ليعبر‬ ‫فكرة‬‫عنها‬ ‫ليعبر‬ ‫فكرة‬
‫الفكرة‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫ودافع‬‫الفكرة‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫ودافع‬
‫فيه‬ ‫يعبر‬ ‫لغوي‬ ‫قالب‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬‫فيه‬ ‫يعبر‬ ‫لغوي‬ ‫قالب‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
‫تحقق‬‫تحقق‬
‫دقق‬‫دقق‬
‫تأكد‬‫تأكد‬
‫اينشتاين‬ ‫ألبرت‬ ‫الفذ‬ ‫العالم‬ ‫قال‬
‫دون‬ ‫متزنة‬ ‫أحكام‬ ‫إعطاء‬ ‫يستطيعون‬ ‫الذين‬ ‫هم‬ ‫))قليلون‬
.((‫التجتماعية‬ ‫أو‬ ‫الثقافية‬ ‫بخلفياتهم‬ ‫التأثر‬
‫وكل‬ ‫يفوز‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫العملي‬ ‫فالنسان‬ ‫النجاز‬ ‫أساليب‬ ‫تعلم‬
‫من‬ ‫هم‬ ‫قليلون‬ ‫لكن‬ ‫النظريات‬ ‫صياغة‬ ‫على‬ ‫قادرون‬ ‫الناس‬
.‫النجاز‬ ‫يستطيعون‬
‫فكر‬‫فكر‬
‫نفذ‬‫نفذ‬
‫قوم‬‫قوم‬
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
‫الدورة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫للستفادة‬ ‫موجهات‬
   ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعاعزم بقوة ورغبة صادقة علي تحسين أسلوبك‬ 
. ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعالـخـــــــــــرين‬ ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعالتعامل مع‬ ‫      في‬
   ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعاجع كل محاضرة مـــــرة أو مرتيـــــــــن قبل‬‫ر‬ 
. ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعالتي تليها‬ ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعالمحاضرة‬       
 
 
 
 
 
 
    ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعالهامة وضع إشارة مميـــــــزة‬ ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعاكتب ملخصا للفكار‬ ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعالهامة وضع إشارة مميـــــــزة‬ ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعاكتب ملخصا للفكار‬ 
. ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعا‬‫ر‬‫      أمام كل فقرة تنوي تطبيقها فو‬. ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعا‬‫ر‬‫      أمام كل فقرة تنوي تطبيقها فو‬
   ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعالدورة كل شهر وقيم عملك به‬ ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعاجعة ملخص‬‫ر‬‫.قم بم‬   ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعالدورة كل شهر وقيم عملك به‬ ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعاجعة ملخص‬‫ر‬‫.قم بم‬
   ‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعالدورة  أسال نفسك كيــف يمكنك ممارسة‬ ‫أثناء‬
‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعاعد عمليا في حياتك؟‬‫و‬‫كبولسأ نيسحت يلع ةقداص ةبغرو ةوقب مزعالق‬ ‫      هذه‬
 
 
 
 
 
 
   ‫قم بتطبيق المبادئ عندما تحين الفرصة المناســـبة‬   ‫قم بتطبيق المبادئ عندما تحين الفرصة المناســـبة‬
‫      ويمكنك كتابة أهم الفكار فى المفكرة أو المكتب‬‫      ويمكنك كتابة أهم الفكار فى المفكرة أو المكتب‬
.‫      أو البيت لتذكرك بالمبادئ‬.‫      أو البيت لتذكرك بالمبادئ‬
   ‫حاسب نفسك إذا فشلت وذلك بتخصيص مبلغ‬   ‫حاسب نفسك إذا فشلت وذلك بتخصيص مبلغ‬
. ‫       تدفعه  صدقة اذا فشلت في تطبيق أي مبدأ‬. ‫       تدفعه  صدقة اذا فشلت في تطبيق أي مبدأ‬
   ‫ راجع نفسك كل أسبوع وقيم عملك والطخطاء التي‬‫ راجع نفسك كل أسبوع وقيم عملك والطخطاء التي‬
 ‫     ارتكبتها وما هي الفوائد التي جنيتها من تطبيق‬ ‫     ارتكبتها وما هي الفوائد التي جنيتها من تطبيق‬
. ‫دون ذلك بمفكرتك بالتفصيل‬ِِِ ‫     هذه الفكار‬. ‫دون ذلك بمفكرتك بالتفصيل‬ِِِ ‫     هذه الفكار‬
  ‫ ابحث عن المواضيع المشابهة واكثر من اللطلع‬  ‫ ابحث عن المواضيع المشابهة واكثر من اللطلع‬
.‫      في المراجع التي لها علقة بالموضوع‬.‫      في المراجع التي لها علقة بالموضوع‬
   ‫انشر هذه المبادئ والمفاهيم على من‬   ‫انشر هذه المبادئ والمفاهيم على من‬  ‫تعتقد انهم‬‫تعتقد انهم‬
            .‫ يقدرونها ودلهم عليها‬.‫ يقدرونها ودلهم عليها‬
  ‫ ) جاء في الرثر ) علو الهمة من اليمان‬  ‫ ) جاء في الرثر ) علو الهمة من اليمان‬
( ‫      وقال )ص( ) وحاسبوا أنفسكم قبل أن تحاسبوا‬( ‫      وقال )ص( ) وحاسبوا أنفسكم قبل أن تحاسبوا‬
            . ‫صدق رسول ال صل ال عليه وسلم‬. ‫صدق رسول ال صل ال عليه وسلم‬

Más contenido relacionado

Destacado

Visita a consum
Visita a consumVisita a consum
Visita a consum20112020
 
PPT BHS INGGRIS KELOMPOK
PPT  BHS INGGRIS KELOMPOK PPT  BHS INGGRIS KELOMPOK
PPT BHS INGGRIS KELOMPOK Dinni Kurnaeni
 
How did you attract your target audience?
How did you attract your target audience?How did you attract your target audience?
How did you attract your target audience?Gabriella Bethell
 
Conspiracy theory - THE GREAT PYRAMID MYSTERY
Conspiracy theory - THE GREAT PYRAMID MYSTERYConspiracy theory - THE GREAT PYRAMID MYSTERY
Conspiracy theory - THE GREAT PYRAMID MYSTERYKateryna Sokolova
 
Malnutrition in indian children
Malnutrition in indian childrenMalnutrition in indian children
Malnutrition in indian childrenArpit Ramani
 

Destacado (9)

Visita a consum
Visita a consumVisita a consum
Visita a consum
 
Ppt kel 8 ( rep ceko)
Ppt kel 8 ( rep ceko)Ppt kel 8 ( rep ceko)
Ppt kel 8 ( rep ceko)
 
Ppt kelompok 8
Ppt kelompok 8Ppt kelompok 8
Ppt kelompok 8
 
Excerpt from The Hunt For Kohinoor
Excerpt from The Hunt For KohinoorExcerpt from The Hunt For Kohinoor
Excerpt from The Hunt For Kohinoor
 
PPT BHS INGGRIS KELOMPOK
PPT  BHS INGGRIS KELOMPOK PPT  BHS INGGRIS KELOMPOK
PPT BHS INGGRIS KELOMPOK
 
Hallmark Cards Inc.
Hallmark Cards Inc.Hallmark Cards Inc.
Hallmark Cards Inc.
 
How did you attract your target audience?
How did you attract your target audience?How did you attract your target audience?
How did you attract your target audience?
 
Conspiracy theory - THE GREAT PYRAMID MYSTERY
Conspiracy theory - THE GREAT PYRAMID MYSTERYConspiracy theory - THE GREAT PYRAMID MYSTERY
Conspiracy theory - THE GREAT PYRAMID MYSTERY
 
Malnutrition in indian children
Malnutrition in indian childrenMalnutrition in indian children
Malnutrition in indian children
 

Similar a دعوة للتغيير

دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل tanmya-eg
 
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكمهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكخالد الغامدي
 
النضج و التعلم
النضج و التعلمالنضج و التعلم
النضج و التعلمSamar Alnuaimy
 
جودة الحياة الجامعية.pdf
جودة الحياة الجامعية.pdfجودة الحياة الجامعية.pdf
جودة الحياة الجامعية.pdfraannaa08
 
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةالقيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةد.الباهي جاد
 
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري  تدريب المدربين الاصلي محمد المصري
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري Hebah Toukhi
 
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manual
المحاور الفعال والمرشد المحترف   Manualالمحاور الفعال والمرشد المحترف   Manual
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manualد.الباهي جاد
 
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"tasneem matarneh
 
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفيالنظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفيMohamed Saad Gelbana
 
دورة هندسة الحياة للدكتور نجيب الرفاعي
  دورة هندسة الحياة للدكتور نجيب الرفاعي    دورة هندسة الحياة للدكتور نجيب الرفاعي
دورة هندسة الحياة للدكتور نجيب الرفاعي DR. NAJEEB ALREFAE
 
Dr. mona said مهارة حل المشكلات copy
Dr. mona said  مهارة حل المشكلات   copyDr. mona said  مهارة حل المشكلات   copy
Dr. mona said مهارة حل المشكلات copyDr. Mona S. El Kutry
 
تنظيم العملية التعليمية
تنظيم العملية التعليميةتنظيم العملية التعليمية
تنظيم العملية التعليميةwej-sh
 
مؤسسة أهل - الورشة النسوية رام الله - التمكين و قصتي أنا
مؤسسة أهل - الورشة النسوية رام الله - التمكين و قصتي أنا  مؤسسة أهل - الورشة النسوية رام الله - التمكين و قصتي أنا
مؤسسة أهل - الورشة النسوية رام الله - التمكين و قصتي أنا zena_fakhry
 
Uae islamic g5 teacher book
Uae islamic g5 teacher bookUae islamic g5 teacher book
Uae islamic g5 teacher bookmustafa002
 
جامعــــــــــات توعية.ppt
جامعــــــــــات توعية.pptجامعــــــــــات توعية.ppt
جامعــــــــــات توعية.pptsultanyou
 

Similar a دعوة للتغيير (20)

دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكمهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
 
النضج و التعلم
النضج و التعلمالنضج و التعلم
النضج و التعلم
 
جودة الحياة الجامعية.pdf
جودة الحياة الجامعية.pdfجودة الحياة الجامعية.pdf
جودة الحياة الجامعية.pdf
 
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةالقيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
 
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري  تدريب المدربين الاصلي محمد المصري
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري
 
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manual
المحاور الفعال والمرشد المحترف   Manualالمحاور الفعال والمرشد المحترف   Manual
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manual
 
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
 
منهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.com
منهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.comمنهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.com
منهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.com
 
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفيالنظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
 
حقيبة التفكير الالماسي
حقيبة التفكير الالماسيحقيبة التفكير الالماسي
حقيبة التفكير الالماسي
 
دورة هندسة الحياة للدكتور نجيب الرفاعي
  دورة هندسة الحياة للدكتور نجيب الرفاعي    دورة هندسة الحياة للدكتور نجيب الرفاعي
دورة هندسة الحياة للدكتور نجيب الرفاعي
 
TOT Course
TOT Course TOT Course
TOT Course
 
Dr. mona said مهارة حل المشكلات copy
Dr. mona said  مهارة حل المشكلات   copyDr. mona said  مهارة حل المشكلات   copy
Dr. mona said مهارة حل المشكلات copy
 
تنظيم العملية التعليمية
تنظيم العملية التعليميةتنظيم العملية التعليمية
تنظيم العملية التعليمية
 
مؤسسة أهل - الورشة النسوية رام الله - التمكين و قصتي أنا
مؤسسة أهل - الورشة النسوية رام الله - التمكين و قصتي أنا  مؤسسة أهل - الورشة النسوية رام الله - التمكين و قصتي أنا
مؤسسة أهل - الورشة النسوية رام الله - التمكين و قصتي أنا
 
Uae islamic g5 teacher book
Uae islamic g5 teacher bookUae islamic g5 teacher book
Uae islamic g5 teacher book
 
تقويم المنهج
تقويم المنهجتقويم المنهج
تقويم المنهج
 
جامعــــــــــات توعية.ppt
جامعــــــــــات توعية.pptجامعــــــــــات توعية.ppt
جامعــــــــــات توعية.ppt
 
Adkar model v1.1
Adkar model v1.1Adkar model v1.1
Adkar model v1.1
 

دعوة للتغيير