1. ELS BAGULS ESTACIONALS
COMPONENTS GRUP UNITY
Barrera Daunés, Macrina
Benitez Cabrera, Núria
Granados de Baldomero, Joel
Juárez Fernández, Sandra
Pagà Escolà, Sara
Tarrasón Diaz, Alba
2. Introducció
●
●
●
Els destinataris seran infants de primer cicle d’educació
infantil, en concret de 2-3 anys.
L’objectiu principal del projecte és fomentar i facilitar la
implicació de les famílies en l'hàbit de la lectura dels
infants.
Es tracta d’una programació permanent, que es
treballarà durant tot el curs, amb coordinació entre els
pares i l’Escola.
3. A cada bagul hi haurà material específic (contes,
endevinalles, titelles, bits, llibreta d’anotacions, fulls
per a dibuixar...)
●
4. Hi haurà una Bagul per a cada estació de l’any:
Tardor, Hivern, Primavera i Estiu.
●
●
Alhora que es fomenta la lectura, es treballen les
estacions de l’any.
5. Proposta educativa
●
●
●
Projecte per la manca de suport
material i espai específic per
fomentar la lectura a les llars.
Fem activitats on es fomenti
l'hàbit i estimuli als nens tant a
l'aula com amb les famílies.
Activitats pel desenvolupament
integral i harmònic dels nens.
6. Temporització
●
Groc- Vacances o festius.
●
Blau- L'infant s´emporta el bagul.
●
Vermell-L'infant explica a l'aula el conte i porta un
dibuix.
●
Verd-L'educadora explica un conte.
●
Morat- Treballem les estacions.
●
Taronja- Cada trimestre començarem un mural.
9. ●
Dia 16: conte Fada crisàlida.
●
Dia 21: música.
●
Dia 23: insectes i flors.
●
Dia 28: conte Margarida té por.
●
Dia 30: conte el Cargol i l´herva de Poliol.
Juny
●
Dia 4: mural de primavera.
●
Dia 6: conte de la primavera.
●
Dia 11: recollim flors i descobrim insectes al pati.
●
Dia 13: anem a la Bebeteca.
●
Dia 18: juguem amb confeti.
●
Dia 19: obra de teatre dels pares
10. Objectius
●
●
●
Desenvolupar la capacitat d'observació, fomentar
l'estimulació plàstica, tàctil, visual i sonora.
Participar en l'àmbit familiar, afavorir les relacions
afectives i aceptar les normes.
Crear hàbits, coneixer les tradicions, les estacions i
fomentar el llenguatge.
11. Recursos
●
●
●
Utilitzarem sobretot materials de rebuig per
preparar els baguls dels infants.
Farem participar als pares i als nens de les
activitats de creació i recolecció de materials
per les estacions.
Utilitzarem l´aula i en tot cas l´aula
polivalent.
12. Avaluació i Diversitat
●
●
●
Serà continua per corretgir
possibles errades en els
metodes registrats.
Adaptada a les necessitats de
cada infant i sempre inclusiu.
Fomentaran les relacions socials
i afectives tant a l'escola bressol
com amb la familia.
13. A l´Aula
●
●
S´estudiará la dinamica de grups tan
els petits com els grans. Cada grup
tindra un portaveu i exposaran les
dificultats que tenen.
Els mestres afavoriran un clima en
que els nens es sentin segurs,
creatius,
confiats
i
empàtics
respectant les normes de l'aula.
16. El conte de Sant Jordi
Taller de Titelles amb Mitjons
●
●
Farem titelles amb mitjons
desemparellats i materials
reciclats.
Jugarem amb ells com en el
conte.
17. Anem a la Bebeteca
●
Deixarem als nens experimentar a
la sala de la bebeteca, que agafin
contes, observin els dibuixos i les
fotos en racons disenyats per
experimentar noves sensacions i
despertar l´atracció per els llibres.
19. El cargol i l´herba del poliol
Obra de Teatre
●
Els pares i mares faran
una representació a la sala
polivalent i els nens
esperaran asseguts a la
catifa.
20. Juguem amb confeti
●
En la sala polivalent posarem
caixetes plenes de confeti en
uns gibrells i els nens jugaran
amb llibertat sota l´observació
dels educadors.
22. Conte de la Castanyera
Pares i mares venen a l'escola
a exlicar un conte
●
●
El pare/mare explicará el conte
de la castanyera.
Als nens els agradarà molt.
23. Mural amb fulles i fruits de tardor
●
Explicarem el conte de la fulla que volia volar
mostrant imatges i farem un mural del conte amb
fulles recollides.