It is a cross-curricular approach to teaching and learning based on collaboration between the teaching of subject with the teaching of Art (Visual/performing etc.), where Art, in any of its multiple forms, becomes the primary pathway to learn the subject/topic and also of assessment.
4. ததருக்கூத்து என்பது இந்
தியாவின் தமிழக மாநிைத்தி
லும், இைங்லகயின் தமிழ்
பபசும் பகுதிகைிலும்
நலடமுலையில் உள்ை
ஒரு தமிழ் ததரு
நாடக வடிவமாகும்.
ததருக்கூத்து என்பது ஒரு
வலகயான தபாழுதுபபாக்கு,
ஒரு சடங்கு மற்றும் சமூக
நிலைலயக் கூறும் ஊடகம்.
5. பை ததருக்கூத்து நிகழ்ச்சிகள் மகாபாரதத்தில் முக்கியத்துவம்
வாய்ந்த திரவுபதி கதாப்பாத்திரத்லத லமயப்படுத்தி அலமயும்.
ராமாயணத்லத லமயப்படுத்தி ததருக்கூத்து நாடகங்கள்
மாியம்மன் திருவிழாக்கைில் நிகழ்த்தப்படுகின்ைன.
பமலும் சிை நாடகங்கைில் உள்ளூர் ததய்வங்களும் அடங்கும்.
தமிழ் நாட்காட்டியின் முதல் மாதமான சித்திலரயில் ததாடங்கி
இருபத்தி ஒரு நாள் பகாயில் திருவிழா உள்ைிட்ட சடங்கு
தகாண்டாட்டங்கைின் ஒரு பகுதியாக ததருக்கூத்து நாடகங்கள்
உள்ைன. திருவிழாவின் நடுவில் ததருக்கூத்து நிகழ்ச்சிகள்
ததாடங்கி, இறுதி நாைின் காலை வலர ததாடர்கின்ைன.
7. சாம்கள் தியானத்தின் ஒரு வடிவமாகவும்
கடவுள்களுக்கு பிரசாதமாகவும் கருதப்படுகின்ைன.
சாமின் தலைவர் தபாதுவாக ஒரு இலசக்கலைஞர்,
சிைம்பல் பபான்ை சிை தாைக் கருவிகலைப்
பயன்படுத்தி பநரத்லத லவத்திருக்கிைார், இதற்கு ஒரு
விதிவிைக்கு டிராமின் சாம், அங்கு பநரம் டிராமிலனப்
பயன்படுத்துகிைது
பாரம்பாிய திதபத்திய இலசக்கருவிகலைப்
பயன்படுத்தி துைவிகள் இலசக்கும் நடனத்துடன்
இந்த நடனமும் உள்ைது.
