النشر الدولي

1. ‫نشر‬‫العلمية‬ ‫األبحاث‬‫في‬‫الدوريات‬‫العالمية‬
ISI- SCOPUS
‫أ‬.‫د‬/‫الجيزاوي‬ ‫خميس‬ ‫ناصر‬
E-mail: Nasser.elgizawy@fagr.bu.edu.eg
Web site: www.nasser.co.nr

2. ‫التعارف‬

3. ‫أ‬.‫د‬/‫الجيزاوي‬ ‫خميس‬ ‫ناصر‬
•‫البشرية‬ ‫وخبيرللتنمية‬ ‫محترف‬ ‫مدرب‬
‫والقيادات‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫قدرات‬ ‫لتنمية‬ ‫القومي‬ ‫بالمركز‬
(‫األ‬ ‫الشرق‬ ‫فرع‬‫أفريقيا‬ ‫وشمال‬ ‫وسط‬)
•‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬ ‫جودة‬ ‫خبير‬
•‫نجران‬ ‫بجامعة‬ ‫والجودة‬ ‫التطوير‬ ‫بعمادة‬ ‫مستشار‬
•‫بنها‬ ‫لجامعة‬ ‫االلكترونية‬ ‫البوابة‬ ‫مدير‬
•‫بنها‬ ‫بجامعة‬ ‫أستاذ‬/‫مصر‬
•‫الدولية‬ ‫بالمجالت‬ ‫محكم‬
• International Journal of Plant Physiology and Biochemistry
• eSci Journal of Crop Production
•‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫لترقية‬ ‫الدائمة‬ ‫العلمية‬ ‫باللجنة‬ ‫محكم‬2013-2015
•‫المفضل‬ ‫اللون‬:‫االخضر‬
Web site: www.nasser.co.nr
E-mail: nasser.elgizawy@fagr.bu.edu.eg
E-mail: nkelgizawy@nu.edu.sa

4. ‫الجلسة‬ ‫ميثاق‬
13 24

5. ‫التدريبية‬ ‫األساليب‬
‫حالة‬ ‫دراسة‬
‫مناقشات‬‫الذهنى‬ ‫العصف‬‫المحاضرة‬
‫فردى‬ ‫نشاط‬ ‫العمل‬ ‫ورش‬
‫وشارك‬ ‫فكر‬

7. ‫النشر‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫أبرز‬‫العلمي‬
•‫ةةة‬‫ة‬‫الدافعي‬‫ف‬ ‫ةة‬‫ة‬‫بالبح‬ ‫ةةام‬‫ة‬‫للقي‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫الترقي‬ ‫ةةار‬‫ة‬ ‫وانت‬ ‫ةةاا‬‫ة‬‫لإلنت‬‫ةةل‬‫ة‬‫قب‬ ‫ةةدم‬‫ة‬‫يق‬
‫فةة‬ ‫والقصةةور‬ ‫الخلةةل‬ ‫ولةةص‬ ‫يةةؤدل‬ ‫ممةةا‬ ‫قصةةير‬ ‫بوقةةت‬ ‫الترقيةةة‬‫ي‬
‫البح‬.
•‫ال‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫االنش‬‫ةةةتاذ‬‫ة‬‫األس‬ ‫ةةةل‬‫ة‬‫قب‬ ‫ةةةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫المكتبي‬ ‫ةةةات‬‫ة‬‫بالمهم‬ ‫ةةةف‬‫ة‬‫المكث‬
‫والتدريس‬ ‫اإلدارية‬ ‫والمناصب‬.
•‫نقص‬‫المن‬ ‫ألن‬ ‫األستاذ‬ ‫لدى‬ ‫والمهارات‬ ‫والقدرات‬ ‫الخبرات‬‫اهج‬
‫النشر‬ ‫أو‬ ‫البحو‬ ‫كتابة‬ ‫بطريقة‬ ‫بالتعريف‬ ‫تهتم‬ ‫ال‬.
•‫ضعف‬‫اإلنجلي‬ ‫ة‬ ‫الل‬ ‫وخاصة‬ ‫األجنبية‬ ‫ات‬ ‫بالل‬ ‫التمرس‬‫زية‬.
•‫ضعف‬‫والجامع‬ ‫والكليات‬ ‫المؤسسات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫التشجيع‬‫ات‬.

8. ‫المشاركين‬ ‫توقعات‬

9. ‫تقديم‬
‫ةةةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫مجموع‬ ‫ةةةص‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةةةالم‬‫ة‬‫الع‬ ‫ةةةتوى‬‫ة‬‫مس‬ ‫ةةةص‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةةةات‬‫ة‬‫الجامع‬ ‫ةةةراهن‬‫ة‬‫ت‬
‫وال‬ ‫العلمةي‬ ‫البح‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫المستقبلية‬ ‫يات‬ّ‫د‬‫التح‬‫بةالتعليم‬ ‫نهةو‬
،‫الجامعي‬‫وتعتمد‬‫جامعةة‬ ‫أل‬ ‫فةي‬ ‫العلمةي‬ ‫البح‬ ‫سمعة‬-‫حة‬ ‫ولةص‬‫د‬
‫كبير‬–‫عدد‬ ‫علص‬‫ا‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫في‬ ‫المنشورة‬ ‫البحو‬‫لعريقةة‬
(‫المعروفة‬‫لدى‬‫التصنيف‬ ‫هيئات‬)‫خة‬ ‫من‬ ‫البحو‬ ‫هذه‬ ‫وتأثير‬ ،‫الل‬
‫عدد‬‫اإلشارة‬ ‫مرات‬‫اآلخرين‬ ‫دراسات‬ ‫في‬ ‫وليها‬.

10. ‫يرجععع‬‫تقعععد‬‫الجامععععات‬‫عععا‬‫ع‬‫وتميزه‬
‫عالميا‬‫إلى‬‫عدة‬‫أسباب‬‫اهمها‬:
•‫جودة‬‫وتميز‬‫الباحثين‬‫بها‬.
•‫جودة‬‫النشر‬‫العلمي‬‫له‬.
‫فتميععععز‬‫البععععاحثين‬‫يععععرتبط‬‫بجععععو‬‫دة‬
‫مخرجاته‬‫البحثية‬‫ونشعرها‬‫فع‬‫ي‬
‫دوريات‬‫تصنيف‬ ‫ذات‬‫عالمي‬.
‫عن‬‫ع‬‫م‬ ‫عد‬‫ع‬‫الب‬ ‫عذا‬‫ع‬‫ول‬‫عي‬‫ع‬‫تبن‬‫عايير‬‫ع‬‫مع‬‫عود‬‫ع‬‫ج‬‫ة‬
‫ععععععععي‬‫ع‬‫العلم‬ ‫عععععععع‬‫ع‬‫البح‬‫ععععععععل‬‫ع‬‫والعم‬
‫عععععععل‬‫ع‬‫المتواص‬‫عععععععى‬‫ع‬‫عل‬‫عععععععين‬‫ع‬‫تحس‬
‫مخرجاته‬

11. ‫وإذا‬‫ععدثنا‬‫ع‬‫تح‬‫ععن‬‫ع‬‫ع‬‫عع‬‫ع‬‫أه‬‫ععات‬‫ع‬‫اآللي‬‫ععب‬‫ع‬‫الواج‬‫ععا‬‫ع‬‫اتباعه‬‫عع‬‫ع‬‫لتحقي‬
‫الجودة‬‫في‬‫البح‬‫العلمي‬‫فإنه‬‫يأتي‬‫في‬‫مقدمتها‬.
‫رف‬‫مستوى‬‫المهارات‬‫البحثية‬‫لعضو‬‫هيئة‬‫التعدري‬‫س‬‫معن‬
‫خعلل‬‫عقعد‬‫العدورات‬‫المتخصصعة‬‫كهعذ‬‫والتعي‬‫يجعب‬‫أن‬
‫تركز‬‫على‬:
•‫كل‬‫ما‬‫يخص‬‫البح‬‫العلمي‬‫بدءا‬‫من‬‫اختيعار‬‫الموضع‬‫وع‬
‫ومرورا‬‫بكيفية‬‫إعداد‬‫خطة‬‫ألي‬‫بح‬‫علمي‬.
•‫جم‬‫المعلومات‬‫والتحليل‬‫واالستدالل‬‫واالسعتنباط‬‫وحعل‬
‫المشكلت‬.
•‫ونهاية‬‫بالنشر‬‫في‬‫المجلت‬‫المحلية‬‫أ‬‫والعالمية‬

13. ‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫على‬ ‫يتعين‬ ‫التي‬ ‫النقاط‬ ‫أبرز‬‫عليها‬ ‫التركيز‬
‫النحوالتالي‬ ‫على‬ ‫وذلك‬ ،‫العالمي‬ ‫النشر‬ ‫وضعية‬ ‫لتحسين‬:
•‫نشر‬‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫ثقافة‬ ‫ووشاعة‬ ،‫العالمي‬ ‫النشر‬ ‫بأهمية‬ ‫الوعي‬‫م‬‫ن‬
‫لنشر‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بين‬.
•‫النهو‬‫حدة‬ ‫علص‬ ‫جامعة‬ ‫كل‬ ‫مستوى‬ ‫علص‬ ‫العلمي‬ ‫بالبح‬‫ب‬‫ل‬
‫وعلص‬‫الدولة‬ ‫مستوى‬.
•‫تحسين‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫ألعضاء‬ ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫وضعية‬،‫وذلك‬
‫من‬‫والمعالجة‬ ‫الطرح‬ ‫في‬ ‫عالمية‬ ‫معايير‬ ‫تبني‬ ‫خالل‬‫والمنهج‬‫ية‬
‫والنشر‬.
•‫تشجيع‬‫في‬ ‫اإلسهام‬ ‫علص‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬‫عولمة‬‫المعرفة‬،
،‫منعزل‬ ‫عالي‬ ‫تعليم‬ ‫يوجد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫حي‬‫وغيرمنفتح‬‫ع‬‫لص‬
‫األخرى‬ ‫الثقافات‬.

14. •‫والجا‬ ‫التةدريس‬ ‫هيئةة‬ ‫ألعضةاء‬ ‫العةالمي‬ ‫الحضور‬ ‫تحقيق‬‫معةات‬
‫ةي‬‫ة‬‫الت‬‫ةون‬‫ة‬‫ينتم‬‫ةي‬‫ة‬‫العلم‬ ‫ةر‬‫ة‬‫النش‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةاركة‬‫ة‬‫المش‬ ‫ةالل‬‫ة‬‫خ‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةا‬‫ة‬‫وليه‬
‫العالمي‬‫المؤتمرات‬ ‫وحضور‬.
•‫األولو‬ ‫قائمة‬ ‫يتصدر‬ ‫بحي‬ ‫العالمي‬ ‫العلمي‬ ‫النشر‬ ‫دعم‬‫في‬ ‫يات‬
‫الحكةم‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫معتمد‬ ً‫ا‬‫معيار‬ ‫يعد‬ ‫هذا‬ ‫ألن‬ ‫المعاصرة‬ ‫الجامعات‬‫علةص‬
‫ةدى‬‫ة‬‫م‬‫ةع‬‫ة‬‫م‬ ‫ةتالحم‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةادل‬‫ة‬‫القي‬ ‫ةدورها‬‫ة‬‫ب‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الجامع‬ ‫ةام‬‫ة‬‫قي‬،‫ةع‬‫ة‬‫المجتم‬
‫مشكالت‬ ‫من‬ ‫يعانيه‬ ‫ما‬ ‫ودراسة‬
‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫على‬ ‫يتعين‬ ‫التي‬ ‫النقاط‬ ‫أبرز‬‫عليها‬ ‫التركيز‬
‫النحوالتالي‬ ‫على‬ ‫وذلك‬ ،‫العالمي‬ ‫النشر‬ ‫وضعية‬ ‫لتحسين‬:

15. ‫العام‬ ‫الهدف‬
•‫تزوية‬ ‫ولةص‬ ‫البرنةامج‬ ‫يهدف‬‫د‬
‫ةةةةةةةارف‬‫ة‬‫بالمع‬ ‫ةةةةةةةاركين‬‫ة‬‫المش‬
‫ةةةةةةةةية‬‫ة‬‫األساس‬ ‫ةةةةةةةةارات‬‫ة‬‫والمه‬
‫مهةةةاراتهم‬ ‫لتنميةةةة‬ ‫الالزمةةةة‬
‫فةةي‬‫الةةدول‬ ‫العلمةةي‬ ‫النشةةر‬‫ي‬
‫ةةةالت‬‫ة‬‫مج‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫مجموع‬ ‫ةةةمن‬‫ة‬‫ض‬
ISI- SCOPUS

16. ‫التفصيلية‬ ‫األهداف‬
‫أ‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫المشارك‬ ‫يكون‬ ‫الجلسة‬ ‫هذ‬ ‫بنهاية‬‫ن‬:
•‫يعرف‬‫أهمية‬‫الدوريات‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫النشر‬
‫العالمية‬‫في‬ ‫المدرجة‬ISI- SCOPUS
•‫يعرف‬‫متطلبات‬‫العلمي‬ ‫النشر‬ ‫ومعايير‬‫ا‬‫لدولي‬
•‫يحدد‬‫خطوات‬‫البح‬ ‫وعداد‬‫الجيد‬
•‫يعرف‬‫أساسيات‬‫الكتابة‬‫العلمية‬
•‫يختار‬‫المالئمة‬ ‫الدورية‬
•‫ومؤشر‬ ‫المجلة‬ ‫تأثير‬ ‫معامل‬ ‫يحدد‬H‫للباح‬
•‫يتابع‬‫آليات‬‫الدولي‬ ‫النشر‬ ‫وخطوات‬
•‫يتعامل‬‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫األكاديمية‬ ‫المجالت‬ ‫مع‬
‫اإلنترنت‬

17. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫رك‬ ‫ن‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عزيزل‬
‫خطوات‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫العلمي‬ ‫بالبح‬‫ه‬‫؟‬

18. •‫إل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫محاول‬‫ةاف‬‫ة‬‫كتش‬‫وف‬ ‫ةا‬‫ة‬‫وتنميته‬ ‫ةا‬‫ة‬‫عنه‬ ‫ةب‬‫ة‬‫والتنقي‬ ‫ةة‬‫ة‬‫المعرف‬‫ةها‬‫ة‬‫حص‬
‫و‬ ‫ةل‬‫ة‬‫متكام‬ ‫ةكل‬‫ة‬‫بش‬ ‫ةها‬‫ة‬‫عرض‬ ‫ةم‬‫ة‬‫ث‬ ‫ةق‬‫ة‬‫عمي‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ونق‬ ‫ةة‬‫ة‬‫بدق‬ ‫ةا‬‫ة‬‫وتحقيقه‬‫ةي‬‫ة‬‫لك‬
‫و‬ ‫البشةرية‬ ‫والمعةارف‬ ‫العلميةة‬ ‫الحضةارة‬ ‫ركةب‬ ‫في‬ ‫تسير‬‫تسةهم‬
‫وشامال‬ ‫حيا‬ ‫وسهاما‬
•‫ةرل‬‫ة‬‫التح‬ ‫ةق‬‫ة‬‫طري‬ ‫ةن‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةار‬‫ة‬‫اختي‬ ‫أو‬ ‫ةدوى‬‫ة‬‫ج‬ ‫ةي‬‫ة‬‫دراس‬ ‫ةتعالم‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةو‬‫ة‬‫ه‬
‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫حقائق‬ ‫اكتشاف‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫والتجريب‬ ‫والتنقيب‬‫تفسيرها‬
‫ةةةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫والمقبول‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫المتداول‬ ‫ةةةوانين‬‫ة‬‫والق‬ ‫ةةةات‬‫ة‬‫ري‬ ‫للن‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫مراجع‬ ‫أو‬
‫لن‬ ‫عمليةة‬ ‫تطبيقةات‬ ‫أو‬ ‫جديةدة‬ ‫حقائق‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬‫ريةات‬
‫معدلة‬ ‫أو‬ ‫مستحدثة‬ ‫وقوانين‬.
‫العلمي‬ ‫البحث‬

19. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫رك‬ ‫ن‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عزيزل‬
ISI‫؟‬

20. ISI
ISI‫هي‬‫الثالثةة‬ ‫األحةرف‬Institute Scientific Information‫وهةي‬‫مجموعةة‬
‫ةي‬‫ة‬‫األمريك‬ ‫ةد‬‫ة‬‫المعه‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ينتجه‬ ‫ةي‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةات‬‫ة‬‫البيان‬ ‫ةد‬‫ة‬‫قواع‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬‫ةات‬‫ة‬‫للمعلوم‬‫ةة‬‫ة‬‫العلمي‬/‫ة‬‫ة‬‫طومس‬‫ون‬
‫تحتول‬ ‫و‬ ‫رويتر‬‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫خمسة‬ ‫علص‬:
•‫الموسع‬ ‫العلمي‬ ‫االقتباس‬ ‫فهرس‬(CSI‫؛‬‫ذلةك‬ ‫فةي‬ ‫بمةا‬ ،‫التخصصات‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫عدة‬
‫الطب‬)
•‫ل‬ ‫االقتباس‬ ‫مؤشر‬‫لعلوم‬‫االجتماعية‬(SSCI‫؛‬‫والسلوك‬ ‫النفس‬ ‫وعلم‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬)
•‫االقتباس‬ ‫مؤشر‬‫اآلداب‬‫والعلوم‬‫والفلسفة‬ ‫والفن‬ ‫اإلنسانية‬
•‫االقتباس‬ ‫مؤشر‬‫المؤتمر‬-‫العلوم‬‫التطبيقية‬
•‫مؤشر‬‫االقتباس‬‫المؤتمر‬-‫والعلوم‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬‫اإلنسانية‬
‫ةول‬‫ة‬‫ويحت‬‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةة‬‫ة‬‫علمي‬ ‫ةة‬‫ة‬‫مجل‬ ‫آالف‬ ‫ةرة‬‫ة‬‫عش‬ ‫ةن‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةد‬‫ة‬‫مايزي‬ ‫ةص‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةا‬‫ة‬ً‫ي‬‫حال‬ ‫ةام‬‫ة‬ ‫الن‬ ‫ةذا‬‫ة‬‫ه‬1400
‫في‬ ‫ناشر‬200‫الع‬ ‫فةي‬ ‫المتخصصةة‬ ‫بالمجالت‬ ‫خاصة‬ ‫قاعدة‬ ‫ضمن‬ ،‫معرفي‬ ‫حقل‬‫لةوم‬
‫التطبيقية‬(‫علص‬ ‫تشتمل‬5700‫مجلة‬)‫اإلنسانية‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫وأخرى‬(‫يقةارب‬ ‫ما‬ ‫تحول‬
1700‫مجلة‬)

21. Eugene Garfield
‫يوجين‬‫غ‬‫ارفيلد‬
‫غ‬‫ارفيلد‬‫هو‬‫عالم‬‫لغويات‬‫أمريكي‬‫ولد‬‫في‬‫مدي‬‫نة‬
‫نيويورك‬‫سنة‬1925,‫حصل‬‫على‬‫الدكتوراه‬‫سنة‬
1961.
‫غ‬‫ارفيلد‬‫مؤسس‬‫معهد‬‫المعلومات‬‫العلمية‬
Institute for Scientific Information
(ISI)
‫وفي‬‫بداية‬‫التسعينات‬‫تم‬‫شرائها‬‫بواسطة‬‫ش‬‫ركة‬
‫تومسون‬‫رويتر‬‫للمعلومات‬(Thomson-
Reuters).

23. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫رك‬ ‫ن‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عزيزل‬
Scopus‫؟‬

24. Scopus
SCImago Journal Rank (SJR)
•SCOPUS:‫و‬ َ‫األساسةي‬ َ‫ةافس‬‫ة‬‫المن‬ ‫ن‬‫الكثيةر‬ ‫بةل‬‫ن‬‫ق‬ ‫ةن‬‫ن‬‫م‬ ‫ةر‬َ‫ب‬َ‫ت‬‫يع‬‫لةص‬ISI web of
Knowledge.‫وتعتبةةةر‬SCOPUS‫أ‬‫لالسةةةتخالص‬ ‫بيانةةةات‬ ‫قاعةةةدة‬ ‫كبةةةر‬
‫أنتجتها‬ ‫والتكشيف‬(‫للنشر‬ ‫السفير‬ ‫شركة‬Elsevier Publishing Co.)‫عام‬
2004‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةر‬‫ة‬‫أكث‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ط‬ ‫لت‬(18000)‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةر‬‫ة‬‫أكث‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةتج‬‫ة‬‫تن‬ ‫ةدرل‬‫ة‬‫مص‬ ‫ةوان‬‫ة‬‫عن‬
(5000)‫ةالمي‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةر‬‫ة‬‫ناش‬,‫ةاالت‬‫ة‬‫مج‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬(‫ةوم‬‫ة‬‫العل‬Sciences–‫ةا‬‫ة‬‫التكنولوجي‬
Technology–‫الطب‬Medicine)‫مجال‬ ‫في‬ ‫محدودة‬ ‫طية‬ ‫ت‬ ‫ولص‬ ‫وضافة‬
‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬.Social Sciences
•Web of Scopus‫وهةي‬ ‫البحةو‬ ‫ةص‬ّ‫خ‬‫لمل‬ ‫بيانةات‬ ‫ن‬‫ة‬‫قاعةد‬ ‫تعتبرأكبةر‬‫أكثةر‬
ْ‫ن‬‫ن‬‫م‬ ‫ن‬‫ة‬‫طي‬ ‫الت‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫دولي‬Web of Science.
•‫حتول‬َ‫ت‬47‫سجل‬ ‫مليون‬.
•‫من‬ ‫أكثر‬19,500ْ‫ن‬‫ن‬‫م‬ ‫ن‬‫عنوان‬5,000‫العالم‬ ‫حول‬ ‫ن‬‫ناشر‬
•‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ن‬ّ‫م‬‫تض‬َ‫ت‬4.9‫ن‬‫مؤتمر‬ ‫ن‬ ‫بح‬ ‫مليون‬

25. Scopus

26. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫رك‬ ‫ن‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عزيزل‬
ISSN‫؟‬

27. ‫الدولي‬ ‫المعياري‬ ‫التسلسلي‬ ‫الرقم‬
ISSN
•ISSN‫ةارة‬‫ة‬‫لعب‬ ‫ةار‬‫ة‬‫اختص‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ه‬(International Standard
Serial Number)‫ةي‬‫ة‬‫تعن‬ ‫ةي‬‫ة‬‫والت‬‫عار‬‫ع‬‫المعي‬ ‫علي‬‫ع‬‫التسلس‬ ‫عرق‬‫ع‬‫ال‬‫ي‬
‫الدولي‬‫لتعر‬ ‫يسةتخدم‬ ‫أرقةام‬ ‫ثمانيةة‬ ‫مةن‬ ‫مكةون‬ ‫فريد‬ ‫عدد‬ ‫هو‬‫يةف‬
‫ةة‬‫ة‬‫اإللكتروني‬ ‫ةدوريات‬‫ة‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫ةات‬‫ة‬‫المطبوع‬.‫ةام‬‫ة‬ ‫ن‬ ‫ةذ‬‫ة‬‫يأخ‬ISSN‫ةم‬‫ة‬‫رق‬
ISO3297‫الدولية‬ ‫المعايير‬ ‫في‬.
•‫يكون‬ISSN‫مةن‬ ‫مكةون‬8‫كةل‬ ‫مجمةوعتين‬ ‫ولةص‬ ‫مفصةولة‬ ‫أرقةام‬
‫عالمة‬ ‫يفصلها‬ ‫أرقام‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫منها‬"-."

28. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫رك‬ ‫ن‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عزيزل‬
Full Research Articles‫؟‬

29. ‫مقاالت‬‫البحوث‬‫الكاملة‬
Full Research Articles
‫هي‬‫ويشةت‬ ،‫محتوياتهةا‬ ‫بكامةل‬ ‫تنشةر‬ ‫التةي‬ ‫العلميةة‬ ‫المقةاالت‬‫مل‬‫هةذا‬
‫ةوع‬‫ة‬‫الن‬‫ةاالت‬‫ة‬‫المق‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬–‫ةادة‬‫ة‬‫ع‬-‫ةة‬‫ة‬‫الرئيس‬ ‫ةات‬‫ة‬‫المكون‬ ‫ةص‬‫ة‬‫عل‬‫ةا‬‫ة‬‫للدراس‬‫ت‬
‫العلمية‬.

30. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫رك‬ ‫ن‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عزيزل‬
Reviews‫؟‬

31. ‫المراجعات‬‫العلمية‬
Reviews
‫بعة‬ ‫علص‬ ‫الضوء‬ ‫ولقاء‬ ‫تستهدف‬ ‫التي‬ ‫المقاالت‬ ‫هي‬‫االك‬‫تشةافات‬
‫ةةي‬‫ة‬‫الت‬‫ةةه‬‫ة‬‫تش‬ ‫ةةي‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةةوعات‬‫ة‬‫الموض‬ ‫ةةول‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةةيما‬‫ة‬‫الس‬ ،ً‫ا‬‫ةةديث‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةةرت‬‫ة‬‫نش‬‫د‬
‫تطورات‬‫ن‬ ‫علص‬ ‫المراجعات‬ ‫مقاالت‬ ‫تحتول‬ ‫ال‬ ‫وقد‬ ،‫متالحقة‬‫تةائج‬
‫أو‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫وجهات‬‫جديدة‬

32. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫رك‬ ‫ن‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عزيزل‬
Citations‫؟‬

33. ‫اإلستشهادات‬
Citations
•‫ع‬ ‫مقال‬ ‫في‬ ،‫بالفعل‬ ‫منشور‬ ‫علمي‬ ‫مقال‬ ‫ولص‬ ‫اإلشارات‬ ‫هي‬‫لمةي‬
‫ةواء‬‫ة‬‫س‬ ،‫ةال‬‫ة‬‫ت‬‫ة‬‫ة‬‫الباح‬ ‫ةل‬‫ة‬‫قب‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةارات‬‫ة‬‫اإلش‬ ‫ةذه‬‫ة‬‫ه‬ ‫ةت‬‫ة‬‫كان‬/‫ةاحث‬‫ة‬‫الب‬‫ين‬
‫أو‬ ،‫أنفسهم‬‫باح‬ ‫قبل‬ ‫من‬/‫آخرين‬ ‫باحثين‬

34. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫رك‬ ‫ن‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عزيزل‬
Self Citations‫؟‬

35. ‫الذاتية‬ ‫اإلستشهادات‬
Self Citations
•‫ع‬ ‫مقال‬ ‫في‬ ،‫بالفعل‬ ‫منشور‬ ‫علمي‬ ‫مقال‬ ‫ولص‬ ‫اإلشارات‬ ‫هي‬‫لمةي‬
‫من‬ ،‫تال‬‫الباح‬ ‫قبل‬/‫أنفسهم‬ ‫الباحثين‬

36. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫األساسية‬ ‫المتطلبات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫المتدرب‬ ‫عزيزل‬‫ل‬‫لنش‬‫في‬ ‫ر‬
‫العالمية؟‬ ‫المجالت‬

37. ‫العالمية‬ ‫المجالت‬ ‫في‬ ‫للنشر‬ ‫أساسية‬ ‫متطلبات‬
Basic Requirements for publishing
‫توجهاتها‬ ‫في‬ ‫تختلف‬ ‫العالمية‬ ‫الدوريات‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغ‬ ‫على‬
‫سمات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫العلمي‬ ‫التخصص‬ ‫نتيجة‬ ‫وخصائصها‬
‫الدوريات‬ ‫هذ‬ ‫معظ‬ ‫فيها‬ ‫تشترك‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مشتركة‬:
‫وضوح‬‫الغرض‬"‫تطوير‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬‫العل‬"
‫المنطقي‬ ‫والترابط‬ ‫والتركيز‬ ‫الدقة‬
‫الدورية‬ ‫بسياسة‬ ‫االلتزا‬ ‫أهمية‬
‫معلنة‬ ‫الغير‬ ‫المراجعة‬
‫بالمواعيد‬ ‫االلتزا‬

38. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫المتدرب‬ ‫عزيزل‬‫فائةدة‬ ‫هي‬ ‫ما‬(ISI-Scopus)‫بالنسةبة‬
‫لك‬‫كباح‬

39. ‫فائدة‬ ‫هي‬ ‫ما‬(ISI-Scopus)‫كباحث؟‬ ‫لي‬ ‫بالنسبة‬
•‫غزي‬ ‫معرفة‬ ‫ذول‬ ‫متعاونين‬ ‫علص‬ ‫التعرف‬ ‫علص‬ ‫تساعدك‬‫في‬ ‫رة‬
‫والبحثي‬ ‫األكاديمي‬ ‫مجالك‬.
•‫تساعدك‬‫عملك‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫تأثيره‬ ‫ومدى‬ ‫عملك‬ ‫هار‬ ‫و‬ ‫في‬.
•‫توفر‬‫المو‬ ‫البيانات‬ ‫ولص‬ ‫الوصول‬ ‫وسهولة‬ ‫الوقت‬ ‫عليك‬‫بهةا‬ ‫ثوق‬
‫ج‬ ‫ةار‬‫ة‬‫أفك‬ ‫ةد‬‫ة‬‫تولي‬ ‫ةص‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةاعدك‬‫ة‬‫تس‬ ‫ةي‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةك‬‫ة‬‫بمجال‬ ‫ةلة‬‫ة‬‫الص‬ ‫وذات‬‫ةدة‬‫ة‬‫دي‬
‫جديدة‬ ‫بحثية‬ ‫واتجاهات‬.
•‫سوف‬‫ي‬ ‫التةي‬ ‫الهامةة‬ ‫التفاصةيل‬ ‫بجميةع‬ ‫وطةالع‬ ‫علةص‬ ‫تكون‬‫مكةن‬
‫ونتائجك‬ ‫رياتك‬ ‫ن‬ ‫من‬ ‫ير‬ ‫ت‬ ‫أن‬.

40. •‫كة‬ ‫مسةارها‬ ‫وتتبةع‬ ‫المنشورة‬ ‫البحو‬ ‫علص‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكنك‬ً‫ال‬‫ام‬
‫استنتاجا‬ ‫أو‬ ‫محددة‬ ‫بيانات‬ ‫أو‬ ‫معلومة‬ ‫تفوتك‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ‫من‬‫ت‬.
•‫ةةن‬‫ة‬‫م‬‫ةةاف‬‫ة‬‫كش‬ ‫ةةالل‬‫ة‬‫خ‬(ISI-Scopus)‫ةةص‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةةول‬‫ة‬‫الحص‬ ‫يمكنةةةك‬
‫متعددة‬ ‫تخصصات‬ ‫في‬ ‫المنشورة‬ ‫البحو‬ ‫أحد‬.
•‫يمكنك‬‫مواصة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وحلول‬ ، ‫جديدة‬ ‫ريات‬ ‫ن‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬‫لة‬
‫الناجحة‬ ‫بحوثك‬.
•‫يمكنك‬‫البحة‬ ‫الصةلة‬ ‫ذات‬ ‫النتةائج‬ ‫علص‬ ‫بسرعة‬ ‫العثور‬‫حتةص‬ ،
‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫األولية‬ ‫النتائج‬ ‫مجموعة‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫لو‬.
‫فائدة‬ ‫هي‬ ‫ما‬(ISI)‫كباحث؟‬ ‫لي‬ ‫بالنسبة‬

41. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫ةي‬‫ة‬‫ه‬ ‫ةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ةدرب‬‫ة‬‫المت‬ ‫ةزل‬‫ة‬‫عزي‬‫أل‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةر‬‫ة‬‫النش‬ ‫ةد‬‫ة‬‫قواع‬‫ةة‬‫ة‬‫مجل‬
‫علمية‬"Journal"‫ضمن‬ISI-Scopus
•‫النشاط‬ ‫مدة‬:10‫ق‬

42. ‫أي‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫قواعد‬‫علمية‬ ‫مجلة‬"Journal"
‫ضمن‬"ISI-Scopus:"
•‫مجالت‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ ‫المجلة‬ ‫أن‬ ‫تأكد‬"ISI-Scopus."
•‫المجلة‬ ‫صدور‬ ‫واستمرارية‬ ،‫الناشر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫تأكد‬.
•‫يجةةب‬‫المجلةةة‬ ‫أهةةداف‬ ‫مةةع‬ ‫يتمشةةص‬ ‫بحثةةك‬ ‫موضةةوع‬ ‫يكةةون‬ ‫أن‬
‫م‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةة‬‫ة‬‫المجل‬ ‫ةات‬‫ة‬‫اهتمام‬ ‫أن‬ ً‫ال‬‫ةث‬‫ة‬‫م‬ ‫ةنا‬‫ة‬‫أفترض‬ ‫ةو‬‫ة‬‫فل‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ورؤيته‬‫ةال‬‫ة‬‫ج‬
‫العصبية‬"Neuropsychiatry"‫ف‬ ً‫ا‬‫بحث‬ ‫نرسل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫فال‬‫ي‬
‫النفسةي‬ ‫العالا‬ ‫مجال‬"Psychotherapy"‫تةم‬ ‫لمةاذا‬ ‫نقةول‬ ‫ثةم‬
‫التةي‬ ‫األبحةا‬ ‫ترف‬ ‫المجالت‬ ‫م‬ ‫مع‬ ‫ألن‬ ‫؟‬ ‫البح‬ ‫رف‬‫تقةع‬
‫نطاق‬ ‫خارا‬‫اهتماما‬‫ت‬‫ها‬‫النشر‬ ‫أوعية‬ ‫لكثرة‬ ً‫ا‬‫ر‬ ‫ن‬.

43. •‫ةد‬‫ة‬‫تأك‬‫ةي‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةين‬‫ة‬‫مع‬ ‫ةاء‬‫ة‬‫وع‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةر‬‫ة‬‫النش‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ة‬‫ة‬‫البح‬ ‫ة‬‫ة‬‫رف‬ ‫أن‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬‫س‬
‫بحثة‬ ‫أن‬ ‫معناه‬ ‫ليس‬ ‫للنشر‬ ‫وقبوله‬ ‫بحثك‬ ‫ضعف‬ ‫معناه‬‫يشةق‬ ‫ال‬ ‫ك‬
‫غبار‬ ‫له‬.
•‫األخالقةةةةي‬ ‫الميثةةةةاق‬ ‫التعليمةةةةات‬ ‫الباحةةةة‬ ‫يراعةةةةي‬ ‫أن‬ ‫يجةةةةب‬
"Ethics"‫ةال‬‫ة‬‫يخ‬ ‫ةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ة‬‫ة‬‫للباح‬ ‫ةر‬‫ة‬‫ينش‬ ‫ال‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ق‬ ‫ةه‬‫ة‬‫إلن‬ ‫ةر‬‫ة‬‫النش‬ ‫ةاء‬‫ة‬‫لوع‬‫ف‬
"Ethics"‫المجلة‬.
•‫ةب‬‫ة‬‫يج‬‫ة‬‫ة‬‫الباح‬ ‫ةي‬‫ة‬‫يراع‬ ‫أن‬"Man script Preparation"
‫للمج‬ ‫وخالفةه‬ ‫ومسةافات‬ ‫خةط‬ ‫من‬ ‫والطباعة‬ ‫الكتابة‬ ‫وجراءات‬‫لةة‬
‫بها‬ ‫النشر‬ ‫يريد‬ ‫التي‬.
‫أي‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫قواعد‬‫علمية‬ ‫مجلة‬"Journal"
‫ضمن‬"ISI-Scopus:"

44. •‫م‬ ‫ة‬‫ة‬‫البح‬ ‫ةمن‬‫ة‬‫يتض‬ ‫أن‬ ‫ةب‬‫ة‬‫يج‬ ‫ةة‬‫ة‬‫العربي‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫بالل‬ ‫ة‬‫ة‬‫البح‬ ‫ةر‬‫ة‬‫نش‬ ‫ةة‬‫ة‬‫حال‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬‫ةص‬‫ة‬‫لخ‬
"Abstract"‫يلي‬ ‫ما‬ ‫يحتول‬ ‫االنجليزية‬ ‫ة‬ ‫بالل‬:
• - Objective /Purpose.
• - Methods.
• - Results.
• - Conclusion.
•‫عند‬‫دقيقةة‬ ‫قياسةات‬ ‫تتطلب‬ ‫التي‬ ‫األبحا‬ ‫نشر‬(‫رياضةية‬+‫فيز‬‫يائيةة‬)‫يجةب‬
‫حتةص‬ ‫المجلة‬ ‫بذات‬ ‫المنشورة‬ ‫األبحا‬ ‫من‬ ‫نسخ‬ ‫علص‬ ‫الباح‬ ‫يطلع‬ ‫أن‬‫يتأكةد‬
‫المجلة‬ ‫تنشرها‬ ‫التي‬ ‫القياس‬ ‫عالمات‬ ‫من‬ ‫الباح‬.
•‫عنةةد‬‫يةةذكر‬ ‫أن‬ ‫يجةةب‬ ‫ةه‬‫ة‬‫ذات‬ ‫البحةة‬ ‫غيةةر‬ ‫مةةن‬ ‫جةةداول‬ ‫أو‬ ‫أشةةكال‬ ‫أل‬ ‫وجةةود‬
‫المصدر‬.
‫أي‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫قواعد‬‫علمية‬ ‫مجلة‬"Journal"
‫ضمن‬"ISI-Scopus:"

45. •‫في‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫يجةب‬ ‫نوع‬ ‫أل‬ ‫من‬ ‫تصوير‬ ‫ولص‬ ‫تحتاا‬ ‫التي‬ ‫األبحا‬‫وضةع‬
‫ويف‬ ‫ةحة‬‫ة‬‫واض‬ ‫ةات‬‫ة‬‫البيان‬ ‫ةا‬‫ة‬‫عليه‬ ‫ويكتةةب‬ ‫ةح‬‫ة‬‫واض‬ ‫بشةةكل‬ ‫ةور‬‫ة‬‫الص‬‫ضةةل‬
‫للتوضيح‬ ‫األلوان‬ ‫تنوع‬.
•‫ةد‬‫ة‬‫عن‬‫ةل‬‫ة‬‫تحلي‬ ‫ةة‬‫ة‬‫عملي‬ ‫ةا‬‫ة‬‫به‬ ‫ةا‬‫ة‬‫أبح‬ ‫ةر‬‫ة‬‫نش‬"Analysis"،‫ةائي‬‫ة‬‫كيم‬ ‫ةل‬‫ة‬‫تحلي‬
‫ن‬ ‫ةص‬‫ة‬‫ول‬ ‫ةوع‬‫ة‬‫الرج‬ ‫ةب‬‫ة‬‫يج‬ ،‫ةة‬‫ة‬‫معين‬ ‫ةة‬‫ة‬‫طبي‬ ‫ةيالت‬‫ة‬‫تحل‬ ،‫ةوني‬‫ة‬‫هرم‬ ‫ةل‬‫ة‬‫تحلي‬‫ةخ‬‫ة‬‫س‬
‫و‬ ‫من‬ ‫الباح‬ ‫يتأكد‬ ‫حتص‬ ‫المجلة‬ ‫بذات‬ ‫المنشورة‬ ‫األبحا‬ ‫من‬‫حدات‬
‫المجلة‬ ‫تنشرها‬ ‫التي‬ ‫التحليل‬.
•‫ةةد‬‫ة‬‫عن‬‫ةةل‬‫ة‬‫لك‬ ‫ان‬ ‫ةةاة‬‫ة‬‫مراع‬ ‫ةةب‬‫ة‬‫يج‬ ‫ةة‬‫ة‬‫البح‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫نهاي‬ ‫ةةد‬‫ة‬‫عن‬ ‫ةةع‬‫ة‬‫المراج‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫كتاب‬
‫كتابةةة‬ ‫فةةي‬ ‫ومميةةزة‬ ‫خاصةةة‬ ‫طريقةةة‬ ‫مجلةةة‬ ‫لكةةل‬ ‫وكةةذلك‬ ‫تخصةةص‬
‫المرجع‬.
‫أي‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫قواعد‬‫علمية‬ ‫مجلة‬"Journal"
‫ضمن‬"ISI-Scopus:"

46. •‫التالية‬ ‫المحاور‬ ‫يتضمن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫مجلة‬ ‫أل‬ ‫في‬ ‫بح‬ ‫أل‬ ‫نشر‬ ‫عند‬:
• Abstract . (‫ملخص‬)
• Keyword ( ‫قاعةدة‬ ‫فةي‬ ‫البحة‬ ‫علةص‬ ‫التعرف‬ ‫بها‬ ‫يتم‬ ‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬
‫)البيانات‬
• Introduction(‫رل‬ ‫الن‬ ‫)اإلطار‬
• Method ( Participant + Tools+ Materials+
Study Design+ Statistical Analysis ).
• Discussion. (‫مناقشة‬)
• Conclusion. (‫االستنتاا‬)
• References.( (‫المراجع‬ ‫توثيق‬
‫أي‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫قواعد‬‫علمية‬ ‫مجلة‬"Journal"
‫ضمن‬"ISI-Scopus:"

48. ‫العلمية‬ ‫األمانة‬
‫عة‬‫ع‬‫العلمي‬ ‫عة‬‫ع‬‫األمان‬,‫عة‬‫ع‬‫مفهوم‬ ‫عدو‬‫ع‬‫تب‬ ‫عد‬‫ع‬‫ق‬ ‫عة‬‫ع‬‫كلم‬
‫ع‬‫ع‬‫تردي‬ ‫عايت‬‫ع‬‫م‬ ‫عرا‬‫ع‬‫وكثي‬ ‫عداني‬‫ع‬‫وال‬ ‫عي‬‫ع‬‫للقاص‬‫دها‬
‫ععي‬‫ع‬‫ف‬ ‫ععا‬‫ع‬‫دقيق‬ ‫يكععون‬ ‫أن‬ ‫ععد‬‫ع‬‫المتح‬ ‫أراد‬ ‫كلمععا‬
‫ع‬‫ع‬‫توص‬ ‫عي‬‫ع‬‫الت‬ ‫عائ‬‫ع‬‫النت‬ ‫أو‬ ‫عات‬‫ع‬‫المعلوم‬ ‫عرد‬‫ع‬‫س‬‫ل‬
‫عا‬‫ع‬‫له‬.‫عي‬‫ع‬‫أخلق‬ ‫عزا‬‫ع‬‫الت‬ ‫عي‬‫ع‬‫ه‬ ‫عة‬‫ع‬‫العلمي‬ ‫عة‬‫ع‬‫األمان‬
‫معل‬ ‫أو‬ ‫فكرة‬ ‫يكتب‬ ‫أال‬ ‫الباح‬ ‫قبل‬ ‫من‬‫ومة‬
‫بحثه‬ ‫في‬‫ان‬ ‫دون‬‫لمصعدرها‬ ‫يرجعهعا‬,‫وأال‬
‫إثباتعع‬ ‫فععي‬ ‫اجتهععد‬ ‫مععا‬ ‫إال‬ ‫لنفسععه‬ ‫ينسععب‬‫ه‬.
‫عععع‬‫ع‬‫الباح‬ ‫ععععمعة‬‫ع‬‫س‬ ‫ععععي‬‫ع‬‫ه‬ ‫ععععة‬‫ع‬‫العلمي‬ ‫ععععة‬‫ع‬‫األمان‬
‫ععي‬‫ع‬‫والتعل‬ ‫ععي‬‫ع‬‫العلم‬ ‫عع‬‫ع‬‫البح‬ ‫ععودة‬‫ع‬‫ج‬ ‫ععر‬‫ع‬‫ومؤش‬
‫لها‬ ‫يتب‬ ‫التي‬ ‫بالجامعات‬

49. ‫العلمية‬ ‫األمانة‬
‫يةتم‬ ‫العلميةة‬ ‫االمانة‬ ‫عدم‬ ‫ثبوت‬ ‫عند‬‫ا‬ ‫فةي‬ ‫البحةو‬ ‫علةي‬ ‫اإلبقةاء‬‫إلصةدار‬
‫كلةم‬ ‫وضةافة‬ ‫مةع‬ ‫النشةر‬ ‫وتةاريخ‬ ‫التةرقيم‬ ‫بنفس‬ ‫االلكتروني‬retracted
‫أو‬(‫ةةحبه‬‫ة‬‫س‬ ‫ةةم‬‫ة‬‫ت‬)‫ةةاللون‬‫ة‬‫ب‬ ‫ةةبة‬‫ة‬‫مخض‬‫ععر‬‫ع‬‫األحم‬‫كا‬ ‫ةةي‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةةر‬‫ة‬‫الكبي‬ ‫ةةالحجم‬‫ة‬‫وب‬‫ةةة‬‫ة‬‫ف‬
‫المرفو‬ ‫البح‬ ‫صفحات‬,‫الساب‬ ‫الكلمة‬ ‫نفس‬ ‫وضافة‬ ‫تم‬ ‫كما‬‫اسم‬ ‫قبل‬ ‫قة‬
‫بةه‬ ‫يعتةد‬ ‫مرجعةا‬ ‫تعةد‬ ‫لةم‬ ‫الدراسةة‬ ‫أن‬ ‫زائةر‬ ‫كةل‬ ‫يعرف‬ ‫حتي‬ ‫البح‬‫وأن‬
‫ةة‬‫ة‬‫مرفوض‬ ‫ةاالت‬‫ة‬‫مق‬ ‫ةم‬‫ة‬‫تض‬ ‫ة‬‫ة‬‫الباح‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫ونت‬ ‫ةة‬‫ة‬‫قائم‬.‫األ‬ ‫ةرك‬‫ة‬‫تت‬ ‫ال‬ ‫ةي‬‫ة‬‫وحت‬‫ةور‬‫ة‬‫م‬
‫ت‬ ‫رئةيس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تقرير‬ ‫له‬ ‫مضاف‬ ‫مرفو‬ ‫بح‬ ‫كل‬ ‫فإن‬ ‫جزافا‬‫حريةر‬
‫الدراسة‬ ‫سحب‬ ‫أسباب‬ ‫يفسر‬ ‫العلمية‬ ‫المجلة‬.‫ثبوت‬‫السر‬ ‫واقعة‬‫العلمية‬ ‫قة‬
‫ةزدوا‬‫ة‬‫الم‬ ‫ةر‬‫ة‬‫النش‬ ‫ةالل‬‫ة‬‫خ‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةة‬‫ة‬‫المجل‬ ‫ةر‬‫ة‬‫تحري‬ ‫ةس‬‫ة‬‫لمجل‬ ‫ة‬‫ة‬‫الباح‬ ‫ةداع‬‫ة‬‫خ‬ ‫أو‬
‫بالبحة‬ ‫جسةيمة‬ ‫علمية‬ ‫أخطاء‬ ‫اكتشف‬ ‫أو‬ ‫للبح‬.‫ال‬ ‫ةم‬ ‫مع‬ ‫وفةي‬‫تقةارير‬
‫ةاف‬‫ة‬‫اكتش‬ ‫ةب‬‫ة‬‫عق‬ ‫ةاحثين‬‫ة‬‫الب‬ ‫أو‬ ‫ة‬‫ة‬‫الباح‬ ‫ةؤال‬‫ة‬‫س‬ ‫ةم‬‫ة‬‫ت‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ق‬ ‫ةه‬‫ة‬‫أن‬ ‫ةحا‬‫ة‬‫واض‬ ‫ةدا‬‫ة‬‫ب‬‫ةك‬‫ة‬‫تل‬
‫التحريةر‬ ‫مجلةس‬ ‫ومطالبتةه‬ ‫أسةفه‬ ‫بعضهم‬ ‫أبدل‬ ‫حي‬ ‫المخالفات‬‫بسةحب‬
‫ة‬‫ة‬‫مقنع‬ ‫ردود‬ ‫ةديم‬‫ة‬‫تق‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةاحثين‬‫ة‬‫الب‬ ‫ة‬‫ة‬‫بع‬ ‫ةل‬‫ة‬‫فش‬ ‫ةين‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةة‬‫ة‬‫المقال‬‫ةير‬‫ة‬‫لتفس‬ ‫ة‬
‫مخالفة‬ ‫من‬ ‫ماحد‬.

50. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫هةةي‬ ‫مةةا‬ ‫ةةرك‬ ‫ن‬ ‫وجهةةة‬ ‫مةةن‬ ‫وضةةح‬ ‫المتةةدرب‬ ‫عزيةةزل‬
‫ةةةودة‬‫ة‬‫وج‬ ‫ةةةا‬‫ة‬‫األبح‬ ‫ةةةودة‬‫ة‬‫ج‬ ‫ةةةاس‬‫ة‬‫لقي‬ ‫ةةةتخدمة‬‫ة‬‫المس‬ ‫األدوات‬
‫؟‬ ‫الباح‬
•‫النشاط‬ ‫مدة‬10‫ق‬

51. •‫المجلة‬ ‫تأثير‬ ‫عامل‬ImpactFactor (IF)
•‫مؤشر‬h-‫للمؤلف‬Author h-index

52. ‫ا‬ ‫يمكن‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫يتوفر‬ ‫علمي‬ ‫بح‬ ‫كل‬ ‫ليس‬‫لوثوق‬
‫مجل‬ ‫في‬ ‫منشور‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫التحق‬ ‫بعد‬ ‫اال‬ ‫كمصدر‬ ‫واعتماد‬ ‫به‬‫ة‬
‫الدولية‬ ‫المعايير‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫ضمن‬ ‫مفهرسة‬.
‫التأثير‬ ‫عامل‬ ‫تعريف‬(IF):
•‫يعتبر‬(IF)‫المج‬ ‫نوعية‬ ‫به‬ ‫تقاس‬ ‫رئيسيا‬ ‫عدديا‬ ‫مؤشرا‬‫لة‬
‫و‬ ‫المؤسسة‬ ‫ونوعية‬ ‫ما‬ ‫مجلة‬ ‫تنشرها‬ ‫التي‬ ‫األبحا‬ ‫ونوعية‬‫من‬
‫المؤسسة‬ ‫تلك‬ ‫تنشرها‬ ‫التي‬ ‫األبحا‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫يعمل‬.
•‫أهمية‬ ‫وتنحصر‬Impact Factor(‫التأثير‬ ‫عامل‬:)‫كونه‬
‫وحقله‬ ‫تخصصها‬ ‫إلى‬ ‫الدورية‬ ‫أهمية‬ ‫به‬ ‫يقاس‬ ‫الذي‬ ‫المؤشر‬، ‫ا‬
‫الدورية‬ ‫وجودة‬ ‫نوعية‬ ‫يبين‬ ‫و‬.‫الباحث‬ ‫تعريف‬ ‫إلى‬ ‫ويهدف‬‫ين‬
‫في‬ ‫العالية‬ ‫الجودة‬ ‫ذات‬ ‫بالدوريات‬ ‫األبحا‬ ‫وناشري‬
‫المختلفة‬ ‫والموضوعات‬ ‫التخصصات‬.

53. •‫العلمية‬ ‫للمجلة‬ ‫تقيي‬
•‫المتخصصة‬ ‫العلمية‬ ‫المجلت‬ ‫تصنيف‬
•‫بحثك‬ ‫تنشري‬ ‫أين‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫تساعدك‬
•‫المقدمة‬ ‫الحكومي‬ ‫والتمويل‬ ‫المنح‬ ‫تتوقف‬ ‫البلدان‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫التأثير‬ ‫عامل‬ ‫على‬ ‫العلمية‬ ‫للمشاري‬
•‫خل‬ ‫المكتبات‬ ‫أمناء‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫للتقيي‬ ‫كمصدر‬ ‫تستخد‬ ‫ما‬ ‫كثيرا‬‫الغاء‬ ‫ل‬
‫جديدة‬ ‫مشتريات‬ ‫اثناء‬ ‫أو‬ ‫مجلة‬

54. .1‫للمجل‬ ‫الموضوعية‬ ‫التغطية‬ ‫مجال‬‫ة‬
.2‫المجلة‬ ‫نوع‬(Letter, Review،
Fulltext‫كامل‬ ‫مقال‬.)
.3‫في‬ ‫الواحد‬ ‫للبح‬ ‫المؤلفين‬ ‫عدد‬
‫واحد‬ ‫موضوعي‬ ‫مجال‬
.4‫اإلحصائية‬ ‫العوامل‬:،‫المجلة‬ ‫حج‬
‫حج‬citation

55. •‫مؤشر‬-h‫كبير‬ ‫تأثير‬ ‫ذو‬ ‫صغير‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬.‫اقترح‬‫ه‬‫هير‬ ‫جورج‬‫ش‬
‫دييغو‬ ‫سان‬ ‫كاليفورنيا‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫فيزيائي‬ ‫وهو‬‫عا‬ ‫في‬2005‫للمرة‬
‫البا‬ ‫او‬ ‫العال‬ ‫أثر‬ ‫وقياس‬ ‫لحساب‬ ‫بسيطة‬ ‫وسيلة‬ ‫وتعتبر‬ ،‫األول‬‫ح‬
•‫لل‬ ‫المنشورة‬ ‫لألعمال‬ ‫التأثير‬ ‫وعامل‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫يقيس‬‫عال‬
‫الباح‬ ‫أو‬.
•‫من‬ ‫اقتباسا‬ ‫األكثر‬ ‫العال‬ ‫أبحا‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫المؤشر‬ ‫ويستند‬‫قبل‬
‫األخرى‬ ‫االبحا‬ ‫في‬ ‫االقتباسات‬ ‫وعدد‬ ‫االخرين‬.
•‫للباح‬ ‫كان‬ ‫اذا‬3‫أخرى‬ ‫ابحا‬ ‫في‬ ‫اقتبس‬ ‫قد‬ ‫بح‬ ‫كل‬ ‫بحي‬ ‫ابحا‬
‫األقل‬ ‫على‬3‫مرات‬.‫مؤشر‬ ‫فن‬h-‫سيكون‬3‫هذا‬ ‫فان‬ ‫اخرى‬ ‫وبعبارة‬
‫االقتباسات‬ ‫وعدد‬ ‫المنشورة‬ ‫االبحا‬ ‫عدد‬ ‫يعكس‬ ‫المؤشر‬.
•‫العل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إنتاجية‬ ‫لقياس‬ ‫المؤشر‬ ‫هذا‬ ‫أيضا‬ ‫يطب‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬،‫ماء‬
‫علمية‬ ‫مجلة‬ ‫عن‬ ‫فضل‬ ‫الجامعة‬ ‫أو‬ ‫القس‬ ‫مثل‬.

56. Publish or Perish: http://www.harzing.com/resources.htm#/pop.htm

58. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫ةةك‬‫ة‬‫يمكن‬ ‫ةةف‬‫ة‬‫كي‬ ‫ةةدرب‬‫ة‬‫المت‬ ‫ةةزل‬‫ة‬‫عزي‬‫ةةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةة‬‫ة‬‫البح‬‫ةةاري‬‫ة‬‫تق‬‫ر‬
‫المرجعية‬ ‫االستشهادات‬‫للمجالت‬

59. ‫البحث‬ ‫طريقة‬‫في‬‫تقارير‬‫المرجعية‬ ‫االستشهادات‬
‫للمجالت‬
(Journal Citation Reports)

66. 1))‫ب‬‫ب‬‫اذه‬‫بة‬‫ب‬‫المعرف‬ ‫ببكة‬‫ب‬ ‫بك‬‫ب‬ ‫مو‬ ‫بى‬‫ب‬‫إل‬(Web of Knowledge)‫ك‬ ‫با‬‫ب‬‫الت‬
‫رويتبر‬ ‫تومسبور‬ ‫لمؤسسبة‬(Thomson Reuters)‫أانباه‬ ‫أ‬ ‫البرا‬ ‫اسبتددا‬:
http://apps.webofknowledge.com
‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫لك‬ ‫وستفتح‬:

67. )2)‫اختر‬:‫إضافية‬ ‫مصاار‬(Additional Resources)‫واعد‬ ‫أو‬
‫البيانات‬Database،‫أاوات‬ ‫ائمة‬ ‫ها‬ ‫و‬ ‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫لك‬ ‫لتظهر‬
‫التحليل‬(Analytical Tools)‫االستشهااات‬ ‫تقارير‬ ‫ضمنها‬ ‫من‬ ‫و‬
‫المرجعية‬(Journal Citation Reports) :

68. (3)‫للم‬ ‫المرجعية‬ ‫االستشهااات‬ ‫تقارير‬ ‫اختيار‬ ‫عد‬‫جالت‬
(Journal Citation Reports)‫أاوات‬ ‫ائمة‬ ‫من‬
‫التحليل‬(Analytical Tools)‫التالي‬ ‫الصفحة‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬‫ة‬

69. 4))‫يمكن‬‫اآلتيين‬ ‫اإلصدارين‬ ‫أحد‬ ‫ين‬ ‫االختيار‬:
‫أ‬)‫العلو‬ ‫إصدار‬(JCR Science Edition)
‫ب‬)‫االجتماعية‬ ‫العلو‬ ‫إصدار‬(JCR Social Science Edition)
‫عا‬ ‫تقارير‬ ‫الحالي‬ ‫الوضك‬ ‫في‬ ‫وستظهر‬2012‫سنة‬ ‫تغيير‬ ‫،ويمكن‬
‫التقارير‬ ‫فيها‬ ‫صدرت‬ ‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫آخر‬ ‫ضمن‬ ‫البحث‬

70. )5)‫ويمكن‬‫منها‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫المجلة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫طريقة‬ ‫تحديد‬ ‫كذلك‬:
•‫التالية‬ ‫الوسائل‬ ‫أحدى‬ ‫واسطة‬ ‫ائمة‬ ‫ضمن‬ ‫إظهارها‬:
‫أ‬)‫الموضوعي‬ ‫التبوي‬(View a group of Journals by Subject
Category)
‫ب‬)‫ر‬ ‫النا‬ ‫اسم‬(Publisher)
‫ج‬)‫الدولة‬ ‫اسم‬Country/Territory

75. ‫الموضوع‬ ‫التبوي‬ ‫اختيار‬ ‫نتيجة‬ ‫الشكل‬ ‫ويوضح‬‫ي‬
‫ائمة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫المتاحة‬ ‫الموضوعات‬ ‫لعرض‬
‫موضوع‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫المدرجة‬ ‫المجالت‬

76. •‫عينها‬ ‫مجلة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬(Search for a Specific Journal)،
‫الكامل‬ ‫عنوانها‬ ‫معرفة‬ ‫فرض‬(Full Title)‫منه‬ ‫كلمة‬ ‫أو‬(Title Word)،
‫المدتصر‬ ‫العنوار‬ ‫أو‬(Abbreviated Title)‫الدولي‬ ‫التسلسلي‬ ‫م‬ ‫الر‬ ‫أو‬
‫للمجلة‬(ISSN)‫أاناه‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬:

77. ‫المدرجة‬ ‫المجالت‬ ‫جميك‬ ‫إظهار‬(View all Journals)،
‫المجلة‬ ‫اسم‬ ‫حس‬ ً‫ا‬‫جدي‬ ‫أ‬ ‫مرتبة‬(Journal Title)

78. ‫التالية‬ ‫التفاصيل‬ ‫لرؤية‬ ‫المجلة‬ ‫أسم‬ ‫علي‬ ‫أنقر‬ ‫ثم‬

79. •
‫اآلتية‬ ‫المتغيرات‬ ‫أحد‬ ‫حسب‬ ‫القائمة‬ ‫ترتيب‬ ‫ويمكن‬:
‫أ‬)‫المجلة‬ ‫عنوان‬(Journal Title)
‫ب‬)‫التأثير‬ ‫معامل‬(Impact Factor)
‫ا‬)‫الفورل‬ ‫المعامل‬(Immediacy Index)
‫د‬)‫الحالية‬ ‫المقاالت‬(Current Articles)
‫هـ‬)‫زمن‬‫األعمال‬ ‫تتلقاها‬ ‫التي‬ ‫لالستشهادات‬ ‫العمر‬ ‫منتصف‬
‫بالمجلة‬ ‫المنشورة‬ ‫العلمية‬(Cited Half-Life)
‫و‬)‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫عبر‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬5Years Impact
Factor
‫ز‬)‫المالئمة‬ ‫القيمة‬ ‫عالمة‬(Eigenfactor Score)
‫ح‬)‫المقال‬ ‫أثر‬ ‫عالمة‬(ArticleInfluence Score

80. ‫عنها‬ ‫تسمع‬ ‫أو‬ ‫تعرفها‬ ‫مجلة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬

81. ‫المجلة‬ ‫اختيار‬

82. •‫لآلدوية‬ ‫السعودية‬ ‫المجلة‬
•Impact Factor:
2012: 0.954
© Thomson Reuters
Journal Citation Reports
2013

83. •‫للكيميعاء‬ ‫العربيعة‬ ‫المجلة‬‫وال‬‫تعي‬
‫عععين‬‫ع‬‫ب‬ ‫عععترك‬‫ع‬‫مش‬ ‫عععاون‬‫ع‬‫بتع‬ ‫عععدر‬‫ع‬‫تص‬
‫السععود‬ ‫الكيميائية‬ ‫الجمعية‬‫و‬ ‫ية‬
‫ح‬ ،‫الععرب‬ ‫الكيميعائيين‬ ‫اتحاد‬‫يع‬
‫عععععي‬‫ع‬‫العلم‬ ‫عععععي‬‫ع‬‫التقي‬ ‫عععععا‬‫ع‬‫له‬ ‫عععععدر‬‫ع‬‫ص‬
‫ععععععأثيرو‬‫ع‬‫الت‬ ‫ععععععل‬‫ع‬‫بعام‬ ‫ععععععروف‬‫ع‬‫المع‬
‫ح‬‫عأثي‬‫ع‬‫ت‬ ‫عل‬‫ع‬‫عام‬ ‫عة‬‫ع‬‫قيم‬ ‫عى‬‫ع‬‫عل‬ ‫علت‬‫ع‬‫ص‬‫ر‬
‫ع‬‫ع‬‫تبل‬(1.367.)‫عارة‬‫ع‬‫اإلش‬ ‫عدر‬‫ع‬‫تج‬
‫للكيم‬ ‫العربية‬ ‫المجلة‬ ‫أن‬ ‫إلى‬‫يعاء‬
‫ع‬‫ع‬‫ض‬ ‫عنتين‬‫ع‬‫س‬ ‫عل‬‫ع‬‫قب‬ ‫عنيفها‬‫ع‬‫تص‬ ‫ع‬‫ع‬‫ت‬‫من‬
‫العلميعة‬ ‫المعلومعات‬ ‫معهعد‬ ‫قوائ‬
(ISI)

84. ‫االسن‬ ‫لطب‬ ‫السعودية‬ ‫المجلة‬‫ان‬

87. ‫المجلة‬ ‫لموقع‬ ‫الدخول‬

88. ‫إ‬‫بالمجلة‬ ‫حساب‬ ‫نشاء‬

91. ‫اجراءات‬ ‫ومتابعة‬ ‫المجلة‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫رفع‬
‫والنشر‬ ‫التحكيم‬

92. ‫التعلم‬ ‫لحظات‬

93. ‫ن‬‫بتواصلكم‬ ‫سعد‬
‫أ‬.‫د‬.‫ناصر‬‫ي‬‫او‬‫ز‬‫الجي‬
Nasser.elgizawy@fagr.bu.edu.eg
‫مصر‬/00201005354876