Dokumen tersebut membahas tentang paradigma baru yang harus dikuasai guru pelatih untuk mencapai kecemerlangan. Paradigma baru tersebut mencakup pemahaman kontekstual siswa, metodologi pengajaran inovatif, dan kemampuan belajar mandiri siswa. Guru perlu menetapkan tujuan, merencanakan pelajaran, dan melakukan pemantauan kinerja untuk mendukung pembelajaran mandiri siswa.

1. (PARADIGMA BARU MESTI DIKUASAI OLEH GURU PELATIH UNTUK
KECEMERLANGAN KERANA TIDAK ADA YANG MUSTAHIL)
BY:
DR. MOHAMAD NOR BIN MOHAMAD TAIB
PENGARAH
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS
TEKNIK (IPGKT),
ENSTEK, NEGERI SEMBILAN
THE INAUGURAL LECTURE OF THE NEW YEAR 2016
11 JANUARY 2016
PERHIMPUNAN PELAJAR

2. OBJECTIVES OF TEACHER EDUCATION
 BETTER UNDERSTANDING OF STUDENT
 BUILDING CONFIDENCE
 USING METHODOLOGY OF TEACHING
 BUILDING FAVOURABLE ATTITUDE
 FAMILIARIZING WITH THE LATEST IN EDUCATION
 CREATING SOCIAL INSIGHT
 MAKING FAMILIAR WITH SCHOOL ORGANIZATION
 IMPROVING STANDARDS
 TRAINING FOR DEMOCRACY
SCHOOL OF BUSINESS & FINANCE, LONDON
TRIPLIZATION = INDIVIDUALIZED. LOCALIZED & GLOBALIZED
CMI = STUDENTS’ CONTEXTUALIZED MULTIPLE INTELLIGENCIES

3. KUDIS = KURANG DISIPLIN
KURAP = KURANG RAPI
KUPENG = KURANG
PENGETAHUAN
KUTEL = KURANG TELITI
KUSTA = KURANG STAMINA
KUTU = KURANG TUMPUAN
PUNCA:
KUMAN = KURANG IMAN
KULAT = KURANG SOLAT

4. APR: MENJAYAKAN BENGKEL BAHASA
INGGERSI DI SMK PUTRAJAYA P16 (1)
ANTARA KEJAYAAN / AKTIVITI UTAMA TAHUN 2015
OGS: PERTANDINGAN SPELL IT RIGHT
SEKOLAH-SEKOLAH DAN IPGK

5. OKT: ULANG TAHUN JUBLE PERAK
MPIPGM
SEPT: MENYERTAI KONSERT MUZIKAL
ASEAN DI IPGK ILMU KHAS

6. OKT: MENGANJURKAN CERAMAH
OLEH TUAN HABIB ZAINAL ABIDIN
OKT: MEMERIAHKAN PELANCARAN
HARI SUKAN NEGARA

7. OKT: MENYERIKAN MAJLIS
PERASMIAN SEMINAR ELTEC
OKT: MENJAYAKAN TAYANGAN FILEM
CHAORASTA

8. OKT: MENJAYAKAN KHIDMAT SOSIAL
DI RUMAH KEBAJIKAN CHESHIRE
SELANGOR
OKT: MENGANJURKAN KEMPEN
KESELAMATAN JALAN RAYA

9. NOV: PERTANDINGAN DEBAT ALA
PARLIMEN BRITISH
OKT: KARNIVAL PENDIDIKAN IPGK
TEKNIK

10. DIS: LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE
PADANG, INDONESIA
NOV: KEJOHANAN SUKAN INSTITUSI
PENDIDIKAN MALAYSIA
CABARAN TH 2016:
 IPGKT PELUPORI NEICE AKTIVITI, DEBAT ALA PARLIMEN BRITISH
 LEBIH RAMAI PELAJAR TERLIBAT DALAM AKTIVITI BESAR / LUAR
 PELAJAR SEMUA OPSYEN MESTI MENGADAKAN AKTIVITI
 LAWATAN SAMBIL BELAJAR MERENTASI ASIA TENGGARA

11. PROGRAM YANG DIRANCANG OLEH JKPP HASIL BENGKEL DI MELAKA:
 EKSPEDISI BERBASIKAL KEMERDEKAAN,
 PIDATO SPONTAN KEMERDEKAAN DI SHOPPING COMPLEX.
 KARNIVAL HARI LAYANG-LAYANG,
 PERTANDINGAN DUBSMASH RAYA
 CERAMAH ISU-ISU SEMASA.
 PERTANDINGAN BADMINTON ANTARA IPGT
 MEWUJUDKAN KAD PINTAR
 MENUJUDKAN KOISK JPP DI CAFETERIA
 LAWATAN KE UNIVERSITI INDONESIA
BECAUSE
NOT SMART

12. Kemahiran
Teknologi
Maklumat,
Komunikasi
& Media
• Literasi Maklumat
• Literasi Media
• Literasi Teknologi
Maklumat &
Komunikasi)
• Menggunakan
teknologi untuk
mengakses,
mengurus,
mengintegrasi dan
menilai maklumat,
menjana maklumat
baru dan
berkomunikasi
dengan orang lain
• Kebolehsuaian &
fleksibel
• Mempunyai inisiatif dan
terarah kendiri
• Kemahiran sosial dan
antara budaya
• Produktiviti &
akauntabiliti & adaptasi
• Tanggungjawab dan
kepimpinan
• Berkebolehan dalam
pelbagai bidang
• Membuat refleksi dan
penambahbaikan
• Kreativiti, Inovasi & Semangat meneroka
• Pemikiran Kritis dan Penyelesaian
Masalah
• Komunikasi & Kolaborasi
• Menganalisis & mengkonsepsi
• Belajar sepanjang hayat
Kemahiran belajar
& Inovasi
Kemahiran
hidup &
kerjaya
• Kesedaran global
• Literasi kewangan, ekonomi, perdagangan
dan keusahawanan
• Literasi sivik
• Kesedaran alam sekitar
• Kesedaran kesihatan & kesejahteraan
Mata pelajaran
teras dan tema
Abad ke-21
OUTCOME PELAJAR ABAD KE 21
TIDAK SEMESTINYA DIPELAJARI SECARA FORMAL,
PELAJAR PERLU MAMPU MEMBANGUNKAN DIRI
MELALUI PEMBELAJARAN SENDIRI

13. 1. SET A
GOAL
2.
PLANNING
3.
ACADEMIC
COACHING
AND SDL
4. REVIEW
PERFORM
ANCE
SELF
DIRECTED
LEARNING
(SDL)
PROCESS
MENJANA INISIATIF PEMBELAJARAN SENDIRI
SDL/independent learning is a process by which individuals take the initiatives, with or without the
assistance of others, in diagnosing their learning needs, formulating learning goals, identifying human
and material resources for learning, choosing and implementing appropriate learning strategies, and
evaluating learning outcomes .
(Malcolm Knowles, An American Adult Educator)
• Short,
• Medium,
• Long-term
• Study plan,
• Parental
feedback
• Amount of study,
• More thinking not
give answers
• Recorded,
• Analysed,
• Adjustment

14. AKHLAG KNOWLEDGE
ETHIC &
SPIRITUAL
LEADERSHIP
NATIONAL
IDENTITY
THINKING
SKILLS
KNOWLEDGE
LANGUAGE
PROFICIENCY
‘TOWERING PERSONALITY’: NEWLY QUALIFIED TEACHER’S ATTRIBUTES

15. PREREQUISITES FOR CAREER SUCCESS
CIRI-CIRI PELAJAR YANG MENUJU KECEMERLANGAN
MEMBUAT NOTA RINGKAS
TIDAK MENSIA-SIAKAN MASA
MENGIKUT JADUAL SEPENUHNYA
MENGGUNAKAN MASA AWAL PAGI
MEMBAWA BUKU KE MANA SAHAJA
SENTIASA BERTANYA JIKA TIDAK FAHAM
MENCUBA SOALAN TAHUN-TAHUN LEPAS
MENGULANGKAJI SEBANYAK YANG BOLEH
MEMBERI TUMPUAN SUBJEK YANG LEMAH
MENGUNJUNGI LIBRARY DAN MENCARI BAHAN
MODEL
MODULE
MODAL
MEDAL
RUJUKAN & MINDA POSITIF PERILAKU POSITIF

16. JASMANI
SPIRITUALEMOSI
INTELEK
INPUT
PROSES OUTPUT OUTCOME
 IMAGINE FOR GOOD
 FOCUS TO OBJECTIVE
 STRATEGY
 TAWAKAL/DOA
MODUL
MODEL
MODAL
MEDAL
JERI
JERIBEHAVIOUR
MINDSET

17. PARADIGM SHIFT (EXCELLENCE : GOOD IS NOT ENOUGH IF BETTER IS
EXPECTED AND BEST IS POSSIBLE)

18. DISCIPLINE
DISCIPLINE IS VITAL TO MAINTAINING
POSITIVE PARADIGM SHIFT AND ENSURING
YOUR ACADEMIC PROGRERSS:
 BE PREPARED, PRODUCTIVE, AND POLITE
 BE RESPONSIBLE
 BE PUNCTUAL AND USE TIME WISELY
 FOLLOW DIRECTIONS
 RESPECT YOURSELF, YOUR COLLEGE,
YOUR STUDY, YOUR COUNTRY, AND
OTHERS
CONCLUSION

20. SET GOALS
MAKE
PLAN
GET TO
WORK
STICK TO IT
REACH
GOAL
NO MISSION IS IMPOSSIBLE
(BECAUSE I AM POSSIBLE)
TALENT
ENTHUISIASM
MANAGEMENT
WORKABLE
OPENNESS
RESPECT
KEENNESS
ACCOUNTABILITY
Aspirasi pendidikan untuk meningkatkan keberhasilan
pelajar dan menyediakan akses pendidikan berkualiti
kepada semua ke arah negara maju dan
berpendapatan tinggi Th 2020.
SYARAT UNTUK KEJAYAAN