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數位典藏與加值應用評鑑
-以故宮博物院為例
歷史三吳麗冠
歷史三林麟瑄
處理的問題與評鑑標準
 博物館的功能:研究、教育、展覽、典藏
→以此來做為數位典藏與加值應用的介紹和
評鑑標準
 故宮博物院為了這些功能所做的數位典藏與
加值應用的計畫為何?成果為何?
 數位典藏與加值應用是否更充實故宮博物院
的功能?
國家型數位典藏計畫
 數位典藏
以最新的數位科技,將一件件藏寶的圖像、資料、
文字介紹等內容,全部收納在電腦系統中。透過
電腦螢幕,將故宮的各式收藏呈現在眼前。
加值應用:以3D方式為文物開發新的面貌,並以
紀錄片的方式,用現代語言重新訴說文物的故事
 數位博物館
結合資訊科技與網際網路,建置多語言資訊網,
並將文物推向全世界。
藝術史討論區、故宮電子報等服務網頁
數位博物館主題網站:為故宮文物做深入淺出
的介紹,讓讀者走入歷史,親撫精美文物
數位導覽服務
 數位學習
透過網路與多媒體技術,開發豐富便利的數位
學習資源,幫助民眾了解故宮的藝術收藏
故宮e學園
兒童園地
成果與評鑑
典藏、研究功能
評鑑
典藏、研究功能
 數位典藏資料庫提供之典藏功能
 數位典藏資料庫所提供之研究功能
評鑑
 典藏功能
故宮在數位典藏方面提供了「故宮器物典藏資料檢
索系統」、「故宮書畫典藏資料檢索系統」、「清
代宮中檔與軍機處檔摺件資料庫」、「善本古籍資
料庫」、「家族譜牒文獻資料庫」 等資料檢索系統
與資料庫,以及下列的館藏資料庫:
文獻足徵-第二屆清代檔案國際學術研討會
清代宮中檔奏摺及軍機處檔摺件目錄索引
清代宮中檔奏摺及軍機處檔摺件全文影像資料庫
(付費使用)
清代文獻檔案總目
清代史館檔傳包傳稿目錄索引
善本古籍
家族譜牒文獻資料庫
海外遺珍-非院藏文物圖片查詢
清代檔案人名權威資料查詢
同人輯清史書目
清宮奏摺檔臺灣史料目錄
一史館藏清代滿漢文硃批奏摺彙編目錄
一史館藏活計檔作名索引
評鑑
 其所提供的檢索系統以及典藏文物、文獻的資料也
都清楚,然而,器物、書畫檢索系統中,對於檢索
出來的文物,僅提供簡目,沒有詳細說明內容,導
致讀者在檢索後仍不能確實認識到該文物的相關資
料。而文獻的檢索系統雖然欄位豐富,也提供了檢
索文獻的詳目,但是各欄位的連結,僅只是連到同
一時期或是相關內容的數位化文獻資料,並沒有提
供全文的連結,也沒有提供全文的檢索。
評鑑
 研究功能
故宮提供了相當多館藏珍貴資料的數位典藏,然而
正如上述,由於檢索系統尚有需要改進處,導致了
在研究方面的不方便或不足,雖然故宮的數位典藏
品有提供詳目或簡目,但都不甚清楚,在研究功能
上,研究者無法在網路上直接引用資料庫內容,仍
必須親自至故宮查閱相關資料。
 3D加值應用
 數位博物館(博物館數位化)
 數位導覽
 展覽場上的應用
展覽功能
3D文物精選—e窺究竟
數位博物館--文學名著與書畫
展場影片
評鑑
 優點
豐富的圖片、影片、文字介紹
3D虛擬:有身歷其境的感受
更貼進展品,不受時間空間限制
提供專業、完整的導覽,不因展覽人員的學識、
語言而有差別
 缺點
3D虛擬文物有些不知道表性為何?沒有架構
展覽現場的數位加值不足,網路的介紹又不一
定可以與展覽現場配合
教育功能
 故宮e學園
 兒童園地
 互動式光碟
故宮e學園
兒童園地—文人生活館
互動式光碟
評鑑
 優點
提供老師豐富的教學資源可以運用
引發學生的學習興趣
課程類別廣泛
針對兒童有特別設計
 缺點
故宮e學園似乎沒有完整的架構
對是否能配合九年一貫課程感到質疑
商業附加價值
 廣告
 電影
 商品
電影----經過
 「時間只是經過,剛好留在這
裡。」一位追夢的故宮解說員。
一段暗戀、一個從日本來尋找
「寒食帖」的日本人,一些回憶,
一些夢想,鄭文堂以故宮為背景,
寫下了《經過》。
 導演用蘇軾的《寒食帖》串起關
於時間、記憶、一些流離與情感
的故事,劇中主角在這裡找尋一
些遺落很久的東西……。
 《寒食帖》不僅撫慰劇中人物的
心靈,更突顯文物生命的豐厚與
不朽。
商品
評鑑
 優點
可以賺錢
帶動相關產業的商機(理想)
將故宮推向國際
 缺點
數位典藏資料庫等資源未開放,可能會減少相
關產業帶動的影響性
過於商業化
由故宮來推動是否會浪費錢?
結論

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