2. Gymnasiearbetet
Du ska i ditt gymnasiearbete:
träna ett erfarenhetsbaserat och vetenskapligt grundat
arbetssätt som efterliknar högskolans
använda lämplig teknik och metod för att söka information
kritiskt värdera och förhålla dig självständigt till dina källor
Källa: Gymnasiearbetet – en introduktionstext. (2012), Skolverket
3. Hur kan skolbiblioteket
stötta dig i kursen Gymnasiearbete?
Gymnasiearbetshylla
metodböcker för tex enkäter, intervjuer och litteratur kring
rapportskrivning
Litteratur och databaser
Tre skolbibliotekarier
4. Kom igång med att söka
information
Egen kunskap – vad kan du själv om ämnet?
Skaffa dig en överblick över ämnet. Läs på, använd
tex media
Skriv ner relevanta begrepp och nyckelord
Samla på dig namn på myndigheter, organisationer
och experter som är aktiva inom ditt ämnesområde
5. Bra frågor att ställa:
Vilka begrepp används inom ditt ämne?
Finns det aktuell forskning?
Vilka forskare/experter uttalar sig?
Vilken/vilka myndigheter ansvarar för frågan?
Finns det organisationer som är aktiva i frågan?
6. Dags att lämna Google?
Använd de termer och begrepp du hittat för att söka vidare
i NE och databaser
Sök vidare på forskare/experter du hittat. Har de skrivit
böcker? Finns det artiklar?
Gå direkt till myndigheters/organisationers webbplatser
7.
8. Värdera och granska information
Fyra kriterier: äkthet, tid, beroende och tendens
Exempel på frågor att ställa:
Vem står bakom informationen?
När producerades källan? Är informationen aktuell?
Vilka andra källor bygger den på?
Varför har källan producerats? I vilket syfte?
Är informationen vinklad pg a politiska, religiösa eller
andra skäl?
9. Varför källhänvisa?
Visa att du är insatt i ditt ämne och har hämtat fakta
från relevanta och trovärdiga källor
Underlätta för läsaren att hitta de källor du använt
Undvika plagiat - en upprepning av någon annans text
eller idé utan att källan anges
10. Länktips
Riksdagen - http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/
Exempel på svenska myndigheter
BRÅ – Brottsförebyggande rådet - www.bra.se
Polisen – www.polisen.se
Socialstyrelsen - http://www.socialstyrelsen.se/
MUCF - https://www.mucf.se/
DO - Diskrimineringsombudsmannen - http://www.do.se/
Folkhälsomyndigheten - https://www.folkhalsomyndigheten.se/
Exempel på organisationer
Amnesty International - https://www.amnesty.org/en/
Riksidrottsförbundet - http://www.rf.se/
Skolans digitala resurser -
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-
kallor/digitala-resurser/
11. Sammanfattning
Skaffa dig en överblick om ämnet – då är
det lättare att vara källkritisk
Använd fler ingångar till
informationssökning än Google
Tänk kreativt, testa olika söktermer.
Databaser och sökmotorer – olika sätt att
söka
Håll koll på dina källor