1. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Cursista: Nicolli Santos Pedecino Formador: Lucilene Rocha de Oliveira

3. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 1° Encontro Comentário: O processo de ruptura surgiu a partir da necessidade de mudanças e a quebra dos paradigmas, dos conflitos inerentes a posição do professor quanto a sua postura perante as novas práticas de ensino, da globalização e tecnologias. A capacitação do professor veio a garantir ao ensino um avanço junto a atualidade e a ruptura de antigos conceitos e preconceitos, idéias e posturas.

5. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC 2° Encontro Comentário do curso: A aula discutiu a relação da Tecnologia nas escolas, seu uso, sua prática, como formação permanente dos docentes, ajudando no desenvolvimento e na criação de um pensamento científico dos aluno em junção com a atualidade, como forma de pesquisa e complementos na Educação; Como parte integrante na Educação, percebo que a tecnologia e o aperfeiçoamento do docente, vem a garantir um ensino de visão e de qualidade diante das atualizações diárias que a globalização nos traz e o papel do professor em procurar reciclar-se enquanto educador .

7. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 3° Encontro Síntese: Texto Contextualização Comentário: A Educação atual está em processo de aprimoramento diante das novas formas de conhecimento adquiridas pela sociedade, as informações chegam de todas as formas.

8. 3° Encontro Continuação: Na Era digital as instituições de ensino precisam acompanhar essa rapidez com que os conteúdos se multiplicam, pois, fora da escola existem muitos meios de comunicação como por exemplo: internet, telefonias, email, entre outras. Nesse contexto a escola precisa acompanhar e fazer a ponte entre o conhecimento já adquirido as novas fontes de comunicação, fazendo assim com que os discentes passem a utilizar e contextualizar esse processo de aprendizado sabendo onde, como buscar e usar as tecnologias disponíveis. Além de distinguir o que é saudável e próprio para informação coerente. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs

9. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 3° Encontro Análise da experiência com o Site “Nova escola” O site tem como objetivo trazer informações e planos de aulas para orientar os professores; As edições são separadas por disciplinas e assuntos; Os assuntos principais são divididos por diferentes temas dos conteúdos desejados; Os temas são apresentados em planos de aulas para orientação dos professores nas escolhas;

10. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Fichamento: 1 “ Uso das tecnologias em sala de aula” Através das TCIs os professores podem recorrer a linguagens diferentes como: sites, imagens distintas de fotos, paisagens, pinturas famosas, enfim, tudo que se relacione ao conteúdo apresentado. Outra opção é baixar fotos apresentadas pelos alunos com os recursos dos programas que oferecem como por exemplo: ajustes de imagens, colagens, ou criações pessoais. Materiais para uso na aula: scanner e software de edição de imagens, uma câmera digital (ou câmera de celular), uma impressora colorida, pen drive, entre outros acessórios usados para complementar e agregar conhecimentos na disciplina ou uso de informática em relação as necessidades do plano de aula.

12. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Fichamento: 3 Citação Bibliográfica: http://revistaescola.abril.com.br/arte/pratica-pedagogica/uso-tecnologias-trabalhos-arte-475850.shtml

13. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Fichamento: 4 Resumo da idéia do autor: O plano de aula pretende explorar a arte como formas de linguagem, a visualização e a interpretação dos discentes e seu trabalhos; Objetivos: Ampliar as possibilidades expressivas e reflexivas no processo de construção da imagem contemporânea. Conteúdo específico: Colagem, fotografia, edição digital, comunicação visual e poética pessoal. Anos: 8º e 9º: Tempo necessário: 18 aulas

14. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Fichamento: 5 Comentário critico e sugestão No ensino a disciplina de Arte coloca o aluno em contato com diferentes maneiras de expressar suas idéias, com objetivo de ampliar suas capacidades comunicativas, além de descobrir suas próprias formas de utilizar os recursos existentes. O uso cotidiano das imagens e a velocidade de propagação das formas visuais nos sites de comunicação fazem com que novas possibilidades de conteúdos sejam agregados na educação. É interessante levar essa discussão para a sala de aula, apresentando aos alunos propostas de atividades que utilizem mídias eletrônicas e/ou digitais.

16. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Comentário: Para o professor o trabalho com as mídias, a internet, o acesso a apresentação de slides, os conceitos e a proposta do hipertexto, da hipermídia e do hiperlink na aula vem a enriquecer o conteúdo, além de facilitar a agilidade de uma apresentação sincronizando muitas informações em apenas um slides. Para uma aula essa rapides nas informações ajudam na complementação sem perder tempo.

17. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 5° Encontro Pauta: 1- Atualização do Portifólio; 2- Portal do Professor; 2.1- Apresentação do Portal e Pesquisa; 2.2- Acesse: http//portaldoprofessor.mec.gov.br 2.3- Cadastro: Clique em Inscreva-se e siga passo a passo

18. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Comentário: A aula possibilitou a inscrição no portal do professor e todas os itens que são oferecidos para melhor desenvolvimento das aulas e o nível pessoal de informação na didática como profissional.

19. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 6° Encontro Tecnologia da Informação e da Comunicação Pauta: Colocando em prática o uso do hipertexto e hipermídia; 1- Socialização de conceito; 2- Tema: Tecnologia da informação e da Comunicação; 3- Ferramentas de pesquisa: utilizar as ferramentas de busca incluindo: 1 texto de referência. 1 imagem e 1 vídeo (hipermídia); 4- BrOfifice.org Impress: Slides.

20. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 6° Encontro Apresentação: Slides Tecnologia da Informação e da Comunicação

21. Tecnologia da Informação e da Comunicação

22. O que são as TICs ?

23. Tecnologias....

24. Tecnologia da Informação e da Comunicação http://www.infoescola.com/informatica/tecnologia-da-informacao-e-comunicacao/ http://www.youtube.com/watch?v=okDWv1qJcfA

25. Tecnologia da Informação e da Comunicação Nicolli Santos Pedecino Data:04/05/2011 Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC Formador: Lucilene Rocha de Oliveira de A. Pereira

26. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 6° Encontro Comentário: Essa aula acrescentou muito na elaboração e criação dos slides, na sua confecção e apresentação, principalmente na inclusão dos hipertxtos e hipermidías.

27. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 7° Encontro Pauta: 1- Atualização do Portifólio; 2- Ferramentas virtuais de comunicação; 2.1- Acessando um Chat; Bate-Papo na sala do site: www.ig.com.br; 2.2- O uso do Chat como ferramenta pedagógica; 2.3- Como criar Chat? Obs: Foi recomendado o acesso ao bate-papo na página www.ig.com.br

28. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 7° Encontro Comentário: Como usuária da internet eu já tinha entrado em diversas salas de bate-papo, porém, aprendi a criar uma sala específica para usar em sala de aula, fazendo a junção de um tema e o conteúdo proposto.

29. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 8° Encontro Pauta: A internet como espaço de utopia; 1- Criar uma apresentação de slides sobre um tema, buscando recursos da internet: textos, imagens, vídeos... 2- Publicar a apresentação utilizando o Slid Share através do endereço: www.slideshare.net/ ; 3-Fazer o cadastro no site: slides hare; 4- Publicar e baixar a apresentação;

30. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 8° Encontro Comentário: Para apresentação a sala foi dividida em grupos e os temas escolhidos, após a divisão, a nossa opção foi SUSTENTABILIDADE, procuramos imagens que se enquadrassem na proposta discutida, depois montamos os slides conforme a nossa indagação: Sustentabilidade Necessária ou Não???? Com objetivo de chamar a atenção para a responsabilidade do nosso mundo!!!!!

31. Sustentabilidade......

32. Sustentabilidade Necessária ou Não???? Mas, afinal de contas, o que é sustentabilidade? “ Sustentabilidade é um conceito sistêmico; relacionado com a continuidade dos aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade humana”. Na prática o que é corriqueiro nos remete ao melhor esclarecimento com por exemplo: o desmatamento, o lixo, a poluição e a água!!!!

33. Os tipos de sustentabilidade!!! Dematamentos: exploração desmedida de forma a prejudicar o equilíbrio entre o meio ambiente e as comunidades humanas e toda a biosfera que dele dependem para existir. SOLUÇÃO: REFLORESTAMENTO

34. Lixo: RECICLE!!!!!! A qualidade de vida deve ser gradativamente recuperada e melhorada ao longo do desenvolvimento desses projetos sustentáveis. O Lixo diário é responsável pelas milhares de doenças e consequências graves aos seres humanos e ao meio ambiente....

35. Poluição..... PARTICIPE DESSA MUDANÇA!!! Os hábitos diários podem transformar sonhos em realidade... ENTRE NESSE TIME!!!!!! A poluição do ar no planeta tem provocado diversos prejuizos a atmosfera, meio ambiente e os seres vivos.

36. VAMOS MUDAR ...... REALIZADORAS: Denize Almeida J. Ribas Jocimara P. L. De Melo Nicolli S. Pedecino Proinfo- Itapeva/ S.P 2011 Nucleo de Tecnologia Municipal Formadora: Lucilene R. Oliveira de Araújo P. Camargo

38. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 9° Encontro Comentário: Para a confecção do plano de aula, a disciplina foi a de Artes, especificamente a Vida e a obra do pintor Oscar Claude de Monet. O pintor criou o movimento Impressionismo, por criar uma técnica de pintura nova, no qual usava as cores e a luz, ou seja, o reflexo da luminosidade e sombra dos ambiente e paisagens, revolucionando a sua época.

39. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 10° Encontro: Pauta: 1- Atualização, fechamento e publicação do portifólio; 2-Acessar o site: www.slaideshare para publicação do portifólio; 3- Controle das atividades à distância; 4- Controle do Presencial;

40. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 10° Encontro: Comentário: As orientações do encerramento e publicação do portifólio ajudaram no fechamento e conclusão. Como aluna agradeço todas as informações aprendidas neste nucleo, agradecendo a tutora Lucilene e Erenice pela sua paciencia, dedicação. Este curso irá servir de grande valia para meu futuro profissional no conhecimento e uso da TICs. Nicolli S. Pedecino 30/06/2011