SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
 Τα αποφθέγματα είναι
φράσεις οι οποίες εκφράζουν
γενικά αποδεκτές αλήθειες.
Στην “Ελένη“ o Ευριπίδης
χρησιμοποιεί αρκετά
αποφθέγματα μέσα από τα
οποία φαίνεται ο επηρεασμός
του από τους σοφιστές, οι
αντιλήψεις του σχετικά με
διάφορα θέματα της εποχής
του και γενικότερα οι
πεποιθήσεις των συγχρόνων
του.
 Τα αποφθέγματα στην πάροδο είναι:
Στ. 303-306: Όποιος έχει μια συμφορά
θεοσταλμένη, το χτύπημα βαρύ, μα το
υποφέρει όμως πολλά δεινά με ζώνουν
Δηλώνει ότι η μία
συμφορά είναι ανεκτή
όμως την Ελένη την έχουν
βρει πολλές, πράγμα
υπερβολικό και
δυσβάστακτο.
Στ. 313: οι βάρβαροι όλοι δούλοι,
εξόν ο αφέντης
Είναι μία ρατσιστική αντίληψη της εποχής(Πας μη Έλλην
βάρβαρος). Ο Ευριπίδης όμως επηρεασμένος από τους σοφιστές
διαφωνεί με αυτήν την αντίληψη.
Στ. 335-337: Η γυναίκα σα θα δεχτεί έναν άντρα
που δε στέργει, δεν έχει σέβας διόλου στον
εαυτό της
Ο Ευριπίδης λέει πως αν η γυναίκα παντρευτεί
κάποιον που δεν θέλει δεν δείχνει σεβασμό στον
εαυτό της. Έτσι δείχνει πως διαφωνεί με την κακή
θέση της γυναίκας τον 5ο αι. καθώς είναι
επηρεασμένος από τους σοφιστές.
Στ. 474-476: Ο ευτυχισμένος, όταν
κακοπάθει, νιώθει πικρότερη τη
δυστυχία, παρ’ όσο αυτός που από
παλιά την ξέρει.
Δηλαδή, κάποιος που έχει
συνηθίσει να του πηγαίνουν
όλα τέλεια και ξαφνικά του
έρθει μία δυστυχία θα την
νιώσει πιο πικρή από
κάποιον που συνέχεια του
συμβαίνουν άσχημα
πράγματα.
Στ. 507: Τους ναυαγούς κανείς δεν τους
περάζει.
Αντίληψη της εποχής.
Πίστευαν πως κανείς δεν
είχε το δικαίωμα να
πειράξει κάποιον που είχε
ναυαγήσει.
Στ.575: Η πιο μεγάλη δύναμη
‘ναι η ανάγκη
Ο Μενέλαος λέει αυτό το
απόφθεγμα για να δείξει πως
αν και δεν θέλει να ζητιανέψει
είναι ανάγκη να το κάνει. Άρα
δεν έχει άλλη επιλογή.
Στ. 803-805: Όποιος δε νιώθει σέβας για τ’
αφεντικά του και δε συμπάσχει σε χαρές
και λύπες, δούλος κακός.
Πίστευαν πως ο καλός
ο δούλος θα έπρεπε να
σέβεται τους αφέντες
του και να συμπάσχει
στις χαρές και τις
λύπες.
Στ. 836: Σωστό μυαλό και νους, να
o σοφός μάντης
Ο Ευριπίδης επηρεασμένος από
τους σοφιστές αλλά και από το
γεγονός ότι οι μάντεις τους
είχαν πει να κάνουν τη Σικελική
εκστρατεία στην οποία οι
Αθηναίοι ηττήθηκαν τους
υποτιμά τελείως και λέει πως
αυτός που έχει έξυπνο μυαλό
είναι ο σωστός μάντης.
Στ. 894: Το αδύνατο αν ζητάς,
σοφός δεν είσαι.
Εννοεί πως όταν κάτι είναι
αδύνατο να γίνει είναι λάθος να
συνεχίζεις να επιμένεις σε αυτό.
Η Ελένη την χρησιμοποιεί αυτή
τη φράση για να πείσει τον
Μενέλαο πως το σχέδιό του να
σκοτώσει τον Θεοκλύμενο είναι
αδύνατο.
Στ. 996-998: Πάντα μισεί ο θεός τη βία
και προστάζει ν’ αποκτούν όλοι δίκαια
τ’ αγαθά τους.
Σε αυτό το απόφθεγμα
φαίνεται πως οι θεοί δεν
ήθελαν τη βία αλλά την
τιμιότητα και το δίκαιο.
Στ. 1041-1042: Για τα παιδιά είναι η πιο
μεγάλη δόξα, να θέλουν στους καλούς
γονιούς να μοιάσουν.
Με αυτό το απόφθεγμα η
Ελένη προσπαθεί να
πείσει τη Θεονόη να τους
βοηθήσει και να φερθεί
δίκαια σαν τον πατέρα
της. Γι’ αυτό και λεεί πως
είναι δόξα για τα παιδιά
να μοιάσουν στους
καλούς γονείς.
Στ.1138-1139: Ο άδικος ποτέ χαρά δε
βλέπει μοναχά με το δίκιο η
σωτηρία.
Με αυτούς τους στίχους
εκφράζεται η αντίληψη των
ανθρώπων της εποχής ότι
μόνο αυτός που είναι δίκαιος
ευτυχεί.
 Το μόνο απόφθεγμα που συναντάμε στο γ’ επεισόδιο
είναι :
Στ. 1354: Η χάρη θέλει αντίχαρη.
Δηλαδή όταν κάποιος κάνει
μία χάρη σε κάποιον άλλο
τότε οφείλει να του το
ανταποδώσει.
τα αποφθεγματα στην ελενη

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥssuserf86bc9
 
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της ΙλιάδαςRia Papamanoli
 
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξηRia Papamanoli
 
Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΔ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...vserdaki
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣemathites
 
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφομετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφοThanasis Athanasiou
 
οι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυσηοι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυσηdemistefi69
 
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΑ. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Kats961
 

La actualidad más candente (20)

ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
 
Εν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Εν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Εν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
 
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
 
Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΔ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
 
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφομετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
 
οι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυσηοι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυση
 
Της Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Της Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΤης Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Της Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
 
πολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμεναπολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμενα
 
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΑ. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
 
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
 

Similar a τα αποφθεγματα στην ελενη

ελένηαεπεισομαδοσυνεργ
ελένηαεπεισομαδοσυνεργελένηαεπεισομαδοσυνεργ
ελένηαεπεισομαδοσυνεργasimak69
 
Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"Σταυρούλα Τσαμασίρου
 
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικής
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικήςΟμήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικής
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικήςvaralig
 
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηAngeliki Chroni
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣssuser43d27b
 
Λερναια ύδρα
Λερναια ύδραΛερναια ύδρα
Λερναια ύδραTheofili
 
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 5: Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 5: Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετώνΑρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 5: Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 5: Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετώνmvourtsian
 
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκλη
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκληη αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκλη
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκληΕλενη Λιουσα
 
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣAlexandra Gerakini
 
Ανακεφαλαίωση της Οδύσσειας
Ανακεφαλαίωση της ΟδύσσειαςΑνακεφαλαίωση της Οδύσσειας
Ανακεφαλαίωση της Οδύσσειαςvana papaioannou
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιDimitra Stefani
 

Similar a τα αποφθεγματα στην ελενη (14)

Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
 
ελένηαεπεισομαδοσυνεργ
ελένηαεπεισομαδοσυνεργελένηαεπεισομαδοσυνεργ
ελένηαεπεισομαδοσυνεργ
 
Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
 
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870
 
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικής
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικήςΟμήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικής
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικής
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
 
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
Λερναια ύδρα
Λερναια ύδραΛερναια ύδρα
Λερναια ύδρα
 
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 5: Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 5: Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετώνΑρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 5: Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 5: Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
 
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκλη
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκληη αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκλη
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκλη
 
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
 
Ανακεφαλαίωση της Οδύσσειας
Ανακεφαλαίωση της ΟδύσσειαςΑνακεφαλαίωση της Οδύσσειας
Ανακεφαλαίωση της Οδύσσειας
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 

Más de nikseis

Ergasia5 2
Ergasia5 2Ergasia5 2
Ergasia5 2nikseis
 
σχολικός εκφοβισμός 2
σχολικός εκφοβισμός 2σχολικός εκφοβισμός 2
σχολικός εκφοβισμός 2nikseis
 
Eating and exercise habits of the students in our school
Eating and exercise habits of the students in our schoolEating and exercise habits of the students in our school
Eating and exercise habits of the students in our schoolnikseis
 
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση επαλ σεκ
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση επαλ σεκμεταγυμνασιακή εκπαίδευση επαλ σεκ
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση επαλ σεκnikseis
 
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013 14
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013  14μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013  14
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013 14nikseis
 
νικοσ καζαντζακησ
νικοσ καζαντζακησνικοσ καζαντζακησ
νικοσ καζαντζακησnikseis
 
κνωσός
κνωσόςκνωσός
κνωσόςnikseis
 
η ζωη και τα ταξIδια του νικου καζαντζακη
η ζωη και τα ταξIδια του νικου καζαντζακηη ζωη και τα ταξIδια του νικου καζαντζακη
η ζωη και τα ταξIδια του νικου καζαντζακηnikseis
 
Kazantzakhs 2
Kazantzakhs 2Kazantzakhs 2
Kazantzakhs 2nikseis
 
Kazantzakhs
KazantzakhsKazantzakhs
Kazantzakhsnikseis
 
Ergasia elenis
Ergasia elenisErgasia elenis
Ergasia elenisnikseis
 
Eleni ergasia 032014
Eleni ergasia 032014Eleni ergasia 032014
Eleni ergasia 032014nikseis
 
ΔΙΑΤΡΟΦΗ - Food
ΔΙΑΤΡΟΦΗ - FoodΔΙΑΤΡΟΦΗ - Food
ΔΙΑΤΡΟΦΗ - Foodnikseis
 
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.nikseis
 
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk painting
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk paintingΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk painting
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk paintingnikseis
 
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ - Architecture
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ - ArchitectureΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ - Architecture
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ - Architecturenikseis
 
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΤΕΧΝΕΣ - Applied arts
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΤΕΧΝΕΣ - Applied artsΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΤΕΧΝΕΣ - Applied arts
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΤΕΧΝΕΣ - Applied artsnikseis
 

Más de nikseis (19)

Ergasia5 2
Ergasia5 2Ergasia5 2
Ergasia5 2
 
σχολικός εκφοβισμός 2
σχολικός εκφοβισμός 2σχολικός εκφοβισμός 2
σχολικός εκφοβισμός 2
 
Eating and exercise habits of the students in our school
Eating and exercise habits of the students in our schoolEating and exercise habits of the students in our school
Eating and exercise habits of the students in our school
 
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση επαλ σεκ
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση επαλ σεκμεταγυμνασιακή εκπαίδευση επαλ σεκ
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση επαλ σεκ
 
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013 14
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013  14μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013  14
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013 14
 
νικοσ καζαντζακησ
νικοσ καζαντζακησνικοσ καζαντζακησ
νικοσ καζαντζακησ
 
κνωσός
κνωσόςκνωσός
κνωσός
 
η ζωη και τα ταξIδια του νικου καζαντζακη
η ζωη και τα ταξIδια του νικου καζαντζακηη ζωη και τα ταξIδια του νικου καζαντζακη
η ζωη και τα ταξIδια του νικου καζαντζακη
 
Kazantzakhs 2
Kazantzakhs 2Kazantzakhs 2
Kazantzakhs 2
 
Kazantzakhs
KazantzakhsKazantzakhs
Kazantzakhs
 
Ergasia elenis
Ergasia elenisErgasia elenis
Ergasia elenis
 
Eleni ergasia 032014
Eleni ergasia 032014Eleni ergasia 032014
Eleni ergasia 032014
 
ΔΙΑΤΡΟΦΗ - Food
ΔΙΑΤΡΟΦΗ - FoodΔΙΑΤΡΟΦΗ - Food
ΔΙΑΤΡΟΦΗ - Food
 
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.
 
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk painting
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk paintingΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk painting
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk painting
 
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ - Architecture
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ - ArchitectureΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ - Architecture
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ - Architecture
 
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΤΕΧΝΕΣ - Applied arts
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΤΕΧΝΕΣ - Applied artsΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΤΕΧΝΕΣ - Applied arts
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΤΕΧΝΕΣ - Applied arts
 
Web2 1
Web2 1Web2 1
Web2 1
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 

Último

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 

Último (10)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 

τα αποφθεγματα στην ελενη

  • 1.  Τα αποφθέγματα είναι φράσεις οι οποίες εκφράζουν γενικά αποδεκτές αλήθειες. Στην “Ελένη“ o Ευριπίδης χρησιμοποιεί αρκετά αποφθέγματα μέσα από τα οποία φαίνεται ο επηρεασμός του από τους σοφιστές, οι αντιλήψεις του σχετικά με διάφορα θέματα της εποχής του και γενικότερα οι πεποιθήσεις των συγχρόνων του.
  • 2.  Τα αποφθέγματα στην πάροδο είναι: Στ. 303-306: Όποιος έχει μια συμφορά θεοσταλμένη, το χτύπημα βαρύ, μα το υποφέρει όμως πολλά δεινά με ζώνουν Δηλώνει ότι η μία συμφορά είναι ανεκτή όμως την Ελένη την έχουν βρει πολλές, πράγμα υπερβολικό και δυσβάστακτο. Στ. 313: οι βάρβαροι όλοι δούλοι, εξόν ο αφέντης Είναι μία ρατσιστική αντίληψη της εποχής(Πας μη Έλλην βάρβαρος). Ο Ευριπίδης όμως επηρεασμένος από τους σοφιστές διαφωνεί με αυτήν την αντίληψη.
  • 3. Στ. 335-337: Η γυναίκα σα θα δεχτεί έναν άντρα που δε στέργει, δεν έχει σέβας διόλου στον εαυτό της Ο Ευριπίδης λέει πως αν η γυναίκα παντρευτεί κάποιον που δεν θέλει δεν δείχνει σεβασμό στον εαυτό της. Έτσι δείχνει πως διαφωνεί με την κακή θέση της γυναίκας τον 5ο αι. καθώς είναι επηρεασμένος από τους σοφιστές.
  • 4.
  • 5. Στ. 474-476: Ο ευτυχισμένος, όταν κακοπάθει, νιώθει πικρότερη τη δυστυχία, παρ’ όσο αυτός που από παλιά την ξέρει. Δηλαδή, κάποιος που έχει συνηθίσει να του πηγαίνουν όλα τέλεια και ξαφνικά του έρθει μία δυστυχία θα την νιώσει πιο πικρή από κάποιον που συνέχεια του συμβαίνουν άσχημα πράγματα. Στ. 507: Τους ναυαγούς κανείς δεν τους περάζει. Αντίληψη της εποχής. Πίστευαν πως κανείς δεν είχε το δικαίωμα να πειράξει κάποιον που είχε ναυαγήσει.
  • 6. Στ.575: Η πιο μεγάλη δύναμη ‘ναι η ανάγκη Ο Μενέλαος λέει αυτό το απόφθεγμα για να δείξει πως αν και δεν θέλει να ζητιανέψει είναι ανάγκη να το κάνει. Άρα δεν έχει άλλη επιλογή.
  • 7.
  • 8. Στ. 803-805: Όποιος δε νιώθει σέβας για τ’ αφεντικά του και δε συμπάσχει σε χαρές και λύπες, δούλος κακός. Πίστευαν πως ο καλός ο δούλος θα έπρεπε να σέβεται τους αφέντες του και να συμπάσχει στις χαρές και τις λύπες.
  • 9. Στ. 836: Σωστό μυαλό και νους, να o σοφός μάντης Ο Ευριπίδης επηρεασμένος από τους σοφιστές αλλά και από το γεγονός ότι οι μάντεις τους είχαν πει να κάνουν τη Σικελική εκστρατεία στην οποία οι Αθηναίοι ηττήθηκαν τους υποτιμά τελείως και λέει πως αυτός που έχει έξυπνο μυαλό είναι ο σωστός μάντης. Στ. 894: Το αδύνατο αν ζητάς, σοφός δεν είσαι. Εννοεί πως όταν κάτι είναι αδύνατο να γίνει είναι λάθος να συνεχίζεις να επιμένεις σε αυτό. Η Ελένη την χρησιμοποιεί αυτή τη φράση για να πείσει τον Μενέλαο πως το σχέδιό του να σκοτώσει τον Θεοκλύμενο είναι αδύνατο.
  • 10. Στ. 996-998: Πάντα μισεί ο θεός τη βία και προστάζει ν’ αποκτούν όλοι δίκαια τ’ αγαθά τους. Σε αυτό το απόφθεγμα φαίνεται πως οι θεοί δεν ήθελαν τη βία αλλά την τιμιότητα και το δίκαιο. Στ. 1041-1042: Για τα παιδιά είναι η πιο μεγάλη δόξα, να θέλουν στους καλούς γονιούς να μοιάσουν. Με αυτό το απόφθεγμα η Ελένη προσπαθεί να πείσει τη Θεονόη να τους βοηθήσει και να φερθεί δίκαια σαν τον πατέρα της. Γι’ αυτό και λεεί πως είναι δόξα για τα παιδιά να μοιάσουν στους καλούς γονείς.
  • 11. Στ.1138-1139: Ο άδικος ποτέ χαρά δε βλέπει μοναχά με το δίκιο η σωτηρία. Με αυτούς τους στίχους εκφράζεται η αντίληψη των ανθρώπων της εποχής ότι μόνο αυτός που είναι δίκαιος ευτυχεί.
  • 12.  Το μόνο απόφθεγμα που συναντάμε στο γ’ επεισόδιο είναι : Στ. 1354: Η χάρη θέλει αντίχαρη. Δηλαδή όταν κάποιος κάνει μία χάρη σε κάποιον άλλο τότε οφείλει να του το ανταποδώσει.