SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Nog 10 jaar Blackboard te gaan voordat nieuwe onderwijstechnologie gemeengoed is - Faculteit Techniek, Bestuur en Management – sectie Education & Technology (Edutec) - Shared Service Centre ICT – afdeling Onderwijs, Onderzoek en Organisatie (3xO) Piet van der Zanden IT Adviseur voor ICT in het Onderwijs [email_address] .
Deel I: Onderzoek Bb DLO’s - Overzicht Data Collectie
De implementatie van Blackboard in het hoger onderwijs verloopt langs een S-vormige curve in de tijd, net zoals commerciële producten in de markt: DLO’s levensduur is 19,3 jaar met standaard afwijking van 3,7 jaar Het bereiken van een kritische massa van 10 procent neemt 3 tot 5 jaar Resultaat voor 236 Bb DLO’s van Hoger Onderwijs  Op basis van 1,15 * 10 6  courses, waarvan 648 * 10 3  met courselength > 1 month  144 * 10 3  unique users met 115 * 10 6  educational handles activities © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden 1 2 7 3 6 4 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Gompertz Curve Implementation Grade = a * Exp(- b * Exp(- c * LifespanMonths)) a = maximum number of courses (vertical shifter or upper asymptote) b = 3.2  ± 0.2 (horizontal shifter) c = 0.037  ± 0.01 (angle or growth rate) The growth is slowly increasing at the start and slowly decreasing at the end Compensate for pilot studies with approximately 30 LifespanMonths (start at -30). Please, mail your results to a.h.w.vanderzanden@tudelft.nl © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden Based on 1,15 * 10 6  courses, of which 648 * 10 3  with courselength > 1 month  144 * 10 3  unique users with 115 * 10 6  educational handle activities φ
Typisch gebruik van de Blackboard DLO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Appropriation and Structuration Theory  - DeSanctis and Poole (1994) Technology creates it own social behaviour within organisations through its uses. Hence, uses of educational technologies shape the way of work of its users.  Appropriation  = dynamic usage of technology for one’s own purpose     efficiency and ease-of-use, such as 1-to-many messaging and easy distribution Structuration  =  evolutionary character of groups when interacting with technology     initially typical course or community activities, later on these were intermixed  © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden
Conclusie mbt het gebruik van Blackboard ,[object Object],[object Object],[object Object],© 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden ,[object Object],[object Object],[object Object]
Deel II: Trends and Vanishing Scarcities © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden Stelling: Doordat in de toekomst gevalideerd leermateriaal voor iedereen online beschikbaar komt, hebben universiteiten geen bestaansrecht meer als instellingen die getuigschriften afgeven voor feitenkennis. Massification Semantic web Personalisation Mobility Heterogeneity Open Education Resources Branding Course shopping Pictionaries Sign language Vanishing scarcity of Information Vanishing scarcity of Communication Vanishing scarcity of Presence Reposition of Universities Vanishing scarcity of Books Ring-of-Universities
Morgen opereren universiteiten in een netwerk © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden Stelling: Een faciliterende universiteit kan niet overleven zonder een onderscheidende kern aan opleidingen, en evenmin als het niet optreedt als een knooppunt in een coöperatie van universiteiten.
Drie generaties universiteiten met karakteristieken © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden
Tijdlijn van Technologie: van industialisatie tijdperk naar informatie tijdperk © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden Schumpeter Foster Kondratieff mechanisering automatisering informatisering
Tijdlijn van Information Technology van Mainframe naar PC naar Netwerk naar Repository naar Grid © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden
Tijdlijn van Leertheorieën:  Van individu naar groep © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden Know between Know across … Know that … Know how … Know why Know where Bruner Pavlov Vygotsky Skinner Gagné   Watson Piaget Siemens McFarlane Rogoff
Alleen leren  versus  samenwerkend leren © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden …  naar leerbank Van leerstoel …
Van alleen leren naar … samenwerkend produceren know-that know-how know-why know-where know-between know-across © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden …  technologie morgen …  technologie vandaag people systems
Toekomst Onderwijs & Technologie  © 2010  Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...
OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...
OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...
SURF Events
 
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Releasecitigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
QuarterlyEarningsReports
 
OWD2011 - 3 - De innovatieregeling: Inspiratie voor het onderwijsveld! - Harr...
OWD2011 - 3 - De innovatieregeling: Inspiratie voor het onderwijsveld! - Harr...OWD2011 - 3 - De innovatieregeling: Inspiratie voor het onderwijsveld! - Harr...
OWD2011 - 3 - De innovatieregeling: Inspiratie voor het onderwijsveld! - Harr...
SURF Events
 
Implementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologieImplementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologie
itslearning Nederland
 

La actualidad más candente (18)

OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...
OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...
OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...
 
Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21
Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21
Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21
 
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Releasecitigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
 
OWD2011 - 3 - De innovatieregeling: Inspiratie voor het onderwijsveld! - Harr...
OWD2011 - 3 - De innovatieregeling: Inspiratie voor het onderwijsveld! - Harr...OWD2011 - 3 - De innovatieregeling: Inspiratie voor het onderwijsveld! - Harr...
OWD2011 - 3 - De innovatieregeling: Inspiratie voor het onderwijsveld! - Harr...
 
Keynote kunnen we onderwijs en opleiden verbeteren met leertechnologie radboud
Keynote kunnen we onderwijs en opleiden verbeteren met leertechnologie radboudKeynote kunnen we onderwijs en opleiden verbeteren met leertechnologie radboud
Keynote kunnen we onderwijs en opleiden verbeteren met leertechnologie radboud
 
De wetenschap achter eLearning
De wetenschap achter eLearningDe wetenschap achter eLearning
De wetenschap achter eLearning
 
Het zelf ontwikkelen van elektronische leerobjecten
Het zelf ontwikkelen van elektronische leerobjectenHet zelf ontwikkelen van elektronische leerobjecten
Het zelf ontwikkelen van elektronische leerobjecten
 
BbUGNL presentatie Piet van der Zanden
BbUGNL presentatie Piet van der ZandenBbUGNL presentatie Piet van der Zanden
BbUGNL presentatie Piet van der Zanden
 
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
 
Gezocht: social media pro(o)f. Alle lessen mediawijs?
Gezocht: social media pro(o)f.Alle lessen mediawijs?Gezocht: social media pro(o)f.Alle lessen mediawijs?
Gezocht: social media pro(o)f. Alle lessen mediawijs?
 
160601 v1 (wr) blended learning implementeren zuyd etr
160601 v1 (wr) blended learning implementeren zuyd etr160601 v1 (wr) blended learning implementeren zuyd etr
160601 v1 (wr) blended learning implementeren zuyd etr
 
Webinar activerend leren fontys januari 2017
Webinar activerend leren fontys januari 2017Webinar activerend leren fontys januari 2017
Webinar activerend leren fontys januari 2017
 
ICT kan onderwijs UvH versterken
ICT kan onderwijs UvH versterkenICT kan onderwijs UvH versterken
ICT kan onderwijs UvH versterken
 
Webinar tpack en activerend leren fontys juni 2016
Webinar tpack en activerend leren fontys juni 2016 Webinar tpack en activerend leren fontys juni 2016
Webinar tpack en activerend leren fontys juni 2016
 
Implementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologieImplementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologie
 
Implementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologieImplementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologie
 
Slides workshop blended learning radboud
Slides workshop blended learning radboudSlides workshop blended learning radboud
Slides workshop blended learning radboud
 
170203 v1 (wr) workshop zorgleren
170203 v1 (wr) workshop zorgleren170203 v1 (wr) workshop zorgleren
170203 v1 (wr) workshop zorgleren
 

Similar a 20100218 Presentatie Piet Van Der Zanden

ICT op school, niet bij leren alleen
ICT op school, niet bij leren alleenICT op school, niet bij leren alleen
ICT op school, niet bij leren alleen
Peter Keur
 
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de Smet
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de SmetOWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de Smet
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de Smet
SURF Events
 
Paul Drijvers - Docentenpraktijken in ict-rijk wiskundeonderwijs
Paul Drijvers - Docentenpraktijken in ict-rijk wiskundeonderwijsPaul Drijvers - Docentenpraktijken in ict-rijk wiskundeonderwijs
Paul Drijvers - Docentenpraktijken in ict-rijk wiskundeonderwijs
Kennisnet
 
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniekNr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Sandra de Koster
 
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juniPresentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
ICTOlei2011
 
OWD2010 - 6 - Betere bedrijfsvoering door ICT op school, niet bij leren allee...
OWD2010 - 6 - Betere bedrijfsvoering door ICT op school, niet bij leren allee...OWD2010 - 6 - Betere bedrijfsvoering door ICT op school, niet bij leren allee...
OWD2010 - 6 - Betere bedrijfsvoering door ICT op school, niet bij leren allee...
SURF Events
 
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
SURF Events
 
2008 sd5 - technasium groot succes op scholen
2008 sd5 - technasium groot succes op scholen2008 sd5 - technasium groot succes op scholen
2008 sd5 - technasium groot succes op scholen
Hidde Benedictus
 

Similar a 20100218 Presentatie Piet Van Der Zanden (20)

Masterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van SchipluidenMasterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van Schipluiden
 
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
 
TU Delft: 10 Jaar DLWO
TU Delft: 10 Jaar DLWOTU Delft: 10 Jaar DLWO
TU Delft: 10 Jaar DLWO
 
ICT op school, niet bij leren alleen
ICT op school, niet bij leren alleenICT op school, niet bij leren alleen
ICT op school, niet bij leren alleen
 
Next Generation Classroom - Piet van der Zanden - OWD13
Next Generation Classroom - Piet van der Zanden - OWD13Next Generation Classroom - Piet van der Zanden - OWD13
Next Generation Classroom - Piet van der Zanden - OWD13
 
JNCH
JNCHJNCH
JNCH
 
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de Smet
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de SmetOWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de Smet
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de Smet
 
Gastcollege multimedia TU Delft
Gastcollege multimedia TU DelftGastcollege multimedia TU Delft
Gastcollege multimedia TU Delft
 
Paul Drijvers - Docentenpraktijken in ict-rijk wiskundeonderwijs
Paul Drijvers - Docentenpraktijken in ict-rijk wiskundeonderwijsPaul Drijvers - Docentenpraktijken in ict-rijk wiskundeonderwijs
Paul Drijvers - Docentenpraktijken in ict-rijk wiskundeonderwijs
 
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniekNr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
 
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juniPresentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
 
OWD2010 - 6 - Betere bedrijfsvoering door ICT op school, niet bij leren allee...
OWD2010 - 6 - Betere bedrijfsvoering door ICT op school, niet bij leren allee...OWD2010 - 6 - Betere bedrijfsvoering door ICT op school, niet bij leren allee...
OWD2010 - 6 - Betere bedrijfsvoering door ICT op school, niet bij leren allee...
 
Onderwijs(centrum) en ict; de hype voorbij; Pieter van der Hijden; ECOIS - Ex...
Onderwijs(centrum) en ict; de hype voorbij; Pieter van der Hijden; ECOIS - Ex...Onderwijs(centrum) en ict; de hype voorbij; Pieter van der Hijden; ECOIS - Ex...
Onderwijs(centrum) en ict; de hype voorbij; Pieter van der Hijden; ECOIS - Ex...
 
190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2
190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2
190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2
 
Glasvezel?
Glasvezel?Glasvezel?
Glasvezel?
 
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
 
Presentatie van Fons van Rooijen: Netwerken, leren en ontwikkelen
Presentatie van Fons van Rooijen: Netwerken, leren en ontwikkelenPresentatie van Fons van Rooijen: Netwerken, leren en ontwikkelen
Presentatie van Fons van Rooijen: Netwerken, leren en ontwikkelen
 
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en EpeInspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
 
Magister cvimc-april-2011
Magister cvimc-april-2011Magister cvimc-april-2011
Magister cvimc-april-2011
 
2008 sd5 - technasium groot succes op scholen
2008 sd5 - technasium groot succes op scholen2008 sd5 - technasium groot succes op scholen
2008 sd5 - technasium groot succes op scholen
 

Más de Nederlandstalige Blackboard Gebruikersgroep (7)

Participerend leren in Blackboard
Participerend leren in BlackboardParticiperend leren in Blackboard
Participerend leren in Blackboard
 
Learning while Working
Learning while WorkingLearning while Working
Learning while Working
 
Samenwerkend leren in Blackboard 9.1
Samenwerkend leren in Blackboard 9.1Samenwerkend leren in Blackboard 9.1
Samenwerkend leren in Blackboard 9.1
 
Universiteit van Luik - Samenwerkend leren
Universiteit van Luik - Samenwerkend lerenUniversiteit van Luik - Samenwerkend leren
Universiteit van Luik - Samenwerkend leren
 
Blackboard Support Jukebox
Blackboard Support JukeboxBlackboard Support Jukebox
Blackboard Support Jukebox
 
20100218 Presentatie UTwente
20100218 Presentatie UTwente20100218 Presentatie UTwente
20100218 Presentatie UTwente
 
20100218 Presentatie Gerdien Jansen (VU)
20100218 Presentatie Gerdien Jansen (VU)20100218 Presentatie Gerdien Jansen (VU)
20100218 Presentatie Gerdien Jansen (VU)
 

20100218 Presentatie Piet Van Der Zanden

  • 1. Nog 10 jaar Blackboard te gaan voordat nieuwe onderwijstechnologie gemeengoed is - Faculteit Techniek, Bestuur en Management – sectie Education & Technology (Edutec) - Shared Service Centre ICT – afdeling Onderwijs, Onderzoek en Organisatie (3xO) Piet van der Zanden IT Adviseur voor ICT in het Onderwijs [email_address] .
  • 2. Deel I: Onderzoek Bb DLO’s - Overzicht Data Collectie
  • 3. De implementatie van Blackboard in het hoger onderwijs verloopt langs een S-vormige curve in de tijd, net zoals commerciële producten in de markt: DLO’s levensduur is 19,3 jaar met standaard afwijking van 3,7 jaar Het bereiken van een kritische massa van 10 procent neemt 3 tot 5 jaar Resultaat voor 236 Bb DLO’s van Hoger Onderwijs Op basis van 1,15 * 10 6 courses, waarvan 648 * 10 3 met courselength > 1 month 144 * 10 3 unique users met 115 * 10 6 educational handles activities © 2010 Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden 1 2 7 3 6 4 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
  • 4. Gompertz Curve Implementation Grade = a * Exp(- b * Exp(- c * LifespanMonths)) a = maximum number of courses (vertical shifter or upper asymptote) b = 3.2 ± 0.2 (horizontal shifter) c = 0.037 ± 0.01 (angle or growth rate) The growth is slowly increasing at the start and slowly decreasing at the end Compensate for pilot studies with approximately 30 LifespanMonths (start at -30). Please, mail your results to a.h.w.vanderzanden@tudelft.nl © 2010 Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden Based on 1,15 * 10 6 courses, of which 648 * 10 3 with courselength > 1 month 144 * 10 3 unique users with 115 * 10 6 educational handle activities φ
  • 5.
  • 6.
  • 7. Deel II: Trends and Vanishing Scarcities © 2010 Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden Stelling: Doordat in de toekomst gevalideerd leermateriaal voor iedereen online beschikbaar komt, hebben universiteiten geen bestaansrecht meer als instellingen die getuigschriften afgeven voor feitenkennis. Massification Semantic web Personalisation Mobility Heterogeneity Open Education Resources Branding Course shopping Pictionaries Sign language Vanishing scarcity of Information Vanishing scarcity of Communication Vanishing scarcity of Presence Reposition of Universities Vanishing scarcity of Books Ring-of-Universities
  • 8. Morgen opereren universiteiten in een netwerk © 2010 Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden Stelling: Een faciliterende universiteit kan niet overleven zonder een onderscheidende kern aan opleidingen, en evenmin als het niet optreedt als een knooppunt in een coöperatie van universiteiten.
  • 9. Drie generaties universiteiten met karakteristieken © 2010 Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden
  • 10. Tijdlijn van Technologie: van industialisatie tijdperk naar informatie tijdperk © 2010 Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden Schumpeter Foster Kondratieff mechanisering automatisering informatisering
  • 11. Tijdlijn van Information Technology van Mainframe naar PC naar Netwerk naar Repository naar Grid © 2010 Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden
  • 12. Tijdlijn van Leertheorieën: Van individu naar groep © 2010 Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden Know between Know across … Know that … Know how … Know why Know where Bruner Pavlov Vygotsky Skinner Gagné Watson Piaget Siemens McFarlane Rogoff
  • 13. Alleen leren versus samenwerkend leren © 2010 Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden … naar leerbank Van leerstoel …
  • 14. Van alleen leren naar … samenwerkend produceren know-that know-how know-why know-where know-between know-across © 2010 Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden … technologie morgen … technologie vandaag people systems
  • 15. Toekomst Onderwijs & Technologie © 2010 Dr. ing. A.H.W. (Piet) van der Zanden