SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 1
Τάξη: Γ΄ Λυκείου Τεχνολογική Κατεύθυνση
Ενότητα: 2.4.2 & 8.1.1 (Απλή & Σύνθετη Δομή Επιλογής)
13ο
Φύλλο Ασκήσεων
Ερωτήσεις τύπου Σωστό - Λάθος
1. Η δομή της επιλογής χρησιμοποιείται στις περιπτώσεις όπου υπάρχει μια συγκεκριμένη
σειρά βημάτων για την επίλυση ενός προβλήματος. Σ Λ
2. Όταν χρειάζεται να υπάρξει απόφαση με βάση κάποιο κριτήριο, τότε χρησιμοποιείται η
δομή της επιλογής. Σ Λ
3. Η δομή της επιλογής περιλαμβάνει τον έλεγχο κάποιας συνθήκης που μπορεί να έχει δυο
τιμές (Αληθής ή Ψευδής). Σ Λ
4. Στην απλή δομή επιλογής το ΤΕΛΟΣ_ΑΝ είναι πάντα απαραίτητο. Σ Λ
5. Στη δομή επιλογής μπορεί μια ή περισσότερες εντολές να μην εκτελεστούν. Σ Λ
6. Η δομή επιλογής αντικαθιστά τη δομή ακολουθίας ελαττώνοντας αισθητά το πλήθος των
εντολών ενός αλγόριθμου. Σ Λ
7. Η δομή απλής επιλογής αποτελεί ειδική περίπτωση της δομής σύνθετης επιλογής. Σ Λ
8. Η συνθήκη που ελέγχεται σε μια δομή επιλογής μπορεί να πάρει περισσότερες από δυο
διαφορετικές τιμές. Σ Λ
9. Σε ένα διάγραμμα ροής, για τις συνθήκες χρησιμοποιείται το σχήμα του ρόμβου. Σ Λ
10. Ουσιαστικά οι εντολές που ακολουθούν το ΑΛΛΙΩΣ, εκτελούνται όταν ισχύει η αντίθετη
περίπτωση από αυτή που βρίσκεται ανάμεσα στις δεσμευμένες λέξεις ΑΝ και ΤΟΤΕ. Σ Λ
Ερωτήσεις συμπλήρωσης κενού
1. Σε ένα διάγραμμα ροής ο ρόμβος περιέχει _________ έκφραση.
2. Οι λέξεις ΑΝ, ΤΟΤΕ, και ΤΕΛΟΣ_ΑΝ είναι ____________ λέξεις.
3. Ο ρόμβος σε ένα διάγραμμα ροής χρησιμοποιείται για την αναπαράσταση της δομής
___________.
4. Η δομή επιλογής ΑΝ που περιέχει ΑΛΛΙΩΣ ονομάζεται δομή _________ επιλογής.
5. Η δομή σύνθετης επιλογής μπορεί να καλύψει ____ περιπτώσεις, ανάλογα με την τιμή
κάποιας συνθήκης.
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής (μία σωστή απάντηση)
1. Μια εντολή «ΑΝ … ΤΟΤΕ» περιλαμβάνει κάποια:
α) συνθήκη β) ακολουθία
γ) ανάθεση δ) επανάληψη
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 2
2. Η δομή απλής επιλογής, χρησιμοποιεί τις δεσμευμένες λέξεις:
α) ΑΝ, ΤΟΤΕ, ΑΛΛΙΩΣ β) ΑΝ, ΤΟΤΕ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
γ) ΑΝ, ΑΛΛΙΩΣ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ, ΤΟΤΕ δ) ΑΝ, ΔΙΑΒΑΣΕ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
3. Η σύνθετη επιλογή χρησιμοποιεί τις δεσμευμένες λέξεις:
α) ΑΝ, ΤΟΤΕ, ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ β) ΑΝ, ΤΟΤΕ, ΑΛΛΙΩΣ
γ) ΑΝ, ΑΛΛΙΩΣ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ, ΤΟΤΕ δ) ΑΝ, ΔΙΑΒΑΣΕ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
4. Στο διπλανό τμήμα προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ, για
ποιες από τις παρακάτω τιμές του α θα εκτυπωθεί το
μήνυμα «Νίκος»;
α) όλες β) α <= 20
γ) δεν θα εκτυπωθεί δ) α >= 0
5. Στο διπλανό τμήμα προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ, για
ποιες από τις παρακάτω τιμές θα εκτυπωθεί το μήνυμα
«Λάθος»;
α) 0 < α < 20 β) δεν θα εκτυπωθεί
γ) α < 20 δ) α > 0
ε) για όλες στ) α < 0 και α > 20
Ερώτηση αντιστοίχισης
1. Να αντιστοιχίσετε τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β
Στήλη Α
(Εκφράσεις)
Στήλη Β
(Αλγοριθμικές έννοιες)
1. α > β – 1 α) Δομή επιλογής
2. ΓΡΑΨΕ Χ β) Δομή ακολουθίας
3. α <- α + 2 γ) Αριθμητική έκφραση
4. α + β / 2 δ) Μεταβλητή
5. ΔΙΑΒΑΣΕ Β ε) Εντολή εξόδου
6. ΑΝ α > 3 ΤΟΤΕ
………..
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
στ) Εντολή εισόδου
ζ) Λογική έκφραση
η) Εντολή εκχώρησης τιμής
ΑΝ α >= 0 ή α <= 20 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Νίκος'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΑΝ α >= 0 ή α <= 20 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ α
ΑΛΛΙΩΣ
ΓΡΑΨΕ 'Λάθος'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 3
Ασκήσεις
1. Σε κάθε μια από τις παρακάτω περιπτώσεις να τοποθετήσετε τις εντολές στην ορθή σειρά
ώστε τα προγράμματα σε ΓΛΩΣΣΑ να λειτουργούν σωστά.
a) ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ……………………………………………………………………………
ΑΛΛΙΩΣ ……………………………………………………………………………
Ζ <- 2 * Χ + Υ – 1 ……………………………………………………………………………
ΓΡΑΨΕ 'Άρτιος', Ζ ……………………………………………………………………………
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άσκηση 1Α ……………………………………………………………………………
ΑΝ Ζ mod 2 = 0 ΤΟΤΕ ……………………………………………………………………………
ΓΡΑΨΕ 'Περιττός', Ζ ……………………………………………………………………………
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Άσκηση 1Α ……………………………………………………………………………
ΔΙΑΒΑΣΕ Χ, Υ ……………………………………………………………………………
ΓΡΑΨΕ Χ, Υ, Ζ ……………………………………………………………………………
β) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άσκηση 1Β ……………………………………………………………………………
γ <- α – β ……………………………………………………………………………
ΑΝ γ < 0 ΤΟΤΕ ……………………………………………………………………………
ΔΙΑΒΑΣΕ α, β ……………………………………………………………………………
ΓΡΑΨΕ γ ……………………………………………………………………………
γ <- (-1) * γ ……………………………………………………………………………
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ……………………………………………………………………………
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Άσκηση1Β ……………………………………………………………………………
γ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άσκηση 1Γ ……………………………………………………………………………
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ……………………………………………………………………………
ΔΙΑΒΑΣΕ α, β ……………………………………………………………………………
γ <- β – α ……………………………………………………………………………
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Άσκηση 1Γ ……………………………………………………………………………
ΑΝ α > β ΤΟΤΕ ……………………………………………………………………………
ΓΡΑΨΕ γ ……………………………………………………………………………
ΑΛΛΙΩΣ ……………………………………………………………………………
γ <- α – β ……………………………………………………………………………
2. Σε καθεμία από τις παρακάτω περιπτώσεις να βρείτε τα λάθη στην κωδικοποίηση.
a) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άσκηση 2Α ……………………………………………………………………………
ΔΙΑΒΑΣΕ Χ ……………………………………………………………………………
ΑΝ Χ >= 10 ΤΟΤΕ ……………………………………………………………………………
Υ <- Τ_Ρ(Χ) + Χ ^ 2 ……………………………………………………………………………
ΑΛΛΙΩΣ ……………………………………………………………………………
ΔΙΑΒΑΣΕ Υ, Ζ ……………………………………………………………………………
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ……………………………………………………………………………
ΓΡΑΨΕ Ζ, Υ Ζ ……………………………………………………………………………
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Άσκηση 2Α ……………………………………………………………………………
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 4
β) ΔΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ……………………………………………………………………………
Δ <- Β ^ 2 - 4 * Α * Γ ……………………………………………………………………………
Ε <- ρίζα(Δ) ……………………………………………………………………………
ΓΡΑΨΕ Ε ……………………………………………………………………………
γ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άσκηση 2Γ ……………………………………………………………………………
ΔΙΑΒΑΣΕ σύνολο ……………………………………………………………………………
ΑΝ σύνολο <> 0 ΤΟΤΕ ……………………………………………………………………………
μο <- σύνολο / 30 ……………………………………………………………………………
ΑΛΛΙΩΣ ……………………………………………………………………………
ΓΡΑΨΕ 'Λάθος' ……………………………………………………………………………
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ……………………………………………………………………………
ΓΡΑΨΕ μο ……………………………………………………………………………
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Άσκηση 2Γ ……………………………………………………………………………
δ) ΔΙΑΒΑΣΕ α, β ……………………………………………………………………………
ΑΝ α > β ……………………………………………………………………………
γ <- α / (β - 2) ……………………………………………………………………………
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ……………………………………………………………………………
ΓΡΑΨΕ γ ……………………………………………………………………………
3. Δίνονται τα παρακάτω προγράμματα σε ΓΛΩΣΣΑ. Να παρουσιαστούν οι πίνακες τιμών των
μεταβλητών και οι τιμές που θα εμφανιστούν.
α)
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών1 Χ Υ Ζ
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Χ, Υ, Ζ
ΑΡΧΗ
Χ <- 2
Υ <- Χ^ 3 - 1
Ζ <- 2* Χ + Υ - 1
ΑΝ Υ > Α_Τ(2* Χ - Ζ) ΤΟΤΕ
Υ <- Ζ DIV Χ
Ζ <- Χ^ 2
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
Χ <- Χ - 1
ΓΡΑΨΕ Χ, Υ, Ζ Θα εμφανιστεί:
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 5
β)
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών2 Χ Υ Ζ
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Χ, Υ, Ζ
ΑΡΧΗ
Χ <- 2
Υ <- Χ^ 2 - 1
Ζ <- 2* Χ + Υ - 1
ΑΝ Χ > Υ ΤΟΤΕ
Υ <- Ζ MOD Χ
Ζ <- Χ^ 2
ΑΛΛΙΩΣ
Χ <- Ζ MOD Υ
Ζ <- Υ^2
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ Χ, Υ, Ζ Θα εμφανιστεί:
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
4. Να μετατραπεί το ακόλουθο διάγραμμα ροής σε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ.
5. Δίνονται οι παρακάτω αλγόριθμοι διατυπωμένοι σε φυσική γλώσσα κατά βήματα. Να
αποτυπωθούν σε κωδικοποίηση σε ΓΛΩΣΣΑ και σε διάγραμμα ροής.
α) Πρόγραμμα: Μετατροπή1
Είσοδος: Ακέραιοι αριθμοί α, β
Έξοδος: Ακέραιος αριθμός γ
Βήμα 1ο
: Θέσε γ = (α + β) mod 5
Βήμα 2ο
: Αν γ < 3, τότε πήγαινε στο Βήμα 4
Βήμα 3ο
: Θέσε γ = γ – 1
Βήμα 4ο
: Εμφάνισε το γ
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 6
Σύνταξη σε ΓΛΩΣΣΑ Διάγραμμα Ροής
β) Πρόγραμμα: Μετατροπή2
Είσοδος: Ακέραιοι αριθμοί α, β
Έξοδος: Ακέραιοι αριθμοί α, γ
Βήμα 1ο
: Θέσε γ = (α + β) div 3
Βήμα 2ο
: Αν γ > 2, τότε πήγαινε στο Βήμα 3, αλλιώς πήγαινε στο Βήμα 6
Βήμα 3ο
: Θέσε α = α – γ
Βήμα 4ο
: Εμφάνισε το γ
Βήμα 5ο
: Πήγαινε στο Βήμα 7
Βήμα 6ο
: Εμφάνισε το μήνυμα «Λάθος»
Βήμα 7ο
: Εμφάνισε το α
Σύνταξη σε ΓΛΩΣΣΑ Διάγραμμα Ροής
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 7
6. Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμός σε κωδικοποίηση:
α) Να σχηματιστεί το αντίστοιχο διάγραμμα ροής, και
β) Να αναπτυχθεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ όπου με τη χρήση της δομής απλής επιλογής
(ΑΝ … ΤΟΤΕ… ΤΕΛΟΣ_ΑΝ) να επιτελεί την ίδια λειτουργία. Να παρουσιαστεί και το
αντίστοιχο διάγραμμα ροής.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Διάγραμμα
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΑΚΕΡΑΙΕΣ: τιμή, απ_τιμή
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ τιμή
ΑΝ τιμή < 0 ΤΟΤΕ
απ_τιμή <- (-1)* τιμή
ΑΛΛΙΩΣ
απ_τιμή <- τιμή
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ απ_τιμή
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
α)
Διάγραμμα Ροής
β)
Σύνταξη σε ΓΛΩΣΣΑ Διάγραμμα Ροής

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄
ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄
ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄
Nikos Michailidis
 
ΑΕΠΠ: 18ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 18ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 18ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 18ο Φύλλο Ασκήσεων
Nikos Michailidis
 
Διαγώνισμα Πληροφορικής Γ Γυμνασίου-2-
Διαγώνισμα Πληροφορικής Γ Γυμνασίου-2-Διαγώνισμα Πληροφορικής Γ Γυμνασίου-2-
Διαγώνισμα Πληροφορικής Γ Γυμνασίου-2-
Fotini Pog
 
ΑΕΠΠ: Ερωτήσεις Επανάληψης στο 1ο Κεφάλαιο
ΑΕΠΠ: Ερωτήσεις Επανάληψης στο 1ο ΚεφάλαιοΑΕΠΠ: Ερωτήσεις Επανάληψης στο 1ο Κεφάλαιο
ΑΕΠΠ: Ερωτήσεις Επανάληψης στο 1ο Κεφάλαιο
Nikos Michailidis
 
ΑΕΠΠ: 7ο Φύλλο Εργασίας
ΑΕΠΠ: 7ο Φύλλο ΕργασίαςΑΕΠΠ: 7ο Φύλλο Εργασίας
ΑΕΠΠ: 7ο Φύλλο Εργασίας
Nikos Michailidis
 
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠΔιαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Eleni Kokkinou
 
εισαγωγή στην εννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην εννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην εννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην εννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
vfilip
 
Διαγνωστικο τεστ μαθηματικα α προς β γυμνασιου
Διαγνωστικο τεστ μαθηματικα α προς β γυμνασιουΔιαγνωστικο τεστ μαθηματικα α προς β γυμνασιου
Διαγνωστικο τεστ μαθηματικα α προς β γυμνασιου
Θανάσης Δρούγας
 
Διαφάνειες για αλγόριθμο και προγραμματισμό - Πληροφορική Γ ' Γυμνασίου
Διαφάνειες για αλγόριθμο και προγραμματισμό - Πληροφορική Γ ' ΓυμνασίουΔιαφάνειες για αλγόριθμο και προγραμματισμό - Πληροφορική Γ ' Γυμνασίου
Διαφάνειες για αλγόριθμο και προγραμματισμό - Πληροφορική Γ ' Γυμνασίου
protogymnasiogeraka
 
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πληροφορικής 2014 15
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πληροφορικής 2014 15Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πληροφορικής 2014 15
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πληροφορικής 2014 15
Ιωάννου Γιαννάκης
 
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
Nikos Michailidis
 

La actualidad más candente (20)

ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄
ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄
ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄
 
ΑΕΠΠ: 18ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 18ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 18ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 18ο Φύλλο Ασκήσεων
 
αεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
αεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμωναεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
αεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
 
Διαγώνισμα Πληροφορικής Γ Γυμνασίου-2-
Διαγώνισμα Πληροφορικής Γ Γυμνασίου-2-Διαγώνισμα Πληροφορικής Γ Γυμνασίου-2-
Διαγώνισμα Πληροφορικής Γ Γυμνασίου-2-
 
ΑΕΠΠ: Ερωτήσεις Επανάληψης στο 1ο Κεφάλαιο
ΑΕΠΠ: Ερωτήσεις Επανάληψης στο 1ο ΚεφάλαιοΑΕΠΠ: Ερωτήσεις Επανάληψης στο 1ο Κεφάλαιο
ΑΕΠΠ: Ερωτήσεις Επανάληψης στο 1ο Κεφάλαιο
 
ΑΕΠΠ: 7ο Φύλλο Εργασίας
ΑΕΠΠ: 7ο Φύλλο ΕργασίαςΑΕΠΠ: 7ο Φύλλο Εργασίας
ΑΕΠΠ: 7ο Φύλλο Εργασίας
 
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίαςΣημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
 
Αρχεία Φάκελοι
Αρχεία ΦάκελοιΑρχεία Φάκελοι
Αρχεία Φάκελοι
 
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠΔιαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
 
εισαγωγή στην εννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην εννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην εννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην εννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
 
Ασκήσεις δομή Επιλογής
Ασκήσεις δομή ΕπιλογήςΑσκήσεις δομή Επιλογής
Ασκήσεις δομή Επιλογής
 
Διαγνωστικο τεστ μαθηματικα α προς β γυμνασιου
Διαγνωστικο τεστ μαθηματικα α προς β γυμνασιουΔιαγνωστικο τεστ μαθηματικα α προς β γυμνασιου
Διαγνωστικο τεστ μαθηματικα α προς β γυμνασιου
 
ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ
ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ
ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ
 
Διαφάνειες για αλγόριθμο και προγραμματισμό - Πληροφορική Γ ' Γυμνασίου
Διαφάνειες για αλγόριθμο και προγραμματισμό - Πληροφορική Γ ' ΓυμνασίουΔιαφάνειες για αλγόριθμο και προγραμματισμό - Πληροφορική Γ ' Γυμνασίου
Διαφάνειες για αλγόριθμο και προγραμματισμό - Πληροφορική Γ ' Γυμνασίου
 
Μέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές Παρατηρήσεις
Μέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές ΠαρατηρήσειςΜέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές Παρατηρήσεις
Μέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές Παρατηρήσεις
 
ΑΕΠΠ - Λογικές Εκφράσεις
ΑΕΠΠ - Λογικές ΕκφράσειςΑΕΠΠ - Λογικές Εκφράσεις
ΑΕΠΠ - Λογικές Εκφράσεις
 
Ασκήσεις στο δομή ακολουθίας
Ασκήσεις στο δομή ακολουθίαςΑσκήσεις στο δομή ακολουθίας
Ασκήσεις στο δομή ακολουθίας
 
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πληροφορικής 2014 15
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πληροφορικής 2014 15Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πληροφορικής 2014 15
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πληροφορικής 2014 15
 
αεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματος
αεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματοςαεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματος
αεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματος
 
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
 

Similar a ΑΕΠΠ: 13ο Φυλλάδιο Ασκήσεων

διαγωνισματα για Slideshare
διαγωνισματα για Slideshareδιαγωνισματα για Slideshare
διαγωνισματα για Slideshare
vmantza
 
ΑΕΠΠ: 2ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 2ο Επαναληπτικό ΤεστΑΕΠΠ: 2ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 2ο Επαναληπτικό Τεστ
Nikos Michailidis
 
ΑΕΠΠ: 19ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 19ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 19ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 19ο Φύλλο Ασκήσεων
Nikos Michailidis
 
ανάπτυξη 2006 απ
ανάπτυξη 2006 απανάπτυξη 2006 απ
ανάπτυξη 2006 απ
educast
 
Διαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
Διαγώνισμα 2o ΥποπρογράμματαΔιαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
Διαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
educast
 
ΑΕΠΠ: 16ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 16ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 16ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 16ο Φύλλο Ασκήσεων
Nikos Michailidis
 
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό ΤεστΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
Nikos Michailidis
 
ΑΕΠΠ: 9ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 9ο Φύλλο Ασκήσεων ΑΕΠΠ: 9ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 9ο Φύλλο Ασκήσεων
Nikos Michailidis
 
ΑΕΠΠ: 11ο Φυλλάδιο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 11ο Φυλλάδιο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 11ο Φυλλάδιο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 11ο Φυλλάδιο Ασκήσεων
Nikos Michailidis
 
04110700 g texn_aep 2010
04110700 g texn_aep 201004110700 g texn_aep 2010
04110700 g texn_aep 2010
educast
 

Similar a ΑΕΠΠ: 13ο Φυλλάδιο Ασκήσεων (20)

13 101113025259-phpapp02
13 101113025259-phpapp0213 101113025259-phpapp02
13 101113025259-phpapp02
 
διαγωνισματα για Slideshare
διαγωνισματα για Slideshareδιαγωνισματα για Slideshare
διαγωνισματα για Slideshare
 
ΑΕΠΠ: 2ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 2ο Επαναληπτικό ΤεστΑΕΠΠ: 2ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 2ο Επαναληπτικό Τεστ
 
diafanies.ppt
diafanies.pptdiafanies.ppt
diafanies.ppt
 
ΑΕΠΠ Ασκήσεις
ΑΕΠΠ ΑσκήσειςΑΕΠΠ Ασκήσεις
ΑΕΠΠ Ασκήσεις
 
Cas - Geogebra
Cas - GeogebraCas - Geogebra
Cas - Geogebra
 
ΑΕΠΠ - Επαναληπτικό Διαγώνισμα 2o.pdf
ΑΕΠΠ - Επαναληπτικό Διαγώνισμα 2o.pdfΑΕΠΠ - Επαναληπτικό Διαγώνισμα 2o.pdf
ΑΕΠΠ - Επαναληπτικό Διαγώνισμα 2o.pdf
 
Προτεινόμενα Projects στην LOGO.docx
Προτεινόμενα Projects στην LOGO.docxΠροτεινόμενα Projects στην LOGO.docx
Προτεινόμενα Projects στην LOGO.docx
 
ΑΕΠΠ: 19ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 19ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 19ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 19ο Φύλλο Ασκήσεων
 
Παρουσίαση: Γραμμικός Προγραμματισμός (Αλγόριθμος Simplex). Λύση δυο προβλημά...
Παρουσίαση: Γραμμικός Προγραμματισμός (Αλγόριθμος Simplex). Λύση δυο προβλημά...Παρουσίαση: Γραμμικός Προγραμματισμός (Αλγόριθμος Simplex). Λύση δυο προβλημά...
Παρουσίαση: Γραμμικός Προγραμματισμός (Αλγόριθμος Simplex). Λύση δυο προβλημά...
 
ανάπτυξη 2006 απ
ανάπτυξη 2006 απανάπτυξη 2006 απ
ανάπτυξη 2006 απ
 
Διαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
Διαγώνισμα 2o ΥποπρογράμματαΔιαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
Διαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
 
ΑΕΠΠ: 16ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 16ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 16ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 16ο Φύλλο Ασκήσεων
 
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό ΤεστΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
 
4o Φ.Α. 2.1 + 2.3.pdf
4o Φ.Α. 2.1 + 2.3.pdf4o Φ.Α. 2.1 + 2.3.pdf
4o Φ.Α. 2.1 + 2.3.pdf
 
Aepp kef101
Aepp kef101Aepp kef101
Aepp kef101
 
ΑΕΠΠ: 9ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 9ο Φύλλο Ασκήσεων ΑΕΠΠ: 9ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 9ο Φύλλο Ασκήσεων
 
εξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικα
εξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικαεξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικα
εξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικα
 
ΑΕΠΠ: 11ο Φυλλάδιο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 11ο Φυλλάδιο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 11ο Φυλλάδιο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 11ο Φυλλάδιο Ασκήσεων
 
04110700 g texn_aep 2010
04110700 g texn_aep 201004110700 g texn_aep 2010
04110700 g texn_aep 2010
 

Más de Nikos Michailidis

Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Nikos Michailidis
 

Más de Nikos Michailidis (20)

Odhgos ekpaid
Odhgos ekpaidOdhgos ekpaid
Odhgos ekpaid
 
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
 
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
 
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
 
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
 
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
 
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
 
Mικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην ΠληροφορικήMικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην Πληροφορική
 
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS MoodleΔημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠΗ διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠΗ διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
 
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και ΚατάρτισηΟδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
 
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ. Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
 
B2 SaferInternet
B2 SaferInternetB2 SaferInternet
B2 SaferInternet
 
B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014
 
B1 SaferInternet
B1 SaferInternetB1 SaferInternet
B1 SaferInternet
 
B1 SaferInternet
B1 SaferInternetB1 SaferInternet
B1 SaferInternet
 
B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014
 
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
 

Último

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Último (14)

-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 

ΑΕΠΠ: 13ο Φυλλάδιο Ασκήσεων

  • 1. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 1 Τάξη: Γ΄ Λυκείου Τεχνολογική Κατεύθυνση Ενότητα: 2.4.2 & 8.1.1 (Απλή & Σύνθετη Δομή Επιλογής) 13ο Φύλλο Ασκήσεων Ερωτήσεις τύπου Σωστό - Λάθος 1. Η δομή της επιλογής χρησιμοποιείται στις περιπτώσεις όπου υπάρχει μια συγκεκριμένη σειρά βημάτων για την επίλυση ενός προβλήματος. Σ Λ 2. Όταν χρειάζεται να υπάρξει απόφαση με βάση κάποιο κριτήριο, τότε χρησιμοποιείται η δομή της επιλογής. Σ Λ 3. Η δομή της επιλογής περιλαμβάνει τον έλεγχο κάποιας συνθήκης που μπορεί να έχει δυο τιμές (Αληθής ή Ψευδής). Σ Λ 4. Στην απλή δομή επιλογής το ΤΕΛΟΣ_ΑΝ είναι πάντα απαραίτητο. Σ Λ 5. Στη δομή επιλογής μπορεί μια ή περισσότερες εντολές να μην εκτελεστούν. Σ Λ 6. Η δομή επιλογής αντικαθιστά τη δομή ακολουθίας ελαττώνοντας αισθητά το πλήθος των εντολών ενός αλγόριθμου. Σ Λ 7. Η δομή απλής επιλογής αποτελεί ειδική περίπτωση της δομής σύνθετης επιλογής. Σ Λ 8. Η συνθήκη που ελέγχεται σε μια δομή επιλογής μπορεί να πάρει περισσότερες από δυο διαφορετικές τιμές. Σ Λ 9. Σε ένα διάγραμμα ροής, για τις συνθήκες χρησιμοποιείται το σχήμα του ρόμβου. Σ Λ 10. Ουσιαστικά οι εντολές που ακολουθούν το ΑΛΛΙΩΣ, εκτελούνται όταν ισχύει η αντίθετη περίπτωση από αυτή που βρίσκεται ανάμεσα στις δεσμευμένες λέξεις ΑΝ και ΤΟΤΕ. Σ Λ Ερωτήσεις συμπλήρωσης κενού 1. Σε ένα διάγραμμα ροής ο ρόμβος περιέχει _________ έκφραση. 2. Οι λέξεις ΑΝ, ΤΟΤΕ, και ΤΕΛΟΣ_ΑΝ είναι ____________ λέξεις. 3. Ο ρόμβος σε ένα διάγραμμα ροής χρησιμοποιείται για την αναπαράσταση της δομής ___________. 4. Η δομή επιλογής ΑΝ που περιέχει ΑΛΛΙΩΣ ονομάζεται δομή _________ επιλογής. 5. Η δομή σύνθετης επιλογής μπορεί να καλύψει ____ περιπτώσεις, ανάλογα με την τιμή κάποιας συνθήκης. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής (μία σωστή απάντηση) 1. Μια εντολή «ΑΝ … ΤΟΤΕ» περιλαμβάνει κάποια: α) συνθήκη β) ακολουθία γ) ανάθεση δ) επανάληψη
  • 2. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 2 2. Η δομή απλής επιλογής, χρησιμοποιεί τις δεσμευμένες λέξεις: α) ΑΝ, ΤΟΤΕ, ΑΛΛΙΩΣ β) ΑΝ, ΤΟΤΕ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ γ) ΑΝ, ΑΛΛΙΩΣ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ, ΤΟΤΕ δ) ΑΝ, ΔΙΑΒΑΣΕ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ 3. Η σύνθετη επιλογή χρησιμοποιεί τις δεσμευμένες λέξεις: α) ΑΝ, ΤΟΤΕ, ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ β) ΑΝ, ΤΟΤΕ, ΑΛΛΙΩΣ γ) ΑΝ, ΑΛΛΙΩΣ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ, ΤΟΤΕ δ) ΑΝ, ΔΙΑΒΑΣΕ, ΤΕΛΟΣ_ΑΝ 4. Στο διπλανό τμήμα προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ, για ποιες από τις παρακάτω τιμές του α θα εκτυπωθεί το μήνυμα «Νίκος»; α) όλες β) α <= 20 γ) δεν θα εκτυπωθεί δ) α >= 0 5. Στο διπλανό τμήμα προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ, για ποιες από τις παρακάτω τιμές θα εκτυπωθεί το μήνυμα «Λάθος»; α) 0 < α < 20 β) δεν θα εκτυπωθεί γ) α < 20 δ) α > 0 ε) για όλες στ) α < 0 και α > 20 Ερώτηση αντιστοίχισης 1. Να αντιστοιχίσετε τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β Στήλη Α (Εκφράσεις) Στήλη Β (Αλγοριθμικές έννοιες) 1. α > β – 1 α) Δομή επιλογής 2. ΓΡΑΨΕ Χ β) Δομή ακολουθίας 3. α <- α + 2 γ) Αριθμητική έκφραση 4. α + β / 2 δ) Μεταβλητή 5. ΔΙΑΒΑΣΕ Β ε) Εντολή εξόδου 6. ΑΝ α > 3 ΤΟΤΕ ……….. ΤΕΛΟΣ_ΑΝ στ) Εντολή εισόδου ζ) Λογική έκφραση η) Εντολή εκχώρησης τιμής ΑΝ α >= 0 ή α <= 20 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'Νίκος' ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΑΝ α >= 0 ή α <= 20 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ α ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ 'Λάθος' ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  • 3. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 3 Ασκήσεις 1. Σε κάθε μια από τις παρακάτω περιπτώσεις να τοποθετήσετε τις εντολές στην ορθή σειρά ώστε τα προγράμματα σε ΓΛΩΣΣΑ να λειτουργούν σωστά. a) ΤΕΛΟΣ_ΑΝ …………………………………………………………………………… ΑΛΛΙΩΣ …………………………………………………………………………… Ζ <- 2 * Χ + Υ – 1 …………………………………………………………………………… ΓΡΑΨΕ 'Άρτιος', Ζ …………………………………………………………………………… ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άσκηση 1Α …………………………………………………………………………… ΑΝ Ζ mod 2 = 0 ΤΟΤΕ …………………………………………………………………………… ΓΡΑΨΕ 'Περιττός', Ζ …………………………………………………………………………… ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Άσκηση 1Α …………………………………………………………………………… ΔΙΑΒΑΣΕ Χ, Υ …………………………………………………………………………… ΓΡΑΨΕ Χ, Υ, Ζ …………………………………………………………………………… β) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άσκηση 1Β …………………………………………………………………………… γ <- α – β …………………………………………………………………………… ΑΝ γ < 0 ΤΟΤΕ …………………………………………………………………………… ΔΙΑΒΑΣΕ α, β …………………………………………………………………………… ΓΡΑΨΕ γ …………………………………………………………………………… γ <- (-1) * γ …………………………………………………………………………… ΤΕΛΟΣ_ΑΝ …………………………………………………………………………… ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Άσκηση1Β …………………………………………………………………………… γ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άσκηση 1Γ …………………………………………………………………………… ΤΕΛΟΣ_ΑΝ …………………………………………………………………………… ΔΙΑΒΑΣΕ α, β …………………………………………………………………………… γ <- β – α …………………………………………………………………………… ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Άσκηση 1Γ …………………………………………………………………………… ΑΝ α > β ΤΟΤΕ …………………………………………………………………………… ΓΡΑΨΕ γ …………………………………………………………………………… ΑΛΛΙΩΣ …………………………………………………………………………… γ <- α – β …………………………………………………………………………… 2. Σε καθεμία από τις παρακάτω περιπτώσεις να βρείτε τα λάθη στην κωδικοποίηση. a) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άσκηση 2Α …………………………………………………………………………… ΔΙΑΒΑΣΕ Χ …………………………………………………………………………… ΑΝ Χ >= 10 ΤΟΤΕ …………………………………………………………………………… Υ <- Τ_Ρ(Χ) + Χ ^ 2 …………………………………………………………………………… ΑΛΛΙΩΣ …………………………………………………………………………… ΔΙΑΒΑΣΕ Υ, Ζ …………………………………………………………………………… ΤΕΛΟΣ_ΑΝ …………………………………………………………………………… ΓΡΑΨΕ Ζ, Υ Ζ …………………………………………………………………………… ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Άσκηση 2Α ……………………………………………………………………………
  • 4. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 4 β) ΔΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ …………………………………………………………………………… Δ <- Β ^ 2 - 4 * Α * Γ …………………………………………………………………………… Ε <- ρίζα(Δ) …………………………………………………………………………… ΓΡΑΨΕ Ε …………………………………………………………………………… γ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άσκηση 2Γ …………………………………………………………………………… ΔΙΑΒΑΣΕ σύνολο …………………………………………………………………………… ΑΝ σύνολο <> 0 ΤΟΤΕ …………………………………………………………………………… μο <- σύνολο / 30 …………………………………………………………………………… ΑΛΛΙΩΣ …………………………………………………………………………… ΓΡΑΨΕ 'Λάθος' …………………………………………………………………………… ΤΕΛΟΣ_ΑΝ …………………………………………………………………………… ΓΡΑΨΕ μο …………………………………………………………………………… ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Άσκηση 2Γ …………………………………………………………………………… δ) ΔΙΑΒΑΣΕ α, β …………………………………………………………………………… ΑΝ α > β …………………………………………………………………………… γ <- α / (β - 2) …………………………………………………………………………… ΤΕΛΟΣ_ΑΝ …………………………………………………………………………… ΓΡΑΨΕ γ …………………………………………………………………………… 3. Δίνονται τα παρακάτω προγράμματα σε ΓΛΩΣΣΑ. Να παρουσιαστούν οι πίνακες τιμών των μεταβλητών και οι τιμές που θα εμφανιστούν. α) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών1 Χ Υ Ζ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Χ, Υ, Ζ ΑΡΧΗ Χ <- 2 Υ <- Χ^ 3 - 1 Ζ <- 2* Χ + Υ - 1 ΑΝ Υ > Α_Τ(2* Χ - Ζ) ΤΟΤΕ Υ <- Ζ DIV Χ Ζ <- Χ^ 2 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ Χ <- Χ - 1 ΓΡΑΨΕ Χ, Υ, Ζ Θα εμφανιστεί: ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
  • 5. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 5 β) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών2 Χ Υ Ζ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Χ, Υ, Ζ ΑΡΧΗ Χ <- 2 Υ <- Χ^ 2 - 1 Ζ <- 2* Χ + Υ - 1 ΑΝ Χ > Υ ΤΟΤΕ Υ <- Ζ MOD Χ Ζ <- Χ^ 2 ΑΛΛΙΩΣ Χ <- Ζ MOD Υ Ζ <- Υ^2 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΡΑΨΕ Χ, Υ, Ζ Θα εμφανιστεί: ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 4. Να μετατραπεί το ακόλουθο διάγραμμα ροής σε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ. 5. Δίνονται οι παρακάτω αλγόριθμοι διατυπωμένοι σε φυσική γλώσσα κατά βήματα. Να αποτυπωθούν σε κωδικοποίηση σε ΓΛΩΣΣΑ και σε διάγραμμα ροής. α) Πρόγραμμα: Μετατροπή1 Είσοδος: Ακέραιοι αριθμοί α, β Έξοδος: Ακέραιος αριθμός γ Βήμα 1ο : Θέσε γ = (α + β) mod 5 Βήμα 2ο : Αν γ < 3, τότε πήγαινε στο Βήμα 4 Βήμα 3ο : Θέσε γ = γ – 1 Βήμα 4ο : Εμφάνισε το γ ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………
  • 6. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 6 Σύνταξη σε ΓΛΩΣΣΑ Διάγραμμα Ροής β) Πρόγραμμα: Μετατροπή2 Είσοδος: Ακέραιοι αριθμοί α, β Έξοδος: Ακέραιοι αριθμοί α, γ Βήμα 1ο : Θέσε γ = (α + β) div 3 Βήμα 2ο : Αν γ > 2, τότε πήγαινε στο Βήμα 3, αλλιώς πήγαινε στο Βήμα 6 Βήμα 3ο : Θέσε α = α – γ Βήμα 4ο : Εμφάνισε το γ Βήμα 5ο : Πήγαινε στο Βήμα 7 Βήμα 6ο : Εμφάνισε το μήνυμα «Λάθος» Βήμα 7ο : Εμφάνισε το α Σύνταξη σε ΓΛΩΣΣΑ Διάγραμμα Ροής
  • 7. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 7 6. Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμός σε κωδικοποίηση: α) Να σχηματιστεί το αντίστοιχο διάγραμμα ροής, και β) Να αναπτυχθεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ όπου με τη χρήση της δομής απλής επιλογής (ΑΝ … ΤΟΤΕ… ΤΕΛΟΣ_ΑΝ) να επιτελεί την ίδια λειτουργία. Να παρουσιαστεί και το αντίστοιχο διάγραμμα ροής. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Διάγραμμα ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: τιμή, απ_τιμή ΑΡΧΗ ΔΙΑΒΑΣΕ τιμή ΑΝ τιμή < 0 ΤΟΤΕ απ_τιμή <- (-1)* τιμή ΑΛΛΙΩΣ απ_τιμή <- τιμή ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΡΑΨΕ απ_τιμή ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ α) Διάγραμμα Ροής β) Σύνταξη σε ΓΛΩΣΣΑ Διάγραμμα Ροής