1. | 1

2. | 2
MÚSICACOMUNITÀRIA,
Definiciód’unconcepteenconstrucció
L’àmbit d’acció del Community Music va més enllà de la
pròpia disciplina artística complementant les estructures
del sistema educatiu formal i plantejant un model
alternatiu i innovador que aborda la realitat i els reptes del
nostre present. Procura capacitar, no només des d’un punt
de vista instrumental o del llenguatge artístic, sinó que a
més promou el desenvolupament de competències socials,
comunicatives i relacionals.
Els destinataris d’aquest tipus de pràctica socio-artística
són il·limitats, no obstant es dóna prioritat a aquelles
comunitats amb risc d’exclusió social i als col·lectius amb
problemàtiques específiques.
En aquest context i entenent que la música és una font
inexorable de creixement personal i de l’entorn, la música
comunitària es presenta com un instrument
democratitzador de la cultura i un vehicle per a la
transformació social.

3. | 3
Parlem de participació entenent que la comunitat esdevé protagonista del procés
de canvi. La música comunitària aconsegueix trencar visions retrògrades que ens
porten a pensar que no tothom és capaç de fer música. La idea d’aquestes
activitats sòcio-musicals és possibilitar la pràctica col·lectiva, activa i creativa. Els
participants se senten còmplices dels projectes quan aquests compten amb la
innovació, el repte, el reconeixement i l’èxit.
La música comunitària basa el seu pensament tenint en compte tot tipus d’estils,
cultures i contextos. Passa de músiques tradicionals a músiques modernes bevent
de tots els gèneres i totes les músiques existents. Procura que l’ètica o els valors
d’una cultura no predominin per sobre d’una altra i pretén trencar totes les
fronteres arribant a infinites comunitats. Els recursos perquè això sigui possible es
donen indistintament en tots els contextos; podem comptar amb la imaginació, la
creativitat, les persones i la música en cada un dels escenaris als que actuarem.
Participació
Varietat
PRINCIPIS

4. | 4
La qüestió d’estar involucrat en projectes de música comunitària va més enllà de
la participació. Proporciona experiències estètiques i vetlla per la formació global
de la persona a partir de l’accés a projectes musicals sense fer distinció entre
persones, cultures i procedències. Es procura aproximar la música a totes les
comunitats prioritzant aquelles que d’una altra manera no hi tenen accés. Es
creen, doncs, oportunitats per participar, conèixer, pertànyer i ser.
Aquest tipus de pràctiques resulten un escenari idoni per fomentar la
integració, la tolerància, el respecte i la convivència de les persones. L’ideal dels
projectes de música comunitària és prendre l’art com a llenguatge real i com a
vehicle per difuminar les línies que pensem que ens separen dels altres.
A més a més de posar l’accent en l’accés a la cultura, la música comunitària
defensa el dret de formar part activa en processos creatius. Tothom té el dret
d’accedir en condicions d’igualtat a la cultura i al desenvolupament de les
capacitats creatives, individuals i col·lectives.
Creació d’oportunitats
Cohesió social
Democràcia cultural

5. | 5
Per que es doni la transformació en les comunitats, els projectes preveuen una
fase diagnòstica per detectar necessitats, interessos i motivacions dels col·lectius.
La sostenibilitat dels projectes és un dels elements clau perquè l’impacte
esdevingui real i sòlid. El propòsit és millorar situacions individuals i col·lectives,
afrontar i preveure conflictes i donar la mà en processos de canvi personal i
comunitari a través de la creativitat.
La qualitat és un component indispensable en el desenvolupament dels projectes
de música comunitària. Tot i que hem de partir de les habilitats reals dels
participants, això no ens ha de suposar una limitació en la concepció de les
expectatives d’èxit. La capacitat dels grups de crear col·lectivament un procés i un
resultat final excel·lent es dóna si els professionals de l’àmbit comunitari
visualitzen aquest fet com a possible i real.
Transformació
Excel·lència

6. | 6
TREBALLA EN:
 FORMACIÓ: cursos i classes magistrals per a centres artístics superiors,
universitats, ajuntaments i organitzacions del tercer sector.
 DIFUSIÓ: ponències, conferències i publicacions al voltant al Desenvolupament
Cultural Comunitari [DCC].
 GESTIÓ: disseny, coordinació, seguiment i avaluació de projectes en DCC i
Música Comunitària.
 RECERCA: estudi i radiografia de les pràctiques relacionades amb l’àmbit del
DCC i la Música i Comunitat.
 ASSESORAMENT I CONSULTORIA: dirigida al sector públic i privat.
COMUSITÀRIA

7. | 7
 DONAR RESPOSTA a l’emergència actual de l’acció comunitària fruit de la
necessitat de dur a terme polítiques participatives i de proximitat.
 OBRIR FRONTERES i crear llaços de cooperació entre institucions i/o
professionals catalans amb organitzacions nacionals i internacionals.
 ESTABLIR XARXES de treball a nivell estatal i supranacional.
 PROMOURE I DESENVOLUPAR projectes de Desenvolupament Cultural
Comunitari a través de llenguatges artístics i creatius a Catalunya y altres
territoris estatals.
 MILLORAR en qualitat i innovació els sistemes, institucions i pràctiques
d’educació, cultura i formació professional del nostre país.
 DISSEMINAR les pràctiques relacionades amb la música comunitària a través de
les TIC.
TREBALLA PER:

8. | 8
COMUSITÀRI
http://comusitaria.wordpress.com
comusitaria@gmail.com
http://www.facebook.com/comusitaria
“Convertir les dificultats en possibilitats”
Paolo Freire
NOEMÍ RUBIO | LAIA SERRA