ε2 τεχνημα 1

Ερευνητική εργασία:

«Οι έφηβοι σήμερα»

ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:
ΚΑΤΣΟΥΓΚΡΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ

8ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ - ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 1

Οι έφηβοι σήμερα
(Ερευνητική εργασία Α’ τετραμήνου 2011-12)

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
• Ο κύριος στόχος είναι να μελετήσουμε την καθημερινότητα των
εφήβων, με τα προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζουν και
τις αγωνίες τους για το μέλλον.
• Τις σχέσεις με τους γονείς τους, τους φίλους τους, το άλλο φύλο.
• Πως βλέπουν το σχολείο, την κοινωνία, αν έχουν ελεύθερο χρόνο
και πως το διαχειρίζονται.
• Πως βλέπουν οι μεγάλοι τους εφήβους, ποιες είναι οι στάσεις
των γονέων στα προβλήματα των εφήβων.
• Ένας επίσης βασικός στόχος της ερευνητικής αυτής εργασίας είναι η
ανάπτυξη στους μαθητές της ικανότητας της επικοινωνίας μέσω της
ομαδικής εργασίας.
• Τελικός στόχος είναι να γίνουν ικανοί να διαχειριστούν καλύτερα
την εφηβική ηλικία και τα προβλήματα που παρουσιάζονται κατά
τη διάρκειά της.

2


ΠΡΩΤΕΣ ΦΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
• Γνωριμία με την καθηγήτρια και τους άλλους μαθητές/τριες

• Δημιουργία τεσσάρων ομάδων

• Η κάθε ομάδα περιλαμβάνει πέντε μαθητές

• Γνωριμία ανάμεσα τα μέλη των ομάδων

• Συζήτηση για τη λειτουργία των ομάδων

3


Οι τέσσερεις ομάδες:
Ομάδα 1: 4 ΕΠΟΧΕΣ Ομάδα 2: ΘΕΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
Γαβρήλ Είρήνη Θεοδωροπούλου Φωτεινή
Κασία Μαρία Κυριακοπούλου Μαρία
Κουνέλη Ευαγγελία Νακοπούλου Μαρία
Σταθάτου Ιουλία Παναγόπουλος Πάρης
Τσάτσαρη Μαργαρίτα Στεφανοπούλου Πόπη

Ομάδα 3: ΣΤΡΟΥΜΦΑΚΙΑ Ομάδα 4: TEENAGERS
Βασιλοπούλου Ελένη Ζαφείρη Κατερίνα
Λόη Άννα Παναγοπούλου Νάνσυ
Σκούτα Ανθή Πατέλη Μαρία
Τακουμάκης Αργύρης Σκόνδρα Δέσποινα
Χρυσανθόπουλος Δημήτρης Στρέκλα Δάφνη

4


5


6


• Πρώτη ομάδα (4 Εποχές):
– Τι είναι η εφηβεία.
– Χαρακτηριστικά της εφηβείας.

7


Τι είναι η εφηβεία.
• Μεταβατική περίοδος
• Δεύτερη «γέννηση»
• Έντονες, ραγδαίες αλλαγές
(σωματικές, συναισθηματικές,
ψυχολογικές)
• Προσήλωση στους φίλους
• Αμφισβήτηση αρχών και
αξιών
• Απομάκρυνση από τους
γονείς
8


Χαρακτηριστικά πρώτης εφηβείας (11 μέχρι 14 ετών)

• Μεγάλη σωματική αύξηση και ανάπτυξη
• Τάση για απομάκρυνση από τους γονείς
• Προσκόλληση προς τους φίλους (κατά κανόνα του
ίδιου φύλου)
• Ρομαντισμός
• Υπέρμετρη αφοσίωση σε πρόσωπα και ιδέες
• Συγκεκριμένη σκέψη
• Δυσκολία στην αποδοχή μεγάλων αλλαγών

9


Χαρακτηριστικά μέσης εφηβείας (14 μέχρι 16 ετών)

• Ενδιαφέρον για ετερόφυλες σχέσεις
• Σεξουαλικός πειραματισμός-κύρος ανάμεσα στους
φίλους
• Πάθος και αδεξιότητες
• Ικανότητα για αφηρημένη σκέψη
• Κρίνει, αναλύει, συγκρίνει, συνθέτει και οραματίζεται το
μέλλον και το ρόλο του σ' αυτό, λαμβάνοντας υπόψη τις
εμπειρίες του παρόντος και του παρελθόντος
• Εκρήξεις οργής και εναλλαγή ευφορίας & καταθλιπτικών
συμπτωμάτων
10


Χαρακτηριστικά τελικής εφηβείας (16 έως 18 ετών)

• Ολοκληρωμένη αφηρημένη σκέψη
• Σαφής επιβράδυνση της σωματικής ανάπτυξης
• Εξοικείωση με το σώμα
• Περαιτέρω ανάπτυξη του ιδεαλισμού
• Σταδιακή σύγκλιση με τις απόψεις των γονιών
• Σοβαρότερες ποιοτικά σεξουαλικές σχέσεις

11


Χαρακτηριστικά μετεφηβικής εφηβείας
(άνω των 18 ετών)

• Αβέβαιος επαγγελματικός προσανατολισμός
• Μακροχρόνιες σπουδές
• Εξάρτηση κοινωνική και οικονομική από γονείς
• Παρατεταμένη εφηβεία

12


• Δεύτερη ομάδα (Θετική Ενέργεια):
– Ο έφηβος και η οικογένεια

• Τρίτη ομάδα (Στρουμφάκια):
– Φιλία και διασκέδαση

13


Ο έφηβος και η οικογένεια
• Αμφισβητεί τους
γονείς του

• Τους αγαπά αλλά θέλει
να ανεξαρτητοποιηθεί

14


Ο έφηβος και η φιλία
• Η φιλία είναι από-
λύτως απαραίτητη

• Επιδιώκει να ταυτιστεί
με τους φίλους του

15


Ο έφηβος και η διασκέδαση
• Τηλεόραση
• Ηλεκτρονικά
παιχνίδια
• Διαδίκτυο

16


Ο έφηβος και η διασκέδαση
• Έξοδοι και παρέες

• Μουσική και χορός

17


• Τέταρτη ομάδα (Teenagers):
– Σχέσεις με το άλλο φύλο και το σεξ
– Προβλήματα της εφηβείας
• Κάπνισμα
• Αλκοόλ
• Ναρκωτικά
• Εθισμός στο διαδίκτυο
18


Σχέσεις με το άλλο φύλο
• Ερωτεύονται
πλατωνικά
και μη
• Πληγώνονται
• Δίνουν έντονα
υποσχέσεις
παντοτινής
αγάπης
19


Ο έφηβος και το σεξ

• Σεξουαλική
αγωγή

• Ενημέρωση για:
Μεθόδους αντισύλληψης
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες
ασθένειες

20


Προβλήματα της εφηβείας
• Μηχανισμοί άμυνας

• Κάπνισμα: γιατί
καπνίζουν;

• Αλκοόλ: γιατί πίνουν;
21


Προβλήματα της εφηβείας
• Ναρκωτικά:
 «Ταξίδι χωρίς γυρισμό»
 Εύθραυστη προσωπικότητα
 Χαμηλή αυτοεκτίμηση
 Δυσκολία στις κοινωνικές σχέσεις
 Περιέργεια
• Εθισμός στο διαδίκτυο

22


23


Οι 4 ομάδες σκιαγραφούν
το προφίλ των εφήβων
Βαριούνται το σχολείο Λατρεύουν το διαδίκτυο
Μισούν το διάβασμα Είναι αγχωμένοι γιατί έχουν
Τους αρέσουν οι βόλτες με πολλές υποχρεώσεις
τους φίλους Αρχίζουν να καπνίζουν και να
Τους αρέσει να διασκεδάζουν πίνουν
και να ξενυχτούν Είναι ρομαντικοί και
Είναι αισιόδοξοι και ελπίζουν ονειροπόλοι
Ερωτεύονται Είναι προβληματισμένοι για το
Ανακαλύπτουν το σεξ μέλλον τους
Είναι ανασφαλείς
24


Η δημοσκόπηση
Στα πλαίσια της έρευνας διαμορφώθηκε ένα ερωτηματολόγιο
• Δείγμα: κορίτσια και αγόρια στις ηλικίες 16 και 18 ετών.
• Θέμα: - τι σχέσεις έχουν με τους γονείς τους,
- την ενημέρωσή και τις απόψεις τους για το σεξ,
- τι γνώμη έχουν σχετικά με το κάπνισμα, το αλκοόλ,
τη βία στα σχολεία κλπ.
• Τα ερωτηματολόγια διένειμαν σε μαθητές ηλικίας 16 και 18
ετών του 8ο Γενικού Λυκείου Πατρών.
• Συνολικά συγκεντρώθηκαν 107 ερωτηματολόγια από
60 μαθητές ηλικίας 16 ετών (26 αγόρια και 34 κορίτσια)
και 47 μαθητές ηλικίας 18 ετών (22 αγόρια και 25 κορίτσια).

25


ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ
Καθηγήτρια: Χριστίνα Κατσουγκράκη (8ο ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ)
4. Είσαι ενημερωμένος/η για θέματα που αφορούν το σεξ (αντισύλληψη, AIDS,κλπ)
Είσαι:  ΝΑΙ  ΟΧΙ
 Αγόρι
 Κορίτσι
Ηλικία: 5. Από ποιους ενημερώνεσαι για θέματα που αφορούν το σεξ; (μπορείς να δώσεις πολλές απαντήσεις)
 Γονείς
1. Με ποιον συνήθως συζητάς τα προβλήματά σου; (μπορείς να δώσεις πολλές απαντήσεις)  Φίλους
 Φίλους  Έντυπα
 Μητέρα  Διαδίκτυο
 Πατέρα  Ειδικούς
 Καθηγητές  Δεν έχω γνώμη
 Άλλους  Δεν απαντώ
 Δεν έχω γνώμη
 Δεν απαντώ 6. Πόσο συνηθισμένο είναι το συστηματικό κάπνισμα στην εφηβική ηλικία;
 Πολύ  Λίγο  Καθόλου
2. Συγκρούεσαι με τους γονείς σου;  Δεν έχω γνώμη  Δεν απαντώ
 Καθόλου
 Μερικές φορές 7. Ποιοι πιστεύεις ότι είναι οι λόγοι που οδηγούν τον/ην έφηβο/η στο κάπνισμα;
 Συχνά  Περιέργεια
 Δεν έχω γνώμη  Μίμηση
 Δεν απαντώ  Μαγκιά
 Διέξοδος από τα προβλήματα
3. Ποια πιστεύεις ότι είναι η πιο συνηθισμένη ηλικία για την έναρξη ολοκληρωμένης ερωτικής σχέσης;  Δεν έχω γνώμη
Για το αγόρι: Για το κορίτσι:  Δεν απαντώ
 13 έως 15 ετών  13 έως 15 ετών
 15 έως 17 ετών  15 έως 17 ετών 8. Πόσο συνηθισμένη πιστεύεις ότι είναι η συστηματική χρήση αλκοόλ στην εφηβική ηλικία;
 18 ετών και άνω  18 ετών και άνω  Πολύ  Λίγο  Καθόλου
 Δεν έχω γνώμη  Δεν έχω γνώμη  Δεν έχω γνώμη  Δεν απαντώ
 Δεν απαντώ  Δεν απαντώ
9. Πόσο συνηθισμένο είναι το φαινόμενο της βίας στα σχολεία;
 Πολύ  Λίγο  Καθόλου
 Δεν έχω γνώμη  Δεν απαντώ

Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σου 

26


1. Με ποιον συνήθως συζητάς τα προβλήματά σου;
Κορίτσια (16 ετών) Αγόρια (16 ετών)
14,75% 18,18%
Φίλους
Φίλους
Μητέρα 34,09%
42,62% Μητέρα
Πατέρα
Πατέρα
32,79%
29,55%

8,33%
24,32%
Φίλους Φίλους

41,67% Μητέρα Μητέρα
48,65%
29,17% Πατέρα Πατέρα
13,51%

27


2. Συγκρούεσαι με τους γονείς σου;

5,88% 7,69%
17,65%
23,08%
Καθόλου Καθόλου
Μερικές φορές Μερικές φορές
Συχνά Συχνά

76,47% 57,69%

0,00% 13,64% 18,18%
32,00%
Καθόλου Καθόλου
Μερικές φορές Μερικές φορές
Συχνά Συχνά
68,00%
54,55%

29


3.α Ποια πιστεύεις ότι είναι η πιο συνηθισμένη ηλικία για την
έναρξη ολοκληρωμένης ερωτικής σχέσης - για κορίτσια;
2,94% 11,54%

13 έως 15 ετών 13 έως 15 ετών
38,24%
15 έως 17 ετών 38,46% 15 έως 17 ετών
58,82%
18 ετών και άνω 23,08% 18 ετών και άνω

0,00%
24,00% 22,73% 18,18%
18 ετών και άνω 18 ετών και άνω
76,00%
40,91%

31


3.β Ποια πιστεύεις ότι είναι η πιο συνηθισμένη ηλικία για την
έναρξη ολοκληρωμένης ερωτικής σχέσης - για αγόρια;
11,76%
19,23%
26,92%
41,18%
44,12%
42,31%

0,00% 13,64% 18,18%
24,00%
56,00%
59,09%

33


4. Είσαι ενημερωμένος/η για θέματα που αφορούν το σεξ
(αντισύλληψη, AIDS,κλπ)
11,76% 0,00%

ΝΑΙ ΝΑΙ
ΌΧΙ ΌΧΙ
100,00%

88,24%

8,00% 4,55%

ΝΑΙ ΝΑΙ
ΌΧΙ ΌΧΙ

92,00% 95,45%

35


5. Από ποιους ενημερώνεσαι για θέματα που αφορούν το σεξ;

12,50% Γονείς 12,20% Γονείς
23,44% 19,51%
14,06%
Έντυπα 21,95% Έντυπα
Διαδίκτυο Διαδίκτυο
17,19% 23,44% Ειδικούς 24,39% Ειδικούς
7,32%

15,09% Γονείς 13,64% 9,09% Γονείς
26,42%
Έντυπα 25,00% Έντυπα
22,64%
22,73%
Διαδίκτυο Διαδίκτυο
24,53% Ειδικούς Ειδικούς
11,32% 20,45%

37


6. Πόσο συνηθισμένο είναι το συστηματικό κάπνισμα στην
εφηβική ηλικία;
150,00% 60,00% 50,00%
97,06%
100,00% Πολύ 40,00% Πολύ
19,23%
50,00% Λίγο 20,00% 11,54% Λίγο
2,94% 0,00%
0,00% Καθόλου 0,00% Καθόλου
Πολύ Λίγο Καθόλου Πολύ Λίγο Καθόλου

100,00% 76,00% 100,00%
63,64%
Πολύ Πολύ
50,00% 50,00% 27,27%
Λίγο Λίγο
8,00% 0,00% 0,00%

39


7. Ποιοι πιστεύεις ότι είναι οι λόγοι που οδηγούν
τον/ην έφηβο/η στο κάπνισμα;
60,0% 53,8% 60,0% 51,4%
Περιέργεια Περιέργεια
50,0% 50,0%
40,0% 40,0%
30,0% 19,2%15,4% 30,0% 24,3%
Μίμηση Μίμηση
20,0% 9,6% 20,0% 10,8%
5,4%
10,0% 10,0%
0,0% Μαγκιά 0,0% Μαγκιά

Διέξοδος από τα Διέξοδος από
προβλήματα τα προβλήματα

37,8%
40,0% Περιέργεια 40,0% Περιέργεια
29,3% 29,7%
30,0% 25,9%20,7% 24,1% 30,0%
20,0% 20,0% 16,2%
Μίμηση 8,1% Μίμηση
10,0% 10,0%
0,0% Μαγκιά 0,0% Μαγκιά

Διέξοδος από τα Διέξοδος από
προβλήματα τα προβλήματα
41


8. Πόσο συνηθισμένη πιστεύεις ότι είναι η συστηματική χρήση
αλκοόλ στην εφηβική ηλικία;
60,00% 52,94% 60,00%
44,12%
34,62% 38,46%
40,00% Πολύ 40,00% Πολύ

20,00% Λίγο 20,00% 11,54% Λίγο
2,94%

56,00%
60,00% 100,00%
40,00% 59,09%
40,00% Πολύ Πολύ
50,00% 40,91%
20,00% Λίγο Λίγο
0,00% 0,00%

43


9. Πόσο συνηθισμένο είναι το φαινόμενο της βίας στα σχολεία;

60,00% 60,00% 50,00%
47,06% 44,12%
40,00% Πολύ 40,00% 34,62% Πολύ

20,00% Λίγο 20,00% Λίγο
0,00% 0,00%

60,00% 52,00% 60,00%
45,45%
40,00%
40,00% Πολύ 40,00% Πολύ
27,27%
20,00% Λίγο 20,00% Λίγο
4,55%
0,00% Καθόλου Καθόλου
0,00% 0,00%

45


ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ:

• «ΠΩΣ ΕΙΜΑΙ ΤΩΡΑ»

• «ΕΑΝ ΗΜΟΥΝ ΓΟΝΙΟΣ»

• «ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ ΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ»

47


ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ
«ΠΩΣ ΕΙΜΑΙ ΤΩΡΑ»

Οι έφηβοι παρατήρησαν τα ακόλουθα:

• Υπάρχουν αλλαγές στο σώμα τους
• Αλλάζει συχνά η διάθεσή τους
• Νιώθουν μεγαλύτερο ενδιαφέρον για το άλλο φύλο
• Η φωνή τους άλλαξε
• Δεν θέλουν να είναι διαφορετικοί από τους φίλους τους
• Επιθυμούν να γίνονται αποδεκτοί από τα παιδιά της ηλικίας τους
• Υπάρχει μεγάλη αδικία στον κόσμο.

48


«ΕΑΝ ΗΜΟΥΝ ΓΟΝΙΟΣ»
Οι έφηβοι, μπαίνοντας στο ρόλο των γονιών, συμβουλεύουν:
• Να προσέχουν τις παρέες τους
• Να μην επηρεάζονται από τις κακές συνήθεις των φίλων τους
• Να μην βρίζουν
• Να μην καπνίζουν
• Να μην πίνουν
• Να βγαίνουν με τους φίλους τους όποτε θέλουν

49


«ΕΑΝ ΗΜΟΥΝ ΓΟΝΙΟΣ»
• Οι έφηβοι, δεν θα έλεγαν ποτέ στα παιδιά τους ότι δεν τα
αγαπούν
• Δεν θα τα έβριζαν
• Και τέλος, εύχονται να γίνουν το ίδιο καλοί γονείς σαν τους
γονείς τους που τους προσφέρουν τα πάντα για να γίνουν
καλοί άνθρωποι

50


«ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ ΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ»

Σύμφωνα με τις απαντήσεις που έδωσαν οι γονείς,
διαπιστώσαμε ότι:
• Δεν είχαν αρκετό ελεύθερο χρόνο
• Δεν είχαν μεγάλη ελευθερία από την οικογένειά τους
• ‘Ήταν υποχρεωμένοι να ασχολούνται με οικιακές εργασίες
• Τον ελεύθερο χρόνο που είχαν, συγκεντρώνονταν σε σπίτια φίλων
ή πήγαιναν σε ντίσκο, σινεμά, καφενεία ή σε κάποια πλατεία
• Είχαν φόβο προς τους γονείς τους, ιδιαίτερα προς τον πατέρα τους
• Δεν εκφράζονταν ελεύθερα.
• Είχαν μεγάλο σεβασμό απέναντι στους γονείς τους.

51


ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΡΟΛΩΝ /
ΔΡΩΜΕΝΑ
Πρώτο παιχνίδι ρόλων
• Σε μια από τις τρίωρες συναντήσεις της
ομάδας πραγμα-τοποιήθηκε ένα
δρώμενο όπου οι μαθήτριες υποδύονταν
κάποιους ρόλους.
• Μια μαθήτρια υποδύθηκε το ρόλο της
δημοσιογράφου
και συναντήθηκε με τέσσερεις άλλες
μαθήτριες σε ένα
τηλεοπτικό πάνελ.
• Το θέμα της συζήτησης ήταν τα θετικά
και τα αρνητικά
της εφηβείας.

52


ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΡΟΛΩΝ / ΔΡΩΜΕΝΑ
Δεύτερο παιχνίδι ρόλων
• Παραμονές Χριστουγέννων επισκέφτηκε το
σχολείο μας μια εκπρόσωπος του Κέντρου
Πρόληψης των εξαρτησιογόνων ουσιών Ν.
Αχαΐας «ΠΡΟΤΑΣΗ», η κυρία Γιώτα
Γεωργοπούλου.
• Αφού πρώτα μας χώρισε σε ομάδες, μας
έκανε ένα
βιωματικό παιχνίδι, λέγοντας μας μια μικρή
ιστορία (σενάριο).
• Το βιωματικό αυτό παιχνίδι μας άρεσε πολύ
και ήταν από τις πιο ευχάριστες και
ενδιαφέρουσες στιγμές του πρότζεκτ.

53


CHILDREN LEARN WHAT THEY
LIVE
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κριτική: Αν ένα παιδί ζει μέσα στην αποδοχή:
Μαθαίνει να κατακρίνει Μαθαίνει να αγαπάει Αν ένα παιδί
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην έχθρα:
Μαθαίνει να καβγαδίζει ζει μέσα στην ασφάλεια:
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ειρωνεία: Μαθαίνει να έχει πίστη στον εαυτό
Μαθαίνει να είναι ντροπαλό του και στους άλλους
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ντροπή: Αν ένα παιδί ζει μέσα στην
Μαθαίνει να αισθάνεται ένοχο
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κατανόηση: επιδοκιμασία:
Μαθαίνει να είναι υπομονετικό Μαθαίνει να έχει αυτοεκτίμηση
Αν ένα παιδί ζει μέσα στον έπαινο: Αν ένα παιδί ζει μέσα στη φιλία:
Μαθαίνει να εκτιμάει Μαθαίνει να βρίσκει την αγάπη μέσα
Αν ένα παιδί ζει μέσα στη δικαιοσύνη:
Μαθαίνει να είναι δίκαιο στον κόσμο.
Απόσπασμα από το ποίημα της
DOROTHY LAW NOLTE
54

• Και τώρα θα παρακολουθήσετε ένα μικρό
βίντεο σχετικά με όσα ειπώθηκαν από τους
μαθητές για την εφηβεία.

55

ε2 τεχνημα 1

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a ε2 τεχνημα 1

Similar a ε2 τεχνημα 1 (14)

Más de notasiako

Más de notasiako (15)

Último

Último (20)

ε2 τεχνημα 1