تم تحديد الاحتياجات التدريبية في مجال التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارات الموهوبين وموهبة من خلال ورش العمل والتي تكونت من 5 مجموعات لعدد 25 فرداً، وكذلك من خلال المقابلة وأيضاً بالرجوع قوائم الأداء السنوي لمعرفة فجوات الأداء والمرتبطة بسلوك الموظفين أو بقدراتهم وجداراتهم، والتي عليها تم تحديد أولويات احتياجاتهم التدريبية والتي نتج عنها بناء قائمة المجالات التدريبية والمهارات المقابلة لها والتي تم اعتمادها في الحقيبة التدريبية، وتحديد إجراءات تقديمها لتعمل على ردم فجوات الأداء للوصول للكفاءة المرغوبة وفق جدارات الأعمال المطلوبة.

1. ‫التخطيط‬ ‫مهارات‬
‫إدارة‬ ‫لمشرفي‬ ‫االستراتيجي‬
‫الموهوبين‬
‫تقديم‬ ‫و‬ ‫إعداد‬
:
‫شركة‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬

2. ‫االستراتي‬ ‫التخطيط‬ ‫مبررات‬
‫جي‬
1
‫المنظمة‬ ‫يزود‬
(
‫بمرشد‬
)
‫لتحقيقه‬ ‫تسعى‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ‫حول‬،
.
2
‫بالمنظمة‬ ‫المسؤليين‬ ‫يزود‬
(
‫المنظم‬ ‫فى‬ ‫التفكير‬ ‫ومالمح‬ ‫بإسلوب‬
‫ة‬
)
‫ككل‬
.
3
‫وك‬ ‫بها‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫التغييرات‬ ‫توقع‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫يساعد‬
‫يفية‬
‫معها‬ ‫التأقلم‬
.

3. ‫االستراتيج‬ ‫التخطيط‬ ‫أهداف‬
‫ي‬
‫واقعية‬ ‫واضحة‬ ‫رؤية‬ ‫بناء‬
‫ط‬ ‫في‬ ‫تسير‬ ‫تجعلك‬ ‫للمنظمة‬
‫ريق‬
‫تحقيقها‬ ‫تجاه‬ ‫مستقيم‬
.
‫فلكل‬ ‫العمل‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬
‫لتنفيذ‬ ‫عليها‬ ‫يعمل‬ ‫مهمة‬ ‫فرد‬
‫للمؤسسة‬ ‫كلية‬ ‫صورة‬ ‫من‬ ‫جزء‬
.
‫ب‬ ‫والرقابة‬ ‫والتوجيه‬ ‫التنظيم‬
‫ين‬
‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫والعاملين‬ ‫اإلدارة‬
.
‫تستخدمه‬ ‫التي‬ ‫الموارد‬ ‫معرفة‬
‫ا‬
‫هذه‬ ‫واستغالل‬ ‫المنظمة‬
‫األمثل‬ ‫االستغالل‬ ‫الموارد‬
.

4. ‫المنظمة‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫حجم‬
‫التربوية‬
.
‫اإلدارة‬ ‫أنماط‬
(
‫مركزية‬
/
‫المركزية‬
.)
‫التربوية‬ ‫البيئة‬ ‫تعقد‬ ‫درجة‬
.
‫العمليات‬ ‫تعقيد‬ ‫درجة‬
‫التربوية‬ ‫اإلنتاجية‬
.
‫مشكالتها‬ ‫طبيعة‬
‫وتحدياتها‬
. 1
2
3
4
5
‫هناك‬
‫مجموعة‬
‫من‬
‫العوامل‬
‫الرئيسة‬
‫المؤثرة‬
‫في‬
‫تصميم‬
‫أو‬
‫اختيار‬
‫نماذج‬
‫التخطيط‬
‫االستراتيجي‬
‫وهي‬
:

5. ‫التا‬ ‫الخطوات‬ ‫في‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫خطوات‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ‫ويورد‬
‫لية‬
:
01
02
03
04
05
06
07
‫للتخطيط‬ ‫التخطيط‬
.
‫االستراتيجي‬ ‫التحليل‬
.
‫الرؤية‬ ‫بناء‬
.
‫الرسالة‬ ‫صياغة‬
.
‫والمتابعة‬ ‫التقييم‬
.
‫لألهداف‬ ‫المحققة‬ ‫البرامج‬ ‫وضع‬
.
‫االستراتيجية‬ ‫األهداف‬ ‫رسم‬
.

6. ‫كاآلتي‬ ‫مراحله‬ ‫بأن‬ ‫التعليمي‬ ‫االستراتيجي‬ ‫بالتخطيط‬ ‫مختصون‬ ‫ويعد‬
:
‫الخطة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫عمليات‬
.
‫وبنائها‬ ‫الخطة‬ ‫إعداد‬ ‫عمليات‬
.
‫الخطة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫عمليات‬
(
‫المستمر‬ ‫التطوير‬ ،‫الراجعة‬ ‫التغذية‬
.)

7. ‫بأنها‬ ‫األساسية‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫ومراحل‬ ‫خطوات‬ ‫في‬ ‫آخرون‬ ‫ويورد‬
:
01
‫والرصد‬ ‫التحليل‬ ‫مرحلة‬
‫البيئي‬
.
02
‫صياغة‬ ‫مرحلة‬
‫االستراتيجية‬
.
03
‫التطبيق‬ ‫مرحلة‬
‫والتنفيذ‬
.
04
‫المتابعة‬ ‫مرحلة‬
‫والتقييم‬
.

8. ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫متطلبات‬
‫المادية‬ ‫والموارد‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫توفر‬
‫لعملية‬ ‫الالزمة‬ ‫والتقنية‬ ‫والبشرية‬
‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
.
‫يوضح‬ ‫واقعي‬ ‫استراتيجي‬ ‫تحليل‬
‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫المنظمة‬ ‫بيئة‬
.
‫لعملية‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫ودعم‬ ‫التزام‬
‫بالمنظمة‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
.
‫مناسب‬ ‫تنظيمي‬ ‫هيكل‬ ‫وجود‬
.

9. ‫االستراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫تؤسس‬ ‫كيف‬
‫الجاهزية‬
.
‫للمؤسسة‬ ‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫تقييم‬
.
‫تحليل‬
swot
.

10. ‫بيست‬ ‫تحليل‬
‫وبيستل‬
(
:(PEST – PESTLE
‫السياسية‬
"Political"
‫االقتصادية‬
"
" Economic
‫االجتماعية‬
"
" Social

11. ‫إلى‬ ‫ويشار‬
"
" PEST
‫بـ‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬
"
"PESTLE
،
‫مثل‬ ‫أخرى؛‬ ‫عوامل‬ ‫تتضمن‬ ‫عندما‬
:
‫القانونية‬ ‫العوامل‬
“
." Legal
‫البيئية‬ ‫العوامل‬
“
." Environment

12. ‫أسلوب‬
‫بورتر‬
(Porter)
‫التنافسية‬ ‫والقوى‬
:
‫المورد‬ ‫قوة‬
.
‫الزبائن‬ ‫قوة‬
.
‫التنافس‬ ‫قوة‬
.
‫البديل‬ ‫قوة‬
.
‫قوة‬
‫المنافسين‬
‫الجدد‬
.
05
04
03
02
01

13. ‫ن‬ ‫إليها‬ ‫تشير‬ ‫كما‬ ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫من‬ ‫ن‬ ّ
‫نتمك‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫الرؤية‬ ‫ولصياغة‬
‫بول‬ ‫يفين‬
:
‫إل‬ ‫الوصول‬ ‫المنظمة‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫الوضع‬ ‫ما‬
‫يه؟‬
‫لعمالئها؟‬ ‫ِّم‬
‫تقد‬ ‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫تريد‬ ‫ماذا‬
‫ق‬ ‫من‬ ‫إليها‬ ‫ر‬ َ
‫نظ‬ُ
‫ي‬ ‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫تريد‬ ‫كيف‬
‫ل‬َ‫ب‬
‫عنية؟‬َ
‫م‬‫الـ‬ ‫األطراف‬

14. ‫وإدريس‬ ‫حمدان‬ ‫بنو‬ ‫ن‬ِّ
‫يبي‬
(
2007
‫م‬
)
‫أربعة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫ن‬َّ
‫يتضم‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫صياغة‬ َّ
‫أن‬
‫أسئلة‬
:
‫الوظائف‬ ‫أو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ما‬
‫المنظمة؟‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬
‫المنظمة‬ ‫تقوم‬ ‫جهة‬ ِّ
‫أي‬ ‫إلى‬
‫الوظائف؟‬ ‫أو‬ ‫الوظيفة‬ ‫بهذه‬
‫هذه‬ ‫المنظمة‬ ‫ذ‬ِّ
‫تنف‬ ‫كيف‬
‫الوظائف؟‬ ‫أو‬ ‫الوظيفة‬
02
03
‫المنظمة؟‬ ‫وجود‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ 04 01

15. ‫االستراتيجية‬ ‫األهداف‬ ‫صياغة‬
‫مجاالت‬
‫األهداف‬
:
‫االبتكار‬
.
‫المتاحة‬ ‫الموارد‬ ‫مستويات‬
.
‫الس‬ ‫في‬ ‫للمنشأة‬ ‫التنافسي‬ ‫المركز‬
‫وق‬
.

16. ‫وليس‬ ‫النتائج‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫أن‬
‫األنشطة‬
.
‫األجلين‬ ‫في‬ ‫متسقة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫والقصير‬ ‫الطويل‬
.
‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫أن‬
.
‫بنطاق‬ ‫مرتبطة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫محدد‬ ‫زمني‬
.

17. ‫لكم‬ ً‫ا‬‫شكر‬