1. Моніторинг якості освіти
Методист МЦ Левандовська В.П.

2. Якість освіти
збалансована відповідність
процесу, результату та самої
освітньої системи цілям,
потребам і соціальним нормам
(стандартам) освіти

3. Якість ЗСО(за Т.О. Лукіною)
певна збалансована відповідність
загальної середньої освіти
численним потребам, цілям, умовам,
затвердженим освітнім нормам і
стандартам, яка встановлюється з
метою виявлення причин порушення
цієї відповідності та управління
процесом поліпшення встановленої
якості

4. Інструментом оцінювання та
управління якістю освіти є
моніторинг

5. моніторинг
відстеження будь-якого
процесу з метою
виявлення відповідності
його бажаному
результату.

6. моніторинг
системна процедура, що дозволяє
досліджувати чинники, які потрібні
для розвитку всіх об'єктів і суб'єктів,
а також обирати стратегію для
пошуку шляхів подальшого
вдосконалення та розвитку
Monitoring (англ) - "старанне
спостереження, контроль за
роботою"

7. Об’єкти моніторингу
система освіти (загальна середня,
професійна, вища, національна або
загальнодержавна, регіональна система,
муніципальна);
процеси (управлінський на різних рівнях
державного управління освітою; педагогічний
процес у цілому та окремі його складові: процес
морального та трудового виховання, процес
підготовки дітей до школи; процес і результати
сформованості життєвих принципів та здатності
до самостійного подальшого життя після
закінчення школи тощо);
діяльність (трудова, навчальна, управлінська),
явища (вихованість, освіченість, майстерність
педагога та інші).

8. Освітній моніторинг-
процес спланованого
спостереження за
функціонуванням даної
системи, що дозволяє надати
інформацію про її стан та зміни,
що відбуваються, виявити
тенденції в її розвитку та
здійснити коригування в
процесі діяльності.

9. Три системи освітнього
моніторингу
Моніторинг узгодження
(управлінський)
Діагностичний моніторинг
навчальних досягнень учнів
Моніторинг діяльності

10. Етапи моніторингу
• Збір інформації в процесі
спостереження
• Порівняння отриманих даних
з стандартними показниками
(еталоном)
• Коригування процесу, що
відстежується

11. Помилки моніторингу
Моніторинг – це
“модернізований контроль”
Моніторинг – новий напрям у
контрольно-аналітичній
діяльності
Моніторинг – наочне
відображення результатів
спостереження

12. Згідно з найбільш загальними
уявленнями моніторинг можна
визначити як постійне
спостереження за будь-яким
процесом з метою виявлення
його відповідності бажаному
результату, спостереження,
оцінка та прогноз стану об’єкта
вивчення.

13. Моніторинг являє собою пролонговану
процедуру, що передбачає
спостереження протягом певного
проміжку часу, поточну діагностику
стану розвитку процесу, оцінку
динаміки змін і прогнозування
виявлених тенденцій та
характеризується наявністю чітко
визначених показників,
інструментарію для їх вимірювання,
критеріїв оцінки, технології
проведення, а також системністю,
прозорістю процедури,
відкритістю результатів,
відсутністю адміністративного