Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
DIALOG - JAK ZACZYNAĆ?
PROGRAM SZKOLENIOWY
AKADEMII DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ
(adT)
AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ
(adT)
Beata Staszyńska-Hansen
FUNDACJA CITIZEN PROJECT-
Polska
Onno Hansen-Staszyński
EZZEV ...
PROGRAM SZKOLENIOWY:
DIALOG – JAK ZACZYNAĆ?
CEL
• Dorośli mają chronić dzieci i młodzież przed
manipulacją online i offlin...
KROKI KONCEPCJI
EDUKACJA MEDIALNA Z RODZICAMI
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
• Diagnoza rodziców
• Transfer wiedzy jak komunikować
– Jak komunikować z młodzieżą
– Jak komunuiko...
DIAGNOZA RODZICÓW
• Formularz roboczy:
• Formułowanie wyzwania jako szansy
• Burza mózgu:
• O2O: „OBYWATEL DO OBYWATELA”
JAK KOMUNIKOWAĆ - RAMA
JAK KOMUNIKOWAĆ Z MŁODZIEŻĄ
DOBRE PRAKTYKI
• Profilaktyka:
• PRACA METODĄ PROJEKTU
• PODMIOTOWOŚĆ UCZNIA
• NAUCZYCIEL JAKO...
JAK ROZMAWIAĆ Z DOROSŁYMI
DOBRE PRAKTYKI A ŹRÓDŁA
• Psychologia ewolucyjna:
Fragmentacja mózgu (Robert Kurzban)
• Dobre pr...
DOBRA PRAKTYKA (MiM): Myśl i Mów
Czasem robię błędy
Czasem moja motywacja jest egoistyczna
Jestem częścią problemu
DOŚWIAD...
POKOLENIE (F) FRAGMENTACJI
WIDEO
JAK TWORZYĆ LEKCJE WG (adT)?
DZIĘKUJEMY SERDECZNIE!
Beata Staszyńska-Hansen i Onno Hansen-Staszyński
(adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ
E: staszynska....
Dialog - jak zaczynac?
Dialog - jak zaczynac?
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Dialog - jak zaczynac?

193 visualizaciones

Publicado el

Prezentacja Fundacji Citizen Project: "Dialog - jak zaczynac? PROGRAM SZKOLENIOWY AKADEMII DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ (adT)" - 17.10.2016
II Kongres Edukacji Medialnej, 17-18 października, Lublin

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Dialog - jak zaczynac?

  1. 1. DIALOG - JAK ZACZYNAĆ? PROGRAM SZKOLENIOWY AKADEMII DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ (adT)
  2. 2. AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ (adT) Beata Staszyńska-Hansen FUNDACJA CITIZEN PROJECT- Polska Onno Hansen-Staszyński EZZEV FOUNDATION-Holandia Doświadczenie zespołu (adT) w projektach edukacyjnych i społecznych 2010 - 2016: • 5 europejskich projektów (CDEI, Dynamic Identity, IDentifEYE, Web2Learn, Talking About Taboos) współfinansowanych przez FraC i LLP (Comenius, Leonardo Da Vinci, Grundtvig). • 4 narodowe projekty (Obywatel Solidarność, Dynamiczna Tożsamość: 2012, 2013, 2014-2016) współfinansowane przez NCK i MKiDN. • Konferencje warsztatowe, konsultacyjne, szkolenia dla nauczycieli i rodziców, warsztaty, publikacje online i offline finansowane i współfinansowane przez UMG. • Eksperymenty społeczne z mlodzieżą w Holandii 2016: projekt dla publicznego Radia.
  3. 3. PROGRAM SZKOLENIOWY: DIALOG – JAK ZACZYNAĆ? CEL • Dorośli mają chronić dzieci i młodzież przed manipulacją online i offline NARZĘDZIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE • Tworzymy i testujemy narzędzia z młodzieżą • Organizujemy szkolenia dla dorosłych (nauczyciele i rodzice) • Dorośli testują narzędzia • Ewaluacja • BP/LL indywidualne dla konkretnych szkół
  4. 4. KROKI KONCEPCJI
  5. 5. EDUKACJA MEDIALNA Z RODZICAMI
  6. 6. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI • Diagnoza rodziców • Transfer wiedzy jak komunikować – Jak komunikować z młodzieżą – Jak komunuikować z dorosłymi • Transfer wiedzy jak tworzyć wspólne lekcje • Rodzice tworzą merytoryczną część planu lekcji opartą o zdeklarowane szanse lub wyzwania ze wsparciem dydaktycznym szkoleniowców
  7. 7. DIAGNOZA RODZICÓW • Formularz roboczy: • Formułowanie wyzwania jako szansy • Burza mózgu: • O2O: „OBYWATEL DO OBYWATELA”
  8. 8. JAK KOMUNIKOWAĆ - RAMA
  9. 9. JAK KOMUNIKOWAĆ Z MŁODZIEŻĄ DOBRE PRAKTYKI • Profilaktyka: • PRACA METODĄ PROJEKTU • PODMIOTOWOŚĆ UCZNIA • NAUCZYCIEL JAKO NARZĘDZIE
  10. 10. JAK ROZMAWIAĆ Z DOROSŁYMI DOBRE PRAKTYKI A ŹRÓDŁA • Psychologia ewolucyjna: Fragmentacja mózgu (Robert Kurzban) • Dobre praktyki: Dale Carnegie, Carl Rogers, Dave Kerpen
  11. 11. DOBRA PRAKTYKA (MiM): Myśl i Mów Czasem robię błędy Czasem moja motywacja jest egoistyczna Jestem częścią problemu DOŚWIADCZANIE
  12. 12. POKOLENIE (F) FRAGMENTACJI WIDEO
  13. 13. JAK TWORZYĆ LEKCJE WG (adT)?
  14. 14. DZIĘKUJEMY SERDECZNIE! Beata Staszyńska-Hansen i Onno Hansen-Staszyński (adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ E: staszynska.beata@gmail.com M: +48 502589842 Projekt edukacyjny E-LAB DT: www.e-lab.dynamicznatozsamosc.org/2014-2016/

×