СКЕРЕТ визуального образования
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•402 vistas
секреты визуального образования
Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
Similar a СКЕРЕТ визуального образования
Similar a СКЕРЕТ визуального образования (20)
СКЕРЕТ визуального образования
- 4. Мирошниченко Евгений президент «Ассоциации практических психологов», руководитель учебного центра группы компаний «Фокстрот», ведущий бизнес- тренер (2002-2008) руководитель образовательного холдинга «OpenEDU». Программы оптимизации систем управления, формирование лидерства и систем принятия решения. психолог, бизнес- консультант, игротехник
- 5. Система дистанционной подготовки к экзаменам и тестированию prostoZNO - индивидуально- тьюторская модель работы Проектный лагерь «МАСТЕРСКАЯ УСПЕХА» - обучение жизненным навыкам и командной работе, социализация (www.snimaemkino.in.ua) Проект взаимного обучения «КУРСЫ РОДИТЕЛЬСКОГО МАСТЕРСТВА» - обучение родителей навыкам эффективного воспитания. Альтернативная школа «ПЕРСОНАЛИТЕТ» - персональное обучение, обучение по индивидуальному маршруту (экстернат, специальные программы), решение проблем в обучении, развитие учебного потенциала ребенка
- 8. Забавная закономерность Орбаттие внмиаине - не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы чиатем не кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом.
- 10. Необычный тест К4КN3 У9N8N73ЛЬНЫ3 83ЩN М0Ж37 93Л47Ь Н4Ш Р4ЗУМ! 8П3Ч47ЛЯЮЩN3 83ЩN! СН4Ч4Л4 Э70 6ЫЛ0 7РУ9Н0, Н0 С3ЙЧ4С Н4 Э70Й С7Р0К3 84Ш Р4ЗУМ ЧN7437 Э70 4870М47NЧ3СКN, Н3 З49УМЫ84ЯСЬ 06 Э70М.
- 11. Как усваиваются знания Воспринять Связать с уже имеющейся Воспроизвести Применить Научить другого Входящий поток Исходящий поток
- 18. Карта предмета
- 24. Максим Рильський Молюсь і вірю. Вітер грає І п'яно віє навкруги, І голубів тремтячі зграї Черкають неба береги. І ти смієшся, й даль ясніє, І серце б'ється, як в огні, І вид пречистої надії Стоїть у синій глибині. Клянусь тобі, веселий світе, Клянусь тобі, моє дитя, Що буду жити, поки жити Мені дозволить дух життя! ….
- 29. Арфами, арфами — золотими, голосними обізвалися гаї Самодзвонними: Йде весна Запашна, Квітами-перлами Закосичена. Думами, думами — наче море кораблями, переповнилась блакить Ніжнотонними: Буде бій Вогневий! Сміх буде, плач буде Перламутровий... Павло Тичина
- 30. Карта связей
- 31. Инфографика
- 34. Спасибо за внимание! Мирошниченко Евгений СМОТРИ И УЧИСЬ vdomike@gmail.com 050 3572175
Notas del editor
- Что такое скерет? Мозг подсовывает варианты. Он не любит неизвестности – стремится к определенности, знанию. Позвонил андрей – ты уверен, что здесь нет ошибки? Как мне объяснить это руковосдвту. Мы не любим непонятых слов – это главное препятствие к обучению
- Визуальная загадка: что здесь изображено?
- А теперь еще одна загадка – что вы здесь видите? Психолог
- Учасник международных форумов «Демократических школ», «Дальтон-образование»
- Сегодня учим детей вчерашними знаниями, готовя к завтрашнему дню О прошлого – набор знаний, которые надо передать ЛЮБОМУ ребенку определенным образом О будущего – что понадобится? Как передать?
- Наш мозг быстро распознает слова, схватывает, извлеккает смыслы, практически не спотыкаясь Наш мозг схватывает новое, сравнивает его с уже имеющимся, пытается подобрать ключик, моделировать, находить. Мы даже не знаем о всех возможностях нашего мозга. Обучением построенное на основе визуального интеллекта творит чудеса.
- Пластичность мозга, быстрое нахождение закономерностей, усвоение новых правил (ага! Надо задом наперед!) и потом применение этих правил. Как учится взрослый человек? Мы используем привычные подходы и методы, если имеем дело со штатными, стандартными ситуациями. Мы включаем воображение и творчество, когда сталкиваемся с неразрешимими ситуациями
- Мы можем быстро схватывать налвые правила и осваивать даже шифры и коды – посомтрите с какой легкостью и изяществом ваш мозг схватывает, собирает новые данные в общую картинку!
- Простая модель, которая позволяет выстраивать и настраивать процесс обучения Есть книга – источник знаний. Есть ученик и учебник (заданные знания). Когда знания считаются усвоенными? Смысл любого обучения – умение применять и использовать. Как перенести знания? В шокле задействуются 3 уровня, но главная эффективность – дойти до 5 уровня лучшие ученики по факту – это учителя.
- стиль – устойчивое сочетание действий. Человек обтесывается под систему. Однако образование будущего будет настариваться на человека. Все вы знаетете про правое и левое полушарие: логическое и творческое. Это красивая метафора не имееет экспериментальных подтверждений. В процессе мышление учасвствует весь мозг в различных пропорциях. Однако преимущественное использование определенных моделей включает и выключает определенные зоны мозга. Аудиально, втзуальное, кинестетическое
- Или или И и Как совместить?
- Конспектирование