SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
ภารกิจ
1. วิเคราะห์หาสาเหตุที่ทาให้การเรียนรู้จากสื่อของครูสมศรีไม่ตรงตาม
เป้ าประสงค์ที่ต้องการให้เกิดขึ้น พร้อมอธิบายเหตุผล
2. วิเคราะห์ว่าแนวคิดเกี่ยวกับแนวคิดในการออกแบบการสอนและสื่อการสอน
ว่ามาจากพื้นฐานใดบ้างและพื้นฐานดังกล่าว มีความสัมพันธ์กันอย่างไร
3. วิเคราะห์ว่าในยุคปัจจุบันที่สังคมโลกมีการเปลี่ยนแปลง ตลอดจนกระบวน
ทัศน์ใหม่ของการจัดการศึกษา ในการออกแบบการสอนและสื่อการสอน
นั้นควรอยู่พื้นฐานของสิ่งใดบ้าง อธิบายพร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่าง
ประกอบ
ภารกิจที่ 1
ภารกิจที่ 2
ภารกิจที่ 3
สมาชิกในกลุ่ม
นางสาวสุดารัตน์ แฝงสีคา 553050108-1
นางสาวอรยา สุคันธรัต 553050112-0
นางสาววราภรณ์ ศิลาลัย 553050316-4

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานnichaphat22
 
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษาบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษาPennapa Kumpang
 
บท 3 แจน
บท 3 แจนบท 3 แจน
บท 3 แจนjittraphorn
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2bbeammaebb
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานwichaya222
 
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องBenny BC
 
ใบงานทที่ 3
ใบงานทที่ 3ใบงานทที่ 3
ใบงานทที่ 3Mashmallow Korn
 
นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)
นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)
นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)Markker Promma
 
นวัตกรรม บทที่3
นวัตกรรม บทที่3นวัตกรรม บทที่3
นวัตกรรม บทที่3LALILA226
 
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน Kittinee Chaiwattana
 
ชื่อ นาย ธนธรณ์ แซ่ฉั่ว ชั้น ม
ชื่อ นาย ธนธรณ์  แซ่ฉั่ว ชั้น มชื่อ นาย ธนธรณ์  แซ่ฉั่ว ชั้น ม
ชื่อ นาย ธนธรณ์ แซ่ฉั่ว ชั้น มRiewRue2
 
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1พัน พัน
 

La actualidad más candente (17)

Chapter35630505256
Chapter35630505256Chapter35630505256
Chapter35630505256
 
C3
C3C3
C3
 
Chapter3..
Chapter3..Chapter3..
Chapter3..
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษาบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
 
บท 3 แจน
บท 3 แจนบท 3 แจน
บท 3 แจน
 
B math2
B math2B math2
B math2
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
 
ใบงานทที่ 3
ใบงานทที่ 3ใบงานทที่ 3
ใบงานทที่ 3
 
นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)
นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)
นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)
 
นวัตกรรม บทที่3
นวัตกรรม บทที่3นวัตกรรม บทที่3
นวัตกรรม บทที่3
 
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
ชื่อ นาย ธนธรณ์ แซ่ฉั่ว ชั้น ม
ชื่อ นาย ธนธรณ์  แซ่ฉั่ว ชั้น มชื่อ นาย ธนธรณ์  แซ่ฉั่ว ชั้น ม
ชื่อ นาย ธนธรณ์ แซ่ฉั่ว ชั้น ม
 
02
0202
02
 
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
 

Destacado

We Can't Delay!
We Can't Delay!We Can't Delay!
We Can't Delay!boisejim
 
Smart - Organization Dinamics Behaviour
Smart - Organization Dinamics Behaviour Smart - Organization Dinamics Behaviour
Smart - Organization Dinamics Behaviour Giacomo Carozza
 
Personal branding Advisory-AnaMariaGavrila_2016
Personal branding Advisory-AnaMariaGavrila_2016Personal branding Advisory-AnaMariaGavrila_2016
Personal branding Advisory-AnaMariaGavrila_2016Ana-Maria Gavrila
 
TEDxTorVergataU - Presentation
TEDxTorVergataU - PresentationTEDxTorVergataU - Presentation
TEDxTorVergataU - PresentationGiacomo Carozza
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 4
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 4สถานการณ์ปัญหาบทที่ 4
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 4oraya-s
 

Destacado (13)

Electrical safetyathome
Electrical safetyathomeElectrical safetyathome
Electrical safetyathome
 
We Can't Delay!
We Can't Delay!We Can't Delay!
We Can't Delay!
 
Smart - Organization Dinamics Behaviour
Smart - Organization Dinamics Behaviour Smart - Organization Dinamics Behaviour
Smart - Organization Dinamics Behaviour
 
Your online job
Your online jobYour online job
Your online job
 
Human system
Human systemHuman system
Human system
 
Holy river ganga
Holy river gangaHoly river ganga
Holy river ganga
 
Personal branding Advisory-AnaMariaGavrila_2016
Personal branding Advisory-AnaMariaGavrila_2016Personal branding Advisory-AnaMariaGavrila_2016
Personal branding Advisory-AnaMariaGavrila_2016
 
Hiv mapo
Hiv mapoHiv mapo
Hiv mapo
 
Natural disaster
Natural disasterNatural disaster
Natural disaster
 
TEDxTorVergataU - Presentation
TEDxTorVergataU - PresentationTEDxTorVergataU - Presentation
TEDxTorVergataU - Presentation
 
World war I
World war IWorld war I
World war I
 
Constituição
ConstituiçãoConstituição
Constituição
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 4
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 4สถานการณ์ปัญหาบทที่ 4
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 4
 

Más de oraya-s

สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8oraya-s
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 7
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 7สถานการณ์ปัญหาบทที่ 7
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 7oraya-s
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6oraya-s
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5oraya-s
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 3
สถานการณ์ปัญหาบทที่  3สถานการณ์ปัญหาบทที่  3
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 3oraya-s
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 2
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 2สถานการณ์ปัญหาบทที่ 2
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 2oraya-s
 

Más de oraya-s (6)

สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 7
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 7สถานการณ์ปัญหาบทที่ 7
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 7
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 3
สถานการณ์ปัญหาบทที่  3สถานการณ์ปัญหาบทที่  3
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 3
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 2
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 2สถานการณ์ปัญหาบทที่ 2
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 2
 

บทที่ 3