SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Якої властивості не мають наведені
повідомлення в зазначених
ситуаціях?
Вчорашній прогноз погоди для
людини, яка хоче знати погоду на
завтра.
Правила розв’язування квадратного
рівняння для учнів 5 класу.
Прогноз погоди на сьогодні для
людини, яка зараз цікавиться цінами
на комп’ютери.
Розклад уроків для людини, що хоче
знати кількість учнів у класах,
прізвище класного керівника і т.ін.
Розмагнічений компас, годинник, що
показує неправильний час
Що можна робити з
інформацією?
• створювати, передавати,
сприймати, копіювати,
зберігати, приймати,
розповсюджувати,
перетворювати, комбінувати,
використовувати, обробляти,
поділяти на частини,
спрощувати, вимірювати,
запам’ятовувати, шукати,
псувати та ін.
Інформаційні процеси
Усі дії, виконувані з інформацією,
називають інформаційними
процесами.
Отримання
Кожної миті ми отримуємо
інформацію: коли спілкуємося з
друзями, читаємо книжки, дивимось
телевізор, дивимось на картину в
музеї, торкаємось до холодних чи
гарячих предметів, куштуючи смачні
страви. В цьому нам допомагають наші
органи чуття: зір, нюх, слух, смак та
дотик.
Збирання
Для збирання точної інформації про
оточуючий світ людині доводиться
використовувати фізичні прилади:
•термометр - для вимірювання температури,
•барометр – для вимірювання атмосферного
тиску,
•годинник - для отримання інформації про
точний час,
•телескоп – для отримання інформації про
об’єкти зоряного неба,
•терези – щоб отримати інформацію про масу
або вагу тіла.
Зберігання
Навіть первісні люди повинні були
зберігати відомості про різні способи
полювання, обробляння землі,
спостереження за природою та
тваринами.
Сучасна людина для зберігання
інформації використовує:
Пошук
У наш час, коли обсяги інформації
постійно збільшуються, надважливим є
процес пошуку.
Саме пошук інформації дозволяє
дізнатися, на якій сторінці підручника
знаходиться потрібний термін, в якому
кабінеті наступний урок у
паралельного класу, який фільм зараз
показують у кінотеатрах…
Інформаційний процес – це процес
отримання, зберігання, обробки та
передачі інформації.
Інформаційний процес – це
сукупність послідовних дій, які
виконують з інформацією для
отримання якогось результату.
Розташуйте у потрібному
місці такі команди:
• відкриття файлу;
• розв’язування задачі;
• читання вголос;
• річні кільця на зрізі дерева;
• перегляд телепрограм;
• ввід з клавіатури;
• фотоальбом;
• вивід інформації на екран;
• сканування;
• переклад іншомовного тексту;
• електронна пошта;
• смак людини;
• виконання музичного твору.

Más contenido relacionado

Similar a урок5 інформаційні процеси

Когнітивні спотворення, які заважають приймати правильні рішення.pptx
Когнітивні спотворення, які заважають приймати правильні рішення.pptxКогнітивні спотворення, які заважають приймати правильні рішення.pptx
Когнітивні спотворення, які заважають приймати правильні рішення.pptx
RostyslavDmytruk
 
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-gilberg-2018-1
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-gilberg-2018-11 klas-ja-doslidzhuju-svit-gilberg-2018-1
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-gilberg-2018-1
KnijekNet
 

Similar a урок5 інформаційні процеси (20)

4 klas-informatyka-vdovenko-2021
4 klas-informatyka-vdovenko-20214 klas-informatyka-vdovenko-2021
4 klas-informatyka-vdovenko-2021
 
мета консультації
мета консультаціїмета консультації
мета консультації
 
Урок №1 8 клас
Урок №1 8 класУрок №1 8 клас
Урок №1 8 клас
 
Lesson # 1. bzd briefing in the computer room. data processing as an informat...
Lesson # 1. bzd briefing in the computer room. data processing as an informat...Lesson # 1. bzd briefing in the computer room. data processing as an informat...
Lesson # 1. bzd briefing in the computer room. data processing as an informat...
 
501,23.docx
501,23.docx501,23.docx
501,23.docx
 
298951.pptx
298951.pptx298951.pptx
298951.pptx
 
4 klas-informatyka-andrusych-2021
4 klas-informatyka-andrusych-20214 klas-informatyka-andrusych-2021
4 klas-informatyka-andrusych-2021
 
Когнітивні спотворення, які заважають приймати правильні рішення.pptx
Когнітивні спотворення, які заважають приймати правильні рішення.pptxКогнітивні спотворення, які заважають приймати правильні рішення.pptx
Когнітивні спотворення, які заважають приймати правильні рішення.pptx
 
Я досліджую світ 1 клас Частина 1
Я досліджую світ 1 клас Частина 1Я досліджую світ 1 клас Частина 1
Я досліджую світ 1 клас Частина 1
 
Ja doslidzhuju-svit-1-klas-gilberg-2018-1
Ja doslidzhuju-svit-1-klas-gilberg-2018-1Ja doslidzhuju-svit-1-klas-gilberg-2018-1
Ja doslidzhuju-svit-1-klas-gilberg-2018-1
 
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-gilberg-2018-1
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-gilberg-2018-11 klas-ja-doslidzhuju-svit-gilberg-2018-1
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-gilberg-2018-1
 
1
11
1
 
Informatyka 5-klas-morze
Informatyka 5-klas-morzeInformatyka 5-klas-morze
Informatyka 5-klas-morze
 
Інформатика 5 клас. Морзе Н.В.
Інформатика 5 клас. Морзе Н.В.Інформатика 5 клас. Морзе Н.В.
Інформатика 5 клас. Морзе Н.В.
 
5 i m_2013
5 i m_20135 i m_2013
5 i m_2013
 
5 i m_2013
5 i m_20135 i m_2013
5 i m_2013
 
5 i m_2013
5 i m_20135 i m_2013
5 i m_2013
 
5 i m_2013
5 i m_20135 i m_2013
5 i m_2013
 
інформатика 5 кл
інформатика 5 клінформатика 5 кл
інформатика 5 кл
 
3
33
3
 

Último

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 

Último (17)

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 

урок5 інформаційні процеси

  • 1. Якої властивості не мають наведені повідомлення в зазначених ситуаціях? Вчорашній прогноз погоди для людини, яка хоче знати погоду на завтра. Правила розв’язування квадратного рівняння для учнів 5 класу. Прогноз погоди на сьогодні для людини, яка зараз цікавиться цінами на комп’ютери. Розклад уроків для людини, що хоче знати кількість учнів у класах, прізвище класного керівника і т.ін. Розмагнічений компас, годинник, що показує неправильний час
  • 2. Що можна робити з інформацією? • створювати, передавати, сприймати, копіювати, зберігати, приймати, розповсюджувати, перетворювати, комбінувати, використовувати, обробляти, поділяти на частини, спрощувати, вимірювати, запам’ятовувати, шукати, псувати та ін.
  • 4. Усі дії, виконувані з інформацією, називають інформаційними процесами.
  • 5. Отримання Кожної миті ми отримуємо інформацію: коли спілкуємося з друзями, читаємо книжки, дивимось телевізор, дивимось на картину в музеї, торкаємось до холодних чи гарячих предметів, куштуючи смачні страви. В цьому нам допомагають наші органи чуття: зір, нюх, слух, смак та дотик.
  • 6. Збирання Для збирання точної інформації про оточуючий світ людині доводиться використовувати фізичні прилади: •термометр - для вимірювання температури, •барометр – для вимірювання атмосферного тиску, •годинник - для отримання інформації про точний час, •телескоп – для отримання інформації про об’єкти зоряного неба, •терези – щоб отримати інформацію про масу або вагу тіла.
  • 7. Зберігання Навіть первісні люди повинні були зберігати відомості про різні способи полювання, обробляння землі, спостереження за природою та тваринами. Сучасна людина для зберігання інформації використовує:
  • 8. Пошук У наш час, коли обсяги інформації постійно збільшуються, надважливим є процес пошуку. Саме пошук інформації дозволяє дізнатися, на якій сторінці підручника знаходиться потрібний термін, в якому кабінеті наступний урок у паралельного класу, який фільм зараз показують у кінотеатрах…
  • 9. Інформаційний процес – це процес отримання, зберігання, обробки та передачі інформації. Інформаційний процес – це сукупність послідовних дій, які виконують з інформацією для отримання якогось результату.
  • 10. Розташуйте у потрібному місці такі команди: • відкриття файлу; • розв’язування задачі; • читання вголос; • річні кільця на зрізі дерева; • перегляд телепрограм; • ввід з клавіатури; • фотоальбом; • вивід інформації на екран; • сканування; • переклад іншомовного тексту; • електронна пошта; • смак людини; • виконання музичного твору.