Berisi tentang desain induk penyiapan kurikulum 2013 yang berisikan : A. Struktur Kurikulum B. Penulisan Buku C. Pemilihan Sekolah (Jumlah sekolah, guru, dan murid) D. Penggandaan Buku E. Penyiapan Guru

1. DESAIN INDUK KURIKULUM 2013
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2013
1

2. DAFTAR ISI
STRUKTUR KURIKULUMA
PENULISAN BUKUB
PEMILIHAN SEKOLAH (JUMLAH SEKOLAH, GURU, MURID)C
PENGGANDAAN BUKUD
PENYIAPAN GURUE
2

3. Struktur Kurikulum
A
3

4. No Komponen I II III IV V VI
Kelompok A
1 Pend. Agama 4 4 4 3 3 3
2 PPKN 5 6 6 4 4 4
3 Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7
4 Matematika 5 6 6 6 6 6
5 IPA - - - 3 3 3
6 IPS - - - 3 3 3
Kelompok B
7 Seni Budaya & Prakarya (termasuk
muatan lokal*)
4 4 4 6 6 6
8 Pend. Jasmani, OR & Kes (termasuk
muatan lokal).
4 4 4 4 4 4
Jumlah 30 32 34 36 36 36
STRUKTUR KURIKULUM SD
Catatan:
1. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah
2. IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya
4

5. STRUKTUR KURIKULUM SMP
* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah
No Komponen VII VIII IX
1 Pendidikan Agama 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 3 3 3
3 Bahasa Indonesia 6 6 6
4 Matematika 5 5 5
5 Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
7 Bahasa Inggris 4 4 4
8 Seni Budaya (termasuk mulok)* 3 3 3
9
Pend. Jasmani, OR & Kesehatan
(termasuk mulok)
3 3 3
10 Prakarya (termasuk mulok) 2 2 2
Jumlah 38 38 38
5

6. 6
Mata Plajaran
Kelas
X XI XII
Kelompok Wajib
1 Pendidikan Agama 2 2 2
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Matematika 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2
7 Seni Budaya 2 2 2
8 Prakarya 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 3
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 23 23 23
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
6

7. MATA PELAJARAN
Kelas
X XI XII
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23
Peminatan Matematika dan IPA
I 1 Matematika 3 4 4
2 Biologi 3 4 4
3 Fisika 3 4 4
4 Kimia 3 4 4
Peminatan Sosial
II 1 Geografi 3 4 4
2 Sejarah 3 4 4
3 Sosiologi & Antropologi 3 4 4
4 Ekonomi 3 4 4
Peminatan Bahasa
III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4
2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 4
3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 4
4 Antropologi 3 4 4
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman
Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4
Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 72 72 72
Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 41 43 43
Struktur Kurikulum Peminatan SMA
7

8. Penulisan Buku
B
8

9. REKAP BUKU YANG AKAN DITULIS
JENJANG KELAS
JUMLAH BUKU
Siswa Guru
SD
I 14 14
IV 15 15
SMP VII 15 15
SMA/ SMK X 14 14
Total 58 58
9

10. Kelas Judul Buku
KELAS I
SISWA
TEMATIK
1. Diriku
2. Kegemaranku
3. Kegiatanku
4. Keluargaku
5. Pengalamanku
6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri
7. Benda, Binatang, dan Tanaman di sekitarku
8. Peristiwa Alam
AGAMA
9. Agama Islam dan Budi Pekerti
10. Agama Kristen dan Budi Pekerti
11. Agama Katholik dan Budi Pekerti
12. Agama Hindu dan Budi Pekerti
13. Agama Budha dan Budi Pekerti
14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
GURU
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman proses pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
BUKU KELAS I
10

11. Kelas Judul Buku
KELAS IV
SISWA
TEMATIK
1. Indahnya Kebersamaan
2. Selalu Berhemat Energi
3. Peduli terhadap Makhluk Hidup
4. Berbagai Pekerjaan
5. Menghargai Jasa Pahlawan
6. Indahnya Negeriku
7. Cita-Citaku
8. Daerah Tempat Tinggalku
9. Makanan Sehat dan Bergizi
AGAMA
10. Agama Islam dan Budi Pekerti
11. Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Agama Katholik dan Budi Pekerti
13. Agama Hindu dan Budi Pekerti
14. Agama Budha dan Budi Pekerti
15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
GURU
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman proses pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
BUKU KELAS IV
11

12. Kelas Judul Buku
KELAS VII
SISWA
MAPEL
1. PPKn
2. Bahasa Indonesia
3. Matematika
4. IPA
5. IPS
6. Bahasa Inggris
7. Penjasorkes
8. Seni Budaya
9. Prakarya
AGAMA
10. Agama Islam dan Budi Pekerti
11. Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Agama Katholik dan Budi Pekerti
13. Agama Hindu dan Budi Pekerti
14. Agama Budha dan Budi Pekerti
15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
GURU
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman proses pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
BUKU KELAS VII
12

13. Kelas Judul Buku
KELAS X
SISWA
MAPEL
1. PPKn
2. Bahasa Indonesia (Prioritas)
3. Matematika (Prioritas)
4. Sejarah Indonesia (Prioritas)
5. Bahasa Inggris
6. Penjasorkes
7. Seni Budaya
8. Prakarya
AGAMA
9. Agama Islam dan Budi Pekerti
10. Agama Kristen dan Budi Pekerti
11. Agama Katholik dan Budi Pekerti
12. Agama Hindu dan Budi Pekerti
13. Agama Budha dan Budi Pekerti
14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
GURU
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman proses pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
BUKU MAPEL WAJIB KELAS X
Catatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Khusus tahun 2013
buku yang disediakan hanya Bahasa Indonesia, Matematika dan Sejarah Indonesia 13

14. Contoh Buku Siswa SD Kelas IV
14

15. 15

16. 16

17. 17

18. 18

19. 19

20. Contoh Buku Guru SD Kelas IV
20

21. 21

22. 22

23. 23

24. 24

25. 25

26. 26

27. 27

28. 28

29. Pemilihan Sekolah
(Jumlah Sekolah, Guru, Murid)
C
29

30. No Alasan
1 Guru lebih siap mengajar dengan kurikulum baru
karena disediakan buku siswa dan buku pegangan guru
yang didalamnya termasuk pedoman pembelajaran dan
penilaian
2 Hanya untuk Kelas I dan IV saja, yang berati hanya
sekitar 10% dari populasi siswa dan guru SD
3 Kelas I dan IV mewakili jenjang kelas [Kelas Bawah dan
Kelas Atas]
3 Anggaran dan waktu yang tersedia mencukupi untuk
30% SD
Alasan Penentuan Sasaran 30% SD
30

31. No Alasan
1 Tidak ada perubahan signifikan pada struktur kurikulum
dan materi pembelajaran [perubahan hanya pada proses
pembelajaran dan penilaian]
2 Implementasi di SMP hanya untuk kelas VII, berarti
hanya sekitar sepertiga dari keseluruhan siswa dan guru
3 Segera menyesuaikan dengan standar internasional
seperti TIMSS dan PISA
4 Jumlah SMP masih dalam batas kemampuan
5 Lokasi SMP dalam batas jangkauan dengan dukungan
manajemen yang memadai
6 Anggaran dan waktu yang tersedia masih mencukupi
Alasan Penentuan Sasaran 100% SMP
31

32. No Alasan
1 Menghindari terjadi dualisme dalam sistem pendidikan
menengah karena adanya perubahan dari penjurusan menjadi
peminatan
2 Memudahkan rencana pelaksanaan ujian nasional pada kelas XI
sehingga pada kelas XII siswa dapat lebih fokus untuk persiapan
ke perguruan tinggi bagi SMA atau dunia kerja bagi SMK
3 Sejalan dengan implementasi pendidikan menengah universal
sehingga tidak perlu perubahan kurikulum pada sekolah yang
saat ini akan dibangun
4 Implementasi hanya untuk Kelas X yang berati hanya sepertiga
dari keseluruhan siswa SMA/SMK
5 Jumlah SMA dan SMK masih dalam batas kemampuan
6 Lokasi SMA dan SMK relatif dalam batas jangkauan dengan
dukungan manajemen yang memadai
Alasan Penentuan Sasaran 100% SMA/SMK
32

33. KRITERIA PEMILIHAN SASARAN
1) 30% (44.609 SD) dari jumlah nasional Sekolah Dasar (148.695 SD)
2) Wilayah mencakup semua provinsi dan kabupaten/kota
3) Negeri/Swasta
4) Kesiapan sekolah (ketersediaan guru, kelayakan sarana prasarana, )
5) Status Akreditasi (sudah terakreditasi)
SD
SMP/SMA/SMK
1) Mencakup seluruh sekolah
2) Untuk SMP sebanyak 10 Mata Pelajaran
3) Untuk SMA dan SMK sebanyak 3 Mata Pelajaran (Bahasa
Indonesia, Matematika, Sejarah Indonesia)
33

34. KRITERIA DAN SASARAN PEMILIHAN SD
Negeri Swasta Jumlah N + S Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 4
1 Aceh 1042 17 1059 26135 26161 52296
2 Sumatera Utara 2621 325 2946 80019 75348 155367
3 Sumatera Barat 1272 20 1292 30244 29497 59741
4 Riau 1037 64 1101 26963 24090 51053
5 Jambi 775 11 786 19119 18343 37462
6 Sumatera Selatan 1338 64 1402 38873 36377 75250
7 Bengkulu 422 6 428 9376 8734 18110
8 Lampung 1457 35 1492 32602 31083 63685
9 Kepulauan Bangka Belitung 246 10 256 10106 9365 19471
10 Kepulauan Riau 171 14 185 4459 4232 8691
11 D.K.I. Jakarta 179 89 268 14690 15021 29711
12 Jawa Barat 6265 252 6517 214183 228048 442231
13 Jawa Tengah 6273 167 6440 183764 188414 372178
14 Daerah Istimewa Yogyakarta 497 106 603 13832 14247 28079
15 Jawa Timur 5973 179 6152 161368 168410 329778
16 Banten 1341 90 1431 54508 56393 110901
17 Bali 761 6 767 19948 20929 40877
SD Jumlah Siswa
Nama ProvinsiNo
34

35. KRITERIA DAN SASARAN PEMILIHAN SD
Negeri Swasta Jumlah N + S Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 4
18 Nusa Tenggara Barat 965 3 968 31398 31758 63156
19 Nusa Tenggara Timur 793 509 1302 40681 33062 73743
20 Kalimantan Barat 825 26 851 22023 20224 42247
21 Kalimantan Tengah 695 18 713 14196 13342 27538
22 Kalimantan Selatan 893 28 921 22330 20824 43154
23 Kalimantan Timur 557 36 593 13662 11677 25339
24 Sulawesi Utara 375 230 605 14126 14008 28134
25 Sulawesi Tengah 719 43 762 15246 14567 29813
26 Sulawesi Selatan 1999 69 2068 57475 59379 116854
27 Sulawesi Tenggara 731 5 736 16046 15964 32010
28 Gorontalo 295 5 300 9047 8546 17593
29 Sulawesi Barat 358 1 359 7800 8234 16034
30 Maluku 350 181 531 12889 12490 25379
31 Maluku Utara 289 27 316 8762 8052 16814
32 Papua 98 79 177 2981 2719 5700
33 Papua Barat 171 111 282 2346 1656 4002
TOTAL 41.783 2.826 44.609 1.231.197 1.231.194 2.462.391
SD Jumlah Siswa
Nama ProvinsiNo
35

36. KRITERIA DAN SASARAN PEMILIHAN SMP
N S N + S rombel siswa
1 Aceh 814 175 989 943 68.503 7.227
2 Bali 256 147 403 410 60.551 6.388
3 Banten 543 783 1.326 1.227 136.354 14.385
4 Bengkulu 370 34 404 417 29.210 3.082
5 D.K.I. Jakarta 348 821 1.169 1.058 120.600 12.723
6 Daerah Istimewa Yogyakarta 216 217 433 477 41.723 4.402
7 Gorontalo 321 12 333 314 16.024 1.690
8 Jambi 552 81 633 643 41.693 4.398
9 Jawa Barat 2.128 2.340 4.468 4.542 567.845 59.906
10 Jawa Tengah 1.922 1.403 3.325 3.416 401.673 42.375
11 Jawa Timur 1.885 2.423 4.308 4.304 407.047 42.942
12 Kalimantan Barat 858 272 1.130 1.097 70.279 7.414
13 Kalimantan Selatan 535 66 601 596 36.746 3.877
14 Kalimantan Tengah 624 111 735 632 31.910 3.366
15 Kalimantan Timur 511 192 703 666 55.132 5.816
16 Kepulauan Bangka Belitung 146 43 189 192 16.574 1.748
17 Kepulauan Riau 205 79 284 252 21.423 2.260
No Provinsi
Jumlah Sekolah Jumlah Kelas 7
GURU
36

37. KRITERIA DAN SASARAN PEMILIHAN SMP
N S N + S rombel siswa
18 Lampung 676 606 1.282 1.248 106.193 11.203
19 Maluku 421 153 574 556 32.883 3.469
20 Maluku Utara 315 128 443 400 20.588 2.172
21 Nusa Tenggara Barat 664 196 860 777 58.356 6.156
22 Nusa Tenggara Timur 1.006 390 1.396 1.239 95.526 10.078
23 Papua 363 177 540 536 38.203 4.030
25 Riau 780 262 1.042 879 78.263 8.256
26 Sulawesi Barat 281 51 332 299 20.487 2.161
27 Sulawesi Selatan 1.226 375 1.601 1.529 130.971 13.817
28 Sulawesi Tengah 691 120 811 753 40.952 4.320
29 Sulawesi Tenggara 650 48 698 672 41.449 4.373
30 Sulawesi Utara 460 236 696 683 38.584 4.070
31 Sumatera Barat 651 102 753 748 77.318 8.157
32 Sumatera Selatan 871 396 1.267 1.187 111.799 11.794
33 Sumatera Utara 1.289 1.137 2.426 2.301 219.105 23.115
22.780 13.654 36.434 35.221 3.250.717 342.939Grand Total
No Provinsi
Jumlah Sekolah Jumlah Kelas 7
GURU
37

38. Penggandaan Buku
D
38

39. Jumlah Sasaran Buku (Eksemplar)
NO JENJANG
JUMLAH BUKU
SISWA
JUMLAH
BUKU GURU
DOKUMEN
KURIKULUM
JUMLAH
1 SD 20.930.308 1.668.358 44.609 22.643.275
2 SMP 32.507.170 3.429.390 3.253.876 39.190.436
- APBN 3.332.480 3.429.390 3.253.876 10.015.746
- DAK 29.174.690 - - 29.174.690
3 SMA 2.141.811 34.605 34.605 2.211.021
4 SMK 1.706.082 29.625 29.625 1.765.332
Jumlah 57.285.371 5.161.978 3.362.715 65.810.064
Catatan :
Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SD, SMA dan SMK berupa buku berisi Kompetensi
Inti dan Dasar
Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SMP berupa CD berisi buku pembelajaran
39

40. No Kegiatan
Jan 13 Feb 13 Mar 13 Apr 13 Mei 13 Jun 13 Juli 13
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
A Penulisan Buku sampai Dummy
B Proses Pelelangan, penggandaan dan
distribusi
1 Pengumuman Lelang Pengadaan
2 Download Dokumen pengadaan
3 Pemberian penjelasan lelang
4 Upload Dokumen Penawaran
5 Pemb.Dok Penawarn
6 Evaluasi Penawarn
7 Pembuktian kualifikasi
8 Upload Berita Acara Hasil Pelelangan
9 Penetapan pemenang
10 Pengumuman pemenang
11 Masa sanggah lelang
12 SPPJ
13 Penandatanganan Kontrak
14 Masa Pekerjaan 80 HARI KALENDER
(Penggandaan dan Distribusi)
15
Buku sampai di sekolah
16 Penggunaan buku
Jadwal Pengadaan Buku
40

41. Penyiapan Guru
E
41

42. 42
Strategi Penyiapan Guru1
Sasaran2
Narasumber Pelatihan3
Kurikulum Pelatihan4
Materi dan Bahan5
Jadwal Pelatihan6
DAFTAR ISI
42

43. Strategi Penyiapan Guru
1
43

44. STRATEGI DIKLAT
GURU KELAS/MAPEL, KEPALA SEKOLAH, PEGAWAS
DPR, DPRD, GUBERNUR, BUPATI/WALIKOTA, DEWAN PENDIDIKAN,
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI, KABUPATEN/KOTA, MASYARAKAT
KEBIJAKAN IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013
GURU
KEPALA
SEKOLAH
PENGAWAS
DIKLAT KURIKULUM
2013
SD, SMP, SMA, SMK
44

45. Strategi Pelatihan Guru SD
NARASUMBER NASIONAL
GURU INTI
(8.610 ORG)
GURU KELAS/MAPEL
(151.695)
INSTRUKTUR NASIONAL
(531 ORG)
Guru Kelas I+IV : 396 ORG (52 JP)
Guru Agama : 135 ORG (31 JP)
45
Guru Kelas I+IV : 6.622 ORG (52 JP)
Guru Agama : 1.988 ORG (31 JP)
Guru Kelas I : 53.538 ORG (33+19 JP)
Guru Kelas IV : 53.538 ORG (33+19 JP)
Guru Agama : 44.619 ORG (33+19 JP)
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)

46. Strategi Pelatihan Guru SMP
NARASUMBER NASIONAL
GURU INTI
(19.880 ORG)
GURU MAPEL
(365.020 ORG)
INSTRUKTUR NASIONAL
(1.350 ORG)
46
PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP 135
orang
per
mapelAgama, Seni Budaya, Penjasorkes,
Prakarya
31 JP
PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP 1.988
orang
per
mapelAgama, Seni Budaya, Penjasorkes,
Prakarya
31 JP
PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP
(33+19)
36.502
orang
per
mapelAgama, Seni Budaya, Penjasorkes,
Prakarya
31 JP
(22+9)
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
(22 JP Tatap Muka + 9 JP Mandiri Terbimbing)

47. Strategi Pelatihan Guru SMA
NARASUMBER NASIONAL
GURU INTI
(2.982 ORG)
GURU MAPEL
(34.605 ORG)
INSTRUKTUR NASIONAL
(324 ORG)
47
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
108 orang
per mapel
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
994 orang
per mapel
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
11.535
orang per
mapel

48. Strategi Pelatihan Guru SMK
NARASUMBER NASIONAL
GURU INTI
(2.982 ORG)
GURU MAPEL
(29.625 ORG)
INSTRUKTUR NASIONAL
(324 ORG)
48
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
108 orang
per mapel
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
994 orang
per mapel
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
8.975
orang per
mapel

49. Strategi Pelatihan Kepala Sekolah
KEPALA SEKOLAH INTI
10.581 ORG
INSTRUKTUR NASIONAL
646 ORG
Unsur Widyaiswara, Pengawas Berprestasi :
Pelatih Nasional 15 Org/P4TK/LPMP ( 10
Org Widyaiswara ; 5 Org Kepala Berprestasi
Peserta : 20 Org Per Kab/Kota (Kepsek SD 8
Org, Kepsek SMP 4 Org, Kepsek SMA 4 Org,
Kepsek SMK 4 Org)
49
KEPALA SEKOLAH
(Blockgrand)
95.375 ORG
Kepsek SD (44.615 Org);
Kepsek SMP(30.290 Org),
Kepsek SMA (11.306 Org),
Kepsek SMK (9.164 Org)
NARASUMBER NASIONAL

50. Strategi Pelatihan Pengawas Sekolah
PENGAWAS INTI
1.030 ORG
INSTRUKTUR NASIONAL
112 ORG
Unsur Widyaiswara, Pengawas Berprestasi :
Pelatih Nasional 8 Org/P4TK ( 5 Org
Widyaiswara ; 3 Org Pengawas Berprestasi
Koordinator Pengawas Sekolah
Propinsi/Kab/Kota 1 Org & Pengawas
Berprestasi Tingkat Kab/Kota 1 Org
50
PENGAWAS
13.732 ORG
Pengawas Sekolah : 2 Org Per Kab/Kota
NARASUMBER NASIONAL

51. Sasaran
2
51

52. SASARAN DIKLAT GURU
1 2 3 4 5 = 3 x 4 6
A. SD 44.609 240.886
1. Kepala Sekolah 44.609 1 44.609
2. Guru Kelas 1 44.609 1,2 53.530
3. Guru Kelas 4 44.609 1,2 53.530
4. Guru Agama 44.609 1 44.609
5. Guru Penjas 44.609 1 44.609
B. SMP Kelas 7 36.434 342.939
1. Kepala Sekolah 36.434 1 36.434
2. Guru Agama 36.434 0,6 22.320
3. Guru Penjas 36.434 0,6 21.860
4. Guru Seni Budaya 36.434 0,6 21.860
5. Guru IPA 36.434 1 36.434
6. Guru IPS 36.434 1 36.434
7. Guru Bhs Inggris 36.434 1 36.434
8. Guru Bhs Indonesia 36.434 1 36.434
9. Guru PKN 36.434 1 36.434
10. Guru Matematika 36.434 1 36.434
11. Guru Prakarya 36.434 0,6 21.860
TOTAL (SD+SMP) 81.043 583.825
Jenjang/Kelas
Jumlah
Sekolah
Jumlah Guru
Indeks Guru&
KepSek/ Sekolah
1 SD = 1,2 Rombel
1 SMP=4 Rombel
Total Kebutuhan
Guru
Harg
Satua
Diklat G
52

53. Jenjang Sasaran
SMA Seluruh Sekolah
11.535 Sekolah
34.605 Guru
SMK
Seluruh Sekolah
9.875 Sekolah
29.625 Guru
Sasaran Pelatihan Kurikulum
53

54. Jenjang Sasaran
SMA TOT 994 Sekolah
Kepala Sekolah 11.535 Kepsek
Guru BK 11.535 Guru
SMK TOT 994 Sekolah
Kepala Sekolah 9.875 Kepsek
Guru BK 9.875 Guru
Sasaran Pelatihan Manajemen
54

55. Nara Sumber
3
55

56. Narasumber dan Instruktur Pelatihan
KOMPONEN SD SMP SMA SMK JML UNSUR
NARASUMBER
NASIONAL
Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim Pengembangan Kurikulum,
Tim Pengarah, Tim Inti, dan Pakar Perguruan Tinggi
INSTRUKTUR
NASIONAL
531 1.350 324 324 2.529
Dosen, Guru Berprestasi Nasional,
Kepala Sekolah Beprestasi
Nasional, Pengawas, Widyaiswara.
GURU INTI 8.610 19.880 2.982 2.982 34.454
Guru Berprestasi Provinsi , Kepala
Sekolah Berprestasi, Widyaiswara
LPMP
SASARAN
GURU KELAS 107.076 107.076
Guru yang mengajar pada sekolah
yang ditetapkan
GURU MAPEL 44.619 365.020 34.605 29.625 473.869
Guru yang mengajar pada sekolah
yang ditetapkan
JUMLAH 151.695 365.020 34.605 29.625 580.945
GURU YANG AKAN DILATIH
GURU KELAS 98.466 98.466
GURU MAPEL 44.619 345.140 31.623 26.643 448.025
143.085 345.140 31.623 26.643 546.491
56

57. Narasumber dan Instruktur Pelatihan Kepala Sekolah & Pengawas
KOMPONEN PS KS UNSUR
NARASUMBER
NASIONAL
Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim
Pengembangan Kurikulum, Tim Pengarah, Tim Inti, dan
Pakar Perguruan Tinggi
INSTRUKTUR
NASIONAL
112 88
Kepala Sekolah Beprestasi
Nasional/Propinsi, Pengawas
Beprestasi Nasional/Propinsi,
Widyaiswara.
KEPSEK/PENGAWAS
INTI
1.030 10.581
Kepala Sekolah Berprestasi Kab/Kota,
Pengawas Sekolah Berprestasi
Kab/Kota
KEPALA
SEKOLAH/PENGAWAS
13.732 95.375 Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah
57

58. Kurikulum Pelatihan
4
58

59. STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
(GURU KELAS SD, GURU MAPEL TERPILIH SMP/SMA/SMK)
No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Pelatih
Nasional
Master
Teacher
Guru Instruktur Nasional Guru Inti Guru
1 KONSEP KURIKULUM 2013
• Rasional 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI
• Elemen perubahan Kurikulum 2013 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI
• SKL, KI dan KD 2 2 2 TPK IN GI
• Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1 1 TPK IN GI
2 ANALISIS MATERI AJAR
• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
4 4 4
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI
• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
8 8 8
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR
• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan
pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan
Model Pembelajaran
5 5 5
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI
• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
3 3 3 Ahli Penilaian IN GI
4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING IN GI
• Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 8 8 *8
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN GI
• Peer Teaching (Perencanaan Bersama,
Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)
16 16 *16
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN GI
5 EVALUASI PESERTA
• Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI
• Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI
JUMLAH JAM 52 52 52
Keterangan :
TPK = Tim Pengembang Kurikulum
IN = Instruktur Nasional
GI = Guru Inti
*) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 59

60. STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
(GURU AGAMA, PENJAS, SENI BUDAYA/PRAKARYA JENJANG SD/SMP/SMA/SMK)
No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Pelatih
Nasional
Master
Teacher
Guru Instrutur Nasional Guru Inti Guru
1 KONSEP KURIKULUM 2013
• Rasional 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI
• Elemen perubahan Kurikulum 2013 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI
• SKL, KI dan KD 2 2 2 TPK IN GI
• Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1 1 TPK IN GI
2 ANALISIS MATERI AJAR
• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
3 3 3
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI
• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
5 5 5
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR
• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan
pendekatan scientific)
3 3 3
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI
• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
2 2 2 Ahli Penilaian IN GI
4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING IN GI
• Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 2 2 *2
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN GI
• Peer Teaching (Perencanaan Bersama,
Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)
8 8 *8
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN GI
5 EVALUASI
• Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI
• Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI
JUMLAH JAM 31 31 31
Keterangan :
TPK = Tim Pengembang Kurikulum
IN = Instruktur Nasional
GI = Guru Inti
*) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 60

61. No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Instruktur
Nasional
Kepsek Inti Kepsek Instruktur Nasional
Kepsek
Inti
Kepsek
1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)
• Rasional 1 1 1 TPK IN KSI+Imbas
• ElemenperubahanKurikulum 2013 1 1 1 TPK IN KSI+Imbas
• SKL, KI dan KD 4 4 4 TPK IN KSI+Imbas
• StrategiImplementasiKurikulum 2013 2 2 2 TPK IN KSI+Imbas
2. ANALISIS MATERI AJAR (12 JP)
• Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi) 4 4 4
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
KSI+Imbas
• Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi) 8 8 8
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
KSI+Imbas
3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)
• Perancangan RPP
(aktivitasbelajardenganpendekatan scientific),
Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran
5 5 5
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
KSI+Imbas
• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
3 3 3 Ahli Penilaian
IN
KSI+Imbas
4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP) IN KSI+Imbas
• Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) 4 4 4
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN KSI+Imbas
• Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi,
dan Refleksi: Menggunakan APKG)
8 8 8
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN KSI+Imbas
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
KEPALA SD, SMP, SMA, SMK
61

62. No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Instruktur
Nasional
Kepsek Inti Kepsek
Instruktur
Nasional
Kepsek Inti Kepsek
5. KEPEMIMPINAN, MANAJEMENPERUBAHAN DAN
BUDAYA SEKOLAH (8 JP)
8 8 8 TPM
IN
KSI+Imbas
6. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN (8 JP) 8 8 8 TPM IN KSI+Imbas
7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
On The Job
Learning
KSI+Imbas
8. EVALUASI PESERTA (4 JP)
• Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN KSI+Imbas
• Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN KSI+Imbas
JUMLAH JAM 60 60 60
Keterangan :
TPK: Tim Pengembang Kurikulum
IN : Instruktur Nasional
KSI : Kepala Sekolah Inti
TPM : Tim PengembangMateri
Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK
Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang satuan tugas
*) SD : Tematik Terintegrasi
SMP : Kontekstual dan Terpadu
SMA : Pembinaan Peminatan
62

63. No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Instruktur
Nasional
Pengawas
Inti
Pengawas Instruktur Nasional
Pengawas
Inti
Pengawas
1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)
• Rasional 1 1 1 TPK IN PI+Imbas
• ElemenperubahanKurikulum 2013 1 1 1 TPK IN PI+Imbas
• SKL, KI dan KD 4 4 4 TPK IN PI+Imbas
• StrategiImplementasiKurikulum 2013 2 2 2 TPK IN PI+Imbas
2. ANALISIS MATERI AJAR (12JP)
• Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi) 4 4 4
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN PI+Imbas
• Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi) 8 8 8
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN PI+Imbas
3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)
• Perancangan RPP (aktivitasbelajardenganpendekatan
scientific), Analisis dan Pemilihan Model
Pembelajaran
5 5 5
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN PI+Imbas
• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
3 3 3 Ahli Penilaian IN PI+Imbas
4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (10 JP) IN PI+Imbas
• Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) 4 4 4
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN PI+Imbas
• Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi,
dan Refleksi: Menggunakan APKG)
6 6 6
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN PI+Imbas
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
BAGI PENGAWAS SD, SMP, SMA, SMK
63

64. No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Instruktur
Nasional
Pengawas
Inti
Pengawas
Instruktur
Nasional
Pengawas Inti Pengawas
5. SUPERVISI PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 (10 JP)
Model supervisipembelajaranpadakurikulum 2013
bagi guru dankepalasekolah
4 4 4 TPM IN+TPM PI+Imbas
Simulasi model
supervisipembelajarandanpenilaianberbasiskreati
vitas
6 6 6 TPM IN+TPM PI+Imbas
6. MODEL PEMBELAJARAN (8 JP) * 8 8 8 TPM IN+TPM PI+Imbas
7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
On The Job
Learning
PI+Imbas
8. EVALUASI PESERTA (4 JP)
• Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN PI+Imbas
• Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN PI+Imbas
JUMLAH JAM 60 60 60
Keterangan :
TPK: Tim Pengembang Kurikulum
IN : Instruktur Nasional
KSI : Kepala Sekolah Inti
TPM : Tim Pengembang Materi
Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK
Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang satuan tugas
*) SD : Tematik Terintegrasi
SMP : Kontekstual dan Terpadu
SMA : Pembinaan Peminatan
64

65. KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
Materi/Sub Materi
Diklat
Kompetensi Peserta
Diklat
Indikator Kegiatan Diklat
1 KONSEP KURIKULUM 2013
• Rasional Memahami secara utuh
tentang konsep
Kurikulum 2013
Kemampuan menjelaskan rasional
Kurikulum 2013 dalam kaitannya
dengan perkembangan masa depan
• Paparan
• Diskusi dan tanya
jawab
• Kerja Kelompok
dan individu
• Menilai hasil kerja
peserta lain
• Elemen perubahan
Kurikulum 2013
Kemampuan menjelaskan elemen
perubahan Kurikulum serta
hubungan antara elemen-elemen
tersebut dengan kompetensi yang
dibutuhkan di masa depan
• SKL, KI dan KD Kemampuan menganalisis
keterkaitan antara KD, KI, dan SKL
serta tahapan dan aktifitas yang
harus dilakui untuk memperoleh
ketiga kompetensi tersebut
• Strategi Implementasi
Kurikulum 2013
Kemampuan menjelaskan elemen-
elemen penting dari implementasi
Kurikulum 2013 ditinjau dari standar
nasional pendidikan
65

66. No
Materi/Sub Materi
Diklat
Kompetensi Peserta Diklat Indikator Kegiatan Diklat
2 ANALISIS MATERI AJAR
• Analisis Buku Guru
(Kesesuaian,
Kecukupan, dan
Kedalaman
Materi)
1. Memahami strategi
menggunakan buku guru untuk
kegiatan belajar mengajar.
2. Menganalisis keterkaitan SKL, KI,
dan KD dengan isi buku guru.
3. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir keilmuan
materi pelajaran.
4. Menguasai penerapan materi
pelajaran pada bidang/ ilmu lain
serta kehidupan sehari-hari .
1. Kemampuan membuat
rancangan menggunakan buku
sebagai sumber belajar
2. Kemampuan menganalisis
kesesuaian buku guru dan buku
siswa dengan kurikulum.
3. Kemampuan menganalisis
kesesuaian proses, pendekatan
belajar (tematik terintegrasi
untuk SD) serta strategi
evaluasi yang diintegrasikan
dalam buku.
4. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir
keilmuan materi pelajaran.
5. Menguasai filosofi materi ajar
serta penerapannya dalam ilmu
lain dan kehidupan sehari-hari
6. Kemampuan menganalisis
kesesuaian tema dengan
kompetensi yang diharapkan
dimiliki oleh siswa
• Diskusi dan tanya
jawab
• Kerja mandiri
dan kelompok
• Telaah hasil kerja
mandiri dan
kelompok
• Presentasi
kelompok terbaik
• Analisis Buku
Siswa (Kesesuaian,
Kecukupan, dan
Kedalaman
Materi)
1. Menganalisis kesesuaian buku
siswa dengan kurikulum
2. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir keilmuan
materi pelajaran
3. Menguasai filosofi materi ajar
serta penerapannya dalam ilmu
lain dan kehidupan sehari-hari
4. Menganalisis kesesuaian tema
dengan kompetensi yang
diharapkan dimiliki oleh siswa
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
66

67. No
Materi/Sub Materi
Diklat
Kompetensi Peserta
Diklat
Indikator Kegiatan Diklat
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR
• Perancangan RPP
(aktivitas belajar
dengan pendekatan
scientific)
Menyusun rancangan
pembelajaran yang
berbasis pendekatan
scientific, tematik dan
terintegrasi sesuai model
belajar yang relevan
dengan
mempertimbangkan
karakteristik peserta didik
baik dari aspek fisik,
moral,sosial, kultural,
emosional, maupun
intelektual
1. Kesesuaian RPP dengan
SKL, KI, dan KD
2. Kesesuaian hasil RPP
dengan kriteria RPP yang
baik
3. Kesesuaian hasil RPP
dengan pendekatan
belajar scientific
4. Kesesuaian kompetensi
dengan evaluasi yang
digunakan
1. Diskusi rambu-rambu
penyusunan RPP mengacu
pada pendekatan scientific
2. Identifikasi dan diskusi SKL,
KI, dan KD yang dibuat dalam
silabus dan RPP
3. Aktifitas menyusun RPP
sesuai pendekatan scientific
sesuai KD yang dipilih secara
berkelompok.
4. Mendiskusikan instrumen
penilaian RPP.
5. Menilai RPP buatan guru
secara berkelompok.
• Perancangan
Penilaian (Tes, Non
Tes, dan Portofolio
serta rancangan
penerapan Authentic
Asessment)
Mengevaluasi dengan
pendekatan authentic
assessment dalam bentuk
tes, non tes, dan
portofolio pada domain
proses dan hasil
1. Kualitas Tes, non tes, dan
Portofolio
2. Kualitas rancangan
penerapan Authentic
Asessment
1. Diskusi tentang kaidah
penyusunan tes, non tes, dan
portofolio pada domain
proses dan hasil belajar
2. Pengembangan tes, non tes,
dan portofolio secara
berkelompok
3. Menganalisis hasil penilaian
secara berkelompok
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
67

68. No
Materi/Sub Materi
Diklat
Kompetensi Peserta
Diklat
Indikator Kegiatan Diklat
4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING
• Simulasi (aktivitas
siswa belajar dan
guru)
Melaksanakan
pembelajaran berbasis
pendekatan scientific
(mengamati, menanya,
mencoba, mengolah,
menyaji, menalar,
mencipta), tematik dan
terintegrasi dengan tetap
memperhatikan
karakteristik peserta didik
baik dari aspek fisik,
moral,sosial, kultural,
emosional, maupun
intelektual
1. Kualitas simulasi yang
ditunjukkan oleh guru
2. Kualitas pelaksanaan peer
teaching oleh guru
(menggunakan Alat Penilaian
Kegiatan Guru/APKG )
1. Menganalisis tayangan
video tentang
pelaksanaan
pembelajaran yang
berorientasi pada
pendekatan scientific.
2. Membuat
perencanaan
pembelajaran secara
bersama
3. Pelaksanaan simulasi
dan peer teaching
4. Observasi
menggunakan APKG
5. Melakukan refleksi
secara berkelompok
• Peer Teaching
5 EVALUASI
• Pre-test Kemampuan guru
dalam empat bidang
Hasil tes tertulis di empat bidang
• Post-test Hasil tes tertulis di empat bidang
dengan melihat deltanya
(kelayakan guru akan ditentukan
kemudian)
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
68

69. Materi dan Bahan Pelatihan
5
69

70. MATERI DAN BAHAN DIKLAT
NO MATA DIKLAT BAHAN DIKLAT TIM PENYUSUN STATUS
1 Konsep Kurikulum 2013 1. Buku Rasionalisasi Kurikulum 2013
2. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum
3. Buku Pedoman KTSP
4. Pedoman Implementasi Kurikulum 2013
5. Buku Pedoman Pengelolaan
6. Buku pedoman Evaluasi Kurikulum
Puskurbuk & Tim Inti
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
2 Analisis Materi Ajar 1. Standar Kompetensi Kelulusan
2. Standar Isi
3. Buku Guru
4. Lembar Penilaian Buku Guru
5. Buku Siswa
6. Lembar Penilaian Buku Siswa
Puskurbuk & Tim Inti
Siap
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
3 Perancangan Model
Pembelajaran
1. Analisis Model Belajar
2. Dokumen SKL, KI, dan KD
3. Silabus
4. Dokumen Standar Proses
5. Dokumen Standar Penilaian
6. Buku Pedoman Penilaian dan Rapor
7. Bahan Ajar
8. Instrumen penilaian RPP
9. Buku Pedoman Bimbingan dan konseling
BPSDMPK-PMP
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
BPSDMPK-PMP
Tim Ahli
Sedang Proses
Siap
Sedang Proses
Siap
Siap
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
4 Praktek Pembelajaran
Terbimbing
1. Buku Pedoman Pembelajaran
2. RPP
3. APKG
4. Video Pembelajaran
Puskurbuk & Tim Inti
Tim Inti
BPSDMPK-PMP
BPSDMPK-PMP
Sedang Proses
Sedang Proses
Siap
Sedang Proses
5 Instrumen Test
(Pre dan Post Test)
Pedoman Pelaksanan Tes BPSDMPK-PMP Sedang Proses
70

71. SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT
No Bahan Diklat
SOP
Strategi /Aktifitas Waktu Output
1 Dokumen Konsep Kurikulum
• Rasional
• Elemen perubahan Kurikulum
2013
• SKL, KI dan KD
• Strategi Implementasi
Kurikulum 2013
Paparan 15 menit -
Diskusi dan tanya jawab 90 menit Notulen hasil diskusi
Kerja Kelompok dan individu 90 menit Laporan kelompok
Menilai hasil kerja peserta lain 45 menit Laporan hasil
penilaian
2 Buku Babon
• Buku Guru
• Lembar Penilaian
Diskusi dan tanya jawab 30 menit Notulen hasil diskusi
Kerja mandiri dan kelompok 120 menit Laporan kelompok
dan hasil penilaian
Telaah hasil kerja mandiri dan
kelompok
60 menit Laporan kelompok
Presentasi kelompok terbaik 30 menit Bahan presentasi
• Buku Siswa
• Lembar Penilaian
Diskusi dan tanya jawab 60 menit Notulen hasil diskusi
Kerja mandiri dan kelompok 240 menit Laporan kelompok
dan hasil penilaian
Telaah hasil kerja mandiri dan
kelompok
120 menit Laporan kelompok
Presentasi kelompok terbaik 60 menit Bahan presentasi
71

72. No Bahan Diklat
SOP
Strategi /Aktifitas Waktu Output
3 • Dokumen Analisis Model
Belajar
• Dokumen SKL, KI, dan KD
• Silabus
• Dokumen Standar Proses
• Dokumen Standar Penilaian
• Bahan Ajar
• Instrumen penilaian RPP
Paparan 30 menit -
Diskusi dan tanya jawab 60 menit Notulen hasil diskusi
Identifikasi dan diskusi SKL, KI,
dan KD
60 menit Laporan kerja
kelompok
Kerja Kelompok menyusun RPP 140 menit RPP dan Laporan
Diskusi instrumen penlaian RPP 40 menit Laporan hasil diskusi
Menilai RPP kelompok lain 60 menit Laporan hasil
penilaian
Diskusi tentang kaidah
penyusunan tes, non tes, dan
portofolio pada domain proses
dan hasil belajar
30 menit Laporan hasil diskusi
Pengembangan tes, non tes,
dan portofolio secara
berkelompok
60 menit*) Instrumen penilaian
Menganalisis hasil penilaian
secara berkelompok
30 menit Laporan hasil diskusi
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT
72

73. No Bahan Diklat
SOP
Strategi /Aktifitas Waktu Output
4 • RPP
• APKG
• Video Pembelajaran
Tayangan video 15 menit -
Menganalisis tayangan video
tentang pelaksanaan
pembelajaran yang berorientasi
pada pendekatan scientific.
45 menit Laporan hasil analisis
Membuat perencanaan
pembelajaran secara bersama
90 menit RPP
Pelaksanaan simulasi dan peer
teaching
30 org x 40
menit =
1.200 menit
• Laporan hasil
observasi
• Laporan APKG
• Laporan refleksi
Observasi menggunakan APKG
Refleksi individu
Melakukan refleksi secara
berkelompok
90 menit Laporan hasil refleksi
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT
73

74. Jadwal Pelatihan
6
74

75. NO KEGIATAN Sasaran
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
JULI-DES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
A. PENETAPAN NARASUMBER NASIONAL
1 Narasumber Pengembangan Kurikulum 2013
2 Tim Pengarah
3 Tim Inti Pengembang Kurikulum 2013
4 Tim Ahli dari Perguruan Tinggi
B. GURU
1 Penyiapan Bahan Diklat 1Paket
2 Penyiapan Data Instruktur Nasional dan Guru Inti 1Keg
3 Diklat Instruktur Nasional
a. Pemanggilan peserta 1Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- SD* 666Orang
- SMP 1.350Orang
- SMA 324Orang
- SMK 324Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 497Kab/Kota
4 Pelaksanaan Diklat Guru Inti
a. Pemanggilan peserta 1Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- SD 8.610Orang
- SMP 19.880Orang
- SMA 2.982Orang
- SMK 2.982Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 497Kab/Kota
5 Penyiapan Data Guru Peserta Diklat 1Keg
6 Pelaksanaan Diklat Guru di KKG dan GMP
a. Pemanggilan peserta 1Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- SD 151.695Orang
- SMP 365.020Orang
- SMA 34.605Orang
- SMK 29.625Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 497Kab/Kota
d. Pendampingan Implementasi di Sekolah 497Kab/Kota
Jadwal Pelaksanaan Diklat….1)
75

76. NO KEGIATAN Sasaran
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
JULI-DES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
C. KEPALA SEKOLAH (KS) DAN PENGAWAS (PS)
1 Penyiapan Bahan Diklat Kepala Sekolah & Pengawas 1Keg
2 Penyiapan Data Instruktur Nasional dan KS/PS Inti 1Keg
3 Diklat Instruktur KS dan PS Nasional
a. Pemanggilan peserta 1Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah 646 Orang
- Pengawas Sekolah 112 Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 33Prov
4 Diklat KS Inti dan PS Inti Nasional
a. Pemanggilan peserta 1Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah 10.581Orang
- Pengawas Sekolah 1.030Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 33Prov
6 Pelaksanaan Diklat KS/PS
a. Pemanggilan peserta 1Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah
- SD 44.609Orang
- SMP 36.434Orang
- SMA 11.489 Orang
- SMK 9.875Orang
- Pengawas Sekolah 13.732Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 497Kab/Kota
d. Pendampingan Implementasi di Sekolah 497Kab/Kota
76
Jadwal Pelaksanaan Diklat….2)

77. NO KEGIATAN Sasaran
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI-
DES1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
D.
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI
DAN KABUPATEN/KOTA
1
Penyiapan Bahan Diklat Untuk
Dinas Pendidikan 1Keg
3 Diklat Instruktur KS/PS Nasional
a. Pemanggilan peserta
1Keg
b.
Pelaksanaan Diklat (provinsi
dan kab/kota) 530Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi
33Prov
d.
Pendampingan Implementasi
di Sekolah 497Kab/Kota
77
Jadwal Pelaksanaan Diklat….3)