Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى

20.531 visualizaciones

Publicado el

بوكلت شرح المنهج المعدل الجديد فى اللغة العربية بالتدريبات والقرائية للصف الرابع الابتدائى للترم الأول

Publicado en: Educación
  • Inicia sesión para ver los comentarios

بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى

  1. 1. ‫حسين‬ ‫وجدى‬ ‫أمنية‬ / ‫أ‬ : ‫وتنسيق‬ ‫إعداد‬ ................................................... : ‫الامس‬ ................................................. : ‫الفصل‬ ............................................... : ‫املدرسة‬
  2. 2. 1 .‫المختلفة‬ ‫األساليب‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫ترتيب‬ ‫األفكار‬ ‫ترتيب‬‫ـ‬‫منطقي‬ ‫ا‬‫ــ‬. ‫ا‬ . ‫مختلفة‬ ‫سياقات‬ ‫فى‬ ‫الجديدة‬ ‫الكلمات‬ ‫استخدام‬ ‫جمل‬ ‫فى‬ ‫الضمائر‬ ‫و‬ ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫استخدام‬‫جد‬‫يدة‬. ‫ح‬‫ـ‬‫خشوع‬ ‫فى‬ ‫القرآن‬ ‫تالوة‬ ‫سن‬ٍ. ‫إ‬‫جميل‬ ‫إيقاع‬ ‫فى‬ ‫النشيد‬ ‫لقاء‬. ‫األول‬ ‫الدرس‬) ‫قراءة‬ ( ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬‫ص‬٢ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬) ‫قراءة‬ ( ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫عروس‬ ‫اإلسكندرية‬‫ص‬٧ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬) ‫قراءة‬ ( ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬‫ص‬١١ ‫الرابع‬ ‫الدرس‬‫يا‬ ‫اسلمى‬‫نصوص‬ ( ‫مصر‬–‫شعر‬–) ‫حفظ‬‫ص‬١٥ ‫الموضوعات‬ ‫األهداف‬
  3. 3. 2 ‫بكار‬ ‫صفات‬. .‫السياحة‬ ‫أنواع‬ .‫لمصر‬ ‫السياحة‬ ‫أهمية‬ .‫بكار‬ ‫أمنية‬ ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫الجمع‬ ‫ذكى‬‫الفهم‬ ‫سريع‬‫ذكى‬‫غبى‬‫ذكى‬‫أذكياء‬ ‫اإلطالع‬‫القراءة‬‫سريع‬‫بطئ‬‫ا‬‫كتابـ‬‫ا‬ً‫ـ‬‫كتب‬ ‫سياحى‬ ‫مرشد‬‫السي‬ ‫يرافق‬ ‫الذى‬‫لهم‬ ‫يشرح‬ ‫و‬ ‫اح‬‫يحب‬‫يكره‬‫الخالدة‬‫الخالدات‬ ‫عمه‬‫األب‬ ‫أخو‬‫مفيد‬‫ضار‬‫قيمة‬‫قي‬‫ـ‬‫م‬ ‫أهداه‬‫مقابل‬ ‫بدون‬ ‫أعطاه‬‫تجذب‬‫تنفر‬‫مشاهدة‬‫مشاهدات‬ ‫تجذب‬‫تشد‬‫يأتون‬‫يعودون‬‫فندق‬‫فنادق‬ ‫يأتون‬‫يحضرون‬‫متعددة‬‫قليلة‬‫مطعم‬‫مطاعم‬ ‫أغراض‬‫أهداف‬‫الخالدة‬‫الفانية‬‫طائرة‬‫طائرات‬ ‫متعددة‬‫كثيرة‬‫ي‬‫عرف‬‫يجهل‬‫باخرة‬‫باخرات‬ ‫الخالدة‬‫الباقية‬‫يجمع‬‫يفرق‬‫قطار‬‫قطارات‬–‫قطر‬ ‫للنزهة‬‫للفسحة‬‫هنا‬‫هناك‬‫بيت‬‫بيوت‬ ‫االستمتاع‬‫التمتع‬‫الماضى‬‫الحاضر‬‫السماء‬‫السموات‬ ‫يلتقطون‬‫يأخذون‬‫سأل‬‫أجاب‬‫ا‬‫محلقـ‬‫محلقون‬ ‫التذكارية‬‫ذكرى‬ ‫لها‬ ‫التى‬‫يركب‬‫ينزل‬‫الريح‬‫الرياح‬ ‫قيمة‬‫ثمينة‬‫نحسن‬‫ن‬‫ـ‬‫سئ‬‫فوج‬‫أفواج‬ ‫متعة‬‫سرور‬‫أغمض‬‫فتح‬‫دولة‬‫دول‬ ‫التحف‬‫أثرية‬ ‫قيمة‬ ‫له‬ ‫شئ‬ ‫كل‬‫أرتفع‬‫أنخفض‬‫غرض‬‫أغراض‬ ‫اإلرشاد‬‫التوجيه‬‫ا‬‫دخلوا‬‫ا‬‫خرجوا‬‫أثر‬‫آثار‬ ‫نحسن‬‫نجيد‬‫آمنين‬‫خائفين‬‫المعلومة‬‫المعلومات‬ ‫ليت‬‫أتمنى‬‫الصورة‬‫الصور‬ ‫أغمض‬‫أغلق‬‫المسجد‬‫المساجد‬ ‫ا‬‫محلقـ‬‫ًا‬‫ر‬‫طائ‬‫الكنيسة‬‫الكنائس‬ ‫العالج‬‫اإلستشفاء‬‫السائح‬‫السائحون‬ ‫ينفق‬‫يصرف‬‫بلدنا‬‫بالدنا‬ ‫أفواج‬‫جماعات‬‫وسيلة‬‫وسائل‬ ‫آمنين‬‫مطمئنين‬–‫سالمين‬‫المواصلة‬‫المواصالت‬
  4. 4. 3 ‫مصر؟‬ ‫إلى‬ ‫السائحون‬ ‫يأتى‬ ‫لماذا‬‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫السائحون‬ ‫يأتى‬‫ليعرفو‬ ‫و‬ ‫الخالدة‬ ‫األثار‬ ‫لزيارة‬‫ا‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬‫اإل‬ ‫و‬ ‫للتنزه‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫يجمعوا‬‫للعالج‬ ‫و‬ ‫األثرية‬ ‫الكنائس‬ ‫و‬ ‫المساجد‬ ‫زيارة‬ ‫و‬ ‫ستمتاع‬ .‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ ‫و‬ ‫التجارة‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫لمصر‬ ‫السياحة‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬ ‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫تزيد‬‫المعيشة‬ ‫مستوى‬ ‫ترفع‬ ‫و‬.‫بها‬ ‫الشباب‬ ‫يعمل‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫فندق‬ ‫فى‬ ‫ينزل‬ ‫فإنه‬ ‫السائح‬ ‫يأتى‬ ‫فعندما‬‫يأ‬‫الس‬ ‫أو‬ ‫الباخرة‬ ‫أو‬ ‫الطائرة‬ ‫يركب‬ ‫و‬ ‫مطعم‬ ‫فى‬ ‫كل‬‫أو‬ ‫يارة‬ ‫فإ‬ ‫التحف‬ ‫يشترى‬‫نقود‬ ‫ينفق‬ ‫نه‬‫ا‬‫منها‬ ‫يستفيد‬‫إ‬‫أ‬ ‫كما‬ ‫بالدنا‬ ‫قتصاد‬‫فى‬ ‫يعملون‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ ‫آالف‬ ‫هناك‬ ‫ن‬ ‫السياحى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫التجارة‬ ‫و‬ ‫المواصالت‬ ‫وسائل‬ ‫فى‬ ‫و‬ ‫المطاعم‬ ‫و‬ ‫الفنادق‬. ‫ا‬‫ص‬ ‫ذكر‬‫أ‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫موضح‬ "‫"بكار‬ ‫فات‬.‫فيها‬ ‫عجبك‬‫بكا‬‫ر‬‫تلميذ‬ٌ‫ذكى‬–‫واسع‬‫اال‬‫طالع‬–‫سريع‬‫الفهم‬. ‫يح‬ ‫ماذا‬‫ب‬‫بكار‬‫المستقبل؟‬ ‫فى‬ ‫يكون‬ ‫ان‬‫مرشد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫بكار‬‫ا‬‫سياحي‬‫ا‬‫ـ‬.‫مفيد‬ ‫عمه‬ ‫مثل‬ ‫؟‬ ‫الكتاب‬ ‫يتحدث‬ ‫عم‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫أهداه‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫بكار‬ ‫عم‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫بكار‬ ‫عم‬‫ا‬‫كتاب‬ ‫أهداه‬ "‫"مفيد‬ ‫سمه‬‫ا‬‫ـ‬ ‫صغير‬‫ا‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫عن‬ ‫الس‬ ‫أنواع‬ ‫ما‬‫ياحة‬‫مصر؟‬ ‫فى‬‫(ثقافية‬ ‫سياحة‬–‫ترفيهية‬–‫دينية‬–) ‫عالجية‬ (. ‫البلد‬ ‫وتاريخ‬ ‫اآلثار‬ ‫عن‬ ‫الصور‬ ‫وجمع‬ ‫المعلومات‬ ‫):معرفة‬ ‫ثقافية‬ . ‫والتنزه‬ ‫البلد‬ ‫وجو‬ ‫باآلثار‬ ‫):لإلستمتاع‬ ‫ترفيهية‬ ( ‫:لزيارة‬ ) ‫دينية‬ (‫األ‬ ‫و‬ ‫األثرية‬ ‫الكنائس‬ ‫و‬ ‫المساجد‬. ‫دينى‬ ‫تاريخ‬ ‫ذات‬ ‫ماكن‬ } ‫وحلوان‬ ‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫{منطقة‬ ‫زيارة‬ ‫مثل‬ ‫واإلستشفاء‬ ‫)للعالج‬ ‫(عالجية‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫السائحون‬ ‫يهتم‬ ‫لما‬‫و‬ ‫كبيرة‬ ‫تاريخية‬ ‫قيمة‬ ‫لها‬ ‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫ألن‬‫المتعة‬ ‫يجد‬ ‫السائح‬ ‫اآل‬ ‫مشاهدة‬ ‫فى‬. ‫الخالدة‬ ‫ثار‬ ‫عينيه؟‬ ‫أغمض‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫نفسه‬ " ‫بكار‬ " ‫تخيل‬ ‫كيف‬‫ن‬ ‫تخيل‬‫جالس‬ ‫فسه‬‫ا‬‫ـ‬‫فو‬‫قد‬ ‫و‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫ق‬ ‫ا‬‫محلق‬ ‫رتفع‬‫ا‬‫ـ‬.‫السماء‬ ‫فى‬ ‫؟‬ ‫لماذا‬ ‫و‬ ‫نفسه؟‬ ‫فى‬ ‫بكار‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫أم‬ ‫ليتنى‬ ‫أو‬ ‫السماء‬ ‫فى‬ ‫بهما‬ ‫أطير‬ ‫جناحين‬ ‫لى‬ ‫ليت‬ ‫قال‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ك‬ ‫حتى‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬‫أ‬.‫السياحية‬ ‫مصر‬ ‫معالم‬ ‫شاهد‬ ‫أنواع‬‫السياحة‬ ................................................ ........................ ........................
  5. 5. 4 ‫ا‬‫مرشد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫بكار‬ ، ‫الفهم‬ ‫سريع‬ ‫االطالع‬ ‫اسع‬ ‫و‬ ، ‫ذكى‬ ‫تلميذ‬ ‫بكار‬ "‫عمه‬ ‫مثل‬ ‫ا‬‫سياحيـ‬ ".‫مفيد‬ : ‫السليمة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬- -...................:) ‫(يحب‬ ‫مرادف‬‫(يكره‬–‫ينظر‬–) ‫يهوى‬ -.................... : ) ‫(سريع‬ ‫مضاد‬‫(خجول‬–‫بطئ‬–) ‫طويل‬ -.................... : ) ‫مرشد‬ ( ‫جمع‬‫مرشدون‬ (–‫أشداء‬–‫إرشا‬)‫د‬ ) ‫الفندق‬ ( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫؟‬ ‫ا‬‫سياحيـ‬ ‫ا‬‫مرشد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫بكار‬ ‫أراد‬ ‫لماذا‬ ...................................................................................................................... ‫؟‬ ‫السياحى‬ ‫المرشد‬ ‫يتقـنه‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ...................................................................................................................... : ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫؟‬ ‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ً‫ال‬‫فع‬ ، ‫أسماء‬ ‫ثالثة‬ .. .................... ...................... ................... ............................... ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫السائحون‬ ‫يأتى‬ ‫لماذا‬ ...................................................................................................................... ‫اذكر‬‫ا‬‫موضحـ‬ ‫بكار‬ ‫صفات‬.‫فيها‬ ‫أعجبك‬ ‫ما‬ ...................................................................................................................... ‫؟‬ ‫لمصر‬ ‫السياحة‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬ ...................................................................................................................... ‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫أنواع‬ ‫عن‬ ‫تكلم‬ ...................................................................................................................... ‫(دينية‬ ‫الكلمات‬ ‫بهذه‬ ‫أكمل‬–‫ثقافية‬–‫عالجية‬–)‫ترفيهية‬ ‫يأ‬ ‫من‬ ‫ياح‬‫السـ‬ ‫من‬ "‫لزيارة‬ ‫تى‬‫آ‬.... ‫سياحة‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ، ‫الخالدة‬ ‫مصر‬ ‫ثار‬..‫للن‬ ‫يأتى‬ ‫من‬ ‫منهم‬ ‫و‬ ..........‫زهة‬ ‫و‬‫اإل‬‫ستمتاع‬. ‫سياحة‬ ‫هذه‬ ‫و‬.....‫و‬ ، ........ ‫سياحة‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ‫للعالج‬ ‫يأتى‬ ‫بعضهم‬.........‫بعضهم‬ ‫و‬ ، ..... ‫الكنائس‬ ‫و‬ ‫المساجد‬ ‫لزيارة‬ ‫يأتى‬............ ‫سياحة‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ،"..... ‫الفندق‬ .................. ..................
  6. 6. 5 ‫م‬ "‫ـ‬‫صر‬‫تجذب‬‫أفواج‬‫ا‬‫ـ‬‫السائحي‬ ‫من‬‫ا‬ ‫دول‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫ن‬‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫يأتون‬ ‫فهم‬ ، ‫لعالم‬‫ألغرا‬‫ض‬ٍ‫مت‬‫عددة‬." : )‫(ب‬ ‫العمود‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫بجمعه‬ )‫(أ‬ ‫العمود‬ ‫من‬ ‫مفرد‬ ‫كل‬ ‫صل‬- )‫(أ‬)‫(ب‬ o‫السائح‬‫أغراض‬ o‫فوج‬‫السائحون‬ o‫دولة‬‫أفواج‬ o‫غرض‬‫دول‬ ‫يأ‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫السائحون‬ ‫تى‬ ................................................................................................................... : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫بكلمات‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬- ‫ا‬‫سم‬‫فعل‬‫حرف‬ ‫التذكارية‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬ ‫يلتقطون‬ ‫السائحين‬ ‫شاهد‬ ‫و‬ ‫مفيد‬ ‫عمه‬ ‫مع‬ ‫بكار‬ ‫ذهب‬ ‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫"يوم‬ "‫؟‬ ‫عمى‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫السائحون‬ ‫يهتم‬ ‫لماذا‬ : ‫قائال‬ ‫عمه‬ ‫فسأل‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫هات‬- ‫مض‬)‫(السائح‬ ‫جمع‬ )‫(أجاب‬ ‫اد‬) ‫(أعمام‬ ‫مفرد‬ ....................................................................... ‫شاهد؟‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ، ‫عمه‬ ‫إلى‬ ‫بكار‬ ‫ذهب‬ ‫متى‬ ....................................................................................................................... ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫السائحون‬ ‫يهتم‬ ‫لماذا‬ ...................................................................................................................... ‫المفرد‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫ات‬ ‫يهتم‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ ...... ‫الجملة‬........................................
  7. 7. 6 : ‫أكتبها‬ ‫و‬ ‫جمال‬ ‫كون‬- ‫السائحين‬–‫شاهد‬–‫الصور‬–‫بكار‬–‫يلتقطون‬ ........................................................................................................................ ‫كبيرة‬–‫تاريخية‬–‫مصر‬–‫قيمة‬–‫آلثار‬ ............................................................................................................................ ‫نحسن‬–‫علينا‬–‫السائحون‬–‫أن‬–‫معاملة‬–‫يجب‬ ........................................................................................................................ ‫فى‬–‫ا‬ً‫ـ‬‫محلق‬–‫بكار‬–‫ارتفع‬–‫السماء‬ ........................................................................................................................ ‫المساجد‬–‫زيارة‬–‫من‬–‫الكنائس‬ ‫و‬–‫الدينية‬–. ‫السياحية‬ ........................................................................................................................ : ‫أمامها‬ ‫التى‬ ‫األستفهام‬ ‫أداة‬ ‫مستخدما‬ ، ‫ياتى‬ ‫مما‬ ‫إجابة‬ ‫لكل‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬- ‫إ‬ ‫السائحون‬ ‫يأتى‬‫م‬ ‫لى‬‫أل‬ ‫صر‬‫متعددة‬ ‫غراض‬.)‫(لماذا‬ ............................................................................................................... ‫مع‬ ‫بكار‬ ‫ذهب‬. ‫الجمعه‬ ‫يوم‬ ‫عمه‬)‫(متى‬ ................................................................................................................ ‫العم‬ ‫أهدى‬. ‫بكار‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫كتاب‬ ‫مفيد‬(‫من‬) ................................................................................................................. ‫ا‬ ‫الذى‬ ‫الدرس‬ً‫ر‬‫أث‬ ‫للسياحة‬ ‫أن‬ ‫ستفدته‬‫ا‬‫ًا‬‫ر‬‫كبي‬‫اإل‬ ‫على‬.‫قتصاد‬) ‫(ما‬ .................................................................................................................. ‫آ‬ ‫السائحون‬ ‫يعرف‬. ‫بالدنا‬ ‫ثار‬)‫(ماذا‬ ................................................................................................................. . ‫التذكارية‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬ ‫يلتقطون‬ ‫السائحين‬ ‫بكار‬ ‫شاهد‬)‫(ماذا‬ ...................................................................................................................... ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصواب‬ ‫أمام‬)×(:‫الخطأ‬ ‫أمام‬- ‫أ‬ ‫يحب‬ ‫بكار‬‫ا‬ً‫ـ‬‫سياحي‬ ‫ًا‬‫د‬‫مرش‬ ‫يكون‬ ‫ن‬.() .‫إليها‬ ‫السائحون‬ ‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫تجذب‬ ‫ال‬() ‫تم‬. ‫جناحان‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫بكار‬ ‫نى‬() ‫نسىء‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬. ‫السائحين‬ ‫إلى‬() ‫إ‬ ‫يستفيد‬‫ق‬‫ـ‬. ‫السياحة‬ ‫من‬ ‫بالدنا‬ ‫تصاد‬() ‫السياحة‬ ‫أهمية‬ ................................................ ........................ ........................
  8. 8. 7 .‫ساحرة‬ ‫طبيعة‬ ‫ذات‬ ‫عريقة‬ ‫مدينة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫آ‬. ‫وجذابة‬ ‫متنوعة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫ثار‬ . ‫غناء‬ ‫وحدائقها‬ ،‫رائعة‬ ‫قصورها‬ .‫وكنائسها‬ ‫بمساجدها‬ ‫تشتهر‬ ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫الجمع‬ ‫عريقة‬‫أصلية‬ ‫و‬ ‫قديمة‬‫قال‬‫سكت‬‫قصر‬‫قصور‬ ‫خالبة‬‫الجمال‬ ‫شديدة‬‫عريقة‬‫حديثة‬‫شاطئ‬‫شواطئ‬ ‫اء‬ّ‫غنــ‬‫الشجر‬ ‫كثيرة‬‫تعرف‬‫تجهل‬‫مدينة‬‫مدن‬ ‫جامع‬‫كبير‬ ‫مسجد‬‫طار‬‫هبط‬‫فرعونية‬‫فرعونيات‬ ‫بساتين‬‫حدائق‬‫فخمة‬‫حقيرة‬‫يونانية‬‫يونانيات‬ ‫مئذنة‬‫للصالة‬ ‫عليها‬ ‫يؤذن‬ ‫منارة‬‫أمس‬‫ًا‬‫د‬‫غ‬‫رومانية‬‫رومانيات‬ ‫الشاهقة‬‫اإلرتفاع‬ ‫عظيمة‬‫اإلرتفاع‬‫اإلنخفاض‬‫قبطية‬‫قبطيات‬ ‫فخمة‬‫عظيمة‬‫أكبر‬‫أصغر‬‫إسالمية‬‫إسالميات‬ ‫الطراز‬‫الشكل‬–‫النمط‬‫تبدأ‬‫تنتهى‬‫ساحرة‬‫ساحرات‬ ‫القباب‬‫المسجد‬ ‫فوق‬ ‫مستدير‬ ‫بناء‬‫الساحرة‬‫القبيحة‬‫التاريخ‬‫التواريخ‬ ‫الساحرة‬‫الجذابة‬‫رائعة‬‫قبيحة‬‫عمود‬‫أعمدة‬ ‫يتعانق‬‫يتالقى‬–‫يضم‬‫األبيض‬‫األسود‬‫الطراز‬‫الطرز‬ ‫ا‬‫حقــ‬‫ا‬ً‫ـ‬‫صدق‬‫األحياء‬‫األموات‬‫معمل‬‫معامل‬ ‫بناها‬‫هدمها‬‫حديقة‬‫حدائق‬ ‫حقــ‬‫ا‬‫ا‬ً‫ـ‬‫كذب‬/‫باطال‬‫شجرة‬‫أشجار‬ ‫حوض‬‫أحواض‬ ‫تمثال‬‫تماثيل‬ ‫تلميذ‬‫تالميذ‬ ‫لوحة‬‫لوحات‬ ‫البحر‬‫البحار‬ ‫متحف‬‫متاحف‬ ‫قبة‬‫قباب‬
  9. 9. 8 ‫اإل‬ ‫بهذا‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫سميت‬ ‫لماذا‬‫(عروس‬ ‫سم‬‫المتوسط)؟‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫اإلسم‬ ‫بهذا‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫سميت‬‫ألنها‬‫ش‬ ‫أجمل‬‫و‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫اطئ‬‫جو‬‫ها‬‫المعالم‬ ‫و‬ ‫رائع‬ ‫األ‬(. ‫جميلة‬ ‫فيها‬ ‫التاريخية‬ ‫و‬ ‫ثرية‬‫الموقع‬ ‫جمال‬–‫الجو‬ ‫و‬‫الرائع‬‫الكنائس‬ ‫و‬ ‫المساجد‬ ‫و‬ ‫القصور‬ ‫و‬ ‫العريقة‬)‫حسن‬ ‫فيها‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫ما‬‫اإل‬ ‫فى‬ ‫بكار‬ ‫بها‬ ‫أعجب‬ ‫التى‬ ‫اآلثار‬‫سكندرية؟‬ ‫قايتباى‬ ‫قلعة‬–‫الرومانى‬ ‫المتحف‬-‫الرومانى‬ ‫المسرح‬–‫المائية‬ ‫األحياء‬ ‫متحف‬–‫السوارى‬ ‫عمود‬ –‫اإلسكندرية‬ ‫مكتبة‬–‫المساجد‬–‫ال‬‫ق‬‫صور‬-‫الحدائق‬–‫الكنائس‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اآلثار‬ ‫صنف‬–‫القبطية‬. ‫المرسى‬ ‫العباس‬ ‫أبى‬ ‫مسجد‬‫إسالمية‬ ‫قايتباى‬ ‫قلعة‬‫إسالمية‬ ‫البوصيرى‬ ‫اإلمام‬ ‫مسجد‬‫إسالمية‬ ‫الكرا‬ ‫كنيسة‬‫المرقسية‬ ‫زة‬‫قبطية‬ ‫المنتزة؟‬ ‫قصر‬ ‫تصف‬ ‫بم‬ ‫يطل‬ ‫القصر‬‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬‫حدا‬ ‫و‬ ‫زهور‬ ‫أحواض‬ ‫و‬ ‫أشجار‬ ‫حوله‬ ‫و‬‫على‬ ‫بنيت‬ ‫واسعة‬ ‫ئق‬ .‫اإلسالمى‬ ‫الطراز‬ .‫األسكندرية‬ ‫فى‬ ‫القصور‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ ‫المنتزة‬ ‫قصر‬–‫رأ‬ ‫قصر‬‫التين‬ ‫س‬–.‫العروبة‬ ‫قصر‬ ‫ا‬ ‫فى‬ ‫الطبيعة‬ ‫تصف‬ ‫بم‬‫إل‬‫سكندرية؟‬ ‫الطبيعة‬‫اإلسكندرية‬ ‫فى‬‫يرسما‬ ‫الطبيعة‬ ‫و‬ ‫التاريخ‬ ‫فيها‬ ‫يتعانق‬ ‫ساحرة‬‫ن‬‫ا‬ً‫ـ‬‫مع‬‫على‬ ‫رائعة‬ ‫لوحة‬‫شاطئ‬ .‫المتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫باإلسكندرية‬ ‫اآلثار‬ ‫أنواع‬ ................................................ ........................ ........................ ........................ ‫اإلسكندرية‬ ‫قصور‬ ........................................................................
  10. 10. 9 ‫قرأت‬ : ‫بكار‬ ‫"قال‬‫و‬ ‫رومانية‬ ‫و‬ ‫يونانية‬ ‫و‬ ‫فرعونية‬ : ‫تاريخية‬ ‫و‬ ‫أثرية‬ ‫معالم‬ ‫بها‬ ‫عريقة‬ ‫مدينة‬ ‫عن‬ ‫أمس‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫قبطية‬‫سالمية‬“... : ‫تعبيرك‬ ‫من‬ ‫جمل‬ ‫فى‬ ‫وصفه‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫هات‬- ‫يطل‬ : ‫مرادف‬–‫الشاهقة‬–.................... .................. . ‫عريقة‬................... ‫أحواض‬ : ‫مفرد‬–‫قباب‬–.‫معالم‬..................................................... ‫تبدأ‬ : ‫مضاد‬–‫فوق‬–‫عريقة‬................. ..................................... ‫التاريخ‬ : ‫جمع‬–‫متحف‬–.‫مدينة‬.................. .................................... ‫ب‬-‫؟‬ ‫بكار‬ ‫عنها‬ ‫قرأ‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫ما‬ ................................................................................................................... ‫ج‬-‫اذكر‬‫أ‬.‫المدينة‬ ‫بهذه‬ ‫القبطية‬ ‫و‬ ‫اإلسالمية‬ ‫لآلثار‬ ‫مثلة‬ ....................................................................................................................... ‫د‬-‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-‫ا‬ً‫ـ‬‫اسم‬ ‫و‬ ً‫ال‬‫فع‬ *........ ................................................... ......................... ‫يكتب‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *‫جر‬ ‫حرف‬ *.......................‫متصل‬ ‫خريط‬ ‫أكمل‬‫المفردات‬ ‫ة‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫"رأى‬–‫المتحف‬ ‫و‬ ، ‫المائية‬ ‫األحياء‬ ‫متحف‬ ‫و‬ ، ‫قايتباى‬ ‫قلعة‬ ‫رأى‬ ‫و‬ ، ‫المتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫الرومانى‬".. : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬- -‫(شاهد‬ "‫"رأى‬ ‫مرادف‬–‫علم‬–)‫حلم‬ -" ‫"بعيد‬ ‫مضاد‬‫قوى‬ (–‫قريب‬–‫غريب‬) -‫قلوع‬ ( "‫قلعة‬ " ‫جمع‬–‫أقالع‬–)‫قالع‬ : ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫ذكرت‬ ‫التى‬ ‫غير‬ ‫بكار‬ ‫رآها‬ ‫التى‬ ‫المعالم‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬- .................................................................................................................... : ‫استخرج‬- -‫أسماء‬ ‫ثالثة‬............................... ، ............................. ، ......................... : -‫فعال‬:..........................-‫ينطق‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يكتب‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.................... :...... ‫اإلسكندر‬ ‫سميت‬ ‫لماذ‬"‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫"عروس‬ ‫ية‬............................ ‫؟‬......................... ‫عريقة‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬.............. ‫نوعها‬............. .............................................. ‫الجملة‬
  11. 11. 10 ‫أشج‬ ‫أشاهد‬ ‫أننى‬ ، ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫يطل‬ ‫المنتزة‬ ‫قصر‬ ‫"هذا‬‫ا‬‫ار‬‫أحواض‬ ‫و‬‫زهور‬ٍ‫حدائق‬ ‫و‬‫واسعة‬ٍ، ‫اإلسالمى‬ ‫الطراز‬ ‫على‬ ‫بنيت‬ ‫كلها‬ ‫و‬“. -: ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫هات‬- .: " ‫"الشكل‬ ‫مرادف‬.......................................... : " ‫"البحار‬ ‫مفرد‬ ............ ............................ : "‫حوض‬ " ‫جمع‬ ............................ : "‫هدمت‬ " ‫مضاد‬ ‫ال‬ ( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫قصر‬) ............................................. ‫المنتزة‬ ‫قصر‬ ‫صف‬....................................... ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:--.‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫اكتب‬ ‫و‬ ، ‫إشارة‬ ‫اسم‬..... ........................... -.‫ينطق‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يكتب‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬............................ -‫ك‬...................... .‫الحرف‬ ‫اكتب‬ ‫و‬ ، ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫لمة‬........................ ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫عالمة‬ ‫و‬ ، ‫الصواب‬ ‫أمام‬)×(:‫الخطأ‬ ‫امام‬- -‫اإل‬. ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫عروس‬ ‫سكندرية‬() -‫يوجد‬‫األ‬ ‫متحف‬‫حيا‬. ‫األقصر‬ ‫مدينة‬ ‫فى‬ ‫المائية‬ ‫ء‬() -.‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫المنتزة‬ ‫قصر‬ ‫يطل‬() -‫أبى‬ ‫لمسجد‬‫المر‬ ‫العباس‬. ‫ثالثة‬ ‫قباب‬ ‫سى‬() -. ‫القبطية‬ ‫األثار‬ ‫من‬ ‫المرقسية‬ ‫الكرازة‬ ‫كاتدرائية‬() : ‫الكلمات‬ ‫بهذه‬ ‫أكمل‬- ‫قصو‬ ‫أرى‬ ‫إننى‬ "‫ا‬‫ر‬........‫قصر‬ ‫فهذا‬ .............. ‫حدائق‬ ‫و‬ ...............‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫.....يطل‬............ ‫أ‬ ‫إننى‬......... ‫شاهد‬‫و‬ ‫زهور‬ ‫أحواض‬ ‫و‬ ...‫على‬ ‫بنيت‬ ‫كلها‬ ‫و‬ ‫واسعة‬ ‫حدائق‬........... ‫الطراز‬...... ‫اإلسالمى‬–‫ا‬‫أشجار‬-‫فخمة‬–‫البحر‬–‫اء‬ّ‫غنـ‬–‫المنتزة‬ ‫القصر‬ .................. .................. ‫اإلسكندرية‬ ‫معالم‬ ‫من‬ ................................................ ........................ ........................
  12. 12. 11 ‫حوار‬‫وبساط‬ ‫بكار‬ّ‫ر‬‫ال‬‫ا‬‫صباحـ‬ ‫يح‬. ‫أهم‬. ‫الفيروز‬ ‫أرض‬ ‫معالم‬ ‫مدينة‬. ‫السالم‬ ‫معالم‬. ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫الجمع‬ ‫استيقظ‬‫النوم‬ ‫من‬ ‫قام‬‫ا‬‫مبكر‬‫ًا‬‫ر‬‫متأخ‬‫الش‬‫يخ‬‫الشيوخ‬ ‫معالم‬‫أماكن‬‫قبل‬‫بعد‬‫مدينة‬‫مدن‬ ‫محمية‬‫محمى‬ ‫مكان‬‫تشرق‬‫تغرب‬‫الشمس‬‫الشموس‬ ‫عليها‬ ‫أطلقت‬‫سمتها‬‫الصديق‬‫العدو‬‫الصديق‬‫األصدقاء‬ ‫لقب‬‫اسم‬‫الحبيبة‬‫العدوة‬‫أرض‬‫أراض‬/‫أرضون‬ ‫الصافية‬‫النقية‬‫رأس‬‫ذيل‬‫جزيرة‬‫جزر‬ ‫رائعة‬‫جميلة‬‫صديقى‬‫عدوى‬‫محمية‬‫محميات‬ ‫تضم‬‫تحتوى‬‫هناك‬‫هنا‬‫رأس‬‫رءوس‬ ‫متنوعة‬‫مختلفة‬‫مدينة‬‫قرية‬‫قلعة‬‫قالع‬ ‫هبط‬‫نزل‬‫السالم‬‫الحرب‬‫جبل‬‫جبال‬ ‫يتوافدان‬‫يأتون‬‫العادل‬‫الظالم‬‫دير‬‫أديرة‬ ‫التمتع‬‫اإلستمتاع‬‫ا‬‫سعيد‬‫ا‬ً‫ـ‬‫حزين‬‫منظمة‬‫منظمات‬ ‫تزلج‬‫تزحلق‬‫الجميلة‬‫القبيحة‬‫لقب‬‫ألقاب‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬‫إلى‬ ‫باإلضافة‬‫الصافية‬‫العكرة‬‫العادل‬‫العا‬‫دلون‬ ‫طبيعية‬‫صناعية‬‫رائعة‬‫رائعات‬ ‫هبط‬‫صعد‬‫مكان‬‫أماكن‬ ‫وجد‬‫فقد‬‫معلم‬‫معالم‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬‫أقبح‬ ‫ما‬‫عين‬‫عيون‬ ‫أثر‬‫آثار‬ ‫مؤتمر‬‫مؤتمرات‬ ‫الشعبة‬‫الشعب‬ ‫محمية‬‫محميات‬
  13. 13. 12 ‫الفيروز؟‬ ‫بأرض‬ ‫سيناء‬ ‫سميت‬ ‫لماذا‬ ‫بهذااإلسم‬ ‫سيناء‬ ‫سميت‬‫رو‬ ‫و‬ ‫مياها‬ ‫لصفاء‬.‫أرضها‬ ‫عة‬ ‫السالم)؟‬ ‫(مدينة‬ ‫بـ‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫سميت‬ ‫لم‬ .‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫فى‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫العادل‬ ‫السالم‬ ‫عن‬ ‫الكثيرة‬ ‫اإلجتماعات‬ ‫و‬ ‫المؤتمرات‬ ‫عقد‬ ‫بسبب‬ ‫؟‬‫سعيدا‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬ ‫ًا‬‫د‬‫سعي‬ ‫كان‬.‫الجميلة‬ ‫المرجانية‬ ‫الشعب‬ ‫و‬ ‫الصافية‬ ‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫بمياه‬ ‫اكت‬‫الطبي‬ ‫المحميات‬ ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫ب‬. ‫عية‬ .‫فيها‬ ‫الصيد‬ ‫يمنع‬ ‫نادرة‬ ‫نباتات‬ ‫و‬ ‫طيور‬ ‫و‬ ‫حيوانات‬ ‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫الدولة‬ ‫تحميها‬ ‫أماكن‬ ‫هى‬ ‫السفارى؟‬ ‫سياحة‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ ‫بالجو‬ ‫و‬ ‫الفسيحة‬ ‫الجبلية‬ ‫بالمناطق‬ ‫يتمتعون‬ ‫و‬ ‫خيامهم‬ ‫و‬ ‫حقائبهم‬ ‫يحملون‬ ‫السياح‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫رحالت‬ .‫فيها‬ ‫الرائع‬ (‫كثيرة‬ ‫سيناء‬ ‫آثار‬ ‫و‬ ‫معالم‬‫ا‬ )‫بعض‬ ‫ذكر‬.‫اآلثار‬ ‫هذه‬ ‫موسى‬ ‫جبل‬–‫كاثرين‬ ‫سانت‬ ‫دير‬–‫العريش‬ ‫قلعة‬–‫فرعون‬ ‫حمام‬–‫موسى‬ ‫عيون‬–‫المحميات‬ ‫و‬ .‫الطبيعية‬ ‫ا‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬‫ل‬‫الرياضية‬ ‫سياحة‬.‫السياح‬ ‫بها‬ ‫يستمتع‬ ‫التى‬ .‫الفسيحة‬ ‫الجبلية‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫السفارى‬ ‫رحالت‬ ‫و‬ ‫صيد‬ ‫و‬ ‫تزلج‬ ‫و‬ ‫غوص‬ ‫من‬ ‫المائية‬ ‫الرياضات‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫على‬ ‫أطلق‬ ‫من‬‫السالم؟‬ ‫مدينة‬.‫اليونيسكو‬ ‫منظمة‬ ‫سيناء‬ ‫وآثار‬ ‫معالم‬ ‫من‬ ................................................ ........................ ........................
  14. 14. 13 ‫سعيد‬ ‫وكان‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫متجها‬ ‫القاهرة‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫طار‬ ((‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫بمياة‬ ‫ا‬ )) ‫الجميلة‬ ‫المرجانية‬ ‫والشعب‬ ‫الصافية‬ :‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ ‫الصافية‬ : ‫مرادف‬(‫النقية‬–‫الزرقاء‬–‫المتعكرة‬) ‫الشعب‬ :‫مفرد‬(‫الشعب‬–‫الشعبة‬–‫الشعاب‬) ً‫د‬‫سعي‬ : ‫مضاد‬‫ا‬(‫صافي‬ً‫ـ‬‫ا‬–‫حزين‬ً‫ـ‬‫ا‬–‫فرح‬ً‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬) ‫مدينة‬ : ‫جمع‬(‫ميادين‬–‫مدينات‬–‫مدن‬) ‫بس‬ ‫طار‬ ‫جهة‬ ‫أى‬ ‫من‬.........................................‫اتجه؟‬ ‫أين‬ ‫وإلى‬ ‫؟‬ ‫الريح‬ ‫اط‬.............. ً‫ض‬‫بع‬ ‫اذكر‬...................................................‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫معالم‬ ‫من‬ ‫ا‬.............. :‫استخرج‬ ....................................‫ينطق‬ ‫وال‬ ‫يكتب‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬....................... ‫وال‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬............................‫يكتب‬............................... ‫الكلمات‬ ‫بهذه‬ ‫أكمل‬ ‫الدول‬ {–‫السالم‬–‫الشيخ‬ ‫شرم‬–‫اجتماعات‬–‫السالم‬ ‫مدينة‬–‫مؤتمرات‬–} ‫اليونسكو‬ ‫منظمة‬ ‫مدين‬.............. ‫السالم‬ ‫ة‬..‫عليها‬ ‫.أطلقت‬............ ‫..................لقب‬‫عقدت‬ ‫أنه‬ ‫...والسبب‬ ....‫بها‬..................‫....و‬................ ‫عن‬ ‫كثيرة‬................... ‫بين‬ ‫العادل‬..... ‫ال‬ ( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫بح‬‫ر‬‫األحمر‬) ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫األحمر‬ ‫البحر‬ .................. .................. ‫الصافية‬ ...... ‫معناها‬..................... ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬
  15. 15. 14 ، ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫هبط‬ ((‫السائ‬ ‫فوجد‬...........‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫حين‬‫يتوافدون‬ ‫....إنهم‬ )). ‫المائية‬ ‫بالرياضات‬ ‫للتمتع‬ ) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫مايناسبه‬ ) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫صل‬ ) ‫أ‬ () ‫ب‬ ( ..... ‫هبط‬ : ‫مرادف‬. ‫الرياضة‬ ................... . ‫أمكنة‬ ........................ ‫وجد‬ : ‫مضاد‬ ........................ ‫مكان‬ : ‫جمع‬. ‫نزل‬ ................. ‫الرياضات‬ : ‫مفرد‬. ‫فقد‬ ..............................................‫الشيخ؟‬ ‫شرم‬ ‫فى‬ ‫السائحون‬ ‫يستمتع‬ ‫بماذا‬.............. .............‫؟‬ ‫الطبيعية‬ ‫المحميات‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬............................................................ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫هات‬: ‫استيقظ‬ : ‫مرادف‬-‫رائعة‬–‫تزلج‬.................... ………… ……… ‫عيون‬ : ‫مفرد‬-‫مياه‬-‫طيور‬................. ............... …………... ‫العادل‬ : ‫مضاد‬–ً‫ر‬‫مبك‬‫ا‬–‫الصافية‬……................... .............. ..… ‫رأس‬ : ‫جمع‬-‫لقب‬-‫دير‬…................... ............. ...…… ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ o....‫بالدنا‬ ‫آثار‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬‫أمر‬ ( ............‫......أسلوب‬–‫تعجب‬–) ‫استفهام‬ o‫تعجب‬ (.......‫؟..........أسلوب‬ ‫الفيروز‬ ‫أرض‬ ‫زرت‬ ‫هل‬–‫استفهام‬–) ‫نداء‬ o‫نداء‬ (....‫....أسلوب‬ ‫األنبياء‬ ‫أرض‬ ‫سيناء‬ ، ‫صديقى‬ ‫يا‬–‫أمر‬–) ‫تعجب‬ o‫نداء‬ (...... ‫.........أسلوب‬ ‫بترحاب‬ ‫السائحين‬ ‫استقبل‬–‫تعجب‬–) ‫أمر‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تحت‬ ‫الفيروز‬ ( ‫أرض‬–‫الحجاز‬–.‫سيناء‬ ‫جزيرة‬ ‫شبه‬ ‫هى‬ ) ‫األبطال‬ ً‫د‬‫سعي‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫كان‬‫(سمك‬ ‫بـــ‬ ‫ا‬–‫سفن‬–. ‫البحر‬ ) ‫مياه‬ ‫موسى‬ ( ‫حمام‬ ‫سيناء‬ ‫معالم‬ ‫من‬–‫محمد‬–) ‫فرعون‬. ‫شرم‬ ( ‫مدينة‬ ‫هى‬ ‫السالم‬ ‫مدينة‬–‫كفر‬–) ‫عزبة‬. ‫الشيخ‬ ‫قبل‬ ( ‫بكار‬ ‫استيقظ‬–‫بعد‬–‫أث‬. ‫الشمس‬ ‫شروق‬ ) ‫ناء‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫هبط‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬..................... ‫نوعها‬...... .............................................. ‫الجملة‬
  16. 16. 15 ‫الرافعى‬ ‫صادق‬ ‫مصطفى‬ : ‫للشاعر‬ . ‫للوطن‬ ‫فداء‬ ‫أنا‬ ‫الم‬ ‫والمستقبل‬ ‫الزاهر‬ ‫الحاضر‬. ‫شرق‬ . ‫الوطن‬ ‫بحب‬ ‫ينبض‬ ‫قلبى‬ . ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمى‬ ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضا‬‫د‬‫الكلمة‬‫الجمع‬ ‫اسلمى‬‫سالمة‬ ‫كونى‬‫مدت‬‫قبضت‬-‫رجعت‬‫يد‬‫أيد‬–‫أياد‬ ‫الفداء‬‫بالنفس‬ ‫التضحية‬‫بعد‬‫قبل‬‫الدنيا‬‫الد‬‫نا‬ ‫ذى‬‫هذه‬‫غدا‬‫أمس‬–‫اليوم‬‫اليوم‬‫األيام‬ ‫أبدا‬‫ا‬ً‫ـ‬‫مطلقـ‬‫سالم‬‫حرب‬‫قلب‬‫قلوب‬ ‫ل‬‫تستكينى‬ ‫ن‬‫تخضعى‬ ‫لن‬-‫تذلى‬ ‫لن‬‫أتقيها‬‫أ‬‫تجنبها‬‫الدهر‬‫الدهور‬ ‫أرجو‬‫أتمنى‬‫فؤاد‬‫أفئدة‬ ‫القلب‬‫الفؤاد‬‫حين‬‫أحيان‬ ‫عزمى‬‫قوتى‬–‫إرادتى‬‫سهم‬‫سهام‬ ‫الجهاد‬‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬–‫الكفاح‬ ‫السالمة‬‫أذى‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫السالمة‬ ‫و‬ ‫األمن‬ ‫الدهر‬‫الزمن‬ ‫سهامه‬‫مصائبه‬ ‫أتقيه‬‫ا‬‫أحميها‬ ‫حين‬‫وقت‬ :‫نشيد‬‫اسل‬‫م‬‫م‬ ‫يا‬ ‫ى‬‫ص‬‫ر‬
  17. 17. 16 ‫يد‬‫عو‬‫و‬ ‫إليها‬ ‫نسرع‬ . ‫لوطننا‬ ‫فداء‬ ‫فنحن‬ . ‫أذى‬ ‫و‬ ‫شر‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫أن‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫أى‬ ‫قبل‬ ‫نفديها‬‫شخص‬ ‫و‬ ‫طيب‬ ‫حاضر‬ ‫لها‬ ‫يتمنى‬ ‫و‬ . ‫الزمان‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫تذل‬ ‫لن‬ ‫و‬ ‫تهان‬ ‫لن‬ ‫و‬ ‫تخضع‬ ‫لن‬ ‫فمصر‬ ‫مستق‬ ‫و‬ ‫زاهر‬‫تتمتع‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مشر‬ ً‫ال‬‫ب‬‫ال‬ ‫و‬ ‫باألمان‬ ‫فيه‬. ‫سالم‬ ‫بقلو‬ ‫وطننا‬ ‫عن‬ ‫ندافع‬‫بحبه‬ ‫المملوءة‬ ‫بنا‬‫الوطن‬ ‫فحب‬ ‫كالحديد‬ ‫القوية‬ ‫عزيمتنا‬ ‫و‬ ‫إصرارنا‬ ‫و‬ .) ‫وطنه‬ ‫و‬ ‫أرضه‬ ‫يحب‬ ‫هللا‬ ‫يحب‬ ‫فمن‬ ( ‫والدين‬ ‫هللا‬ ‫بعد‬ ‫يأتى‬ . ‫التحية‬ ‫و‬ ‫الحب‬ ‫و‬ ‫السالم‬ ‫كل‬ ‫فلها‬ ‫عدو‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫أن‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫يدعو‬ ‫بقلبى‬ ‫وطنى‬ ‫يا‬ ‫أفديك‬ . ‫شر‬ ‫أو‬ ‫أذى‬ ‫بأى‬ ‫أصبت‬ ‫إذا‬. ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫روحى‬ ‫و‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمى‬:. ‫بالسالمة‬ ‫لمصر‬ ‫دعاء‬ ) ‫مصر‬ ‫(يا‬:. ‫الحب‬ ‫و‬ ‫للتعظيم‬ ‫نداء‬ ‫فيه‬ : ‫الفدا‬ ‫إننى‬.‫بنفسه‬ ‫التضحية‬ ‫على‬ ‫الشاعر‬ ‫اصرار‬ ‫على‬ ‫يؤكد‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫يدى‬ ‫ذى‬:. ‫الوطن‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫للتضحية‬ ‫الإلستعداد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫يد‬ ‫الدنيا‬ ‫مدت‬ ‫إن‬‫ا‬‫ج‬ ‫تعبير‬ :‫إنسان‬ ‫الدنيا‬ ‫تخيل‬ ‫ميل‬ً‫ـ‬‫يمد‬ ‫ا‬‫وطنه‬ ‫بها‬ ‫ليصيب‬ ‫يده‬. ‫تستكينى‬ ‫لن‬ ‫ا‬‫أبد‬:.‫االستسالم‬ ‫عدم‬ ‫يفيد‬ ‫نفى‬ ‫أسلوب‬ ‫أرجو‬ ‫إننى‬:‫على‬ ‫تأكيد‬ ‫أسلوب‬‫لمصر‬ ‫حبه‬‫خير‬ ‫بكل‬ ‫لها‬ ‫دعائه‬ ‫و‬. ‫مصر‬ ‫يا‬:. ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫النداء‬ ‫تكرار‬ ‫دين‬ ‫الدين‬ ‫بعد‬ ‫أنت‬:‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬. ‫سهامه‬ ‫الدهر‬ ‫رمى‬:‫إنسان‬ ‫الدهر‬ ‫كأن‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ً‫ـ‬. ‫بالسهام‬ ‫غيره‬ ‫يرمى‬ ‫ا‬ ‫بفؤادى‬ ‫اتقيها‬:‫أجل‬ ‫من‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬ ‫على‬ ‫الشاعر‬ ‫اصرار‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬. ‫الوطن‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يدافع‬ ‫بم‬ . ‫يملك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫روحه‬ ‫و‬ ‫قلبه‬ ‫و‬ ‫بيده‬ ) ‫يدى‬ ‫ذى‬ ( ‫ل‬ ‫الشاعر‬ ‫تمنى‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المستقبل‬ ‫و‬ ‫الحاضر‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫السالمة‬ ‫تمنى‬ً‫ـ‬‫مشرقـ‬ ‫مستقبال‬ ‫و‬ ‫ًـا‬‫ب‬‫طي‬ ‫ًا‬‫ر‬‫حاض‬ ‫عيش‬.‫ا‬ ‫لمصر؟‬ ‫الشاعر‬ ‫دعاء‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫أذى‬ ‫و‬ ‫سوء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫أن‬‫شـر‬.
  18. 18. 17 ‫الفدا‬ ‫إننى‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمى‬‫ا‬‫يد‬ ‫الدنيا‬ ‫مدت‬ ‫إن‬ ‫يدى‬ ‫ذى‬ ‫تستكيـــــن‬ ‫لن‬ ‫أبدا‬‫ى‬‫ا‬‫أبــــد‬‫ا‬‫غـــد‬ ‫اليوم‬ ‫مع‬ ‫أرجو‬ ‫إننى‬ (‫أ‬)........ )‫(تستكينى‬ ‫معنى‬..)‫(اليوم‬ ‫جمع‬ .............‫ا‬‫(غد‬ ‫مضاد‬ ............................) (‫ب‬)‫األول؟‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫دعا‬ ‫بم‬ ............................................................................................. (‫ت‬)‫إلعتداء‬ ‫مصر‬ ‫تعرضت‬ ‫إذا‬ ‫الشاعر‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬‫من‬‫األعداء؟‬ ............................................................................................... (‫ث‬)‫يتمنى‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ............................................................................................... (‫ج‬)‫يدى"؟‬ ‫"ذى‬ ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ............................................................................................... : ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬- ( ‫معنى‬‫الفدا‬–‫أرج‬‫و‬)............................... . ‫(يد‬ ‫جمع‬–‫الدنيا‬-‫اليوم‬....... ).................. .................. .......... ‫ًا‬‫د‬‫(غ‬ ‫مضاد‬)................. ‫و‬ ‫قلبى‬ ‫ومعى‬‫للجهاد‬ ‫عزمى‬‫و‬‫بعد‬ ‫أنت‬ ‫لقبى‬‫الدي‬‫ـ‬‫دين‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫يا‬ ‫لك‬‫صــــــر‬ّ‫س‬‫ال‬‫المـــــــة‬‫سالم‬ ‫و‬‫ـــ‬‫ا‬‫ـ‬‫بــــــــ‬ ‫يا‬‫الد‬‫ى‬ ‫إ‬‫سهامــــــ‬ ‫الدهر‬ ‫رمى‬ ‫ن‬‫ـ‬‫ــه‬‫أتق‬‫ــ‬‫ب‬ ‫يهـــــــــا‬‫ــ‬‫فــــــؤاد‬‫ى‬ ‫األول؟‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يدافع‬ ‫بم‬ ............................................................................................................... ‫لمصر؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يفعل‬ ‫فماذا‬ ‫بمصائبه‬ ‫مصر‬ ‫الدهر‬ ‫أصاب‬ ‫إذا‬ ............................................................................................................... ...................................‫؟‬ "‫سهامه‬ ‫الدهر‬ ‫"رمى‬ ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬.............. ............................................‫النص؟‬ ‫هذا‬ ‫قائل‬ ‫من‬........................................... :‫التالية‬ ‫المعانى‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التى‬ ‫الشعرية‬ ‫األبيات‬ ‫اذكر‬- . ‫ا‬‫مشرقــ‬ ‫ومستقبال‬ ، ‫ا‬‫طيبـ‬ ‫ا‬‫حاضر‬ ‫لمصر‬ ‫يتمنى‬ ‫الشاعر‬ .................................................................................................................... ‫أصاب‬ ‫إذا‬‫الدهر‬‫يق‬ ‫الشاعر‬ ‫فإن‬ ‫بمصائبه‬ ‫مصر‬.‫قلبه‬ ‫و‬ ‫بروحه‬ ‫يها‬ ................................................................................................................... )‫بفؤادى‬ ‫(أتقيها‬‫التعبير‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫؟‬ ................................................................................................................. )‫مصر‬ ‫(يا‬ ‫تكرار‬‫التكرار‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫؟‬ ..................................................................................................................
  19. 19. 18 ‫ا‬‫مبكر‬ ‫بكار‬ ‫يستيقظ‬‫نشا‬‫ط‬ ‫الس‬‫ا‬‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫ئحون‬‫انتشار‬‫مصر‬ ‫عظمة‬‫السياحة‬ ‫أهمية‬ ‫مصر‬ ‫بلدى‬ ‫أحب‬‫إنتماء‬ ‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مصدر‬ ‫السياحة‬‫السياحة‬ ‫أهمية‬ ‫اآلثار‬ ‫و‬ ‫المعالم‬ ‫إلى‬ ‫السياحة‬ ‫توجيه‬‫إرشاد‬‫توجيه‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مئذنة‬‫مرتف‬‫عة‬‫عالية‬‫المآذن‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫النيل‬ ‫مياه‬ ‫صفحة‬‫صافية‬‫نقية‬‫الحياه‬ ‫شريان‬ ‫النيل‬ ‫القبطى‬ ‫المتحف‬ ‫كتب‬‫نادرة‬ ‫الفراعنة‬ ‫أجدادنا‬‫األهرام‬ ‫بناة‬‫الحضارة‬ ‫بناة‬‫عظماء‬ ‫واحد‬ ‫نسيج‬ ‫المصريين‬‫وحدة‬‫ترابط‬‫تماسك‬ ‫العظماء‬ ‫الفراعنة‬ ‫أجدادنا‬ ‫آثار‬ ‫هذه‬‫فخر‬‫تقدم‬ ‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫يدافع‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫الجندى‬ ‫استشهد‬‫شجاعة‬‫إقدام‬ ‫إ‬‫الوطن‬ ‫فداء‬ ‫ننى‬‫تضحية‬ ‫السالمة‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫لك‬‫دعاء‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬.......‫أسلوب‬‫تعجب‬ ‫أيها‬ .. ‫يا‬‫الصديق‬‫نداء‬ ‫أسلوب‬ ‫تفعل‬ ‫ال‬‫نهى‬ ‫أسلوب‬ ‫حدثنى‬‫اإلسكندرية‬ ‫عن‬‫أمر‬ ‫أسلوب‬ ... ‫كم‬ ... ‫أين‬‫استفهام‬ ‫أسلوب‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫عليها‬ ‫تدل‬ ‫التى‬ ‫الصفة‬ ‫بين‬
  20. 20. 19 . ‫المياه‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ . ‫الطبيعة‬ ‫فى‬ ‫الماء‬ ‫دورة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫است‬ ‫مع‬ ‫قصة‬ ‫سرد‬. ‫المفيدة‬ ‫الجديدة‬ ‫الجمل‬ ‫خدام‬ . ‫صورة‬ ‫أو‬ ‫لمنظر‬ ‫المناسب‬ ‫التعليق‬ ‫كتابة‬ ‫والفعلية‬ ‫اإلسمية‬ ‫الجملتين‬ ‫استخدام‬. ‫األول‬ ‫الدرس‬‫شجر‬ ‫وورقة‬ ‫ندى‬ ‫قطرة‬) ‫قراءة‬ (‫ص‬٢٠ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫يقتله‬ ‫العطش‬ ‫كاد‬) ‫قراءة‬ (‫ص‬٢٤ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬‫الكوثر‬ ‫هو‬ ‫النيل‬‫نصوص‬ (–‫شعر‬–‫حف‬) ‫ظ‬‫ص‬٢٧ ‫الموضوعات‬ ‫األهداف‬
  21. 21. 20 . ‫جديد‬ ‫يوم‬ ‫بميالد‬ ‫الفرحة‬ . ‫والسحاب‬ ‫القطرة‬ . ‫الكون‬ ‫فى‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫استيقظ‬‫نومه‬ ‫من‬ ‫قام‬‫استيقظ‬‫نام‬‫الدنيا‬‫الد‬‫نا‬ ‫الفجر‬‫النهار‬ ‫طلوع‬ ‫أول‬‫نور‬‫ظالم‬‫نور‬‫أنوار‬ ‫النسيم‬‫الرقيقة‬ ‫الرياح‬‫جديد‬‫قديم‬‫الجو‬‫األجواء‬ ‫رائع‬‫جميل‬‫رائع‬‫قبيح‬‫نسيم‬‫نسام‬–‫أنسام‬ ‫تمايلت‬‫تحركت‬‫الباردة‬‫الساخنة‬‫الباردة‬‫الباردات‬ ‫فرحة‬‫مسرورة‬ ‫و‬ ‫فرحانة‬‫بدء‬‫نهاية‬‫رحلة‬‫رحالت‬ ‫ميالد‬‫مولد‬‫اشتدت‬‫هدأت‬‫متلهفة‬‫متلهفات‬ ‫تكاثفت‬‫ماء‬ ‫إلى‬ ‫البخار‬ ‫تحول‬‫اتحدت‬‫تفرقت‬‫لقاء‬‫لقاءات‬ ‫الندى‬‫الماء‬ ‫بخار‬‫ظلت‬‫توقفت‬‫قطرة‬‫قطرات‬ ‫تتأهب‬‫تستعد‬‫تتحرك‬‫تسكن‬-‫تثيت‬‫وسط‬‫أوساط‬ ‫سقطت‬‫وقعت‬‫سخونة‬‫برودة‬‫كثيرة‬‫كثيرات‬ ‫سهال‬ ‫و‬ ‫أهال‬‫ترحيب‬ ‫كلمة‬‫مساء‬‫صباح‬‫ماء‬‫مياه‬ ‫اشتدت‬‫زادت‬‫بزوغ‬‫اختفاء‬‫بقية‬‫بقايا‬ ‫ظلت‬‫استمرت‬‫أصبحت‬‫أمست‬‫الغالية‬‫الغاليات‬ ‫بزوغ‬‫طلوع‬‫العودة‬‫ال‬‫ذهاب‬‫سر‬‫أسرار‬ ‫أصبحت‬‫تحولت‬‫ضاحكة‬‫باكية‬‫نضارة‬‫نضارات‬ ‫بريق‬‫لمعان‬‫أحبك‬‫أكرهك‬-‫أبغضك‬‫أنت‬‫أنتم‬ ‫تتألأل‬‫الؤلؤ‬ ‫مثل‬ ‫ًا‬‫ع‬‫الم‬ ‫صار‬‫الغالية‬‫الرخيصة‬‫شئ‬‫أشياء‬ ‫لمعت‬‫أضاءت‬‫حياتى‬‫موتى‬‫عظيم‬‫عظماء‬ ‫نضارتها‬‫زاهية‬ ‫خضراء‬‫لمعت‬‫اختفت‬‫السحاب‬‫السحب‬ ‫الريح‬‫الرياح‬ ‫صارت‬‫أصبحت‬‫الزهرة‬‫الزهور‬
  22. 22. 21 ‫الشجر؟‬ ‫أوراق‬ ‫تمايلت‬ ‫لماذا‬ ‫تماليت‬. ‫جديد‬ ‫يوم‬ ‫بميالد‬ ‫فرحة‬ ‫و‬ ، ‫الجو‬ ‫فى‬ ‫الرائع‬ ‫النسيم‬ ‫بسبب‬ ‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫سقطت‬ ‫أين‬ ‫سقطت‬.‫الشجر‬ ‫ورقة‬ ‫فوق‬ ‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫تجاه‬ ‫شعورها‬ ‫عن‬ ‫الشجر‬ ‫ورقة‬ ‫عبرت‬ ‫كيف‬ ‫قالت‬‫ًا‬‫ر‬‫تعبي‬ ‫لها‬.. ‫أحبك‬ ‫كم‬ " ‫شعورها‬ ‫عن‬‫سر‬ ‫أنت‬ .." ‫حياتى‬ ‫؟‬ ‫الدنيا‬ ‫استيقظت‬ ‫متى‬ ‫استيقظت‬. ‫الفضى‬ ‫الفجر‬ ‫نور‬ ‫مع‬ ‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرات‬ ‫تجمعت‬ ‫لماذا‬ ‫تجمعت‬. ‫األرض‬ ‫إلى‬ ‫رحلتها‬ ‫لبدء‬ ‫لتتأهب‬ ‫؟‬ ‫الشجر‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫سقطت‬ ‫حتى‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫تكونت‬ ‫كيف‬ ‫الماء‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سقطت‬‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫تبخر‬‫السحب‬ ‫كون‬ . ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الماء‬ ‫سقط‬ ‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫الشجر‬ ‫ورقة‬ ‫تحب‬ ‫لماذا‬ . ‫حياتها‬ ‫سر‬ ‫ألنها‬ ‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرات‬ ‫تلهفت‬ ‫إالم‬ . ‫الشجر‬ ‫أوراق‬ ‫و‬ ‫األزهار‬ ‫و‬ ‫النباتات‬ ‫للقاء‬ ‫متلهفة‬ ‫؟‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫ماء‬ ‫قطرة‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫أصبحت‬ ‫متى‬ . ‫الفجر‬ ‫بزوغ‬ ‫قبل‬ ‫؟‬ ‫السحاب‬ ‫يتكون‬ ‫كيف‬ ‫أشعة‬ ‫تسقط‬ ‫عندما‬. ‫السحب‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫فيتبخر‬ ‫الماء‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫سبحانه؟‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫عجائب‬ ‫هى‬ ‫ما‬ ! ‫عجائب‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ........ ‫اإلنسان‬ ‫خلق‬....... ‫المطر‬ ‫نزول‬‫السحب‬ ‫تكوين‬ ............ ‫الشمس‬ ‫خلق‬‫القمر‬ ‫خلق‬...........
  23. 23. 22 ‫"ا‬‫ستيقظ‬‫الفض‬ ‫الفجر‬ ‫نور‬ ‫مع‬ ‫الدنيا‬ ‫ت‬‫ى‬‫يوم‬ ‫بميالد‬ ‫فرحة‬ ‫الشجر‬ ‫أوراق‬ ‫تمايلت‬ ‫رائع‬ ‫نسيم‬ ‫الجو‬ ‫مأل‬ ‫و‬ ، " ‫الباردة‬ ‫السحب‬ ‫تكاتفت‬ ، ‫جديد‬ ‫أ‬-"‫نور‬ " ‫جمع‬ ‫و‬ "‫"استيقظت‬ ‫مضاد‬ ‫و‬ ، "‫تمايلت‬ " ‫مرادف‬ ‫هات‬ ........................................................... ........ ‫ب‬-‫الجديد؟‬ ‫اليوم‬ ‫بميالد‬ ‫الفرحة‬ ‫مظاهر‬ ‫ما‬ ............................................................................................................... ‫ت‬-‫السحب؟‬ ‫تكونت‬ ‫كيف‬ ............................................................................................................... ‫ث‬-‫ماضيين‬ ‫فعلين‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬–‫اسمين‬ ................................... ................... ....................... ....... ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫الفجر‬) ‫استيقظ‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬......................... ‫نوعها‬.. .............................................. ‫الجملة‬ ‫الفجر‬ .................. .................. ‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫تكونت‬ ‫كيف‬ .......................‫تبخر‬....................... ‫كون‬ ..................... ‫سقطت‬ ...................... ‫سقطت‬
  24. 24. 23 ‫أش‬ ‫"سقطت‬‫إلى‬ ‫صاعدة‬ ‫الهواء‬ ‫فى‬ ‫تبخرت‬ ‫و‬ ‫حرارتى‬ ‫اشتدت‬ ‫و‬ ، ‫يوم‬ ‫ذات‬ ‫وجهى‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫عة‬ "‫السماء‬ ‫أ‬-‫م‬...... "‫"وجه‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ............... : " ‫سقطت‬ " ‫رادف‬............................ "‫ومضاد"صاعدة‬ ‫ب‬-‫الجو؟‬ ‫حرارة‬ ‫اشتدت‬ ‫عندما‬ ‫للقطرة‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬................................................................ ‫ج‬-‫السماء؟‬ ‫إلى‬ ‫صعدت‬ ‫عندما‬ ‫القطرة‬ ‫وجدت‬ ‫ماذا‬ ............................................................................................ ‫د‬-‫"فعلين‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬–‫اسمين‬–‫حرفين‬" ................................................................................................ .. ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫ا‬‫يومـ‬ ‫كنت‬ "‫اشتدت‬ ‫و‬ ‫يوم‬ ‫ذات‬ ‫وجهى‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫فسقطت‬ .................... ‫وسط‬ ‫قطرة‬ ..... ‫فى‬ ‫تبخرت‬ ‫و‬ ....................‫كثيرة‬ ‫قطرات‬ ‫بقيت‬ ‫و‬ ........................ ‫إلى‬ ‫صاعدة‬ ................ ........ ‫قد‬‫قب‬ ............."‫لى‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫أو‬: )×(- ‫بد‬‫ا‬ ‫عندما‬ ‫األرض‬ ‫إلى‬ ‫القطرة‬ ‫رحلة‬ ‫أت‬.‫الجو‬ ‫برودة‬ ‫شتدت‬() .‫خلقه‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫عظمة‬ ‫الدرس‬ ‫يبين‬() ‫الورق‬ ‫تكن‬ ‫لم‬‫بإ‬ ‫سعيدة‬ ‫ة‬.‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫ستقبال‬() .‫الشمس‬ ‫ألشعة‬ ‫حكايتها‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫حكت‬() :)‫(ب‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫بما‬ )‫(أ‬ ‫من‬ ‫صل‬- ‫الفجر‬ ‫نور‬ ‫مع‬ ‫القطرات‬ ‫اتحدت‬ ‫الدنيا‬ ‫استيقظت‬‫األشجار‬ ‫و‬ ‫النباتات‬ ‫للقاء‬ ‫حياتى‬ ‫سر‬ ‫أنت‬ ‫الندى‬ ‫قطرات‬ ‫تلهفت‬ ‫السحب‬ ‫فتكونت‬ ‫للقطرة‬ ‫الشجرة‬ ‫ورقة‬ ‫قالت‬ :‫مفيدة‬ ‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬- -‫مع‬–‫الفجر‬–‫نور‬–‫الدنيا‬–‫استيقظت‬ ........................................................................................... -‫إلى‬–‫آخر‬–‫مكان‬–‫تتحرك‬–‫فى‬–‫القطرات‬–‫السماء‬-‫من‬ ........................................................................................... -‫القطرات‬–‫السماء‬–‫ف‬‫ى‬–‫اتحدت‬–‫و‬–‫ا‬ً‫ـ‬‫سحاب‬-‫كونت‬ ........................................................................................... ‫اشت‬‫دت‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬
  25. 25. 24 . ‫الشديد‬ ‫بالظمأ‬ ‫إحساس‬ . ّ‫ل‬‫ظ‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ .‫الماء‬ ‫على‬ ‫العثور‬ . ‫الكلب‬ ‫يسقى‬ ‫الرجل‬ . ٌ‫حســن‬ ٌ ‫جزاء‬ ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫ا‬‫لجمع‬ ‫يحكى‬‫يقص‬‫حار‬‫بارد‬‫رجل‬‫رجال‬ ‫الظهيرة‬‫الظهر‬‫التعب‬‫الراحة‬‫الصحراء‬‫الصحارى‬/‫الصحراوات‬ ‫أحس‬‫أشعر‬‫تحت‬‫فوق‬‫وقت‬‫أوقات‬ ‫الظمأ‬‫العطش‬‫أسرع‬‫أبطأ‬‫الشمس‬‫الشموس‬ ‫يبحث‬‫يفتش‬‫خلع‬‫لبس‬‫الفضة‬‫الفضيات‬ ‫بلهفة‬‫شديد‬ ‫بشوق‬‫أحسنت‬‫أساءت‬‫مكان‬‫أماكن‬–‫أمكنة‬ ‫َّه‬‫د‬‫ه‬‫اتعبه‬–‫أرهقه‬‫ال‬‫جنة‬‫النار‬‫الجو‬‫األجواء‬ ‫يعاود‬‫يكرر‬‫الظمأ‬‫الشبع‬/‫اإلرتواء‬‫الحلق‬‫الحلوق‬ ‫وفقه‬‫هداه‬–‫أرشده‬‫نزل‬‫صعد‬‫لهفة‬‫لهفات‬ ‫ارتوى‬‫شبع‬ ‫حتى‬ ‫شرب‬‫شدة‬‫ضعف‬‫ظل‬‫ظالل‬ ‫يلهث‬‫العطش‬ ‫شدة‬ ‫من‬ ‫لسانه‬ ‫يخرج‬‫بملؤه‬‫يفرغه‬‫بئر‬‫آبار‬ َّ‫أثــ‬‫فيه‬ ‫ر‬‫نفسه‬ ‫فى‬ ‫أثر‬ ‫ترك‬‫ا‬‫شاكر‬‫ًا‬‫د‬‫جاح‬‫منظر‬‫مناظر‬ ‫منظر‬‫شكل‬‫المسكين‬‫المساكين‬ ‫ا‬‫بالغ‬‫ًا‬‫د‬‫شدي‬‫ذيل‬‫ذيول‬–‫أذيال‬ ‫الثرى‬‫المبلل‬ ‫التراب‬‫كلب‬‫كالب‬ ‫خف‬‫من‬ ‫حذاء‬‫رقيق‬ ‫جلد‬‫ف‬‫خ‬‫خفاف‬–‫أخفاف‬ ‫رسول‬‫رسل‬ ‫شعاع‬‫أشعة‬ ‫نفس‬‫أنفاس‬
  26. 26. 25 ‫الثر‬ ‫يأكل‬ ‫ا‬‫كلب‬ ‫رأى‬ ‫رجال‬ ‫أن‬ " ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬‫ص‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫عن‬ ‫وى‬‫ر‬‫العطش‬ ‫من‬ ‫ى‬‫فأخذ‬‫الرجل‬‫فه‬‫خ‬ ‫فجعل‬ ،‫يغرف‬‫فشكر‬ ، ‫أرواه‬ ‫حتى‬ ‫به‬ ‫له‬" ‫الجنة‬ ‫فأدخله‬ ‫له‬ ‫هللا‬ .‫البخارى‬ ‫رواه‬ : ‫الحديث‬ ‫و‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬ ‫بالحيوا‬ ‫الرفق‬. ‫نحس‬ ‫مثلما‬ ‫يحس‬ ‫ألنه‬ ‫عليه‬ ‫العطف‬ ‫و‬ ‫ن‬ . ‫المخلوقات‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫الحيوان‬ ‫و‬ ‫لإلنسان‬ ‫الماء‬ ‫أهمية‬ . ‫الجنة‬ ‫يدخله‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫الخير‬ ‫يفعل‬ ‫الذى‬ ‫اإلنسان‬ ‫جزاء‬ . ‫للعالج‬ ‫إحتاج‬ ‫إذا‬ ‫نعالجه‬ ‫و‬ ‫الشراب‬ ‫و‬ ‫الطعام‬ ‫له‬ ‫نقدم‬ ‫و‬ ‫الحيوان‬ ‫نرحم‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫؟‬ ‫الصحراء‬ ‫فى‬ ‫يسير‬ ‫الرجل‬ ‫كان‬ ‫متى‬‫كان‬‫يسير‬ ‫الرجل‬‫فى‬‫الصحراء‬.‫الظهيرة‬ ‫وقت‬ ‫؟‬ ‫بالظما‬ ‫الرجل‬ ‫أحس‬ ‫لماذا‬‫ما‬ ‫استنفد‬ ‫قد‬ ‫كان‬ ‫و‬ . ‫حار‬ ‫الجو‬ ‫ألن‬. ‫الماء‬ ‫من‬ ‫معه‬ ‫؟‬ ‫الماء‬ ‫الرجل‬ ‫وجد‬ ‫كيف‬‫مرة‬ ‫بحث‬ ‫ثم‬ ‫شجرة‬ ‫تحت‬ ‫احتمى‬ ‫ثم‬ . ‫كثيرة‬ ‫مرات‬ ‫الماء‬ ‫عن‬ ‫بحث‬ ‫م‬ ‫بئر‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫إلى‬ ‫تعالى‬ ‫و‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫وفقه‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬. ‫ارتوى‬ ‫حتى‬ ‫فشرب‬ ‫اء‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫الرجل‬ ‫جزاء‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬. ‫الجنة‬ ‫أدخله‬ ‫و‬ ‫له‬ ‫هللا‬ ‫غفر‬ ‫؟‬ ‫الشجرة‬ ‫تحت‬ ‫الرجل‬ ‫وقف‬ ‫لماذا‬‫الشجرة‬ ‫تحت‬ ‫الرجل‬ ‫وقف‬‫بظ‬ ‫ليحتمى‬‫أنفاسه‬ ‫يلتقط‬ ‫و‬ ‫لها‬ ‫يعاود‬ ‫أن‬ ‫قبل‬. ‫الماء‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫؟‬ ‫البئر‬ ‫إلى‬ ‫الرجل‬ ‫نزل‬ ‫لماذا‬‫البئر‬ ‫إلى‬ ‫الرجل‬ ‫نزل‬. ‫يشرب‬ ‫حتى‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫الرجل‬ ‫رأى‬‫و‬‫؟‬ ‫رآه‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫تصرف‬ ‫كيف‬‫ًا‬‫ب‬‫كل‬ ‫الرجل‬ ‫رأى‬‫العطش‬ ‫شدة‬ ‫من‬ ‫يلهث‬، ‫و‬‫قد‬‫ًا‬‫ر‬‫تأثي‬ ‫الكلب‬ ‫منظر‬ ‫فيه‬ ‫أثر‬ً‫ـ‬‫بالغـ‬‫البئر‬ ‫إلى‬ ‫الرجل‬ ‫أسرع‬ ‫*ثم‬ ‫ا‬‫يملؤه‬ ‫جعل‬ ‫و‬ ‫حذاءه‬ ‫خلع‬ ‫و‬ . ‫أرواه‬ ‫حتى‬ ‫الكلب‬ ‫يسقى‬ ‫و‬ ‫بالماء‬ ‫الشريف‬‫الحديث‬
  27. 27. 26 ، ‫الظهيرة‬ ‫وقت‬ ‫الصحراء‬ ‫فى‬ ‫يسير‬ ‫كان‬ ‫رجال‬ ‫أن‬ ‫يحكى‬ "‫الذهبي‬ ‫أشعتها‬ ‫ترسل‬ ‫الشمس‬ ‫كانت‬ ‫و‬‫كل‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫حار‬ ‫الجو‬ ‫كان‬ ‫و‬ ، ‫مكان‬"‫بالظمأ‬ ‫الرجل‬ ‫فأحس‬ ، :‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫األجابة‬ ‫اختر‬ )‫(أ‬- :)‫(الظمأ‬ ‫معنى‬‫(الشبع‬–‫العطش‬–)‫التعب‬ : )‫(وقت‬ ‫جمع‬‫(أوقاتون‬–‫وقتون‬–)‫أوقات‬ ‫ًا‬‫ر‬‫(حا‬ ‫مضاد‬: )‫ًا‬‫د‬‫(شدي‬–‫ب‬‫ًا‬‫د‬‫ار‬–‫ا‬ً‫ـ‬‫ضعيف‬) ‫الصحراء؟‬ ‫فى‬ ‫يسير‬ ‫الرجل‬ ‫كان‬ ‫متى‬ )‫(ب‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫الرجل‬ ‫سير‬ ‫وقت‬ ‫الجو‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ )‫(ج‬ .................................................................................................................. )‫(د‬‫أ‬ ‫بم‬‫الوقت؟‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الرجل‬ ‫حس‬ ................................................................................................................... ‫(اسما‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(هـ‬–‫فعال‬ ‫و‬–.)‫حرفا‬ ‫و‬ ......................... ............................... ............................. ( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫الصحراء‬) ‫بينما‬ ‫و‬ "‫ا‬‫كلبـ‬ ‫رأى‬ ، ‫داره‬ ‫إلى‬ ‫ا‬‫عائد‬ ، ‫طريقه‬ ‫فى‬ ‫يسير‬ ‫الرجل‬ ‫كان‬‫يلهث‬."‫العطش‬ ‫شدة‬ ‫من‬ ‫ا‬‫(عائد‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ )‫(أ‬‫و‬ ، )‫ا‬‫(عائد‬ ‫مضاد‬ ‫ما‬ ‫و‬ ، )‫(كلب‬ ‫جمع‬ ‫ما‬‫)؟‬ ........................................................................................................................... ‫؟‬ ‫ا‬‫عائد‬ ‫الرجل‬ ‫كان‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ )‫(ب‬ ........................................................................................................................... ‫ذلك؟‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬ ‫؟و‬ ‫الكلب‬ ‫مع‬ ‫الرجل‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ )‫(ج‬ ........................................................................................................................... ‫اس‬ )‫(د‬‫العبارة‬ ‫من‬ ‫تخرج‬‫ا‬‫(اسمـ‬ : ‫السابقة‬–‫ا‬‫حرفـ‬ ‫و‬ ‫وفعال‬) .......................................................................... ................. ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫عائد‬ ..... ‫معناها‬...................... ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬ ‫الصحراء‬ .................. ..................
  28. 28. 27 ‫شوقى‬ ‫أحمد‬ :‫الشعراء‬ ‫ألمير‬ . ‫القرية‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫مالمح‬ ‫الس‬ ‫القرية‬ ‫طيور‬. ‫عيدة‬ . ‫النيل‬ ‫جمال‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬:‫ضفافه‬ ‫وعلى‬ ، ‫الكوثر‬ ‫نهر‬ ‫كأنه‬ ، ‫العذب‬ ‫بمائه‬ ‫علينا‬ ‫يفيض‬ ‫الني‬ ‫ويبدو‬ ، ‫وأزهار‬ ‫أشجار‬ ‫ذات‬ ‫خضراء‬ ‫حدائق‬، ‫بالماء‬ ‫ممتلئ‬ ‫وهو‬ ‫جميال‬ ‫ل‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬:‫علينا‬ ‫يفيض‬ ، ‫مبارك‬ ‫طاهر‬ ‫نهر‬‫الزرع‬ ‫ويروى‬ ‫الناس‬ ‫فيسقى‬ ‫بمائه‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬:‫المالبس‬ ‫منه‬ ‫نصنع‬ ‫الذى‬ ‫المصرى‬ ‫القطن‬ ‫زراعة‬ ‫فى‬ ‫السبب‬ ‫هو‬ ‫البياض‬ ‫الناتصعة‬ ‫القطنية‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬:‫ا‬ ‫األسمر‬ ‫بالطمى‬ ‫محمال‬ ‫ويأتى‬ ‫الحبشة‬ ‫تانا)فى‬ ( ‫بحيرة‬ ‫من‬ ‫ينبع‬‫لذى‬ ‫الحبشة‬ ‫أهل‬ ‫لون‬ ‫يشبه‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬:‫األرض‬ ‫زاد‬ ‫مما‬ ‫والعنبر‬ ‫األسمر‬ ‫باللون‬ ‫النيل‬ ‫شاطئ‬ ‫بطميه‬ ‫صبغ‬ . ‫وخير‬ ‫خصوبة‬ ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫العذب‬‫المذاق‬ ‫الحلو‬‫العذب‬‫المالح‬‫العذ‬‫ب‬‫العذاب‬ ‫الكوثر‬‫الجنة‬ ‫فى‬ ‫نهر‬‫الجنة‬‫النار‬‫الجنة‬‫الجنات‬/‫الجنان‬ ‫ريان‬‫الماء‬ ‫كثير‬‫أ‬‫بهى‬‫أقبح‬‫شاطئ‬‫شواطئ‬ ‫الفياض‬‫الماء‬ ‫كثير‬‫الخلد‬‫الفناء‬‫الصفحة‬‫الصفحات‬ ‫أ‬‫بهى‬‫أ‬‫جمل‬‫أنضر‬‫أقبح‬‫المنظر‬‫المناظر‬ ‫الخلد‬‫القدس‬‫الفياض‬‫القليل‬‫لون‬‫أ‬‫لوان‬ ‫أ‬‫نضر‬‫أ‬‫ج‬‫م‬‫ل‬‫غرسوا‬‫حصدوا‬‫البحر‬/‫البحار/البحور‬‫األبحر‬ ‫القدس‬/‫الطاهر‬‫المبارك‬‫لبسوا‬‫خلعوا‬‫القطن‬‫األقطان‬ ‫غرسوا‬‫زرعوا‬‫األنو‬‫ر‬‫األسود‬‫اللون‬‫األلوان‬ ‫المنوال‬‫النسيج‬ ‫ينسج‬ ‫الذى‬‫منبع‬‫مصب‬‫منبع‬‫منابع‬ ‫ال‬‫منعم‬‫المعطى‬‫بحيرة‬‫بحيرات‬ ‫األنو‬‫ر‬‫ًا‬‫ض‬‫بيا‬ ‫األكثر‬ ‫منبعه‬‫مصدره‬ ‫بحيرته‬‫األثيوية‬ ‫بالهضبة‬ ‫تانا‬ ‫بحيرة‬ ‫العنبر‬ ‫و‬ ‫المسك‬‫الطيبة‬ ‫الرائحة‬ :‫نشيد‬‫الكوثر‬ ‫هو‬ ‫النيل‬
  29. 29. 28 ‫الكوثر‬ ‫هو‬ ‫العذب‬ ‫النيل‬:‫الجنة‬ ‫فى‬ ‫الكوثر‬ ‫نهر‬ ‫بماء‬ ‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫ا‬: ‫األخضر‬ ‫شاطئه‬ ‫لجنة‬‫النيل‬ ‫جمال‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ ‫أن‬ ‫وما‬ ‫الخلد‬ ‫أبهى‬ ‫ما‬: !‫ضر‬‫النيل‬ ‫جمال‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعجب‬ ‫أسلوب‬ ‫الناس‬ ‫الساقى‬‫الناس‬ ‫يسقى‬ ‫الذى‬ ‫بالساقى‬ ‫النيل‬ ‫شبه‬ ، ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : : ‫كجيرته‬ ‫اللون‬ ‫حبشى‬‫السمراء‬ ‫الحبشة‬ ‫أهل‬ ‫بشرة‬ ‫بلون‬ ‫النيل‬ ‫طمى‬ ‫لون‬ ‫يشبه‬ : ‫بسمرته‬ ‫الشطين‬ ‫صبغ‬. ‫األسمر‬ ‫بالطمى‬ ‫الشاطئين‬ ‫يصبغ‬ ‫رساما‬ ‫النيل‬ ‫يشبه‬ ‫وكالع‬ ‫كالمسك‬ ‫ا‬‫لونـ‬: ‫نبر‬. ‫والعنبر‬ ‫المسك‬ ‫بلون‬ ‫النيل‬ ‫الشاعر‬ ‫يشبه‬ ‫األول؟‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫لنهر‬ ‫الشاعر‬ ‫رسمها‬ ‫التى‬ ‫الصورة‬ ‫ما‬ . ‫أزهار‬ ‫و‬ ‫أشجار‬ ‫و‬ ‫خضراء‬ ‫حدائق‬ ‫ضفافه‬ ‫على‬ ‫عذب‬ ‫ماؤه‬ ‫الكوثر‬ ‫نهر‬ ‫مثل‬ ‫النيل‬ ‫أن‬ ‫مت‬‫؟‬ ‫ا‬‫بديع‬ ‫النيل‬ ‫يبدوا‬ ‫ى‬ . ‫بالماء‬ ‫ممتلئ‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫ذ‬ ‫التى‬ ‫الفوائد‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫النيل‬ ‫لنهر‬ ‫الشاعر‬ ‫كرها‬ ‫المالبس‬ ‫منه‬ ‫نصنع‬ ‫الذى‬ ‫األبيض‬ ‫القطن‬ ‫زراعة‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫وهو‬ ،‫غرسوا‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫الناس‬ ‫يسقى‬ . ‫القطنية‬ ‫؟‬ ...... ‫لو‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫يمر‬ ‫لم‬. ‫الحياه‬ ‫سر‬ ‫فهى‬ ‫الماء‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫ًا‬‫د‬‫ج‬ ‫صعبة‬ ‫الحياه‬ ‫تكون‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ )‫ب‬‫العالى‬ ‫السد‬ ‫بناء‬‫؟‬. ‫الماء‬ ‫يقل‬ ‫العام‬ ‫بقية‬ ‫و‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫بالفيضان‬ ‫مصر‬ ‫لغرقت‬ ‫ألقي‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫النيل‬ ‫فى‬ ‫المصانع‬ ‫مخلفات‬ ‫نا‬.‫الطيور‬ ‫و‬ ‫الحيوانات‬ ‫و‬ ‫باألمراض‬ ‫الناس‬ ‫إصابة‬ ‫و‬ ‫تلوث‬ ‫يحدث‬ ‫أسرفنا‬ )‫د‬‫؟‬ ‫النيل‬ ‫مياه‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬. ‫الخلوقات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫موت‬ ‫إلى‬ ‫ويؤدى‬ ‫الماء‬ ‫بقلة‬ ‫الناس‬ ‫يشعر‬ ‫ا‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫؟‬ ‫يسقى‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ‫الفياض‬ ‫النيل‬ ‫لشاعر‬ ‫المخلوقات‬ ‫يسقى‬ . ‫للمخلوقات‬ ‫فائدته‬ ‫و‬ ‫لكثرته‬ ‫طاهر‬ ‫و‬ ‫مبارك‬ ‫بأنه‬ ‫بالماء‬ ‫ممتلئ‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫النيل‬ ‫وصف‬ . ‫يزرعوا‬ ‫و‬ ‫يغرسوا‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫؟‬ ‫لنا‬ ‫فائدته‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫يسقيه‬ ‫و‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫به‬ ‫أنعم‬ ‫الذى‬ ‫الهام‬ ‫المحصول‬ ‫ما‬ ‫المح‬ ‫هو‬ ‫القطن‬. ‫القطنية‬ ‫المالبس‬ ‫منه‬ ‫نصنع‬ ‫الذى‬ ‫وهو‬ ، ‫مصر‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫أنعم‬ ‫الذى‬ ‫الهام‬ ‫صول‬ ‫؟‬ " ‫بسمرته‬ ‫الشطين‬ ‫صبغ‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫العنبر‬ ‫و‬ ‫المسك‬ ‫يشبه‬ ‫الذى‬ ‫الطمى‬ ‫من‬ ‫األسمر‬ ‫باللون‬ ) ‫جانبيه‬ ( ‫شاطئيه‬ ‫يصبغ‬ ‫برسام‬ ‫النيل‬ ‫تشبيه‬ ‫خصوبة‬ ‫األرض‬ ‫يزيد‬.
  30. 30. 29 ‫النيل‬‫العذب‬‫الكوثر‬ ‫هو‬‫األ‬ ‫شاطئه‬ ‫والجنة‬‫خضر‬ ‫الصفحة‬ ‫ريان‬‫المنظر‬ ‫و‬‫الخلد‬ ‫أبهى‬ ‫ما‬‫و‬‫أنضر‬ ‫ما‬! : ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ )‫(أ‬- ........... : )‫(الكوثر‬ ‫معنى‬........ : )‫(الجنة‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ................‫(أ‬ ‫مضاد‬ ‫و‬.............. : )‫بهى‬...... ‫بأسلوبك‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫اشرح‬ )‫(ب‬. ................................................................................................................................ ‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫وجه‬ ‫يبدو‬ ‫كيف‬ )‫(ج‬ ................................................................................................................................ ‫النيل‬ " : ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫(د‬‫العذب‬‫الكوثر‬ ‫هو‬‫؟‬ " ................................................................................................................................ ‫خري‬ ‫أكمل‬‫المفردات‬ ‫طة‬ ‫البحر‬...................‫القدس‬ .‫الس‬ّ‫ـ‬‫غرسوا‬ ‫ما‬ ‫و‬ .................... ‫اقى‬ ‫لبسوا‬ ‫لما‬ .................... ‫هو‬ ‫و‬‫المنعم‬ ‫و‬................... ‫بـ‬‫األن‬‫ـــ‬‫ور‬ ‫السابقين‬ ‫البيتين‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ )‫(أ‬ ‫جم‬ ‫و‬ ، ) ‫(القدس‬ ‫معنى‬ ‫هات‬ )‫(ب‬‫؟‬ )‫(لبسوا‬ ‫مضاد‬ ‫و‬ ، )‫(البحر‬ ‫ع‬ ................................................................................................................................ ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ )‫(ج‬ ................................................................................................................................ ‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫يسقى‬ ‫ماذا‬ )‫(د‬ ................................................................................................................................ ‫(ه‬‫ـ‬‫المحصو‬ ‫ما‬ )‫؟‬ ‫لنا‬ ‫فائدته‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫أنعم‬ ‫الذى‬ ‫ل‬ ................................................................................................................................ ‫ا‬ )‫(ح‬.‫السابقين‬ ‫البيتين‬ ‫لهذين‬ ‫التاليين‬ ‫البيتين‬ ‫كتب‬ ................................................................................................................................ ‫العذب‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬
  31. 31. 30 ◊. ‫اإلنتاج‬ ‫وجودة‬ ‫العمل‬ ‫احترام‬ ◊. ‫وتنميتها‬ ‫البيئة‬ ‫موارد‬ ‫استخدام‬ ‫حسن‬ ◊. ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ترتيب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫قصة‬ ‫تكوين‬ ‫األول‬ ‫الدرس‬‫للجميع‬ ‫ملك‬ ‫القرية‬) ‫قراءة‬ (‫ص‬٣١ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫المنتجة‬ ‫القرية‬) ‫قراءة‬ (‫ص‬٣٥ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬‫القرية‬ ‫أجواء‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬‫نصوص‬ (–‫شعر‬–) ‫حفظ‬‫ص‬٣٩ ‫األهـــــداف‬ ‫الموضوعات‬
  32. 32. 31 ‫وي‬ ‫قريته‬ ‫يحب‬ ‫ونيس‬. ‫بها‬ ‫فخر‬ . ‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫صفات‬ . ‫القرية‬ ‫مشكالت‬ ‫بعض‬ . ‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫تعاون‬ . ‫النموذجية‬ ‫القرية‬ ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكل‬‫مة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫ذكى‬‫الفهم‬ ‫سريع‬‫نشيط‬‫كسول‬‫شاب‬‫شباب‬ ‫نشأ‬‫تربى‬‫ذكى‬‫غبى‬‫نشيط‬‫نشطاء‬ ‫يباهى‬‫يفاخر‬-‫يعتز‬‫يحب‬‫يكره‬‫ذكى‬‫أذكياء‬ ‫مديد‬‫العون‬‫المساعدة‬‫يتباهى‬‫يتواضع‬‫مدرس‬‫مدرسون‬ ‫نموذجية‬‫مثالية‬‫ا‬‫حق‬‫ًا‬‫ب‬‫كذ‬‫أخته‬‫أخواته‬ ‫ا‬‫حق‬‫ا‬ً‫ـ‬‫صدق‬-‫ا‬ً‫ن‬‫يقي‬‫صغيرة‬‫كبيرة‬‫صديقة‬‫صديقات‬ ‫لنكمل‬‫لنتم‬‫طيبون‬‫خبثاء‬‫قرية‬‫قرى‬ ‫تنفيذ‬‫إنجاز‬‫المساء‬‫الصباح‬‫صغيرة‬‫صغائر‬ /‫صغيرات‬ ‫النقى‬‫الصافى‬‫مستقبل‬‫ماض‬‫العون‬‫األعوان‬ ‫ا‬‫غد‬‫الي‬‫التالى‬ ‫وم‬‫نقدم‬‫نأخذ‬‫قصر‬‫قصور‬ ‫نعرض‬‫نقدم‬‫سوء‬‫حسن‬‫الثقافة‬‫الثقافات‬ ‫عون‬‫مساعدة‬‫حل‬‫تعقيدها‬‫الدولة‬‫الدول‬ ‫نبدأ‬‫ننتهى‬‫المسئول‬‫المسئولون‬ ‫تسرع‬‫تبطئ‬‫أهل‬‫أهال‬ ‫يجمعنا‬‫يفرقنا‬‫بيت‬‫بيوت‬ ‫النقى‬‫العكر‬‫الكبير‬‫الكبار‬ ‫نعرضها‬‫نخفيها‬‫الماء‬‫المياه‬ ‫إذن‬‫أذون‬
  33. 33. 32 ‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫مع‬ ‫ونيس‬ ‫فيه‬ ‫يشترك‬ ‫الذى‬ ‫الحديث‬ ‫ما‬ ‫عن‬ ‫يتحدثون‬.‫القرية‬ ‫مشكالت‬ ‫؟‬ ‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫ونيس‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ ‫بأنهم‬ ‫وصفهم‬‫عن‬ ‫يسألون‬ ، ‫واألحزان‬ ‫األفراح‬ ‫فى‬ ‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضهم‬ ‫يشارك‬ ، ‫متعاونون‬ ،‫طيبون‬ . ‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫يساعدون‬ ، ‫بعضهم‬ ‫ا‬ ‫يد‬ ‫الدولة‬ ‫تمد‬ ‫متى‬‫؟‬ ‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫إلى‬ ‫لمساعدة‬ ‫ي‬ ‫عندما‬‫تعاون‬‫القرية‬ ‫أهل‬‫مشكالتهم‬ ‫حل‬ ‫فى‬‫الدولة‬ ‫تساعدهم‬. ‫ا‬‫ونيس‬ ‫قرية‬ ‫مشكالت‬ ‫بعض‬ ‫ذكر‬. ‫ونيس‬ ‫قرية‬ ‫مشكالت‬‫سوء‬ ، ‫الشوارع‬ ‫نظافة‬‫إ‬. ‫المياه‬ ‫ستخدام‬ ‫؟‬ ‫نشأ‬ ‫أين‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫ونيس‬ ‫هو‬ ‫من‬ ٌ‫شاب‬ ‫ونيس‬‫نشيط‬ٌٌ‫ى‬‫ذك‬ ‫و‬‫يعمل‬ ،‫فى‬ ‫ا‬‫مدرس‬. ‫بها‬ ‫نشأ‬ ‫التى‬ ‫القرى‬ ‫إحدى‬ ‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫مع‬ ‫ونيس‬ ‫يجلس‬ ‫كان‬ ‫أين‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫قريته‬ ‫مستقبل‬ ‫عن‬ ‫يتحدث‬ . ‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫فى‬ ‫أصحابه‬ ‫مع‬ ‫يجلس‬ ‫؟‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫هدى‬ ‫الكتورة‬ ‫تعمل‬ ‫أين‬ . ‫بالقرية‬ ‫الطبية‬ ‫الوحدة‬ ‫فى‬ ‫هدى‬ ‫الدكتورة‬ ‫تعمل‬ ‫الدكت‬ ‫قالت‬: ‫هدى‬ ‫ورة‬‫إ‬‫ا‬‫جميع‬ ‫نتعاون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الكبير‬ ‫بيتنا‬ ‫فهى‬ ، ‫لنا‬ ‫ملك‬ ‫القرية‬ ‫و‬ ، ‫أهل‬ ‫ا‬‫جميع‬ ‫ننا‬ . ‫نظيفة‬ ‫شوارعنا‬ ‫و‬ ‫بيوتنا‬ ‫تكون‬ ‫و‬ ، ‫نموذجية‬ ‫قريتنا‬ ‫تكون‬ ‫كى‬ ‫؟‬ ‫القرية‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫ماذا‬ . ‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫و‬ ‫طبية‬ ‫وحدة‬ ‫و‬ ، ‫مدارس‬ ‫ثالث‬ ‫القرية‬ ‫فى‬ ‫ال‬ ‫من‬‫م‬‫المش‬ ‫حل‬ ‫عن‬ ‫سئول‬‫فى‬ ‫كالت‬‫؟‬ ‫القرية‬ ‫المسئول‬ ‫هو‬ ‫العمدة‬‫القرية‬ ‫فى‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫عن‬. ‫ال‬ ‫ما‬‫م‬‫؟‬ ‫الثقافة‬ ‫بقصر‬ ‫قصود‬ )) ‫الثقافة‬ ‫((قصر‬‫هو‬ ‫الشباب‬ ‫فيه‬ ‫يمارس‬ ‫مكان‬ ‫هو‬‫يقضون‬ ‫و‬ ‫فنون‬ ‫و‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫اياتهم‬‫ف‬‫أوقات‬ ‫يه‬ . ‫فراغهم‬
  34. 34. 33 ‫(ون‬ "‫إ‬ ‫فى‬ ‫ا‬‫مدرسـ‬ ‫يعمل‬ ، ‫ذكى‬ ‫و‬ ‫نشيط‬ ‫شاب‬ )‫يس‬‫ن‬ ‫التى‬ ‫القرى‬ ‫حدى‬‫و‬ ‫قريته‬ ‫يحب‬ )‫(ونيس‬ ، ‫بها‬ ‫شأ‬ "‫أهلها‬ : ‫يلى‬ ‫فىما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫األجابة‬ ‫اختر‬ )‫(أ‬ : )‫(شاب‬ ‫جمع‬‫(شبابون‬–‫أشبال‬–)‫شباب‬ : )‫مفرد(القرى‬‫(القارن‬–‫القرية‬–)‫القريتون‬ :)‫(نشيط‬ ‫مضاد‬‫(كسول‬–‫محبون‬–)‫سعيد‬ ‫؟‬ ‫ونيس‬ ‫يتصف‬ ‫بم‬ )‫(ب‬ .............................................................................................................. ‫نيس‬ ‫و‬ ‫يعمل‬ ‫ماذا‬ )‫(ج‬‫؟‬‫يعمل؟‬ ‫أين‬ ‫و‬ .............................................................................................................. ‫قريت‬ ‫نحو‬ ‫نيس‬ ‫و‬ ‫شعور‬ ‫ما‬ )‫(د‬‫أ‬ ‫و‬ ‫ه‬‫ض‬‫؟‬ ‫هلها‬ ............................................................................................................... ‫قريته؟‬ ‫نيس‬ ‫و‬ ‫أمامهم‬ ‫يباهى‬ ‫الذين‬ ‫من‬ )‫(هـ‬ .............................................................................................................. ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(و‬‫ا‬‫(اسمـ‬–‫فعال‬–‫ا‬‫حرفـ‬) .............................. .......................... .................... ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )X‫ا‬ ‫)أمام‬: ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫لعبارة‬ . ‫اإلسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫فى‬ ‫يسكن‬ ‫ونيس‬ ‫كان‬() . ‫مهذب‬ ‫شاب‬ ‫ونيس‬() .‫قريتهم‬ ‫بهموم‬ ‫مشغولون‬ ‫القرية‬ ‫شباب‬) ( ‫القرية‬ ‫مشكالت‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫يتشاورون‬ ‫القرية‬ ‫أهل‬.) ( . ‫نقى‬ ‫غير‬ ‫بها‬ ‫الماء‬ ‫ألن‬ ‫نموذجية‬ ‫قريةونيس‬ ‫تكن‬ ‫لم‬) ( ‫ذكى‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ ............... ‫الجملة‬...............................
  35. 35. 34 ‫والمساعدة‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫بمد‬ ‫تسرع‬ ‫أن‬ ‫الدولة‬ ‫من‬ ‫نطلب‬ ‫،ثم‬ ‫ذلك‬ ‫تعودنا‬ ‫لقد‬ ‫؟‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نحن‬ ‫نبدأ‬ ‫ال‬ ‫((ولم‬ ))‫تنفيذه‬ ‫فى‬ ‫بدأنا‬ ‫ما‬ ‫معنا‬ ‫،لتكمل‬ ‫قريتنا‬ ‫ألهل‬ :‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ o‫مرادف‬)) ‫نكمل‬ ((‫نتم‬ {-‫نبنى‬-} ‫نقطع‬ o‫{األعوان‬ )) ‫((العون‬ ‫جمع‬–‫العوانة‬–} ‫المعون‬ o‫مضاد‬)) ‫تسرع‬ ((‫تتوقف‬ {–‫تهمل‬–} ‫تبطئ‬ . ‫الفقرة‬ ‫لهذه‬ ‫عنوانا‬ ‫ضع‬ ............................................................................................................ ‫؟‬ ‫ونيس‬ ‫قاله‬ ‫الذى‬ ‫الكالم‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫شاكر‬ ‫رأى‬ ‫ما‬ ............................................................................................................ ( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫القرية‬) ‫القرية‬ .................. ..................
  36. 36. 35 ‫قريــة‬ٌ‫جميلة‬ٌ. ‫الش‬ ‫دور‬ّ‫ـ‬. ‫والشراء‬ ‫البيع‬ ‫فى‬ ‫باب‬ . ‫للجميع‬ ‫القرية‬ ‫منتجات‬ . ‫القرية‬ ‫منتجات‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫ظلت‬‫استمرت‬‫تحلقنا‬‫تفرقنا‬‫الماضية‬‫المواضى‬ ‫برفقة‬‫بمصاحبة‬‫نجح‬‫فشل‬‫صحيفة‬‫صحف‬ ‫تحلقنا‬‫جلس‬‫حلقة‬ ‫فى‬ ‫نا‬‫تنشيط‬‫ركود‬/‫كساد‬‫أساس‬‫أسس‬ ‫عرض‬‫أظهر‬‫البيع‬‫الشراء‬‫الحياة‬‫الحيوات‬/‫الحيوان‬ ‫القائم‬‫المعتمد‬‫المحلية‬‫العالمية‬‫شاب‬‫شبان‬ ‫أساس‬‫سبب‬‫شارك‬‫د‬‫عــ‬َ‫بـ‬‫الصغيرة‬‫الصغائر‬ ‫يسعى‬‫يجد‬‫جيدة‬‫رديئة‬‫الكبيرة‬‫الكبائر‬ ‫المحلية‬‫الداخلية‬‫االستفادة‬‫اإلضرار‬‫نشرات‬‫نشرة‬ ‫نشارك‬‫نسهم‬‫رأى‬‫آراء‬
  37. 37. 36 ♣‫؟‬ ‫ونيس‬ ‫قرية‬ ‫تنفيذه‬ ‫فى‬ ‫انشغلت‬ ‫الذى‬ ‫العمل‬ ‫ما‬ ←. ‫لشوارعها‬ ‫النظافة‬ ‫حملة‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫منشغلة‬ ‫القرية‬ ‫ظلت‬ ♣‫؟‬ ‫اإلنجاز‬ ‫هذا‬ ‫القرية‬ ‫أتمت‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫كم‬←. ‫الماضية‬ ‫الثالثة‬ ‫األسابيع‬ ‫طوال‬ ♣‫؟‬ ‫أصدقائه‬ ‫برفقة‬ ) ‫ونيس‬ ( ‫ذهب‬ ‫أين‬ ←‫إ‬ ‫ونيس‬ ‫ذهب‬. ‫أصدقائه‬ ‫برفقة‬ ‫بالقرية‬ ‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫لى‬ ♣‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫فى‬ ) ‫األصدقاء‬ ( ‫وجدوا‬ ‫من‬‫؟‬←)) ‫:سالم‬ ‫الجد‬ (( ‫األصدقاء‬ ‫وجد‬ ♣‫؟‬ ‫هناك‬ )‫(سالم‬ ‫الجد‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬←. ‫صحيفة‬ ‫يقرأ‬ ) ‫(سالم‬ ‫الجد‬ ‫كان‬ ♣‫؟‬ ) ‫سالم‬ ( ‫للجد‬ ‫ونيس‬ ‫وصفه‬ ‫الذى‬ ‫العمل‬ ‫ما‬ ←‫نج‬ ‫الذى‬ ‫العمل‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫األسبوعى‬ ‫القرية‬ ‫سوق‬ ‫فى‬ ‫البيع‬ ‫حركة‬ ‫تنشيط‬ ‫فى‬ ‫القرية‬ ‫شباب‬ ‫فيه‬ ‫ح‬ . ‫السوق‬ ‫فى‬ ‫المنتجة‬ ‫األسير‬ ‫تنتجه‬ ‫ما‬ ‫عرضهم‬ ♣‫؟‬ ‫ونيس‬ ‫لسان‬ ‫على‬ ‫ورد‬ ‫كما‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫النجاح‬ ‫أساس‬ ‫ما‬ ←. ‫الجيد‬ ‫التخطيط‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫العمل‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫النجاح‬ ‫أساس‬ ♣‫؟‬ ‫الشباب‬ ‫واجب‬ ‫ما‬ ←‫أن‬ ‫شاب‬ ‫كل‬ ‫واجب‬‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫ستصبح‬ ‫الصغيرةالتى‬ ‫بالمشروعات‬ ‫يشتغل‬ ‫وأن‬ ‫العمل‬ ‫طلب‬ ‫فى‬ ‫يسعى‬ . ‫ما‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫يوم‬ ‫فى‬ ‫كبيرة‬ ♣‫المنتجات‬ ‫هذه‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫شاركوا‬ ‫الذين‬ ‫من‬‫؟‬←.‫المنتجة‬ ‫األسر‬ ‫و‬ ‫القرية‬ ‫شباب‬ ♣‫؟‬ ‫شاكر‬ ‫عرضه‬ ‫الذى‬ ‫اإلقتراح‬ ‫ما‬ ←‫المح‬ ‫فى‬ ‫المعارض‬ ‫إلى‬ ‫المنتجات‬ ‫بيع‬ ‫يمتد‬ ‫أن‬ ‫شاكر‬ ‫إقترح‬. ‫المجاورة‬ ‫والقرى‬ ‫افظات‬ ♣‫زاهر؟‬ ‫رأى‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ ←. ‫السوق‬ ‫يوم‬ ‫فى‬ ‫وتثقيفية‬ ‫ترويحية‬ ‫أنشطة‬ ‫عرض‬ ‫رأيه‬ ‫كان‬ ♣‫؟‬ ‫المعارض‬ ‫و‬ ‫األسواق‬ ‫هذه‬ ‫إلقامة‬ ‫األوقات‬ ‫أنسب‬ ‫ما‬ ←.‫األجازات‬ ‫وشهور‬ ‫المحصول‬ ‫جمع‬ ‫وأوقات‬ ‫األعياد‬ ♣‫)؟‬ ‫وهدى‬ ‫مريم‬ (‫لـ‬ ‫الجد‬ ‫أسنده‬ ‫الذى‬ ‫العمل‬ ‫ما‬ ←‫ونشر‬ ‫المطبوعات‬ ‫كتابة‬. ‫األنشطة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫اإلعالنات‬

×