Základní přehled informačních systémů používaných pro správu školní agendy na školách v České republice (teoretické ukotvení problematiky školních informačních systémů a příklady z praxe).
2. Funkce:
evidence žáků, tisk vysvědčení,
tvorba rozvrhů, suplování,
přijímací řízení, zápis do prvních
ročníků, knihovna, plán akcí a
další
Informační systémy pro ukládání a zpracování
informací důležitých pro činnost školy
3. zpravidla modulární, některé pokrývají celou agendu
vedení administrativy školy
školy dle § 28 zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon)
povinny vést dokumentaci obsahující evidenci žáků,
školní řád, rozvrhy vyučovacích hodin, třídní knihu,
výroční zprávy,…
komerční ŠIS mohou být méně uživatelsky příjemné a
finančně nákladné, což může být překážkou pro jejich
nasazení např. na menších základních školách
4. tištěná dokumentace elektronická
monitorování a vyhodnocování informací z vnitřního
i vnějšího prostředí školy
umožňují systematizovat tok informací a jejich rychlou
a efektivní výměnu pro lepší plánování, organizování
a kontrolu činností vedoucí k lepšímu řízení školy
lepší konkurenceschopnost školy
vzájemná komunikace škola-učitel-rodič
5. povinnost škol vést školní matriku povinnost
předávání údajů MŠMT ke statistickému vyhodnocení
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
(školský zákon)
Vyhláška č. 364/2005 Sb., o vedení dokumentace škol
a školských zařízení a školní matriky a o předávání
údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze
školní matriky (vyhláška o dokumentaci škol a
školských zařízení).
6. Nejpoužívanější IS pro ZŠ a SŠ:
Škola OnLine (CCA Group)
Bakaláři (Bakaláři Software)
iŠkola (Computer Media)
SAS (MP-Soft)
dm Vysvědčení, dm Evidence, dm Knihovna (dm
Software)
aSc Rozvrhy (Applied Software Consultants)
RELAX KEŠ (Alis)
7. modulární IS – školy si mohou vybrat, které moduly
budou používat
používán na mateřských, základních i středních
školách
rok 2014 - systém Bakaláři používalo více než 3500
škol, přes 2000 z nich jej používalo pro tvorbu
rozvrhu, 1400 i internetovou žákovskou knížku a
téměř 1200 elektronickou třídní knihu
8.
9.
10. školní informační systémy jsou většinou modulární
v ČR existuje několik typů pro ZŠ i SŠ
tištěná elektronická dokumentace
slouží pro evidenci žáků, zaměstnanců školy, zápis
známek, suplování, tvorbu rozvrhů, zápis do 1.
ročníku a další
11. JELÍNEK, Libor. Školní agenda [online]. Hradec Králové, 2014, 83 s. [cit. 2015-06-
12]. Dostupné z: http://www.bakalari.cz/ucebnice/zakladniPrirucka.pdf
NEUMAJER, Ondřej. Školní informační systémy. RVP.cz: Metodický portál [online].
2010 [cit. 2015-06-13]. Dostupné z: http://clanky.rvp.cz/clanek/c/u/8019/SKOLNI-
INFORMACNI-SYSTEMY.html/
SVĚTLÍK, Jaroslav. Marketingové řízení školy. Vyd. 1. Praha: ASPI, 2006, 300 s.
ISBN 80-735-7176-5.
HRNČÍŘ, Martin. Informační systém školy [online]. Brno, 2013, 58 s. [cit. 2015-06-
14]. Dostupné z: https://is.muni.cz/auth/th/255550/pedf_b/hrncir_bc_final.pdf.
Bakalářská diplomová práce. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra
technické a informační výchovy. Vedoucí práce Ing. Martin Dosedla.
Zdroje obrázků: Pixabay.com, Bakalari.cz
