Tema: Água Imagens retiradas da internet

1. Avaliações
II Bimestre
Escola Municipal Serra das Areias
Aluno (a):________________________________
Professora: _______________________________
Turma:_________________ Turno: ____________

2. Atividade avaliativa interdisciplinar
Leia e responda, com atenção:
Nosso planeta, apesar de ser chamado Terra, é formado de três grandes componentes
indispensáveis à sobrevivência de todos os seres vivos: a água, o ar e o solo.
Cada um desses componentes possui características próprias e ambientes bem distintos
entre si, que se tornam importantes reservatórios necessários à vida.
A inter-relação entre o solo, a água e o ar é grande, de modo que, quando algo acontece
com um deles, acaba afetando o outro.
1. Complete as frases indicando a importância da água, do solo e do ar em nossa vida.
ÁGUA AR SOLO
É importante porque: É importante porque: É importante porque:
Nosso planeta, apesar de ter o nome de Terra, poderia muito bem receber o nome de
Água, exatamente pela quantidade de água nele existente.
Mas dessa água que vemos nos mapas e fotografias, por satélite, 97% estão em mares e
oceanos (água salgada imprópria para o consumo), 2% estão armazenados nas galerias e apenas
1% está disponível para o consumo humano. Essa água é encontrada nos rios, nos lagos, nos
lençóis subterrâneos e na atmosfera (forma de vapor d’água).
2. Responda:
a) Qual é o nome do nosso planeta? ________________________________________
b) Quais os três grandes componentes indispensáveis à sobrevivência de todos os seres
vivos? ______________________________________________________________
Escola Municipal _________________________________________
Aparecida de Goiânia, _________ de______________________de 2016
Professora: __________________________________________________________
Aluno (a) :___________________________________________________________
Turma: ___________________________Turno:___________________________
__________________________________

3. c) Explique a seguinte frase: “ Nosso planeta, apesar de ter o nome de Terra, poderia
muito bem receber o nome Água ...”
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3. Releia o trecho abaixo.
a) Que sinal de pontuação foi usado para separar a explicação do restante da frase?
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b) Reescreva o trecho, usando outro sinal de pontuação que isola a explicação.
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Algumas atividades extrativas são executadas de maneira mais simples e mais antiga,
enquanto outras foram totalmente modernizadas e são desenvolvidas com tecnologia mais atual.
Os primeiros habitantes das terras que depois formariam o Brasil realizavam um
extrativismo conforme apresentado no trecho do poema:
4. Quais foram os primeiros grupos humanos que habitaram o território que hoje forma o
Brasil? ( ) Portugueses ( ) Africanos ( ) Indígenas
5. Qual o tipo de extrativismo era praticado pelos primeiros grupos humanos que
habitaram o território que hoje forma o Brasil a partir do contato deles com a água?
( ) extrativismo vegetal
( ) extrativismo animal
( ) extrativismo mineral
6. Qual trecho do poema justifica sua resposta? ________________________________
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Mas dessa água que vemos nos mapas e fotografias, por satélite, 97% estão em mares e
oceanos (água salgada imprópria para o consumo).
“ Tinha muita caça.
Tinha muito peixe.
Tinha muita fruta.”
Eunice Dias

4. 7. Qual foi a data que chegaram os portugueses pela primeira vez ao território brasileiro?
( ) 22 de maio de 1500.
( ) 20 de abril de 1500.
( ) 22 de abril de 1500.
8. Os portugueses vieram em uma esquadra, quem a comandava?
( ) Pedro Álvares de Cabral
( ) Frei Henrique Soares
( ) Pero Vaz de Caminha
9. Logo depois de chegar, os portugueses enviaram uma carta ao rei de Portugal dando
noticias da nova terra. Por quem foi escrita essa carta?
( ) Pedro Álvares de Cabral
( ) Frei Henrique Soares
( ) Pero Vaz de Caminha
A primeira atividade econômica dos portugueses no Brasil foi extrair da nova colônia o
pau-brasil, uma árvore existente nas florestas do litoral. Até 1530, aproximadamente, essa
extração era feita com mão de obra indígena.
A partir dessa data, os portugueses decidiram iniciar a colonização do território com o
cultivo da cana-de-açúcar. O açúcar produzido era vendido na Europa.
Como a atividade açucareira no Brasil tornou-se muito lucrativa, os colonizadores
buscaram ampliar a produção. Para isso era preciso dispor de mais trabalhadores nas lavouras de
cana-de-açúcar e nos engenhos. Os portugueses passaram a usar mão de obra escrava trazida de
diferentes regiões da África.
10. Como ocorreu a migração dos africanos para o Brasil?
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11. Ao longo do século XIX, a mobilização pelo fim da escravidão cresceu. Esses grupos de
pessoas eram conhecidos como abolicionistas. A libertação definitiva dos escravizados
só ocorreu em 13 de maio de 1888, quando a princesa Isabel assinou a Lei Áurea.
a) Quantos anos durou a escravidão no Brasil? ________________________________
b) O que foi a Lei Áurea? _________________________________________________
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A água é um bem não renovável, ou seja, a água que temos é a
mesma que, havia quando os portugueses chegaram ao território
que forma o Brasil.

5. O Brasil é um país muito rico em recursos naturais. Muitas vezes, ao extrair e utilizar os
recursos naturais, as pessoas transformam as paisagens ou poluem o ambiente.
Muitas vezes a água pode ser contaminada por microrganismos capazes de causar
doenças, como a cólera, por exemplo.
12. Como podemos tratar a água para deixá-la mais limpa? ________________________
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13. Para termos água de boa qualidade em nossos lares, é necessário muito trabalho.
O quadro mostra sugestões de consumo moderado de água por pessoa, por dia, em algumas
atividades.
Faça as contas e conclua.
a) Ao dar descarga e lavar as mãos, quantos litros de água devemos gastar?
Cálculo Resposta
b) Na casa de Maria Luiza há 4 moradores contando com ela, qual será o gasto diário de
litros de água moderado que eles devem consumir ao tomar banho?
Cálculo Resposta

6. c) Será que você anda gastando muita água? Qual deve ser o seu gasto semanal de litros de
água moderados ao tomar banho?
Cálculo Resposta
14. Todos os objetos a seguir estão cheios de água.
Qual deles pode conter exatamente 1 litro de água?
( ) caneca
( ) jarra
( ) garrafão
( ) tambor
15. Observe a cena e responda:
a) Quanto tempo se passou durante o banho? _________________________________

7. 16. Devemos amar e zelar pelo nosso amado planeta.
Cole aqui sua dobradura e crie uma bela paisagem.
17. Contemplar o belo é uma das funções mais importantes da inteligência. É possível olhar
para os detalhes das plantas, dos animais, dos objetos e encontrar beleza? Quais seriam?
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