2. *
*Prije 2.0 alata na Internetu su se koristili alati
koji su korisnicima omogućavali da na web
postavljanju tekstove, filmove, slike audio
zapise i sl. koje su korisnici Interneta mogli
samo čitati, gledati, slušati. Sve te alate
zovemo web 1.0
*Učenici: pasivni promatrači, primatelji znanja
*Učitelji: predavači, moraju znati sve
3. *
*alati koji omogućuju korištenje gotovih
sadržaja s Interneta, ali i sami korisnici
postavljaju i stvaraju svoje sadržaje, te
surađuju, dijele i povezuju se sa zajednicom
*nepregledan broj alata
*Učenici: aktivni sudionici, međusobno surađuju
*Učitelji: moderatori
4. *
Tehnologija u rukama učenika, fokus na
korištenju tehnologije i samostalnoj edukaciji
učenika
Učenici: otkrivaju informacije, kreiraju novi
sadržaj, stvaraju novo znanje
Učitelji: mentori,otkrivaju informacije,
kreiraju novi sadržaj, stvaraju novo znanje
5. *
* jednostavni za uporabu
* većinom besplatni
* nastavni proces zanimljiviji
* učitelje može potaknuti da promjene način
poučavanja
* učenici postaju aktivni sudionici nastavnog
procesa
6. *
* pomoću njih učitelj izrađuje zanimljive
nastavne materijale
* učenici primjenjuju te alate pri samostalnom
rješavanju zadataka, individualno ili suradnički
(u paru ili grupi)
7. *
* tehnologiju je nužno uvoditi u obrazovni
sustav, da bi se na taj način približili
učenicima, motivirali ih za učenje, razvijali
njihove interese, olakšali im učenje i pripremili
ih za cjeloživotno učenje
8. *
* podržavaju suradničko čitanje i pisanje
* stvaranje vlastitih obrazovnih sadržaja
* razvijanje timskog rada
* potiču kreativnost učenika
* poboljšava komunikaciju učenik – učenik,
učenik – učitelj
* razvoj kritičkog odnosa prema Internetu
10. *
*FlipSnack – razredne novine,
prezentirati projekt, jednostavno
prezentaciju pretvoriti u knjigu
http://www.flipsnack.com/
* StoryBird – predložak s
ilustracijama a učenik sam mora
smisliti priču
https://storybird.com/
11. *
* GlogsterEdu – za izradu
online postera, gloga i
online plakata na koji se
mogu integrirati video i
audio sadržaji, mogućnost
suradničkog rada, stvaranja
grupa i razreda
https://edu.glogster.com/log
in
*Padlet – ploča na koju
„lijepimo” papiriće, poruke
https://padlet.com
12. *
* Wordle – „oblak riječi”,
može se ispisati ili
sačuvati, te podijeliti
putem interneta
http://www.wordle.net/
* Tagxedo – slično kao
Wordle, ali se može birati
oblik u kojem će se
prikazati željeni tekst
http://www.tagxedo.com/
13.
14. *
* Kahoot! – interaktivni web
alat namijenjen za izradu
kvizova, diskusija i upitnika.
Učitelj:
https://create.kahoot.it
Učenici:
https://kahoot.it
* Quizlet izrada kartica, igrica
i testa
https://quizlet.com/
* Brain Games ProProfs –
križaljke, vješala, puzzle
http://www.proprofs.com/
15. *
* Bubble.us – besplatna
izrada online mentalnih
mapa na zanimljiv način
https://bubbl.us/
*Mindomo – mogu se
ubacivati slike, audio i
video zapis, veličina
mape nije ograničena
https://www.mindomo.co
m/
18. *
* nastao kad je učenik Andrew Southerland
trebao zapamtiti 111 životinja na francuskom
* kod za Quizlet je pisao 420 dana, izdao ga je
2005. god.
* na Quizletu je dosad napravljeno 100 milijuna
setova i prijavljeno je 40 milijuna korisnika