SAMR-malli auttaa hahmottamaan erilaisia tapoja ja tasoja hyödyntää teknologiaa osana opetusta ja oppimista. Käytännön esimerkkejä Ruben Puenteduran SAMR-mallin pohjalta.

1. Puenteduran
SAMR-malli, esimerkkejä
Pauliina Venho, syyskuu 2016

2. SAMR - teknologian käytön tasot
Kritiikkiä:
http://www.e-ohagan.com/a-critical-review-of-puenteduras-samr/
Ruben Puenteduran blogi:
http://hippasus.com/blog/
Video, joka avaa SAMR-mallia:
https://youtu.be/ZQTx2UQQvbU
Pauliina Venho

3. Korvaaminen
Lisääminen
Muutos
Uudelleen
määrittely
Substitution
Augmentation
Modification
Redefinition
Puenteduran SAMR-malli teknologian integroimiseen opetuksessa

4. Korvaaminen
Lisääminen
Muutos
Uudelleen määrittely
Teknologia korvaa aiemman työvälineen,
toiminta parantuu, tehostuu
Teknologia toimii suoraan työvälineen
korvaajana, ei toiminnan muutosta
Teknologia mahdollistaa tehtävän
merkittävän uudistamisen (redesign)
Teknologia mahdollistaa uusien tehtävien
luomisen, jotka aikaisemmin mahdottomia.
Aidosti uusi tapa tehdä - uudet
toimintatavat
parannetaanmuutetaan
Teemu Moilanen mukaillen Puentedura R. SAMR-model
SAMR

5. Korvaaminen
Korvaaminen
Teknologia toimii suoraan
työvälineen korvaajana, ei
toiminnan muutosta
Pauliina Venho

6. • Otetaan kuvia ja katsellaan niitä projektorilta
yhdessä.
• Luetaan tai kuunnellaan kirjaa iPadilta.
• Opettaja näyttää mobiililaitteelta materiaaleja,
tehtäviä jne.
• Oppilaat ottavat kuvan läksytaulusta puhelimillaan.
• Kirjoitetaan esseetä tekstinkäsittelyohjelmalla.
Korvaaminen
Korvaaminen
Pauliina Venho

7. Lisääminen
Lisääminen
Teknologia korvaa aiemman työvälineen,
toiminta parantuu, tehostuu
Pauliina Venho

8. • Pelataan oppimispelejä, harjoitellaan
kirjaimia, sanoja ja käsitteitä pelien avulla
tai käytetään jotain muuta oppimiseen
tarkoitettua sisältösovellusta.
• Otetaan kuvia ja muokataan niitä yhdessä.
Lisätään kuviin niissä esiintyviä sanoja ja
nimiä.
• Jaetaan tehtäviä ja materiaalia
pilvipalvelun kautta.
• Kommentoidaan esseetä sähköisillä
välineillä.
• Vastaillaan sähköisiin kyselyihin.
Lisääminen
Lisääminen
Pauliina Venho

9. Muutos
Muutos
Teknologia mahdollistaa tehtävän
merkittävän uudistamisen (redesign)
Pauliina Venho

10. • Etsitään tietoa verkosta ja
asiantuntijaverkostoista.
• Tuotetaan sähköisiä kirjoja,
dokumentteja ja videoita joissa
kerrotaan kuvien, tekstin ja äänen avulla
halutusta aiheesta.
• Jaetaan tuotokset yhteiselle alustalle,
jossa niitä kommentoidaan, muokataan
ja arvioidaan yhdessä.
• Esseet vaihtuvat blogipostauksiksi, ja
blogista muodostuu monimediainen
kokonaisuus, joka on laajasti jaettavissa.
Muutos
Muutos
Pauliina Venho

11. Uudelleen
määrittely
Uudelleen määrittely
Teknologia mahdollistaa uusien tehtävien
luomisen, jotka aikaisemmin mahdottomia.
Aidosti uusi tapa tehdä - uudet toimintatavat
Pauliina Venho

12. • Otetaan videoneuvotteluyhteys
asiantuntijaorganisaatioon
kotimaassa tai ulkomailla, jotta
päästään syventämään tietoja
aiheesta.
• Jaetaan projektin tuotoksia
kansainvälisessä blogissa
ystävyyskoulujen kanssa.
Uudelleen
määrittely
Uudelleen määrittely
Pauliina Venho

13. KORVAAMINEN
Mitä saavutan korvaamalla vanhan työkalun uudella teknologialla?
KORVAAMISESTA - LISÄÄMISEEN
Olenko lisännyt tekemistä kehittäviä elementtejä prosessiin, joita vanhalla teknologialla ei olisi voitu
toteuttaa?
Kuinka tämä vaikuttaa suunnitteluuni?
LISÄÄMISESTÄ - MUUTOKSEEN
Kuinka alkuperäinen tehtävä on muuttunut?
Riippuuko muutos uudesta teknologiasta?
Kuinka tämä vaikuttaa suunnitteluuni?
MUUTOKSESTA - UUDELLEEN MÄÄRITTELYYN
Mikä on uusi tehtävä?
Säilyykö mitään alkuperäisestä tehtävästä?
Kuinka uusi tehtävä mahdollistuu ainoastaan teknologian avulla?
Kuinka tämä vaikuttaa suunnitteluuni?
SAMR-ASKELEET
Kysymykset ja siirtymävaiheet
Pauliina Venho

14. Puenteduran
SAMR-malli, esimerkkejä
Pauliina Venho, syyskuu 2016