O documento discute a importância do afeto e limites na prevenção da agressividade. A família desempenha um papel fundamental na formação emocional das crianças, e relações familiares não harmoniosas podem levar à agressividade. Pais devem prover afeto incondicional e limites claros por meio do diálogo, para educar filhos autônomos que respeitem a si mesmos e aos outros. Professores também devem motivar alunos por meio do diálogo e valorização dos esforços, ao invés de

1. AGRESSIVIDADE

2. AGRESSIVIDADE Não basta tratá-la como sintoma... É preciso tratar o portador da agressividade... Conhecer o sujeito que agride... Detectar as causas circulares...

3. AUSÊNCIA DE AFETO OU LIMITE? QUAL O PAPEL DA FAMÍLIA NESSA QUESTÃO?

4. Agressividade & Família A família tem papel de grande relevância na formação emocional dos filhos... Os pais e família são espelhos para as crianças. Relação conjugal não harmoniosa...família conflituosa.

5. Afeto e Limites Antídotos contra agressividade Afeto é a base da vida... Se o ser humano não está bem afetivamente, sua ação como ser social estará comprometida, sem expressão, sem força, sem vitalidade. Limites são restrições, fronteiras, termo que ensinam que não se pode fazer tudo o que se quer.

6. O quê um pai não pode ser Inseguro Dramático Inconsequente Vítima Irresponsável Violento Imaturo Ausente Autoritário Incongruente Cego conservador

7. Os Pais Devem Amar Incondicionalmente Quem ama dar afeto Quem ama dar limites Quem ama cuida

8. Quem ama diz não a AGRESSIVIDADE!

9. Aluno agressivo precisa de afeto ou limites?

10. Na teoria de Jean Piaget, o desenvolvimento intelectual é considerando como tendo dois componentes: o cognitivo e o afetivo. Paralelo ao desenvolvimento cognitivo está o desenvolvimento afetivo.

11. “Os professores devem prender os discípulos ao próprio coração por laços de amor, bondade e estrita disciplina.” (Conselhos aos pais, professores e estudantes, p 154) )

12. Tipos de Limites LIMITE DECORRENTE DA EDUCAÇÃO AUTORITÁRIA – em que a criança obedece por medo de ser punida, sem atividade reflexiva, podendo cometer novamente a mesma falta. LIMITE DECORENTE DA OBEDIÊNCIA POR INTIMIDAÇÃO – não favorece a mudança do modo de pensar, apenas ceceia a ação. LIMITE DECORRENTE DA AMEAÇA DE RETIRADA DO AFETO – a criança obedece para não deixar os seus pais tristes, porém não reorganiza o pensar. Ela não aprende a raciocinar diante de outro fato semelhante. Aprende sim, que a qualquer momento, pode perder o amor de seus pais. O LIMITE ELUCIDATIVO – que é decorrente da clareza de comunicação e de raciocínio, educa para a construção da autonomia.

13. O limite prepara a criança para o entendimento de que ela não é o centro do universo, que apesar dela ser amada e respeitada, outras pessoas também o são. Dessa forma ela passa a reconhecer que cada pessoa ocupa o seu lugar.

15. Evite confronto com a criança ou adolescente;

16. Promova o diálogo e valorize os esforços e conquistas do aluno;

17. Promova também uma reflexão entre os alunos sobre questões que envolvam comportamentos e conflitos;Não se esqueça da importância do seu papel como educador: você pode ser o agente transformador no desenvolvimento de seus alunos.

18. OBRIGADA! MeisesLins de Oliveira Monteiro Pedagoga E-mail: meilinsmon@hotmail.com Site: www.conexinterativa.blogspot.com.br