2. Noções
de
escrita
cien9fica
Norma
APA
6ª
edição
Citação
direta:
Trata-‐se
portanto
de
“um
meio
de
comunicação
de
massas
que
pode
dinamizar
as
relações
interpessoais
e
gerar
coesão
social”
(Abreu,
2007,
p.
23).
Coloca-‐se
a
frase
entre
aspas
e
cita-‐se
o
autor
com
(Apelido,
Ano,
página
da
citação)
3
de
dezembro
de
2012
Argumento
Intera;vo
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2
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42
3. Noções
de
escrita
cien9fica
Norma
APA
6ª
edição
Citação
(in)direta:
Entre
2001
e
2006
os
sites
de
redes
sociais
dispararam
de
um
pequeno
nicho
de
pessoas
para
um
fenómeno
de
dezenas
de
milhões
de
u-lizadores
de
Internet
(Lenhart
&
Madden,
2007)
Coloca-‐se
a
frase
entre
aspas
e
cita-‐se
o
autor
com
(Apelido,
Ano)
3
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dezembro
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42
4. Referências
bibliográficas
/
vs
Bibliografia
Bibliografia
-‐
Todas
as
leituras
feitas
Referência
bibliográfica
–
Leituras
efe-vamente
citadas
Correto:
Referências
bibliográficas
3
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42
5. Exemplos
Livro
impresso
Autor
(Ano).
Título.
Edição,
Volume.
Local
de
publicação:
Editora.
Ex:
Cou-nho,
C.
(2011).
Metodologias
de
Inves3gação
em
Ciências
Sociais
e
Humanas:
Teoria
e
Prá3ca.
Coimbra:
Almedina.
3
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2012
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5
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42
6. Exemplos
Ar-go
cien9fico
(impresso)
Autor
(Ano).
Título.
Revista
cienAfica,
volume
(número),
páginas.
Ex:
Haynes,
R.
(2006).
Forming
research
ques-ons.
Journal
of
Clinical
Epidemiology,
59(9),
881-‐886.
3
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6
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42
7. Exemplos
Página
Web
Autor
(Ano
de
atualização).
Título.
Acedido
em
data,
de
URL.
Ex:
Lenhart,
A.,
&
Madden,
M.
(2007).
Social
Networking
Websites
and
Teens:
An
Overview
Retrieved
December,
5,
2011,
from
hmp://www.pewinternet.org/Reports/2007/
Social-‐Networking-‐Websites-‐and-‐Teens.aspx
3
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42
8. Recapitulando
• Web
1.0
(Web
está-ca)
• Web
2.0
(Web
colabora-va
–
era
do
prosumer)
• Web
3.0
(Web
semân-ca)
•
Social
Media
3
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42
9. Web
2.0
–
Na
educação
Promove
•
Colaboração
na
criação
de
conteúdos
(Wikipédia)
•
Inteligência
cole-va
“Some
other
eyes
will
look
around,
and
find
the
things
I've
never
found.”
Malvina
Reynolds
Aumenta
• Mo-vação
• Par-cipação
• Interação
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10. Web
2.0
-‐
Novos
desafios
•
Personalização
•
Par-lha
•
Par-cipação
•
Colaboração
3
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de
42
11. Personalização
• Quero
ter
os
conteúdos
direcionados
para
mim
Eliminar
excesso
de
informação
que
não
interessa
Organizar
os
conteúdos
de
acordo
com
os
meus
gostos
Ter
o
meu
próprio
canal
de
comunicação
Valorar
a
intera-vidade
aumentando
o
grau
de
in;midade
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14. Par-lha
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15. Par-lha
O
Homem
é
um
animal
social
(Aristóteles)
Necessidade
de
par;lha,
de
estar
conectado
Par-lha
de
• Assuntos
pessoais/ro-neiros
• Informação
de
interesse
• Talentos
• Gostos
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16. Par-lha
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17. Par-lha
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de
42
18. Par-cipação
• Desenvolvimento
de
pensamento
crí-co
• Possibilidade
de
intervenção
• Necessidade
de
envolvimento
• Vontade
de
ajudar
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19. Par-cipação
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20. Par-cipação
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21. Colaboração
3
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22. Mudanças
Acesso
Imedia-smo
Visibilidade
Hábitos
Comportamentos
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42
23. Argumento
+
Intera-vo
argumento
1. Raciocínio
de
que
se
-ra
consequência.
2. Exposição
resumida.
3. [Cinema,
Televisão]
Texto
com
a
ação,
os
diálogos
e
as
indicações
técnicas
para
a
realização
de
uma
obra
cinematográfica
ou
televisiva.
=
GUIÃO
Intera;vo
1.
Diz-‐se
de
fenómenos
que
reagem
uns
sobre
os
outros.
2.
[Informá-ca]
Dotado
de
intera-vidade.
3.
Diz-‐se
de
um
suporte
de
comunicação
que
favorece
uma
permuta
com
o
público.
3
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Intera;vo
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de
42
24. Escrever
para
a
Web
Fonte:
hmp://www.cdndigital.com.br/wp-‐content/uploads/2011/01/webwri-ng.jpg
3
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25. Desafios
• Hipertexto
• Consumo
• Conteúdos
• Intera-vidade
3
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25
de
42
26. Hypertexto
Fonte:
hmp://www.cs.cf.ac.uk/Dave/MM/OLD_BSC/hypertext.gif
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27. Consumo
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28. Conteúdos
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28
de
42
29. Conteúdos
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29
de
42
30. Conteúdos
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30
de
42
33. Colaboração
3
de
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de
2012
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de
42
34. A
vision
of
students
today
3
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de
42
35. Desafio
Criar
um
argumento
colabora;vo
sobre
uma
temá-ca
relacionada
com
o
curso.
Trabalho
de
toda
a
turma.
U-lização
do
Google
Drive
3
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2012
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de
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36. Fases
de
um
projeto
Audiovisual
1. Tema
2. Ideia
3. Storyline
4. Sinopse
5. Personagens
6. Argumento
7. Guião
8. Storyboard
9. Pré
Produção
10. Filmagem
11. Pós
Produção
3
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2012
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de
42
37. Tema
Aventura
Crime
Comédia
Melodrama
Drama
Outros
(fantasia,
pornografia,
histórico,
propaganda,
religioso,
terror,
desenhos
animados,
mudo,
educa-vo)
3
de
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2012
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de
42
38. Ideia
Um
argumento
surge
sempre
a
par-r
de
uma
ideia,
um
facto,
um
acontecimento,
que
provoca
no
argumen-sta
a
necessidade
de
o
relatar.
3
de
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de
2012
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de
42
39. Storyline
• Breve
resumo
da
história
• Não
mais
do
que
4/5
linhas
• Não
há
preocupação
com
detalhes
(nomes
de
personagens,
local
onde
a
ação
decorre,
etc)
Ex:
“O
amor
entre
um
pato
e
uma
galinha,
numa
luta
pelos
seus
direitos.
A
vitória
do
amor
sobre
a
diferença.”
3
de
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Argumento
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42
2012
40. Sinopse
• Indica
sumariamente
os
elementos
fundamentais
da
história.
• Serve
como
cartão
de
visita
para
o
filme
• Maior
que
o
Storyline
• Numa
longa
metragem
ocupa
entre
1
a
3
páginas,
numa
curta
entre
5
e
20
linhas.
• Já
apresenta
informações
sobre
as
personagens
e
o
local
da
ação
3
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de
2012
Argumento
Intera;vo
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40
de
42
41. Perfil
dos
personagens
• Perfil
{sico
e
psicológico
• Poderá
incluir
uma
pequena
história
do
personagem
(para
facilitar
o
trabalho
ao
(à)
ator
(atriz)
na
preparação)
• Quanto
mais
informação,
melhor
3
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de
2012
Argumento
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41
de
42
42. Argumento
• A
história
propriamente
dita
(completa
e
tendo
por
base
a
sinopse)
• É
escrito
em
prosa,
assemelhando-‐se
contos
e
romances.
• Pode
conter
diálogos
• Numa
longa
metragem
tem
em
média
uma
extensão
de
entre
20
a
50
páginas.
3
de
dezembro
de
2012
Argumento
Intera;vo
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42
de
42
