O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre fatores que podem bloquear a criatividade aplicada ao desenvolvimento de novos produtos e processos. A pesquisa aplicou questionários a 6 entrevistados sobre 28 questões relacionadas a 4 subsistemas: social, organizacional, ambiente externo e técnico. As respostas foram classificadas de 1 a 5 e os resultados mostram as médias obtidas para cada questão.

1. Faculdades Integradas de Taquara - Faccat
Pesquisa:
Diagnóstico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Paulo Saldanha
Disciplina: Gestão da Tecnologia
Prof.: Dr. Carlos Fernando Jung
2012/2

2. Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo:
Eu seria mais criativo (a) se...
(1)...não fosse o medo que tenho das opiniões dos outros. O medo do ridículo ou de errar me faz
ficar nervoso e ai não consigo nem ter idéias.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(2)...me libertasse de quase tudo o que é normativo na organização em que trabalho.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(3)...vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas idéias.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(4)...tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realização de pesquisas.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(5)...tivesse uma melhor comunicação com os meus semelhantes, isto me permitiria debater,
escutar pontos de vista interessantes, critérios que evidentemente enriqueceriam meu próprio fazer.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(6)...tivesse mais tempo na organização em que trabalho para me dedicar ao questionamento
do que realizo, para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho técnico-científico.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5

3. (7)...as diferenças culturais entre o ambiente externo e a organização onde trabalho não
fossem tão grandes.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(8)...me sentisse bastante apoiado pela organização em que trabalho à buscar informações sobre
aquisição de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(9)...em minha infância tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e
ler sobre arte, ciência, tecnologia e inovação.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(10)...a organização em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informações profissionais
e científicas pertinentes a minha ocupação.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(11)...a legislação atual permitisse realizar mais experimentos científicos de meu interesse.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(12)...o trabalho e/ou projeto não sofresse tanta influência pelo atraso e/ou falta de recursos
financeiros para atualização e disponibilização de equipamentos para pesquisa.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5

4. (13)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei
de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental – 1 grau).
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(14)...a organização onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(15)...não houvesse tantas restrições econômicas impostas pelo mercado as minhas novas idéias.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(16)...a infraestrutura tecnológica para pesquisa na organização em que trabalho estivesse
em melhores condições de conservação.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(17)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei
de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino médio – 2 grau).
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(18)...o trajeto para o trabalho (organização) não fosse tão desgastante.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5

5. (19)...estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovação.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(20)...não andasse tão cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsáveis na organização a realização de manutenção nos equipamentos para pesquisa.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(21)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei
de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior – graduação).
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(22)...a organização cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(23)...pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenário sócioeconômico mundial.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(24)...tivesse ao meu alcance maior informação técnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organização em que trabalho.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5

6. (25)...conseguisse eliminar barreiras originadas em estereótipos que se acham arraigados
em minha pessoa, que, em ocasiões, me impedem ver os distintos lados, pela frente e
por trás do mundo que me rodeia e, desta maneira, possibilitaria descobrir e redescobrir
tantas coisas interessantes.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(26)...tivesse um ambiente favorável à inovação na organização em que trabalho.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(27)...não houvessem ainda tantas restrições tecnológicas no mercado para colocar em prática
as minhas novas idéias.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5
(28)...utilizasse e aproveitasse mais os conhecimentos e instrumentos já disponíveis na
organização em que trabalho.
( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5

7. Perfil dos Entrevistados
ENTREVISTADO SETOR ÁREA CIDADE
Igrejinha / RS
1 Serviço Engenharia
2 Serviço TI Taquara / RS
3 Serviço Administrativo Taquara /RS
4 Indústria Engenharia Taquara /RS
5 Indústria Engenharia Taquara /RS
6 Indústria Engenharia Taquara / RS

8. Classificação
dos
Subsistemas

9. Eu seria mais criativo se...
[Q1] (01) ...não fosse o medo que tenho das opiniões dos outros. O medo do ridículo
ou de errar me faz ficar nervoso e ai não consigo nem ter idéias.
[Q2] (05) ...tivesse uma melhor comunicação com os meus semelhantes, isto me
permitiria debater, escutar pontos de vista interessantes, critérios que
evidentemente enriqueceriam meu próprio fazer.
[Q3] (09)...em minha infância tivesse tido pais e ambiente familiar que
estimulassem mais a discutir e ler sobre arte, ciência, tecnologia e inovação.
Subsistema - Social
[Q4] (13)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois
sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino
fundamental - 1 grau).
[Q5] (17)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois
sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino médio –
2 grau).
[Q6] (21)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois
sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na Universidade (ensino
superior - graduação).
[Q7] (25)...conseguisse eliminar barreiras originadas em estereótipos que se acham
arraigados em minha pessoa, que, em ocasiões, me impedem ver os distintos lados,
pela frente e por trás do mundo que me rodeia e, desta maneira, possibilitaria
descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes.

10. Eu seria mais criativo se...
[Q1] (02)...me libertasse de quase tudo o que é normativo na organização em que
trabalho.
[Q2] (06)...tivesse mais tempo na organização em que trabalho para me dedicar ao
Subsistema - Organizacional
questionamento do que realizo, para buscar novas vias para inovar e empreender
em meu trabalho técnico-científico.
[Q3] (10)...a organização em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informações
profissionais e científicas pertinentes a minha ocupação.
[Q4] (14)...a organização onde trabalho estivesse constantemente me incentivando
e criando oportunidades para inovar e empreender.
[Q5] (18)...o trajeto para o trabalho (organização) não fosse tão desgastante.
[Q6] (22)...a organização cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte.
[Q7] (26)...tivesse um ambiente favorável à inovação na organização em que
trabalho .

11. Eu seria mais criativo se...
[Q1] (03)...vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter
novas idéias.
Subsistema – Ambiente Externo
[Q2} (07)...as diferenças culturais entre o ambiente externo e a organização onde
trabalho não fossem tão grandes.
[Q3] (11)...a legislação atual permitisse realizar mais experimentos científicos de
meu interesse.
[Q4] (15)...não houvesse tantas restrições econômicas impostas pelo mercado as
minhas novas idéias.
[Q5] (19)...estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse
mais a inovação.
[Q6] (23)...pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenário sócio-
econômico mundial.
[Q7] (27)...não houvessem ainda tantas restrições tecnológicas no mercado para
colocar em prática as minhas novas idéias.

12. Eu seria mais criativo se...
[Q1] (04)...tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para
realização de pesquisas.
[Q2] (08)...me sentisse bastante apoiado pela organização em que trabalho à
buscar informações sobre aquisição de novas tecnologias e equipamentos para
pesquisa.
Subsistema – Técnico
[Q3] (12)...o trabalho e/ou projeto não sofresse tanta influência pelo atraso e/ou
falta de recursos financeiros para atualização e disponibilização de equipamentos
para pesquisa.
[Q4] (16)...a infra- estrutura tecnológica para pesquisa na organização em que
trabalho estivesse em melhores condições de conservação.
[Q5] (20)...não andasse tão cansado e estressado por estar pedindo
constantemente para os setores responsáveis na organização a realização de
manutenção nos equipamentos para pesquisa.
[Q6] (24)...tivesse ao meu alcance maior informação técnica sobre como proceder
com determinados equipamentos existentes para pesquisa na organização em que
trabalho.
[Q7] (28)...utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos já
disponíveis na organização em que trabalho.

13. Dados da Pesquisa
Questões
Questio-
nários
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1 1 1 1 3 2 3 3 1 4 3 1 3 4 2 2 3 4 1 3 1 1 1 1 1 3 4 1 4
2 1 2 1 2 5 4 4 5 2 4 1 1 1 5 3 4 1 4 4 5 1 4 3 5 5 4 3 4
3 4 3 1 4 4 5 4 4 5 4 3 3 4 2 4 3 5 2 4 3 2 2 2 2 3 3 2 3
4 3 2 5 3 1 4 5 1 3 2 5 5 1 3 2 1 5 1 3 4 5 1 5 1 3 1 5 5
5 4 3 2 1 3 3 5 1 4 3 2 5 5 2 5 3 3 1 5 4 3 4 4 4 4 5 5 1
6 3 5 1 5 3 3 1 5 3 3 5 5 3 5 3 5 3 3 1 3 1 3 1 1 2 5 3 5
Soma 16 16 11 18 18 22 22 17 21 19 17 22 18 19 19 19 21 12 20 20 13 15 16 14 20 22 19 22
Média 2,67 2,67 1,83 3,00 3,00 3,67 3,67 2,83 3,50 3,17 2,83 3,67 3,00 3,17 3,17 3,17 3,50 2,00 3,33 3,33 2,17 2,50 2,67 2,33 3,33 3,67 3,17 3,67

14. Gráfico – Questões / Subsistemas
Técnico
Q1
Ambiente Externo
Q2
Q3
Q4
Organizacional Q5
Q6
Q7
Social
0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00
Social Organizacional Ambiente Externo Técnico
Q7 3,33 3,67 3,17 3,67
Q6 2,17 2,50 2,67 2,33
Q5 3,50 2,00 3,33 3,33
Q4 3,00 3,17 3,17 3,17
Q3 3,50 3,17 2,83 3,67
Q2 3,00 3,67 3,67 2,83
Q1 2,67 2,67 1,83 3,00

15. Gráfico - Média dos Subsistemas
Técnico
Ambiente Externo
Organizacional
Social
0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50
Social Organizacional Ambiente Externo Técnico
Média 3,02 2,98 2,95 3,14

16. Classificação
das
Subcategorias

17. CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTÕES
A.1 – Estabilidade Emocional / Insegurança 1
A.2 – Comunicação Interpessoal 5
A.3 – Motivação Familiar 9
Social A.4 – Motivação Escolar (Ensino Fundamental) 13
A.5 – Motivação Escolar (Ensino Médio) 17
A.6 – Motivação Escolar (Ensino Superior) 21
A.7 – Idéias Pré-Concebidas / Pré-Conceitos 25
B.1 – Normatização / Regras Pré-Existentes 2
B.2 – Carga Horária / Divisão do Tempo 6
B.3 – Acesso a Informações na Organização 10
Organizacional B.4 – Motivação à Inovação e Empreendedorismo 14
B.5 – Condições de deslocamento ao trabalho 18
B.6 – Controle Voltado a Iniciativa de Inovar 22
B.7 – Clima Organizacional 26

18. C.1 – Interação com a Natureza 3
C.2 – Diferenças Culturais (Social e Organizacional) 7
C.3 – Legislação Aplicada à Pesquisa 11
Ambiente Externo C.4 – Restrições Econômicas do Mercado 15
C.5 – Contexto Produtivo Regional 19
C.6 – Cenário Sócio-Econômico Mundial 23
C.7 – Restrições Tecnológicas do Mercado às Idéias 27
D.1 – Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos 4
D.2 – Apoio Organizacional à Busca de Informações 8
D.3 – Recursos Financeiros para Atualização 12
Técnico D.4 – Estado de Conservação da Infra-estrutura 16
D.5 – Deficiência da Manutenção da Infra-estrutura 20
D.6 – Conhecimento da Infra-estrutura Existente 24
D.7 – Utilização da Infra-estrutura Existente 28

19. Gráfico - Subcategorias
D.7 – Utilização da Infra-estrutura Existente 3,67
D.3 – Recursos Financeiros para Atualização 3,67
C.2 – Diferenças Culturais (Social e Organizacional) 3,67
B.7 – Clima Organizacional 3,67
B.2 – Carga Horária / Divisão do Tempo 3,67
A.5 – Motivação Escolar (Ensino Médio) 3,5
A.3 – Motivação Familiar 3,5
D.5 – Deficiência da Manutenção da Infra-estrutura 3,33
C.5 – Contexto Produtivo Regional 3,33
A.7 – Idéias Pré-Concebidas / Pré-Conceitos 3,33
D.4 – Estado de Conservação da Infra-estrutura 3,17
C.7 – Restrições Tecnológicas do Mercado às Idéias 3,17
C.4 – Restrições Econômicas do Mercado 3,17
B.4 – Motivação à Inovação e Empreendedorismo 3,17
B.3 – Acesso a Informações na Organização 3,17
D.1 – Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos 3
A.4 – Motivação Escolar (Ensino Fundamental) 3
A.2 – Comunicação Interpessoal 3
D.2 – Apoio Organizacional à Busca de Informações 2,83
C.3 – Legislação Aplicada à Pesquisa 2,83
C.6 – Cenário Sócio-Econômico Mundial 2,67
B.1 – Normatização / Regras Pré-Existentes 2,67
A.1 – Estabilidade Emocional / Insegurança 2,67
B.6 – Controle Voltado a Iniciativa de Inovar 2,5
D.6 – Conhecimento da Infra-estrutura Existente 2,33
A.6 – Motivação Escolar (Ensino Superior) 2,17
B.5 – Condições de deslocamento ao trabalho 2
C.1 – Interação com a Natureza 1,83
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

20. CONCLUSÃO
De acordo com os dados obtidos na pesquisa podemos observar que as
empresas pesquisadas estão pouco orientadas à inovação, uma vez que os
entrevistados apontam a necessidade de investimentos em equipamentos de
pesquisa, mas em contrapartida afirmam que não utilizam de forma plena os
equipamentos e instrumentos já disponíveis na organização. Isto em parte é em
razão da empresa não estar orientada à inovação, por consequência não
disponibiliza carga horária para pesquisa e desenvolvimento.
É possível observar que os aspectos de maior significância em relação ao
bloqueio da criatividade segundo os entrevistados, podem ser trabalhados e
melhorados pela própria organização, com a realização de investimentos em
equipamentos para pesquisa, benefícios para gerar estímulo quanto a criação
de novos produtos e também disponibilizar carga horária para pesquisa e
desenvolvimento.
Fatores como a motivação familiar e a motivação no ensino médio também
aparecem como grandes bloqueadores da criatividade entre os entrevistados.