1. Journées du e-learning - Université Lyon 3 Pierre.Bénech@ens-lyon.fr

2. BTS Services Informatiques aux Organisations
Référentiel BTS SIO (Reforme septembre 2011)
Constituer un support de formation et de certification à partir
des situations réelles vécues ou observées.
Portefeuille de compétences professionnelles
Objectif EducTice – IFE/ENS de Lyon
Accompagner la mise en place du ePortfolio
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3. Processus ePortfolio
Employabilité
Identité professionnelle,…
Promotion de soi,…
Projet professionnel,…
Expériences, Compétences,…
Projet individuel,…
(Aubret, 2001 ; Zara, 2009 ; Carré, 2010 ; Gauthier, 2011 ; Loisy, 2011)
Se connaître, Se reconnaître Se faire connaître Se faire reconnaître
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4. Expériences, compétences
Gilda Speno (Créteil)
Areski Abar (Créteil)
Aline Bourelly (Lyon)
David Duron (Lyon)
Situations de travail

Expériences, Compétences,…
ePortfolio
Ecriture réflexive

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5. Situation de travail
Situation de travail qui situe toute…  Environnement
Mission Contexte  Contraintes
Situation-problème qui s’inscrit dans…  Résultats attendus
Individu(s)
Ressources internes
 Rôle
 Savoir-faire Activités/Tâches
 Savoirs Critères de réalisation
Ressources externes
Enseignement Stages
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6. Situation de travail
Situation de travail qui situe toute…  Environnement
Mission Contexte  Contraintes
Situation-problème qui s’inscrit dans…  Résultats attendus
Individu(s)
Ressources internes
 Rôle
 Savoir-faire Activités/Tâches
 Savoirs Critères de réalisation
Ressources externes
Problèmes
Projet
Cas
Enseignement Stages
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7. Ecriture réflexive
Référentiel BTS SIO
Situation de travail
Mission, Situation-problème
 Environnement
Déposer
 Résultats attendus
Contexte des fichiers
 Contraintes Publier un
 Ressources externes journal
Individu(s)
 Rôle
Ressources internes
 Savoir-faire
 Savoirs
Activités
 Tâches
Critères de réalisation
Ecriture descriptive
Enseignement Stages
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8. Ecriture réflexive
Déposer
des fichiers
Publier un
journal
Ecriture descriptive
Enseignement Stages
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9. Ecriture réflexive
Référentiel BTS SIO
Situation de travail
Mission, Situation-problème
 Environnement
Déposer
 Résultats attendus
Contexte des fichiers
 Contraintes Publier un
 Ressources externes journal
Individu(s)
 Rôle
Ressources internes
 Savoir-faire
 Savoirs
Activités
 Tâches
Collection de Pages
Critères de réalisation
Ecriture argumentaire
Ecriture descriptive
Enseignement Stages
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10. Ecriture réflexive
Collection de Pages
Ecriture argumentaire
Ecriture descriptive
Enseignement Stages
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11. Ecriture réflexive
Collection de Pages
Ecriture descriptive
Ecriture critique
Enseignement Stages
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12. Conclusion
Autonomie = compréhension et
maîtrise des situations et du
processus d’écriture réflexive
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13. Merci de votre attention
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