1. Resultaten evaluatie ‘werken met
stemkastjes’
4 groepen tweedejaars studenten (n=47)

2. Het lesgeven met stemkastjes is
een effectieve lesmethode!
1. Totaal mee eens
43%
2. Mee eens
3. Neutraal
29% 29%
4. Oneens
5. Totaal mee oneens
Mean = 2
StdDev = 0,7559
0% 0%
1. 2. 3. 4. 5.

3. Ik voelde mezelf meer betrokken bij
het college door de stemkastjes.
1. Totaal mee eens 79%
2. Mee eens
3. Neutraal
4. Oneens
5. Totaal mee oneens
21%
Mean = 1,7857
StdDev = 0,4103
0% 0% 0%
1. 2. 3. 4. 5.

4. Het is goed dat de stemkastjes
anoniem gebruikt kunnen worden!
1. Totaal mee eens 57%
2. Mee eens
3. Neutraal 43%
4. Oneens
5. Totaal mee oneens
Mean = 1,5714
StdDev = 0,4949
0% 0% 0%
1. 2. 3. 4. 5.

5. Het competitie-element in dit
college heeft een meerwaarde op de
motivatie.
1. Totaal mee eens
2. Mee eens 36% 36%
3. Neutraal
4. Oneens 21%
5. Totaal mee oneens
Mean = 2,0714
7%
StdDev = 1,0996
0%
1. 2. 3. 4. 5.

6. Als ik lesgeef en ik heb de
beschikking over stemkastjes, dan
ga ik ze gebruiken!
1. Totaal mee eens
29% 29% 29%
2. Mee eens
3. Neutraal
4. Oneens
14%
5. Totaal mee oneens
Mean = 2,2857
StdDev = 1,0302
0%
1. 2. 3. 4. 5.

7. De docent legde de stof goed uit.
1. Totaal mee eens
2. Mee eens 71%
3. Neutraal
4. Oneens
5. Totaal mee oneens
Mean = 2
StdDev = 0,5345 14% 14%
0% 0%
1. 2. 3. 4. 5.

8. Het college was leerzaam.
1. Totaal mee eens
53%
2. Mee eens
3. Neutraal
4. Oneens
5. Totaal mee oneens 27%
Mean = 2
13%
StdDev = 0,8165
7%
0%
1. 2. 3. 4. 5.