L'Animatore Digitale del Vittorino da Feltre di Taranto

1. L’ ANIMATORE DIGITALE
CHI È?
COSA FA?
COSA HA FATTO FINORA?
COSA FAREMO?
LICEO DELLE SCIENZE UMANE «VITTORINO DA FLETRE»
@ a cura del prof Pierfrancesco CARESSA

2. CHI È?
È UNA FIGURA PREVISTA DAL
PIANO NAZIONALE SCUOLA
DIGITALE (PNSD).
IL PNSD è lo strumento con cui il
MIUR attua una parte strategica
de
LA BUONA SCUOLA
(LEGGE 107/2015 )

3. L’animatore digitale (AD) agisce su 3 ambiti:
1.FORMAZIONE INTERNA
• Organizzare laboratori formativi
• Coordinare/animare la partecipazione ad attività
formative organizzate
2.COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA
• Favorire il protagonismo degli studenti
• Aprire momenti formativi agli stakeholder
3.CREAZIONI DI SOLUZIONI INNOVATIVE
• Uso di particolari strumenti di cui la scuola si è dotata
• Pratiche di metodologie comuni
• Informazione su innovazioni esistenti nelle altre scuole

4. Cosa ha fatto finora?

5. • Questionario docenti con moduli di google inerente alle
tecnologie nella didattica;
• Sviluppo di un progetto per dotazione di calcolatrici
programmabili, con centraline e repository (in un’ottica
di allestimento aule per il progetto classi aperte);
• Sviluppo di un piano digitale da inserire nel PTOF;
• Gruppo classe 4^Bes WhatsAPP «Comunicazioni»;
• Nell’ottica del sistema BYOD utilizzo dell’APP «Showbie»
nella classe 4 Bes;
• Supporto ai colleghi nell’utilizzo del registro elettronico.
Cosa ho fatto finora?

6. Cosa faremo?
Le idee sono tante, ma dobbiamo lavorare insieme non perché lo dice la
DS o l’AD, infatti in un’intervista Donatella SOLDA e Damien LANFREY, gli
esperti MIUR che hanno redatto il PNSD, riferiscono:
« Il fatto che in questo momento abbiamo chiesto alle
scuole di indicare solo un nome non significa che ci
debba essere solo UNA PERSONA che si occupa di
digitale nella scuola, (…) e che le scuole non possano
formare un proprio gruppo di lavoro sul digitale. Dopo
questa prima fase di «startup» allargheremo la rete a
un gruppo per poi arrivare a tutta la scuola…».

7. BUON LAVORO E GRAZIE PER L’ATTENZIONE