SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
CURSO DE INTERAÇÃO A
EDUCAÇÃO DIGITAL
Projeto Recreio Dirigido
IDENTIFICAÇÃO

 ESCOLA: ESCOLA PREFEITO MARIO
  AVESANI
 PUBLICO ALVO: TODOS OS ALUNOS

 DURAÇÃO: ANO LETIVO DE 2012
JUSTIFICATIVA
   A Escola Estadual Prefeito Mario Avesani se
    localiza em uma região bastante vulnerável a
    conflitos, pensando nisso buscamos criar um
    ambiente acolhedor e capaz de reavivar valores:
    respeito mútuo, solidariedade e organização.
OBJETIVO

 Aprimorar valores para o convívio em grupo bem
  como desenvolver um ambiente escolar capaz de
  acolher, integrar, proteger o educando e toda
  comunidade escolar através da:
 Socialização

 Respeito

 Integração

 Liderança

 Organização
DESENVOLVIMENTO

   O projeto será desenvolvido nos períodos: manhã
    e tarde, e contará com um planejamento prévio,
    organizado pela equipe de coordenação, professor
    mediador e professores. Os alunos serão
    consultados sobre as preferências de
    brincadeiras, jogos e materiais esportivos. O
    importante é organizar os alunos por faixa etária,
    uma vez que possuem interesses diferentes.
    Assim deixarão a ociosidade de lado, bem como as
    brincadeiras de mau gosto, as quais sempre
    acabam por gerar conflitos
RESULTADOS ESPERADOS

   Uma mudança comportamental com brincadeiras
    organizadas elevando a autoestima, resgatando
    valores como o respeito mútuo, solidariedade e
    organização. E também visando uma melhoria
    na conservação da unidade escolar.
REFERENCIAIS

   http://educador.brasilescola.com acesso em
    30/4/2012.
AUTORES
 Benedito de Melo Longuini
 Deise de Fátima B. Baptista

 Maria da Glória E. dos Santos




   Secretaria de Estado da Educação de São
    Paulo Diretoria de Ensino – Região de
    Pirassununga NTE – PIRASSUNUNGA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modelo do dossiê 2014 - prêmio escola de qualidade
Modelo do dossiê  2014 - prêmio escola de qualidadeModelo do dossiê  2014 - prêmio escola de qualidade
Modelo do dossiê 2014 - prêmio escola de qualidade
em_raimundofernandes
 
Modelo do dossiê 2014 - pronto
Modelo do dossiê  2014 - prontoModelo do dossiê  2014 - pronto
Modelo do dossiê 2014 - pronto
nayanapaula3
 
Projeto Político Pedagógico - Prof. Amábile
Projeto Político Pedagógico - Prof. AmábileProjeto Político Pedagógico - Prof. Amábile
Projeto Político Pedagógico - Prof. Amábile
Carmina Monteiro
 

La actualidad más candente (19)

Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
Historico EHC
Historico EHCHistorico EHC
Historico EHC
 
Visão estrategica da escola
Visão estrategica da escolaVisão estrategica da escola
Visão estrategica da escola
 
Progestão 1
Progestão 1Progestão 1
Progestão 1
 
A PARTICIPAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL EM RELAÇÃO AO APROVEITAMENTO ESCOLAR...
A PARTICIPAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL EM RELAÇÃO AO APROVEITAMENTO ESCOLAR...A PARTICIPAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL EM RELAÇÃO AO APROVEITAMENTO ESCOLAR...
A PARTICIPAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL EM RELAÇÃO AO APROVEITAMENTO ESCOLAR...
 
PLANO DE GESTÃO ESCOLAR - Prof. Noe Assunção
PLANO DE GESTÃO ESCOLAR - Prof. Noe AssunçãoPLANO DE GESTÃO ESCOLAR - Prof. Noe Assunção
PLANO DE GESTÃO ESCOLAR - Prof. Noe Assunção
 
4. decretos 54.454 portaria 5941
4. decretos 54.454 portaria 59414. decretos 54.454 portaria 5941
4. decretos 54.454 portaria 5941
 
Ppp mundo de_alice
Ppp mundo de_alicePpp mundo de_alice
Ppp mundo de_alice
 
Escola perfeita
Escola perfeitaEscola perfeita
Escola perfeita
 
Modelo do dossiê 2014 - prêmio escola de qualidade
Modelo do dossiê  2014 - prêmio escola de qualidadeModelo do dossiê  2014 - prêmio escola de qualidade
Modelo do dossiê 2014 - prêmio escola de qualidade
 
Modelo do dossiê 2013
Modelo do dossiê 2013Modelo do dossiê 2013
Modelo do dossiê 2013
 
Escola OBPC - Educação Infantil e Ensino Fundamental
Escola OBPC - Educação Infantil e Ensino FundamentalEscola OBPC - Educação Infantil e Ensino Fundamental
Escola OBPC - Educação Infantil e Ensino Fundamental
 
Plano de gestão feito
Plano de gestão feitoPlano de gestão feito
Plano de gestão feito
 
PPP - Plano Politico Pedagógico - 2015
PPP - Plano Politico Pedagógico - 2015 PPP - Plano Politico Pedagógico - 2015
PPP - Plano Politico Pedagógico - 2015
 
Modelo do dossiê 2014 - pronto
Modelo do dossiê  2014 - prontoModelo do dossiê  2014 - pronto
Modelo do dossiê 2014 - pronto
 
BOAS VINDAS A EQUIPE
BOAS VINDAS A EQUIPEBOAS VINDAS A EQUIPE
BOAS VINDAS A EQUIPE
 
1. programa mais educação sp
1. programa mais educação sp1. programa mais educação sp
1. programa mais educação sp
 
Projeto politico pedagogico
Projeto politico pedagogicoProjeto politico pedagogico
Projeto politico pedagogico
 
Projeto Político Pedagógico - Prof. Amábile
Projeto Político Pedagógico - Prof. AmábileProjeto Político Pedagógico - Prof. Amábile
Projeto Político Pedagógico - Prof. Amábile
 

Destacado

La naturaleza
La naturalezaLa naturaleza
La naturaleza
estefanun
 
3 parc voz pasiva
3 parc voz pasiva3 parc voz pasiva
3 parc voz pasiva
vladimir72
 
Accés a la universitat alumnes BATXILLERAT 2012
Accés a la universitat alumnes BATXILLERAT 2012Accés a la universitat alumnes BATXILLERAT 2012
Accés a la universitat alumnes BATXILLERAT 2012
Comte de Rius Institut
 
Tecnología educativa
Tecnología educativaTecnología educativa
Tecnología educativa
ani_gomz_ort
 
Francis varela c.i. 26.343.428
Francis varela c.i. 26.343.428Francis varela c.i. 26.343.428
Francis varela c.i. 26.343.428
francisdvb
 
Ximena castillo
Ximena castilloXimena castillo
Ximena castillo
mjdibutg
 
Comandos básicos
Comandos básicosComandos básicos
Comandos básicos
Dianithaa17
 
Una web quest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje...
Una web quest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje...Una web quest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje...
Una web quest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje...
Thalia Zurita
 
I texto paralelo: "Conceptos básicos y los fundamentos teóricos del currículo”.
I texto paralelo: "Conceptos básicos y los fundamentos teóricos del currículo”. I texto paralelo: "Conceptos básicos y los fundamentos teóricos del currículo”.
I texto paralelo: "Conceptos básicos y los fundamentos teóricos del currículo”.
maestriaeducativa
 

Destacado (20)

La naturaleza
La naturalezaLa naturaleza
La naturaleza
 
Adaptació
AdaptacióAdaptació
Adaptació
 
infexiones
infexionesinfexiones
infexiones
 
Doc2
Doc2Doc2
Doc2
 
Peques
PequesPeques
Peques
 
3 parc voz pasiva
3 parc voz pasiva3 parc voz pasiva
3 parc voz pasiva
 
VISUALIZAÇÃO DE MODELOS VTK UTILIZANDO WEBGL:UM ESTUDO EXPERIMENTAL
VISUALIZAÇÃO DE MODELOS VTK UTILIZANDO WEBGL:UM ESTUDO EXPERIMENTALVISUALIZAÇÃO DE MODELOS VTK UTILIZANDO WEBGL:UM ESTUDO EXPERIMENTAL
VISUALIZAÇÃO DE MODELOS VTK UTILIZANDO WEBGL:UM ESTUDO EXPERIMENTAL
 
Accés a la universitat alumnes BATXILLERAT 2012
Accés a la universitat alumnes BATXILLERAT 2012Accés a la universitat alumnes BATXILLERAT 2012
Accés a la universitat alumnes BATXILLERAT 2012
 
Tecnología educativa
Tecnología educativaTecnología educativa
Tecnología educativa
 
Salto de altura bueno
Salto de altura buenoSalto de altura bueno
Salto de altura bueno
 
Francis varela c.i. 26.343.428
Francis varela c.i. 26.343.428Francis varela c.i. 26.343.428
Francis varela c.i. 26.343.428
 
Ximena castillo
Ximena castilloXimena castillo
Ximena castillo
 
Comandos básicos
Comandos básicosComandos básicos
Comandos básicos
 
Platos favoritos
Platos favoritosPlatos favoritos
Platos favoritos
 
Una web quest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje...
Una web quest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje...Una web quest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje...
Una web quest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje...
 
Edital odes
Edital odesEdital odes
Edital odes
 
Tutotial GCompris
Tutotial GComprisTutotial GCompris
Tutotial GCompris
 
Artistas
ArtistasArtistas
Artistas
 
I texto paralelo: "Conceptos básicos y los fundamentos teóricos del currículo”.
I texto paralelo: "Conceptos básicos y los fundamentos teóricos del currículo”. I texto paralelo: "Conceptos básicos y los fundamentos teóricos del currículo”.
I texto paralelo: "Conceptos básicos y los fundamentos teóricos del currículo”.
 
ENERGY FROM THE SUN
ENERGY FROM THE SUNENERGY FROM THE SUN
ENERGY FROM THE SUN
 

Similar a Curso de interação a educação digital

Ppp 2012 3ª versão com assinaturas
Ppp 2012   3ª versão com assinaturasPpp 2012   3ª versão com assinaturas
Ppp 2012 3ª versão com assinaturas
Marcos Lima
 
Projeto político pedagógico
Projeto político pedagógicoProjeto político pedagógico
Projeto político pedagógico
mauriliojr
 
9 paz na escola construindo valores
9  paz na escola construindo valores9  paz na escola construindo valores
9 paz na escola construindo valores
juniorfuleragem
 
9 paz na escola construindo valores
9  paz na escola construindo valores9  paz na escola construindo valores
9 paz na escola construindo valores
juniorfuleragem
 
O currículo e práticas pedagógicas do cmei madre elísia simone helen drumond ...
O currículo e práticas pedagógicas do cmei madre elísia simone helen drumond ...O currículo e práticas pedagógicas do cmei madre elísia simone helen drumond ...
O currículo e práticas pedagógicas do cmei madre elísia simone helen drumond ...
SimoneHelenDrumond
 
LÚDICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
LÚDICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSLÚDICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
LÚDICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Jacqueline Carvalho Professora
 

Similar a Curso de interação a educação digital (20)

Ppp 2012 3ª versão com assinaturas
Ppp 2012   3ª versão com assinaturasPpp 2012   3ª versão com assinaturas
Ppp 2012 3ª versão com assinaturas
 
Projeto político pedagógico
Projeto político pedagógicoProjeto político pedagógico
Projeto político pedagógico
 
9 paz na escola construindo valores
9  paz na escola construindo valores9  paz na escola construindo valores
9 paz na escola construindo valores
 
9 paz na escola construindo valores
9  paz na escola construindo valores9  paz na escola construindo valores
9 paz na escola construindo valores
 
plano-de-acao-escolas-pei-oficial.pdf
plano-de-acao-escolas-pei-oficial.pdfplano-de-acao-escolas-pei-oficial.pdf
plano-de-acao-escolas-pei-oficial.pdf
 
Manual do aluno 2017
Manual do aluno 2017Manual do aluno 2017
Manual do aluno 2017
 
Manual do aluno
Manual do alunoManual do aluno
Manual do aluno
 
Ano 1 unidade_4
Ano 1 unidade_4Ano 1 unidade_4
Ano 1 unidade_4
 
Ano 1 unidade_4_miolo
Ano 1 unidade_4_mioloAno 1 unidade_4_miolo
Ano 1 unidade_4_miolo
 
PPP - e.e. Adolfo
PPP - e.e. AdolfoPPP - e.e. Adolfo
PPP - e.e. Adolfo
 
O currículo e práticas pedagógicas do cmei madre elísia simone helen drumond ...
O currículo e práticas pedagógicas do cmei madre elísia simone helen drumond ...O currículo e práticas pedagógicas do cmei madre elísia simone helen drumond ...
O currículo e práticas pedagógicas do cmei madre elísia simone helen drumond ...
 
Prêmio Escola de Qualidade - Edição 2013 - Ano Base 2012
Prêmio Escola de Qualidade - Edição 2013 - Ano Base 2012Prêmio Escola de Qualidade - Edição 2013 - Ano Base 2012
Prêmio Escola de Qualidade - Edição 2013 - Ano Base 2012
 
INFORMAÇÕES GERAIS 2018 - Educação Infantil
INFORMAÇÕES GERAIS 2018 -  Educação InfantilINFORMAÇÕES GERAIS 2018 -  Educação Infantil
INFORMAÇÕES GERAIS 2018 - Educação Infantil
 
Projeto resgatando valores2
Projeto resgatando valores2Projeto resgatando valores2
Projeto resgatando valores2
 
4 planejamento
4   planejamento4   planejamento
4 planejamento
 
LÚDICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
LÚDICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSLÚDICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
LÚDICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
 
Plano de gestao
Plano de gestaoPlano de gestao
Plano de gestao
 
Orientações Gerais da Educação Infantil
Orientações Gerais da Educação InfantilOrientações Gerais da Educação Infantil
Orientações Gerais da Educação Infantil
 
PPP do Ens. Fundamental
PPP do Ens. FundamentalPPP do Ens. Fundamental
PPP do Ens. Fundamental
 
Manual da Família Colégio Cerp
Manual da Família Colégio CerpManual da Família Colégio Cerp
Manual da Família Colégio Cerp
 

Curso de interação a educação digital

  • 1. CURSO DE INTERAÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL Projeto Recreio Dirigido
  • 2. IDENTIFICAÇÃO  ESCOLA: ESCOLA PREFEITO MARIO AVESANI  PUBLICO ALVO: TODOS OS ALUNOS  DURAÇÃO: ANO LETIVO DE 2012
  • 3. JUSTIFICATIVA  A Escola Estadual Prefeito Mario Avesani se localiza em uma região bastante vulnerável a conflitos, pensando nisso buscamos criar um ambiente acolhedor e capaz de reavivar valores: respeito mútuo, solidariedade e organização.
  • 4. OBJETIVO  Aprimorar valores para o convívio em grupo bem como desenvolver um ambiente escolar capaz de acolher, integrar, proteger o educando e toda comunidade escolar através da:  Socialização  Respeito  Integração  Liderança  Organização
  • 5. DESENVOLVIMENTO  O projeto será desenvolvido nos períodos: manhã e tarde, e contará com um planejamento prévio, organizado pela equipe de coordenação, professor mediador e professores. Os alunos serão consultados sobre as preferências de brincadeiras, jogos e materiais esportivos. O importante é organizar os alunos por faixa etária, uma vez que possuem interesses diferentes. Assim deixarão a ociosidade de lado, bem como as brincadeiras de mau gosto, as quais sempre acabam por gerar conflitos
  • 6. RESULTADOS ESPERADOS  Uma mudança comportamental com brincadeiras organizadas elevando a autoestima, resgatando valores como o respeito mútuo, solidariedade e organização. E também visando uma melhoria na conservação da unidade escolar.
  • 7. REFERENCIAIS  http://educador.brasilescola.com acesso em 30/4/2012.
  • 8. AUTORES  Benedito de Melo Longuini  Deise de Fátima B. Baptista  Maria da Glória E. dos Santos  Secretaria de Estado da Educação de São Paulo Diretoria de Ensino – Região de Pirassununga NTE – PIRASSUNUNGA