SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ Ν.ΨΥΧΙΚΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 – 2017
ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ B’ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 12 ΜΑΪΟΥ 2017
Ονοματεπώνυμο: ____________________________________________________________
ΘΕΜΑ Α
Για τις παρακάτω προτάσεις 1 έως και 4, να επιλέξετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή
απάντηση.
Α1. Το μεταβλητό μέρος των αμινοξέων αποτελείται από:
α. ένα άτομο υδρογόνου β. μία αμινομάδα
γ. μία πλευρική ομάδα δ. μία καρβοξυλομάδα
Α2. Ποια από τις παρακάτω προτάσεις που αναφέρονται στα ένζυμα είναι λανθασμένη.
α. Αποτελούνται από αμινοξέα και επιταχύνουν μια μεταβολική αντίδραση.
β. Μετά το τέλος της ενζυμικής αντίδρασης παρατηρείται χημική αλλοίωση του ενζύμου.
γ. Τα ένζυμα δρουν σε συγκεκριμένες συνθήκες περιβάλλοντος.
δ. Το υπόστρωμα της καταλάσης είναι το υπεροξείδιο του υδρογόνου.
Α3.Το άμυλο και το γλυκογόνο:
α. είναι μονοσακχαρίτες .
β. είναι δισακχαρίτες.
γ. οικοδομούνται από το ίδιο μονομερές αλλά διαφέρουν ως προς το μέγεθος και τη μορφή που
παίρνει το μόριο τους στο χώρο.
δ. είναι οι πολυσακχαρίτες που απαντώνται στο κυτταρικό τοίχωμα του φυτικού κυττάρου.
Α4. Ισχυρό επιχείρημα υπέρ της κοινής καταγωγής των οργανισμών είναι ότι ο γενετικός κώδικας
είναι:
α. τριαδικός. β. εκφυλισμένος
γ. παγκόσμιος δ. μη επικαλυπτόμενος
Α5. Να χαρακτηρίσετε με Σ τις σωστές ή με Λ τις λανθασμένες προτάσεις.
i) H DNA πολυμεράση αποτελείται από δεοξυριβονουκλεοτίδια.
ii) Τα ένζυμα μπορούν να καταλύουν πολλές φορές συγκεκριμένη χημική αντίδραση.
iii) Όλα τα αμινοξέα κωδικοποιούνται από περισσότερα από ένα κωδικόνια.
iv) Κατά τη μίτωση παράγονται δύο θυγατρικά κύτταρα που φέρουν τον ίδιο αριθμό
χρωμοσωμάτων με το μητρικό.
v) Τα σάκχαρα που απαντώνται στα νουκλεϊκά οξέα είναι η σακχαρόζη και η ριβόζη.
ΘΕΜΑΒ
Β1. Το διπλανό σχήμα παρουσιάζει τέσσερα (4) στάδια Α, Β,
Γ και Δ από τη μιτωτική διαίρεση σωματικού κυττάρου ενός
πολυκύτταρου οργανισμού.
(α) Να ονομάσετε τα στάδια Α , Β , Γ και Δ και να τα βάλετε
στη σωστή σειρά όπως αυτά εμφανίζονται με την πάροδο του
χρόνου. (μονάδες 4)
(β) Να αναφέρετε έναν (1) λόγο για τον οποίο η μίτωση είναι
απαραίτητη:
i. σε ένα μονοκύτταρο ευκαρυωτικό οργανισμό (μονάδες 4),
ii. σε ένα πολυκύτταρο ευκαρυωτικό οργανισμό(μονάδες 4).
Β2. Η διπλανή εικόνα παρουσιάζει το μόριο ενός φωσφολιπιδίου.
α) Να ονομάσετε τα συστατικά μονομερή Α, Β, Γ και Δ τα οποία
ενώνονται για να σχηματίσουν το μόριο. (Μονάδες 4)
β) Που απαντούν τα φωσφολιπίδια στα κύτταρα και ποιος είναι ο
βιολογικός τους ρόλος; (Μονάδες 9)
ΘΕΜΑΓ
Γ1. Το παρακάτω σχήμα παρουσιάζει τη σύγχρονη αντίληψη για το «Κεντρικό Δόγμα της
Μοριακής Βιολογίας», που υπέστει αλλαγές το 1970 λόγω νέων ερευνητικών δεδομένων.
α) Να ονομάσετε τις διαδικασίες (1), (2), (3) και (4) που φαίνονται στο σχήμα (Μονάδες 4)
β) Να εξηγήσετε γιατί ο τρόπος με τον οποίο πραγματοποιείται η διαδικασία (1) χαρακτηρίζεται
ημισυντηρητικός. (Μονάδες 4)
γ) Πώς χαρακτηρίζεται το φαινόμενο κατά το οποίο καταστρέφεται η τρισδιάστατη δομή μίας
πρωτεΐνης; Με ποιους τρόπους μπορεί αυτό να γίνει; Τι συνέπειες έχει αυτή η καταστροφή για την
πρωτεΐνη; (Μονάδες 5)
Γ2.Το μακρομόριο της διπλανής εικόνας παίζει σημαντικό ρόλο σε μια
βασική διαδικασία του Κεντρικού Δόγματος της Μοριακής Βιολογίας.
α) Να δώσετε δύο λόγους για τους οποίους το μόριο της διπλανής
εικόνας είναι RNA. Ποιο είδος RNA είναι;(μονάδες 5)
β) Να εξηγήσετε τι συμβαίνει μεταξύ ορισμένων μονομερών του
μακρομορίου, ώστε να αποκτά τη διαμόρφωση με την οποία
εμφανίζεται στην εικόνα. (Μονάδες 3)
γ) Σε ποια διαδικασία συμμετέχει το μακρομόριο του προηγούμενου
ερωτήματος(μονάδες 1) και ποιος ο ρόλος του στη διαδικασία αυτή(μονάδες 3);
(1)
(2)
(3)
(4)
DNA mRNA Πρωτεΐνη
ΘΕΜΑΔ
Παρακάτω φαίνεται η ακολουθία των βάσεων της μίας αλυσίδας τμήματος δίκλωνου μορίου DNA:
T A C C A T G G C T G T T T C T C G T T G A C T
Δ1. α)Να γράψετε την ακολουθία των βάσεων της συμπληρωματικής αλυσίδας (Μονάδες 2). Να
αιτιολογήσετε την απάντησή σας (Μονάδες 3).
β)Πόσοι δεσμοί υδρογόνου συγκρατούν το παραπάνω μόριο DNA (Μονάδες 3); Να αιτιολογήσετε
την απάντησή σας (Μονάδες 4).
Δ2. Η αλυσίδα DNA της εκφώνησης μεταγράφεται και στη συνέχεια μεταφράζεται σύμφωνα με τον
γενετικό κώδικα.
α) Γιατί ο γενετικός κώδικας χαρακτηρίζεται τριαδικός και εκφυλισμένος;(Μονάδες 4)
β) Να γράψετε το μόριο mRNA που παράγεται (Μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή
σας (Μονάδες 3). Να αναφέρετε από πόσα αμινοξέα θα αποτελείται το παραγόμενο πεπτίδιο
(Μονάδες 1) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (Μονάδες 3).
ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
Ν. ΨΥΧΙΚΟ, 12-05-2017
Η Διευθύντρια Οι διδάσκοντες
………………………. Καραπέτρος Πέτρος

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστεςρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
angitan
 
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
Georgia Sofi
 
Χημεία Β' Γυμνασίου (15 διαγωνίσματα)
Χημεία Β' Γυμνασίου (15 διαγωνίσματα)Χημεία Β' Γυμνασίου (15 διαγωνίσματα)
Χημεία Β' Γυμνασίου (15 διαγωνίσματα)
Kats961
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
Ria Papamanoli
 
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
Natassa Pechtelidou
 
Επαναληπτικό ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιο
Επαναληπτικό  ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιοΕπαναληπτικό  ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιο
Επαναληπτικό ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιο
Evangelia Patera
 
Ερωτήσεις-Ασκήσεις στις χημικές αντιδράσεις Α΄Λυκείου
Ερωτήσεις-Ασκήσεις στις χημικές αντιδράσεις Α΄ΛυκείουΕρωτήσεις-Ασκήσεις στις χημικές αντιδράσεις Α΄Λυκείου
Ερωτήσεις-Ασκήσεις στις χημικές αντιδράσεις Α΄Λυκείου
Βασίλης Μαντάς
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
Georgia Sofi
 

La actualidad más candente (20)

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
 
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσειςέκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
 
ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστεςρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
 
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
 
Χημεία Β' Γυμνασίου (15 διαγωνίσματα)
Χημεία Β' Γυμνασίου (15 διαγωνίσματα)Χημεία Β' Γυμνασίου (15 διαγωνίσματα)
Χημεία Β' Γυμνασίου (15 διαγωνίσματα)
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β ΓυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, ΟικογένειαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
 
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
 
ομογενές ηλεκτρικό πεδίο
ομογενές ηλεκτρικό πεδίοομογενές ηλεκτρικό πεδίο
ομογενές ηλεκτρικό πεδίο
 
Σταυροφορίες Β' Λυκείου
Σταυροφορίες Β' ΛυκείουΣταυροφορίες Β' Λυκείου
Σταυροφορίες Β' Λυκείου
 
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
 
Επαναληπτικό ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιο
Επαναληπτικό  ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιοΕπαναληπτικό  ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιο
Επαναληπτικό ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιο
 
Ερωτήσεις-Ασκήσεις στις χημικές αντιδράσεις Α΄Λυκείου
Ερωτήσεις-Ασκήσεις στις χημικές αντιδράσεις Α΄ΛυκείουΕρωτήσεις-Ασκήσεις στις χημικές αντιδράσεις Α΄Λυκείου
Ερωτήσεις-Ασκήσεις στις χημικές αντιδράσεις Α΄Λυκείου
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
 
Συντακτική ανάλυση κειμένου 9
Συντακτική ανάλυση κειμένου 9Συντακτική ανάλυση κειμένου 9
Συντακτική ανάλυση κειμένου 9
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
 

Destacado (6)

Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης
Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασηςΠαράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης
Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης
 
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Ιδιότητες των υλικών
Ιδιότητες των υλικώνΙδιότητες των υλικών
Ιδιότητες των υλικών
 
Μείγματα
ΜείγματαΜείγματα
Μείγματα
 
Density(3)
Density(3)Density(3)
Density(3)
 
Iσοστάθμιση χημικής εξίσωσης
Iσοστάθμιση χημικής εξίσωσηςIσοστάθμιση χημικής εξίσωσης
Iσοστάθμιση χημικής εξίσωσης
 

Similar a ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
Βασίλης Μαντάς
 
Θέματα Βιολογίας B Λυκείου
Θέματα Βιολογίας B ΛυκείουΘέματα Βιολογίας B Λυκείου
Θέματα Βιολογίας B Λυκείου
Stathis Gourzis
 
γραπτο διαγωνισμα
γραπτο διαγωνισμαγραπτο διαγωνισμα
γραπτο διαγωνισμα
ioannatzi
 
προδιαγραφές διαμόρφωσης θεμάτων για χημεία α λυκείου
προδιαγραφές διαμόρφωσης θεμάτων για χημεία α λυκείουπροδιαγραφές διαμόρφωσης θεμάτων για χημεία α λυκείου
προδιαγραφές διαμόρφωσης θεμάτων για χημεία α λυκείου
Xristos Koutras
 
λυσεισ θεμάτων χημειας α λυκειου -τραπεζας θεματων 2014
λυσεισ θεμάτων χημειας α λυκειου -τραπεζας θεματων 2014λυσεισ θεμάτων χημειας α λυκειου -τραπεζας θεματων 2014
λυσεισ θεμάτων χημειας α λυκειου -τραπεζας θεματων 2014
gliarakos
 
γραπτη εξεταση στο γενικο μερος οργανικης χημειας (βλγενπ)
γραπτη εξεταση στο γενικο μερος οργανικης χημειας (βλγενπ)γραπτη εξεταση στο γενικο μερος οργανικης χημειας (βλγενπ)
γραπτη εξεταση στο γενικο μερος οργανικης χημειας (βλγενπ)
Xristos Koutras
 
Them bio kat_c_hmer_no_1106
Them bio kat_c_hmer_no_1106Them bio kat_c_hmer_no_1106
Them bio kat_c_hmer_no_1106
ireportergr
 
Them xhm kat_c_hmer_no_150527
Them xhm kat_c_hmer_no_150527Them xhm kat_c_hmer_no_150527
Them xhm kat_c_hmer_no_150527
Xristos Koutras
 

Similar a ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (16)

Ximeia biochemistry
Ximeia  biochemistryXimeia  biochemistry
Ximeia biochemistry
 
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
 
Θέματα Βιολογίας B Λυκείου
Θέματα Βιολογίας B ΛυκείουΘέματα Βιολογίας B Λυκείου
Θέματα Βιολογίας B Λυκείου
 
γραπτο διαγωνισμα
γραπτο διαγωνισμαγραπτο διαγωνισμα
γραπτο διαγωνισμα
 
Chem diagonismata a-tetraminou-a_gel_kykladon_2013-14n
Chem diagonismata a-tetraminou-a_gel_kykladon_2013-14nChem diagonismata a-tetraminou-a_gel_kykladon_2013-14n
Chem diagonismata a-tetraminou-a_gel_kykladon_2013-14n
 
2013 viologia-thetikis-themata-lykeio-klimaka(1) copy
2013 viologia-thetikis-themata-lykeio-klimaka(1) copy2013 viologia-thetikis-themata-lykeio-klimaka(1) copy
2013 viologia-thetikis-themata-lykeio-klimaka(1) copy
 
Diagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_b
Diagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_bDiagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_b
Diagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_b
 
προδιαγραφές διαμόρφωσης θεμάτων για χημεία α λυκείου
προδιαγραφές διαμόρφωσης θεμάτων για χημεία α λυκείουπροδιαγραφές διαμόρφωσης θεμάτων για χημεία α λυκείου
προδιαγραφές διαμόρφωσης θεμάτων για χημεία α λυκείου
 
Himeia
HimeiaHimeia
Himeia
 
λυσεισ θεμάτων χημειας α λυκειου -τραπεζας θεματων 2014
λυσεισ θεμάτων χημειας α λυκειου -τραπεζας θεματων 2014λυσεισ θεμάτων χημειας α λυκειου -τραπεζας θεματων 2014
λυσεισ θεμάτων χημειας α λυκειου -τραπεζας θεματων 2014
 
γραπτη εξεταση στο γενικο μερος οργανικης χημειας (βλγενπ)
γραπτη εξεταση στο γενικο μερος οργανικης χημειας (βλγενπ)γραπτη εξεταση στο γενικο μερος οργανικης χημειας (βλγενπ)
γραπτη εξεταση στο γενικο μερος οργανικης χημειας (βλγενπ)
 
Them bio kat_c_hmer_no_1106
Them bio kat_c_hmer_no_1106Them bio kat_c_hmer_no_1106
Them bio kat_c_hmer_no_1106
 
Biolkat2011
Biolkat2011Biolkat2011
Biolkat2011
 
ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2022
ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2022ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2022
ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2022
 
Them xhm kat_c_hmer_no_150527
Them xhm kat_c_hmer_no_150527Them xhm kat_c_hmer_no_150527
Them xhm kat_c_hmer_no_150527
 
Sygkentrosi
SygkentrosiSygkentrosi
Sygkentrosi
 

Más de Petros Karapetros

Η Χημεία του Έρωτα
Η Χημεία του ΈρωταΗ Χημεία του Έρωτα
Η Χημεία του Έρωτα
Petros Karapetros
 

Más de Petros Karapetros (18)

Διαμοριακές Δυνάμεις
Διαμοριακές ΔυνάμειςΔιαμοριακές Δυνάμεις
Διαμοριακές Δυνάμεις
 
Δράσεις 1ου ΓΕΛ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ 2017-2018
Δράσεις 1ου ΓΕΛ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ 2017-2018Δράσεις 1ου ΓΕΛ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ 2017-2018
Δράσεις 1ου ΓΕΛ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ 2017-2018
 
Let's do it Greece: Δράσεις 1ου ΓΕΛ ΧΛΑΝΔΡΙΟΥ
Let's do it Greece: Δράσεις 1ου ΓΕΛ ΧΛΑΝΔΡΙΟΥLet's do it Greece: Δράσεις 1ου ΓΕΛ ΧΛΑΝΔΡΙΟΥ
Let's do it Greece: Δράσεις 1ου ΓΕΛ ΧΛΑΝΔΡΙΟΥ
 
Μεταλλάξεις
ΜεταλλάξειςΜεταλλάξεις
Μεταλλάξεις
 
Μείωση
Μείωση Μείωση
Μείωση
 
Mίτωση
MίτωσηMίτωση
Mίτωση
 
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότηταΚεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
 
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNA
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNATεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNA
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNA
 
2o Κεφάλαιο: Αντιγραφή και έκφραση της γενετικής πληροφορίας
2o Κεφάλαιο: Αντιγραφή και έκφραση της γενετικής πληροφορίας2o Κεφάλαιο: Αντιγραφή και έκφραση της γενετικής πληροφορίας
2o Κεφάλαιο: Αντιγραφή και έκφραση της γενετικής πληροφορίας
 
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικόKεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό
 
Εξουδετέρωση οξέων βάσεων
Εξουδετέρωση οξέων βάσεωνΕξουδετέρωση οξέων βάσεων
Εξουδετέρωση οξέων βάσεων
 
Φωτοσύνθεση: Ιστορική Αναδρομή
Φωτοσύνθεση: Ιστορική ΑναδρομήΦωτοσύνθεση: Ιστορική Αναδρομή
Φωτοσύνθεση: Ιστορική Αναδρομή
 
Κλίμακα pH
Κλίμακα pHΚλίμακα pH
Κλίμακα pH
 
Η Χημεία του Έρωτα
Η Χημεία του ΈρωταΗ Χημεία του Έρωτα
Η Χημεία του Έρωτα
 
Πεπτικό Σύστημα
Πεπτικό ΣύστημαΠεπτικό Σύστημα
Πεπτικό Σύστημα
 
Ομοιόσταση
ΟμοιόστασηΟμοιόσταση
Ομοιόσταση
 
φύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπου
φύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπουφύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπου
φύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπου
 
άλατα
άλαταάλατα
άλατα
 

Último

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Último (14)

Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

  • 1. 1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ Ν.ΨΥΧΙΚΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 – 2017 ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ B’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 12 ΜΑΪΟΥ 2017 Ονοματεπώνυμο: ____________________________________________________________ ΘΕΜΑ Α Για τις παρακάτω προτάσεις 1 έως και 4, να επιλέξετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Α1. Το μεταβλητό μέρος των αμινοξέων αποτελείται από: α. ένα άτομο υδρογόνου β. μία αμινομάδα γ. μία πλευρική ομάδα δ. μία καρβοξυλομάδα Α2. Ποια από τις παρακάτω προτάσεις που αναφέρονται στα ένζυμα είναι λανθασμένη. α. Αποτελούνται από αμινοξέα και επιταχύνουν μια μεταβολική αντίδραση. β. Μετά το τέλος της ενζυμικής αντίδρασης παρατηρείται χημική αλλοίωση του ενζύμου. γ. Τα ένζυμα δρουν σε συγκεκριμένες συνθήκες περιβάλλοντος. δ. Το υπόστρωμα της καταλάσης είναι το υπεροξείδιο του υδρογόνου. Α3.Το άμυλο και το γλυκογόνο: α. είναι μονοσακχαρίτες . β. είναι δισακχαρίτες. γ. οικοδομούνται από το ίδιο μονομερές αλλά διαφέρουν ως προς το μέγεθος και τη μορφή που παίρνει το μόριο τους στο χώρο. δ. είναι οι πολυσακχαρίτες που απαντώνται στο κυτταρικό τοίχωμα του φυτικού κυττάρου. Α4. Ισχυρό επιχείρημα υπέρ της κοινής καταγωγής των οργανισμών είναι ότι ο γενετικός κώδικας είναι: α. τριαδικός. β. εκφυλισμένος γ. παγκόσμιος δ. μη επικαλυπτόμενος Α5. Να χαρακτηρίσετε με Σ τις σωστές ή με Λ τις λανθασμένες προτάσεις. i) H DNA πολυμεράση αποτελείται από δεοξυριβονουκλεοτίδια. ii) Τα ένζυμα μπορούν να καταλύουν πολλές φορές συγκεκριμένη χημική αντίδραση. iii) Όλα τα αμινοξέα κωδικοποιούνται από περισσότερα από ένα κωδικόνια. iv) Κατά τη μίτωση παράγονται δύο θυγατρικά κύτταρα που φέρουν τον ίδιο αριθμό χρωμοσωμάτων με το μητρικό. v) Τα σάκχαρα που απαντώνται στα νουκλεϊκά οξέα είναι η σακχαρόζη και η ριβόζη. ΘΕΜΑΒ Β1. Το διπλανό σχήμα παρουσιάζει τέσσερα (4) στάδια Α, Β, Γ και Δ από τη μιτωτική διαίρεση σωματικού κυττάρου ενός πολυκύτταρου οργανισμού. (α) Να ονομάσετε τα στάδια Α , Β , Γ και Δ και να τα βάλετε στη σωστή σειρά όπως αυτά εμφανίζονται με την πάροδο του χρόνου. (μονάδες 4) (β) Να αναφέρετε έναν (1) λόγο για τον οποίο η μίτωση είναι απαραίτητη: i. σε ένα μονοκύτταρο ευκαρυωτικό οργανισμό (μονάδες 4), ii. σε ένα πολυκύτταρο ευκαρυωτικό οργανισμό(μονάδες 4).
  • 2. Β2. Η διπλανή εικόνα παρουσιάζει το μόριο ενός φωσφολιπιδίου. α) Να ονομάσετε τα συστατικά μονομερή Α, Β, Γ και Δ τα οποία ενώνονται για να σχηματίσουν το μόριο. (Μονάδες 4) β) Που απαντούν τα φωσφολιπίδια στα κύτταρα και ποιος είναι ο βιολογικός τους ρόλος; (Μονάδες 9) ΘΕΜΑΓ Γ1. Το παρακάτω σχήμα παρουσιάζει τη σύγχρονη αντίληψη για το «Κεντρικό Δόγμα της Μοριακής Βιολογίας», που υπέστει αλλαγές το 1970 λόγω νέων ερευνητικών δεδομένων. α) Να ονομάσετε τις διαδικασίες (1), (2), (3) και (4) που φαίνονται στο σχήμα (Μονάδες 4) β) Να εξηγήσετε γιατί ο τρόπος με τον οποίο πραγματοποιείται η διαδικασία (1) χαρακτηρίζεται ημισυντηρητικός. (Μονάδες 4) γ) Πώς χαρακτηρίζεται το φαινόμενο κατά το οποίο καταστρέφεται η τρισδιάστατη δομή μίας πρωτεΐνης; Με ποιους τρόπους μπορεί αυτό να γίνει; Τι συνέπειες έχει αυτή η καταστροφή για την πρωτεΐνη; (Μονάδες 5) Γ2.Το μακρομόριο της διπλανής εικόνας παίζει σημαντικό ρόλο σε μια βασική διαδικασία του Κεντρικού Δόγματος της Μοριακής Βιολογίας. α) Να δώσετε δύο λόγους για τους οποίους το μόριο της διπλανής εικόνας είναι RNA. Ποιο είδος RNA είναι;(μονάδες 5) β) Να εξηγήσετε τι συμβαίνει μεταξύ ορισμένων μονομερών του μακρομορίου, ώστε να αποκτά τη διαμόρφωση με την οποία εμφανίζεται στην εικόνα. (Μονάδες 3) γ) Σε ποια διαδικασία συμμετέχει το μακρομόριο του προηγούμενου ερωτήματος(μονάδες 1) και ποιος ο ρόλος του στη διαδικασία αυτή(μονάδες 3); (1) (2) (3) (4) DNA mRNA Πρωτεΐνη
  • 3. ΘΕΜΑΔ Παρακάτω φαίνεται η ακολουθία των βάσεων της μίας αλυσίδας τμήματος δίκλωνου μορίου DNA: T A C C A T G G C T G T T T C T C G T T G A C T Δ1. α)Να γράψετε την ακολουθία των βάσεων της συμπληρωματικής αλυσίδας (Μονάδες 2). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (Μονάδες 3). β)Πόσοι δεσμοί υδρογόνου συγκρατούν το παραπάνω μόριο DNA (Μονάδες 3); Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (Μονάδες 4). Δ2. Η αλυσίδα DNA της εκφώνησης μεταγράφεται και στη συνέχεια μεταφράζεται σύμφωνα με τον γενετικό κώδικα. α) Γιατί ο γενετικός κώδικας χαρακτηρίζεται τριαδικός και εκφυλισμένος;(Μονάδες 4) β) Να γράψετε το μόριο mRNA που παράγεται (Μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (Μονάδες 3). Να αναφέρετε από πόσα αμινοξέα θα αποτελείται το παραγόμενο πεπτίδιο (Μονάδες 1) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (Μονάδες 3). ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ Ν. ΨΥΧΙΚΟ, 12-05-2017 Η Διευθύντρια Οι διδάσκοντες ………………………. Καραπέτρος Πέτρος