SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Tietoverkon sielu ITK 2001 - Hämeenlinna/Aulanko Pekka  Ihanainen www.ihanova.fi
Tietoverkko itsessään on sieluton Ihmiset tekevät sielun! Tietoverkon sielu on ihmisten tunteita - eivät välittömästi, suoraan jaettuja - vaan välittyneesti, yksilöiden mielikuvissa ja kokemisessa olemassa olevia Ei välitöntä emotionaalista kont- rollia: vahvoja tunteita! a c b a c b Tietoverkon sielu
Vimma  -  turhautuminen kiinnostus  -  välinpitämättömyys voiman tunto  -  saamattomuuden tunto itsensä omistaminen  -  koskettamat- tomuus Tietoverkon sielu
Tietoverkon sielu Levottomuus  -  levollisuus piittaamattomuus  -  herkkyys hukassa olo  -  intuitiivisuus poissaolo  -  läsnäolo pidättyvyys  -  välittömyys riippuvuus  -  mielenkiinto kuormittuminen  -  tasapaino
Levottomuus  -  levollisuus piittaamattomuus  -  herkkyys hukassa olo  -  intuitiivisuus poissaolo  -  läsnäolo pidättyvyys  -  välittömyys riippuvuus  -  mielenkiinto kuormittuminen  -  tasapaino Tietoverkon sielu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tietoverkon sielu Verkon kokemukselliset ”faktat”: nopeatempoisuus jne.   Ohentuminen   heikkeneminen   katoaminen Roolien tiedostaminen ja niiden vahvistuminen   aktiivisuus   läsnäolo   oppiminen   jäsentäminen
Tietoverkon sielu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ohentuva, heikkenevä, katoava  aktiivinen, läsnäoleva, oppiva, jäsentävä
Tietoverkon sielu Sattumanvaraista  Mahdollistuva/mahdollistava (reaktiivinen, hetkellinen)  (jatkuva, turvallinen) Vahingossa tapahtuvaa  Aavistuvaa/aavistavaa (sisällöllisesti kaoottinen)  (jäsentyvä)  Tiedostamatonta  Luovaa (kummaksuva, hätkähdyttävä)  (intuitiivinen, innovatiivinen) Passiivista  Kokemalla/kokemusten kautta (seuraileva, tarkkaileva)  (läsnäoleva, empaattinen) Ei-koskettavaa  Itsen imussa tapahtuvaa, huo- ( suorituksellinen)  maamatonta (rohkean itseilmaisullinen) Hallitsematonta  Itsetietoista (vuorovaikutukseen hukkuva)  (pohtiva, syvällinen) Väistävää  Järjestelmällistä (päälle kaatuva)  (priorisoitu, tehokas) Oppimisyhteisöllisyyden muotoutumisen jännitteet
Tietoverkon sielu Sattumanvarainen  Tunnistamisissa tapahtuva (reaktiivinen yhteys)   (tutuksi tulemisen yhteys) Irrallinen  Yhdessä jaettujen koke- (erilliskontakteissa   musten kautta tapahtuva elävä yhteys)  (sukulaissielujen löytymisessä synty- vä monenkeskinen yhteys) Aktiivinen,  Virtuaalinen, yhteisöllinen yksilöllinen  ”every day” tapahtuma tapahtuma  (mielikuvallinen yhteisyys häipyy (yksilöiden omissa mielikuvissa  virtuaaliseen tilaan, joka koetaan yhteisyyttä monien kanssa - tie-  toisten kanssa yhdessä jaetuksi tokoneen kautta)  ja todelliseksi - tietokone häviää tajunnasta) Oppiminen virtuaalisissa oppimisyhteisöissä

Más contenido relacionado

Destacado

El Hada Del Bosque
El Hada Del BosqueEl Hada Del Bosque
El Hada Del Bosqueguestff32b0
 
Laneuroplasticidad
LaneuroplasticidadLaneuroplasticidad
Laneuroplasticidadplujafina
 
Nutrição Interior e Nutrição Exterior
Nutrição Interior e Nutrição ExteriorNutrição Interior e Nutrição Exterior
Nutrição Interior e Nutrição Exteriorruifernandojorge
 
Tipos de Videojuegos
Tipos de VideojuegosTipos de Videojuegos
Tipos de Videojuegoscuyo07
 
Kisah Pengali Kubur
Kisah Pengali KuburKisah Pengali Kubur
Kisah Pengali KuburMaMaT CyBeR
 
Copeland Group Generic Listing Presentation
Copeland Group Generic Listing PresentationCopeland Group Generic Listing Presentation
Copeland Group Generic Listing PresentationDee Patience
 
Hour 02
Hour 02Hour 02
Hour 02dpd
 
Nutrição Interior e Nutrição Exterior
Nutrição Interior e Nutrição ExteriorNutrição Interior e Nutrição Exterior
Nutrição Interior e Nutrição Exteriorruifernandojorge
 
El Peor Dia De Mi Vida
El Peor Dia De Mi VidaEl Peor Dia De Mi Vida
El Peor Dia De Mi Vidaguestff32b0
 
Artistas Expresionismo Abstracto
Artistas Expresionismo AbstractoArtistas Expresionismo Abstracto
Artistas Expresionismo Abstractoalfabetodigital
 
El Capital 1.Karl Marx.Cómic
El Capital 1.Karl Marx.CómicEl Capital 1.Karl Marx.Cómic
El Capital 1.Karl Marx.Cómicposei2
 
Naruto 309
Naruto 309Naruto 309
Naruto 309manga
 
Naruto 297
Naruto 297Naruto 297
Naruto 297manga
 
Naruto 291
Naruto 291Naruto 291
Naruto 291manga
 

Destacado (20)

El Hada Del Bosque
El Hada Del BosqueEl Hada Del Bosque
El Hada Del Bosque
 
Laneuroplasticidad
LaneuroplasticidadLaneuroplasticidad
Laneuroplasticidad
 
145 Kilos
145 Kilos145 Kilos
145 Kilos
 
Nutrição Interior e Nutrição Exterior
Nutrição Interior e Nutrição ExteriorNutrição Interior e Nutrição Exterior
Nutrição Interior e Nutrição Exterior
 
Disseeuteamo
DisseeuteamoDisseeuteamo
Disseeuteamo
 
Tipos de Videojuegos
Tipos de VideojuegosTipos de Videojuegos
Tipos de Videojuegos
 
Kisah Pengali Kubur
Kisah Pengali KuburKisah Pengali Kubur
Kisah Pengali Kubur
 
Copeland Group Generic Listing Presentation
Copeland Group Generic Listing PresentationCopeland Group Generic Listing Presentation
Copeland Group Generic Listing Presentation
 
Hour 02
Hour 02Hour 02
Hour 02
 
Nutrição Interior e Nutrição Exterior
Nutrição Interior e Nutrição ExteriorNutrição Interior e Nutrição Exterior
Nutrição Interior e Nutrição Exterior
 
El Peor Dia De Mi Vida
El Peor Dia De Mi VidaEl Peor Dia De Mi Vida
El Peor Dia De Mi Vida
 
test
testtest
test
 
Artistas Expresionismo Abstracto
Artistas Expresionismo AbstractoArtistas Expresionismo Abstracto
Artistas Expresionismo Abstracto
 
El Capital 1.Karl Marx.Cómic
El Capital 1.Karl Marx.CómicEl Capital 1.Karl Marx.Cómic
El Capital 1.Karl Marx.Cómic
 
Vieille Dame Grincheuse
Vieille Dame GrincheuseVieille Dame Grincheuse
Vieille Dame Grincheuse
 
Introduction to FOSS
Introduction to FOSSIntroduction to FOSS
Introduction to FOSS
 
Naruto 309
Naruto 309Naruto 309
Naruto 309
 
Rubn
RubnRubn
Rubn
 
Naruto 297
Naruto 297Naruto 297
Naruto 297
 
Naruto 291
Naruto 291Naruto 291
Naruto 291
 

Más de Pekka Ihanainen

Copy of 5.3. Learning in the open (oppimisen kaikkiallisuus).pdf
Copy of 5.3. Learning in the open (oppimisen kaikkiallisuus).pdfCopy of 5.3. Learning in the open (oppimisen kaikkiallisuus).pdf
Copy of 5.3. Learning in the open (oppimisen kaikkiallisuus).pdfPekka Ihanainen
 
Oppiminen avoimessa ja esteettinen lukutaito
Oppiminen avoimessa ja esteettinen lukutaitoOppiminen avoimessa ja esteettinen lukutaito
Oppiminen avoimessa ja esteettinen lukutaitoPekka Ihanainen
 
Esteettinen lukutaito; Aesthetic literacy
Esteettinen lukutaito; Aesthetic literacyEsteettinen lukutaito; Aesthetic literacy
Esteettinen lukutaito; Aesthetic literacyPekka Ihanainen
 
Pdf primary cur_2016_hangzhou
Pdf primary cur_2016_hangzhouPdf primary cur_2016_hangzhou
Pdf primary cur_2016_hangzhouPekka Ihanainen
 
Ohjauksen tila ja liike.
Ohjauksen tila ja liike. Ohjauksen tila ja liike.
Ohjauksen tila ja liike. Pekka Ihanainen
 
Ict opetuksessa hh 26.10.15_peeii
Ict opetuksessa hh 26.10.15_peeiiIct opetuksessa hh 26.10.15_peeii
Ict opetuksessa hh 26.10.15_peeiiPekka Ihanainen
 
Infographics aesthetic literacy
Infographics aesthetic literacyInfographics aesthetic literacy
Infographics aesthetic literacyPekka Ihanainen
 
Pedagogy of Simultaneity_Tallinn2013
Pedagogy of Simultaneity_Tallinn2013Pedagogy of Simultaneity_Tallinn2013
Pedagogy of Simultaneity_Tallinn2013Pekka Ihanainen
 
2 oppiminen työssä, organisaatioissa ja verkostoissa 2 (kopio)
2 oppiminen työssä, organisaatioissa ja verkostoissa 2 (kopio)2 oppiminen työssä, organisaatioissa ja verkostoissa 2 (kopio)
2 oppiminen työssä, organisaatioissa ja verkostoissa 2 (kopio)Pekka Ihanainen
 
Presence guidance counseling
Presence guidance counselingPresence guidance counseling
Presence guidance counselingPekka Ihanainen
 
Opettajankoulutus 3 0_mahdollisia_palikoita
Opettajankoulutus 3 0_mahdollisia_palikoitaOpettajankoulutus 3 0_mahdollisia_palikoita
Opettajankoulutus 3 0_mahdollisia_palikoitaPekka Ihanainen
 
Verkko opetuksen haasteet_ammatillisessa_koulu(1)
Verkko opetuksen haasteet_ammatillisessa_koulu(1)Verkko opetuksen haasteet_ammatillisessa_koulu(1)
Verkko opetuksen haasteet_ammatillisessa_koulu(1)Pekka Ihanainen
 

Más de Pekka Ihanainen (20)

Copy of 5.3. Learning in the open (oppimisen kaikkiallisuus).pdf
Copy of 5.3. Learning in the open (oppimisen kaikkiallisuus).pdfCopy of 5.3. Learning in the open (oppimisen kaikkiallisuus).pdf
Copy of 5.3. Learning in the open (oppimisen kaikkiallisuus).pdf
 
Aesthetic art etc.
Aesthetic art etc.Aesthetic art etc.
Aesthetic art etc.
 
Oppiminen avoimessa ja esteettinen lukutaito
Oppiminen avoimessa ja esteettinen lukutaitoOppiminen avoimessa ja esteettinen lukutaito
Oppiminen avoimessa ja esteettinen lukutaito
 
Esteettinen lukutaito; Aesthetic literacy
Esteettinen lukutaito; Aesthetic literacyEsteettinen lukutaito; Aesthetic literacy
Esteettinen lukutaito; Aesthetic literacy
 
Pdf primary cur_2016_hangzhou
Pdf primary cur_2016_hangzhouPdf primary cur_2016_hangzhou
Pdf primary cur_2016_hangzhou
 
Ohjauksen tila ja liike.
Ohjauksen tila ja liike. Ohjauksen tila ja liike.
Ohjauksen tila ja liike.
 
Ict opetuksessa hh 26.10.15_peeii
Ict opetuksessa hh 26.10.15_peeiiIct opetuksessa hh 26.10.15_peeii
Ict opetuksessa hh 26.10.15_peeii
 
Partner semma diat
Partner semma diatPartner semma diat
Partner semma diat
 
Infographics aesthetic literacy
Infographics aesthetic literacyInfographics aesthetic literacy
Infographics aesthetic literacy
 
Pekka in bogota 2014
Pekka in bogota 2014Pekka in bogota 2014
Pekka in bogota 2014
 
Pedagogy of Simultaneity_Tallinn2013
Pedagogy of Simultaneity_Tallinn2013Pedagogy of Simultaneity_Tallinn2013
Pedagogy of Simultaneity_Tallinn2013
 
Game pedagogy
Game pedagogyGame pedagogy
Game pedagogy
 
PoS mindmaps
PoS mindmapsPoS mindmaps
PoS mindmaps
 
2 oppiminen työssä, organisaatioissa ja verkostoissa 2 (kopio)
2 oppiminen työssä, organisaatioissa ja verkostoissa 2 (kopio)2 oppiminen työssä, organisaatioissa ja verkostoissa 2 (kopio)
2 oppiminen työssä, organisaatioissa ja verkostoissa 2 (kopio)
 
Encounters pos 210313
Encounters pos 210313Encounters pos 210313
Encounters pos 210313
 
PoS approaches
PoS approachesPoS approaches
PoS approaches
 
Presence guidance counseling
Presence guidance counselingPresence guidance counseling
Presence guidance counseling
 
Hei kaupungille
Hei kaupungille  Hei kaupungille
Hei kaupungille
 
Opettajankoulutus 3 0_mahdollisia_palikoita
Opettajankoulutus 3 0_mahdollisia_palikoitaOpettajankoulutus 3 0_mahdollisia_palikoita
Opettajankoulutus 3 0_mahdollisia_palikoita
 
Verkko opetuksen haasteet_ammatillisessa_koulu(1)
Verkko opetuksen haasteet_ammatillisessa_koulu(1)Verkko opetuksen haasteet_ammatillisessa_koulu(1)
Verkko opetuksen haasteet_ammatillisessa_koulu(1)
 

Tietoverkko ... yhteisöllisyys ...

  • 1. Tietoverkon sielu ITK 2001 - Hämeenlinna/Aulanko Pekka Ihanainen www.ihanova.fi
  • 2. Tietoverkko itsessään on sieluton Ihmiset tekevät sielun! Tietoverkon sielu on ihmisten tunteita - eivät välittömästi, suoraan jaettuja - vaan välittyneesti, yksilöiden mielikuvissa ja kokemisessa olemassa olevia Ei välitöntä emotionaalista kont- rollia: vahvoja tunteita! a c b a c b Tietoverkon sielu
  • 3. Vimma - turhautuminen kiinnostus - välinpitämättömyys voiman tunto - saamattomuuden tunto itsensä omistaminen - koskettamat- tomuus Tietoverkon sielu
  • 4. Tietoverkon sielu Levottomuus - levollisuus piittaamattomuus - herkkyys hukassa olo - intuitiivisuus poissaolo - läsnäolo pidättyvyys - välittömyys riippuvuus - mielenkiinto kuormittuminen - tasapaino
  • 5.
  • 6. Tietoverkon sielu Verkon kokemukselliset ”faktat”: nopeatempoisuus jne. Ohentuminen heikkeneminen katoaminen Roolien tiedostaminen ja niiden vahvistuminen aktiivisuus läsnäolo oppiminen jäsentäminen
  • 7.
  • 8. Tietoverkon sielu Sattumanvaraista Mahdollistuva/mahdollistava (reaktiivinen, hetkellinen) (jatkuva, turvallinen) Vahingossa tapahtuvaa Aavistuvaa/aavistavaa (sisällöllisesti kaoottinen) (jäsentyvä) Tiedostamatonta Luovaa (kummaksuva, hätkähdyttävä) (intuitiivinen, innovatiivinen) Passiivista Kokemalla/kokemusten kautta (seuraileva, tarkkaileva) (läsnäoleva, empaattinen) Ei-koskettavaa Itsen imussa tapahtuvaa, huo- ( suorituksellinen) maamatonta (rohkean itseilmaisullinen) Hallitsematonta Itsetietoista (vuorovaikutukseen hukkuva) (pohtiva, syvällinen) Väistävää Järjestelmällistä (päälle kaatuva) (priorisoitu, tehokas) Oppimisyhteisöllisyyden muotoutumisen jännitteet
  • 9. Tietoverkon sielu Sattumanvarainen Tunnistamisissa tapahtuva (reaktiivinen yhteys) (tutuksi tulemisen yhteys) Irrallinen Yhdessä jaettujen koke- (erilliskontakteissa musten kautta tapahtuva elävä yhteys) (sukulaissielujen löytymisessä synty- vä monenkeskinen yhteys) Aktiivinen, Virtuaalinen, yhteisöllinen yksilöllinen ”every day” tapahtuma tapahtuma (mielikuvallinen yhteisyys häipyy (yksilöiden omissa mielikuvissa virtuaaliseen tilaan, joka koetaan yhteisyyttä monien kanssa - tie- toisten kanssa yhdessä jaetuksi tokoneen kautta) ja todelliseksi - tietokone häviää tajunnasta) Oppiminen virtuaalisissa oppimisyhteisöissä