SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Kúningas
Introducció ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Història - Provenim de Finlandia - Vam conquerir Grecia i Creta, on actualment esta situat Kúningas. - Despres de la perdua del territori Finlandes, la poblacio va emigrar cap a Kuningas. - Despres de una monarquia absoluta i  una revolta, actualment hi ha implantada una monarquia constitucional.
Geografia El nostre país, Kúningas està situat al sud-est d’Europa. Les seves fronteras son: Nord: Albania Macedonia i Bulgaria Sud: Mar Mediterrani i Africa. Est: Mar Oest: Mar i amb Italia. La seva extensió és de 125.300 km2 ( incluint les aigues entre el territoria i la illa ) i te un diametre  de 1540 km.
Relleu Kúningas esta caracteritzat per a un relleu molt variat. -En el Nord: hi trobem els Alps, com a frontera natural.  - En el centre  del país: hi destaca un relleu molt pla amb petites serralades amb muntanyes rocoses.  - A la costa,: les grans platges de sorra cristal·lina i els penya-segats s’imposen. El Mar sempre ha sigut  una font de comerç i ha ajudat al creixement de la civilització.
Flora ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fauna ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Clima A Kuningas hi ha un clima molt variat.  Hi ha tres tipus de clima segons la regió on ens situem.  -Clima mediterrani: Esta caracteritzat per hiverns suaus i estius calorosos. Sense grans cuantitats de plujes.  -Clima Alpí: Hiverns freds amb grans nevades i estius suaus i agradables. - Clima Templat: Els hiverns son freds I els estius càlids, pero les temperatures no son mai extremes.
Habitants ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Distribució de la població ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Piràmide de població
Costums ,[object Object],[object Object],[object Object]
Costums ,[object Object],[object Object]
Llegendes -En aquesta terra hi van viure 3 divinitats.  - Aquests tres Deus vivien en harmonia  - Un dia es van adonar que uns interessos perjudicaven als altres. ( el sol desfeia al gel, el gel feia malbe els boscos.. )  -Van viure dies de guerra i de discusions on treien la seva furia els uns contra els altres. - Un colom amb una fulla d’olivera va apareixer al cel. -El colom els hi va explicar que s’ajudaven entre ells.  - Es van solucionar els problemes i van decidir ajuntar-se i formar un país.  - Aquest és l’origen de la bandera.
Himne HIMNE: Tu que aculls a tothom Tu que valores i a tots has ajudat Tu que et fas estimar Sempre estaré al teu costat. Protegeixes als dèbils Ajudes als necessitats Per aquest motiu Sempre estaré al teu costat. No permetis que cap guerra Faci malbé els nostres cors Ajuda'ns a fer front a qualsevol dificultat I sempre estarem al teu costat.
Societat Tipologia de les vivendes: cases baixes i blanques que absorbeixin el calor( que a la illa es elevat) s’utitlitzen maons i pintura blanca ademes de diferents aïllants per les altes temperatures  Serveis de la comunitat: la comunitat treballara plegada per aconseguir una serie d’objectius com el reciclatge que sera molt importat¡nt, la contaminacio medioambiental, el tractament de les aigues residuals, sistema de gestio medioambiental.. Respecte: Respecte entre religions, respecte entre diferents classes socials i respecte entre les diferents cultures
Organització política Política de Kúningas . ESTAT DEMOCRÀTIC MONARQUIA CONSTITUCIONAl RÈGIM PARLEMENTÀRI Les persones tenen drets i llibertats. Participació política Eleccions per sufragio universal cada 4 anys.  s’estableixen llistes obertes. El rei és el cap de l’Estat, però no governa .   Hi ha una constitució . Hi ha un parlament, on es desenvolupen les lleis Per crear un ordre social i poder establir una convivència el comuna.
Justicia LA JUSTÍCIA DEL REGNE DE KÚNINGAS És impossible crear justícia per a tots.    una utopia  Societat igulitària i amb llibertat d’expressió A partir de les lleis es duu a terme les injustícies.
Educació -Combinacio entre teoria els nostres fills, el coneixement unit amb la practica, els tallers i les sortides. -Intenció de  mostrar als nois com es el mon, i quines oportunitats tenen,a  que poden aspirar a ser. -Fomentar la capacitat de superacio.
Educació Escolarització:  obligatòria dels 5 als 16 anys  Tipus d’escola : de caràcter públic  Alumnat :l’alumnat a de tindre uns valors ètics i morals que els facin saber  comportar-se  Professorat: , serà necessari tenir las titulacions acadèmiques corresponents i tenir la formació pedagògica i didàctica . Direcció : se’ls hi demanarà el mateix títol que un professor. seran escollits per votació del consell de família i del professorat intern. Participació família a l'escola:  la família podrà participar a l’escola a traves del consell de família  Especialitats:  a l’escola es trobaran ja als 12 anys, una selecció de matèries per decantar el futur dels nois i noies,  Relació escola amb el seu entorn:  es proposaran activitats dins l’escola per a col·laborar amb la comunitat.
Constitució Els punts més importants de la constitució són: 1-.  Kuningas es constitueix en un Estat social i democràtic de dret on propugna la justícia, la igualtat i el pluralisme polític i on la sobirania resideix en el poble. 8-. Tothom té dret a la vida i a la integritat física i moral, sense que en cap cas puguin ser sotmesos a tortura ni a tractes inhumans o degradants. Queda abolida la pena de mort. 10-. Tots tenen dret a l’educació  i l’ensenyança bàsica serà obligatòria i gratuïta.
Relacions amb altres països -Kúningas manté relacions comercials amb altres països que li aporten grans beneficis econòmics.  -La relació amb els paisos estrangers son molt bones i disposa de bones vies de comunicació -Kúningas té una gran varietat de recursos naturals, que els exporta a països més necessitats. Un exemple d’això es la mineria.  -En canvi, Kúningas, necessita la importació  de matèries acabades com per exemple  transports, eines.. -Kúningas és una de las principals destinacions turístiques durant tot l’any gracies al seu clima i al seu  variat paisatge.
Kúningas Anna Català Tania Peralta Olga Barbosa  1r Batxillerat A  Marc Currius

Más contenido relacionado

Destacado

Tira comica del_collaso
Tira comica del_collasoTira comica del_collaso
Tira comica del_collaso
Collaso
 
Dracs, Pirates I Dinosaures Netegem El Bosc
Dracs, Pirates I Dinosaures Netegem El BoscDracs, Pirates I Dinosaures Netegem El Bosc
Dracs, Pirates I Dinosaures Netegem El Bosc
CEIPLAFLORESTA
 
El clima d’espanya i el de la comunitat
El clima d’espanya i el de la comunitatEl clima d’espanya i el de la comunitat
El clima d’espanya i el de la comunitat
ferbelmir
 
Tema 1. Forces I Estructures (Carles Bordalba)
Tema 1. Forces I Estructures (Carles Bordalba)Tema 1. Forces I Estructures (Carles Bordalba)
Tema 1. Forces I Estructures (Carles Bordalba)
Carles
 

Destacado (20)

Muntanyes maleïdes.
Muntanyes maleïdes.Muntanyes maleïdes.
Muntanyes maleïdes.
 
Antoni tàpies.alexandra
Antoni tàpies.alexandraAntoni tàpies.alexandra
Antoni tàpies.alexandra
 
Climograma
ClimogramaClimograma
Climograma
 
Escultures a sant cugat
Escultures a sant cugatEscultures a sant cugat
Escultures a sant cugat
 
Tira comica del_collaso
Tira comica del_collasoTira comica del_collaso
Tira comica del_collaso
 
Andrea Larrosa T 1
Andrea Larrosa T 1Andrea Larrosa T 1
Andrea Larrosa T 1
 
(La revolució francesa 1)
(La revolució francesa 1)(La revolució francesa 1)
(La revolució francesa 1)
 
EL RATOLÍ VIATGER
EL RATOLÍ VIATGEREL RATOLÍ VIATGER
EL RATOLÍ VIATGER
 
Poblacio activa
Poblacio activaPoblacio activa
Poblacio activa
 
Tema 5 l'Islam. (IES Gregori Maians.Oliva)
Tema 5 l'Islam. (IES Gregori Maians.Oliva)Tema 5 l'Islam. (IES Gregori Maians.Oliva)
Tema 5 l'Islam. (IES Gregori Maians.Oliva)
 
La Fatima
La FatimaLa Fatima
La Fatima
 
Dracs, Pirates I Dinosaures Netegem El Bosc
Dracs, Pirates I Dinosaures Netegem El BoscDracs, Pirates I Dinosaures Netegem El Bosc
Dracs, Pirates I Dinosaures Netegem El Bosc
 
Històra de la Filo
Històra de la FiloHistòra de la Filo
Històra de la Filo
 
La pintura del segle XX
La pintura del segle XXLa pintura del segle XX
La pintura del segle XX
 
Mapa Els Climes Despanya
Mapa Els Climes DespanyaMapa Els Climes Despanya
Mapa Els Climes Despanya
 
El clima d’espanya i el de la comunitat
El clima d’espanya i el de la comunitatEl clima d’espanya i el de la comunitat
El clima d’espanya i el de la comunitat
 
Vocabulari revolucions liberals
Vocabulari revolucions liberalsVocabulari revolucions liberals
Vocabulari revolucions liberals
 
Tema 1. Forces I Estructures (Carles Bordalba)
Tema 1. Forces I Estructures (Carles Bordalba)Tema 1. Forces I Estructures (Carles Bordalba)
Tema 1. Forces I Estructures (Carles Bordalba)
 
Hizkiak lantzen
Hizkiak lantzenHizkiak lantzen
Hizkiak lantzen
 
Presentació salut de terrades
Presentació salut de terradesPresentació salut de terrades
Presentació salut de terrades
 

Similar a Treballfilosofia (20)

Isla guacamaio
Isla guacamaio   Isla guacamaio
Isla guacamaio
 
País de Faranà (Treball Filosofia)
País de Faranà (Treball Filosofia)País de Faranà (Treball Filosofia)
País de Faranà (Treball Filosofia)
 
Isla Guacamaio
Isla Guacamaio Isla Guacamaio
Isla Guacamaio
 
Isla Guacamaio
Isla GuacamaioIsla Guacamaio
Isla Guacamaio
 
Càtoma
CàtomaCàtoma
Càtoma
 
Kiribati
KiribatiKiribati
Kiribati
 
Ipanema
IpanemaIpanema
Ipanema
 
Filoppt
FilopptFiloppt
Filoppt
 
Filoppt
FilopptFiloppt
Filoppt
 
Pandemònium
PandemòniumPandemònium
Pandemònium
 
Pandemònium
PandemòniumPandemònium
Pandemònium
 
Pandemónium
PandemóniumPandemónium
Pandemónium
 
La tribu quichua (LAURA CEREZO)
La tribu quichua (LAURA CEREZO)La tribu quichua (LAURA CEREZO)
La tribu quichua (LAURA CEREZO)
 
Treball filosofia país Hondures
Treball filosofia país HonduresTreball filosofia país Hondures
Treball filosofia país Hondures
 
Espanya i Extremadura
Espanya i ExtremaduraEspanya i Extremadura
Espanya i Extremadura
 
Bluemer, un país
Bluemer, un paísBluemer, un país
Bluemer, un país
 
Island
Island Island
Island
 
Política: democracia i ciutadania
Política: democracia i ciutadaniaPolítica: democracia i ciutadania
Política: democracia i ciutadania
 
Tinàcia
TinàciaTinàcia
Tinàcia
 
Treball filosofia pais hondures
Treball filosofia pais honduresTreball filosofia pais hondures
Treball filosofia pais hondures
 

Treballfilosofia

  • 2.
  • 3. Història - Provenim de Finlandia - Vam conquerir Grecia i Creta, on actualment esta situat Kúningas. - Despres de la perdua del territori Finlandes, la poblacio va emigrar cap a Kuningas. - Despres de una monarquia absoluta i una revolta, actualment hi ha implantada una monarquia constitucional.
  • 4. Geografia El nostre país, Kúningas està situat al sud-est d’Europa. Les seves fronteras son: Nord: Albania Macedonia i Bulgaria Sud: Mar Mediterrani i Africa. Est: Mar Oest: Mar i amb Italia. La seva extensió és de 125.300 km2 ( incluint les aigues entre el territoria i la illa ) i te un diametre de 1540 km.
  • 5. Relleu Kúningas esta caracteritzat per a un relleu molt variat. -En el Nord: hi trobem els Alps, com a frontera natural. - En el centre del país: hi destaca un relleu molt pla amb petites serralades amb muntanyes rocoses. - A la costa,: les grans platges de sorra cristal·lina i els penya-segats s’imposen. El Mar sempre ha sigut una font de comerç i ha ajudat al creixement de la civilització.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Clima A Kuningas hi ha un clima molt variat. Hi ha tres tipus de clima segons la regió on ens situem. -Clima mediterrani: Esta caracteritzat per hiverns suaus i estius calorosos. Sense grans cuantitats de plujes. -Clima Alpí: Hiverns freds amb grans nevades i estius suaus i agradables. - Clima Templat: Els hiverns son freds I els estius càlids, pero les temperatures no son mai extremes.
  • 9.
  • 10.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Llegendes -En aquesta terra hi van viure 3 divinitats. - Aquests tres Deus vivien en harmonia - Un dia es van adonar que uns interessos perjudicaven als altres. ( el sol desfeia al gel, el gel feia malbe els boscos.. ) -Van viure dies de guerra i de discusions on treien la seva furia els uns contra els altres. - Un colom amb una fulla d’olivera va apareixer al cel. -El colom els hi va explicar que s’ajudaven entre ells. - Es van solucionar els problemes i van decidir ajuntar-se i formar un país. - Aquest és l’origen de la bandera.
  • 15. Himne HIMNE: Tu que aculls a tothom Tu que valores i a tots has ajudat Tu que et fas estimar Sempre estaré al teu costat. Protegeixes als dèbils Ajudes als necessitats Per aquest motiu Sempre estaré al teu costat. No permetis que cap guerra Faci malbé els nostres cors Ajuda'ns a fer front a qualsevol dificultat I sempre estarem al teu costat.
  • 16. Societat Tipologia de les vivendes: cases baixes i blanques que absorbeixin el calor( que a la illa es elevat) s’utitlitzen maons i pintura blanca ademes de diferents aïllants per les altes temperatures Serveis de la comunitat: la comunitat treballara plegada per aconseguir una serie d’objectius com el reciclatge que sera molt importat¡nt, la contaminacio medioambiental, el tractament de les aigues residuals, sistema de gestio medioambiental.. Respecte: Respecte entre religions, respecte entre diferents classes socials i respecte entre les diferents cultures
  • 17. Organització política Política de Kúningas . ESTAT DEMOCRÀTIC MONARQUIA CONSTITUCIONAl RÈGIM PARLEMENTÀRI Les persones tenen drets i llibertats. Participació política Eleccions per sufragio universal cada 4 anys.  s’estableixen llistes obertes. El rei és el cap de l’Estat, però no governa . Hi ha una constitució . Hi ha un parlament, on es desenvolupen les lleis Per crear un ordre social i poder establir una convivència el comuna.
  • 18. Justicia LA JUSTÍCIA DEL REGNE DE KÚNINGAS És impossible crear justícia per a tots.  una utopia Societat igulitària i amb llibertat d’expressió A partir de les lleis es duu a terme les injustícies.
  • 19. Educació -Combinacio entre teoria els nostres fills, el coneixement unit amb la practica, els tallers i les sortides. -Intenció de mostrar als nois com es el mon, i quines oportunitats tenen,a que poden aspirar a ser. -Fomentar la capacitat de superacio.
  • 20. Educació Escolarització: obligatòria dels 5 als 16 anys Tipus d’escola : de caràcter públic Alumnat :l’alumnat a de tindre uns valors ètics i morals que els facin saber comportar-se Professorat: , serà necessari tenir las titulacions acadèmiques corresponents i tenir la formació pedagògica i didàctica . Direcció : se’ls hi demanarà el mateix títol que un professor. seran escollits per votació del consell de família i del professorat intern. Participació família a l'escola: la família podrà participar a l’escola a traves del consell de família Especialitats: a l’escola es trobaran ja als 12 anys, una selecció de matèries per decantar el futur dels nois i noies, Relació escola amb el seu entorn: es proposaran activitats dins l’escola per a col·laborar amb la comunitat.
  • 21. Constitució Els punts més importants de la constitució són: 1-. Kuningas es constitueix en un Estat social i democràtic de dret on propugna la justícia, la igualtat i el pluralisme polític i on la sobirania resideix en el poble. 8-. Tothom té dret a la vida i a la integritat física i moral, sense que en cap cas puguin ser sotmesos a tortura ni a tractes inhumans o degradants. Queda abolida la pena de mort. 10-. Tots tenen dret a l’educació i l’ensenyança bàsica serà obligatòria i gratuïta.
  • 22. Relacions amb altres països -Kúningas manté relacions comercials amb altres països que li aporten grans beneficis econòmics. -La relació amb els paisos estrangers son molt bones i disposa de bones vies de comunicació -Kúningas té una gran varietat de recursos naturals, que els exporta a països més necessitats. Un exemple d’això es la mineria. -En canvi, Kúningas, necessita la importació de matèries acabades com per exemple transports, eines.. -Kúningas és una de las principals destinacions turístiques durant tot l’any gracies al seu clima i al seu variat paisatge.
  • 23. Kúningas Anna Català Tania Peralta Olga Barbosa 1r Batxillerat A Marc Currius